Cica當代藝術兒童基地

很棒的藝術老師，推薦給大朋友、小朋友們一起用全身細胞跟張老師一起上課喔!
#朱銘美術館 #2019兒童藝術教育雙年展

今年就用圓滾滾的豬豬燈籠祝大家新年快樂!!

英國 V&A 博物館
好吃又好看的薑餅城市，濃濃的耶誕氣氛

A city made out of gingerbread is now on show at the V&A Architects, engineers and designers have pooled their talents to create an elaborate miniature town – made entirely out of gingerbread. More than 60 buildings make up the Museum of Architecture’s Gingerbread City exhibition, which opens for exploration at the V&A on December 8.

這次以低年級生活課程中「家」與「社區」兩個主題，在台中百年老校─清水國小進行工作坊；過程中除了分享CICA與國外相關的的課程案例外，也與老師們透過實際製作，試著跳脫不同於課本的表現方式。
(感謝芬玲老師提供圖片🙂)

藝統會有一個很棒的展，作品被放置在一個很特別的空間。地點在台北當代館斜對面很適合帶孩子去看展。
感覺統合是大腦將來自眼.耳.舌.皮膚.肌肉與關節的訊息整合運用，為日後的發展建立基礎的一種過程。如果把這想法和發展的認知神經科學前額葉神經元的作用並置就會了解她們的關係。額葉就具有整合五種感官的能力。整合的方式與運作也是有趣的內容。
而這些關係如何透過教育實踐的觀察與記錄做成系統性的研究來協助孩子的發展，應該是重要的工作。這讓人想到協議式學習所提到的記錄，幼兒一張圖片不能被視為記錄，但幼兒繪圖過程或一連串過程片段為了解整個作畫如何完成的發展，就可以被視為記錄。過程性重於結果不也是藝術內容的一個發展。

喜愛植物染色的朋友，一定不能錯過的好展覽。

很開心又接到台中市生活課程輔導團的邀約，於5/11到清水國小與后里內埔國小與老師們分享以「水」為主題的活動。特別的是，去年內埔國小淑娟老師的揪團共學研習計畫被台中市教育局選為拍攝成微電影，因此在這次內埔國小的分享活動中還安排導演進行拍攝，老師們一起重現去年暑假研習時的場景。
「水」是一個孩子們喜愛的主題，尤其氣溫逐漸升高，孩子們如果能在生活課程中一邊玩水，一邊學習是再好不過的了。研習活動中除了與校長、老師們分享CICA的活動，也與老師們一起進行水的創作，現場的老師們都十分積極參與活動，希望這次的分享能夠讓第一線的老師們有新的教學靈感！

透過圖畫這個媒介來探索兒童，也就是人的發展，克勞德.龐堤認為:作者荷內.巴爾第是小人探索者。他研究小人怎麽在生活中出現，怎麼演變。他注意到小人(bonhomme)這個單字，就和小孩(enfant)一樣，在法文裡不分陰陽性~觀看孩子圖畫如何隨著他的成長而慢慢地發展，這本書提出了爸媽的疑問也給爸媽好的建議還有一些有趣的練習，對蝌蚪人，筷子人，或者這本書所提到的小人的發展有興趣的朋友，都可以看看這本有趣的書。

這本有趣的書提到兒童的權利，節錄其中一小段~
從此觀點而論，我們承認兒童有權利實現及擴展他們自身的潛能,增進他們的社會性技巧,獲得愛與信任，以及滿足他們對學習的需求與渴望。而這種種的一切如能變得更加真實，將端視現實生活中成人是否能與孩子間形成有效的聯結，隨時提供支援與協助，並重視思考和行動的建設性策略之研究，而非直接地填鴨式傳達知識與技能。而這些建設性的策略，透過與他人和其他經驗不斷區分與整合的過程，促成的是創造性能力,自由的思考，以及對事物具敏感度與覺察力的兒童個體之形成。
但願這些兒童的權利也能成為所有兒童的權利，這將代表一個更完整人類價值所在的象徵。
或許未來台灣也能有真正以兒童觀點所建構出世界兒童日~

CICA咔嘰老師受邀至宜蘭縣光復國小分享了以「水」為主題的課程，《談運用遊戲的方式進行生活課程的探索與體驗》。在研習中分享了課程產出的脈絡，也分享了以實作遊戲的方式引領出水的物理特性等。出席研習活動的老師們都好熱情喔~

金雞年來囉！
CICA 祝大家身體健康、萬事如意!
邁開大步，迎向未來～

大家昨天都去哪裡跨年呢？
新的一年來了，祝福各位大朋友.小朋友2017年天天都平安快樂~