依依課後共學共遊

依依課後共學共遊 愛x陪伴x共學
遊戲．是孩子認識這個世界最好的方式。
創造．是孩子建立自信與社會能力的重要歷程。

【依依老師】
☆課後共學15年教學經歷
☆人本文教基金會數學想想國數學教師
☆中華民國保母人員技術士
☆中華民國空中瑜伽舞蹈體育協會空中瑜伽教師
☆台灣適性發展促進會適性發展咨詢師
☆來依捲玩學地圖平台創辦人

【教育理念】
☆重視生活教育，相信品格造就卓越。
☆身教重於言教，保持一顆開放柔軟的心。
☆尊重每個孩子的個體差異，發現孩子的亮點。
☆在安全的合理範圍，鼓勵孩子嘗試挑戰新事物。

1.精緻小班:老師每天有許多和孩子相處的機會，能夠陪伴觀察孩子，照顧孩子的身心需求。

2.情境主題:透過每學期的主題架構
「動機」「理解」「創造」「實踐」「分享」
提供引導式教學，帶領孩子實地考察、蒐集資料，團隊專題合作，學習傾聽表達與溝通，將想法目標共同實現，於學期末進行成果發表。

3.親師溝通:除了文字與影像的紀錄，我們更重視與家長的溝通，傾聽彼此的想法，分享孩子的學習成長。

4.品格教育6E教學模式：
「典範」「詮釋」「勸諫」「環境」「體驗」「自我期許」，透過對話式教學，引導孩子討論思辨、釐清社會價值與自我認同，協助孩子設定合理的品德目標
實踐。

5.每週一次戶外探索：體能運動/生態步道/展覽參觀/社會公益/古蹟巡禮/路線規劃/職業體驗/拓展視野

6.寒暑假獨立旅行：孩子們一年會有兩次的過夜旅行，學習生活自理、學習在旅程中照顧好自己。

7.核心素養：結合108課綱「成就每一個孩子-適性揚才、終身學習」為願景，以學生為學習的主體。
「自主行動」思辨分析/問題解決/身心素質/規劃創新
「溝通互動」表達理解/藝術感知/科技資訊/數理語言
「社會參與」道德實踐/溝通協調/多元文化/團隊合作

8.每日閱讀：閱讀習慣，吸收知識與增加語文能力。
協助孩子課業輔導，帶領孩子規劃每日時間分配，
培養孩子「時間觀念」與「時間管理」的能力。


我們和孩子一起生活、一起玩耍，
聽他們說學校的趣事、陪他們聊心底的秘密，
我們相信，每個過程都是最好的發生，
我們堅持，孩子和大人能夠平等的真誠對話。

這裡，不僅是孩子學習的地方，
更是孩子累了，安全快樂的第二個家。

【想看棒球？｜出發前先來做功課！】去年孩子們許願想看棒球比賽，不過孩子們提議的時候棒球賽季已經結束了～今年賽季一開打，我們就趕快來安排時間!🙌🏻⚾️因為週末的棒球比賽，通常都是在晚上，球賽結束都蠻晚了。於是我們和孩子討論，決定安排兩天一夜的...
09/04/2026

【想看棒球？｜出發前先來做功課！】

去年孩子們許願想看棒球比賽，不過孩子們提議的時候棒球賽季已經結束了～今年賽季一開打，我們就趕快來安排時間!🙌🏻

⚾️因為週末的棒球比賽，通常都是在晚上，球賽結束都蠻晚了。於是我們和孩子討論，決定安排兩天一夜的棒球外宿，讓他們好好觀看一場完整的球賽。

⚾️不過在真正在走進球場之前，我們要先來做功課。

老師準備了棒球知識的PPT，把棒球的規則以及比賽需要注意的環節，用實際情境引導小朋友思考，讓他們想想看，規則為什麼要這樣設計？如果不照這個規則有更好的方法嗎？

⚾️而棒球場上又有哪些角色？

除了孩子們熟悉的投手、捕手。
內野手、外野手、游擊手各自的工作任務又是什麼？

小朋友們輪流搶答，大家把所有的位置幾乎都講出來了，唯獨「指定打擊」是小朋友比較不熟悉的角色，老師特別把指定打擊拉出來介紹，讓小朋友知道DH的重要性！

接著我們拿出球場位置分布圖，讓孩子對應每個守備位置，知道誰負責哪一塊區域。

⚾️然後帶孩子進入到球場的畫面，我們到棒球現場一定會看到大螢幕看板，那些英文縮寫和數字代表什麼？

B、S、O 是什麼？打擊率怎麼看？投手防禦率是什麼？現在是第幾局？跑者在幾壘？
(好多好多問題…😆）

📍我們用遊戲的方式，透過一來一往的問答和討論，讓小朋友印象更深刻。

⚾️最後我們一起觀看比賽片段，一邊實際模擬情境，為什麼跑者要衝二壘？那他什麼時候該停？什麼是觸殺？什麼是接殺？

Peter老師還出了很生活化的問題，「遇到兩好三壞時如果打成界外球，裁判會怎麼判？」

📍這些問題，依依老師當年高中看棒球的時候也是一頭霧水，多幾次到現場觀賽，看電視螢幕轉播，聽球評解說，就慢慢知道一些專有名詞和策略了😁

⚾️除了規則，我們也把這次要去的球場座位區域圖拿出來研究，我們坐在哪裡？球場的安全動線，上廁所的時候要結伴同行注意安全，比賽結束後以及外宿要注意什麼，我們也跟小朋友做行前提醒。

⚾️畢竟兩天一夜不是只看球，還包含時間觀念、安全照顧跟團隊默契。

希望出發前，孩子們不只了解棒球的正式規則，也知道怎麼在團體裡好好照顧自己、尊重彼此。

👧🏻By準備好當場邊即時解說員的依依老師

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【每一次挑戰｜都是最棒的自己🙌🏻】這次帶孩子到新莊運動中心攀岩，牆面上有可愛的101造型，爬到指定高處還有Alex 貼紙。小朋友只要爬到那裡，都會很自然地伸手去擊掌，好像自己也真的攀爬了101一樣🤭攀岩的時候，孩子們在上面找路徑前進，我們老...
03/04/2026

【每一次挑戰｜都是最棒的自己🙌🏻】

這次帶孩子到新莊運動中心攀岩，牆面上有可愛的101造型，爬到指定高處還有Alex 貼紙。

小朋友只要爬到那裡，都會很自然地伸手去擊掌，好像自己也真的攀爬了101一樣🤭

攀岩的時候，孩子們在上面找路徑前進，我們老師在下面幫忙確保。

每個孩子體力和個性都不一樣，同樣的牆面和高度，有的孩子爬到一半說自己不行要下來了，有的孩子像小猴子一樣，一下子就爬到頂端。

而老師在確保的時候，也會依據每個小朋友的狀況，給予不同的支持和引導。

像有些小朋友明明已經手軟腳軟，卡在牆上好一段時間，還是堅持要完成挑戰，我們會詢問他需不需要休息一下再前進？

也有小朋友其實還可以再往上，只是需要一些心理建設和鼓勵，我們也會建議他要不要再嘗試一下。

而在場邊還沒有攀爬的小朋友也沒有閒著，在場下不斷幫夥伴加油打氣！💪

我們理解每個孩子的節奏，
也學習相信孩子的判斷。

爬多高其實也不是重點，老師們最在意的，是孩子勇敢嘗試挑戰，遇到困難也願意再試試看，有目標有歡笑，這樣就很棒～對吧😊

👧🏻By一邊拉繩子一邊默默觀察每個孩子的依依老師

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25/03/2026

【小孩慶生會｜龍哥的生日派對】🎉

我們團的慶生闖關傳統～
每位壽星都能許願三個遊戲關卡，
由其他小朋友擔任關主，
設計關卡讓壽星來挑戰🥰

龍哥期待好久的Kahoot搶答！
還有小孩最愛昆蟲尋寶、解謎
通通都在今天的活動中～

① 第一關｜昆蟲尋寶
🐛關主：鈞哥
只能說小孩真的很愛昆蟲尋寶！
問他們要不要玩別的？
就是要找昆蟲～
龍哥有特別跟鈞哥說要很藏難的地方唷！

② 第二關｜解謎遊戲
💡關主：泇、衣
這是龍哥在家裡很喜歡玩的遊戲，他說在自己家大概都知道地方了，所以他想要生日的時候在基地玩，找線索找到禮物🎁

③ 第三關｜Kahoot生日大挑戰
🎮關主：依依老師
這些題目都是關於龍哥的生活日常還有喜好，還有龍哥許願的寶可夢題組，要看看大家對龍哥了不了解？

🍰龍的願望很務實可愛
祝福你的願望都可以實現：）
龍哥生日快樂🎊

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【立體春字挑戰｜新年節慶掛飾】依依老師在備課的時候，本來想帶孩子剪春字，但想說再給他們增加一些挑戰！💪於是就決定是立體春字了～一開始讓小朋友從先從平面的色紙，開始練習摺紙和寫字，接著剪開展開，讓圖案呈現對稱的效果。孩子們在操作的時候，會發現...
24/03/2026

【立體春字挑戰｜新年節慶掛飾】

依依老師在備課的時候，本來想帶孩子剪春字，
但想說再給他們增加一些挑戰！💪

於是就決定是立體春字了～

一開始讓小朋友從先從平面的色紙，開始練習摺紙和寫字，接著剪開展開，讓圖案呈現對稱的效果。

孩子們在操作的時候，會發現如果前面摺的角度沒有對齊，剪刀沒有一次剪好全部的紙，後面打開時就會不太對稱，這過程中除了藝術和手作，也結合了「立體」和「對稱」的數學概念。

等孩子們實際用色紙操作過一遍之後，
我才正式發下紅色西卡紙。

因為是比較厚的紙材，摺完之後再剪，對孩子來說難度會再更高一點，需要控制剪刀的力道，也要花時間調整位置。

這個階段就很可以看出每個孩子的個性😄

有的小朋友遇到困難第一時間就會請我幫忙，有的小朋友就算剪不下去或是手很酸，還是堅持自己做。

整個活動花了一個下午，但也因為步驟多、需要耐心，完成之後小朋友很有成就感，也顯得特別開心🥳

最後我們用剩下的材料自由創作，有人加上花紋，有人做出不同造型，每一個春字都長得不太一樣，她們說要回家掛在門口，變成新年的裝飾。

#玩學屋 #低年級創作 #共學日常
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13/03/2026

【低年級定格動畫創作】
泇泇/大鳥餵小鳥🐦

繪畫素材、劇情設計、影片拍攝剪輯，皆由小朋友一手包辦，讓我們來看看泇泇的作品吧😆

大家好，我是泇泇，我今天要講的故事是大鳥餵小鳥。

一群鳥寶寶住在樹上，他們的肚子很餓，鳥媽媽就在另外一顆樹旁邊繞啊繞，想要找食物給鳥寶寶吃，飛一飛就發現地上有三條蟲子。

鳥媽媽就先抓起第一條蟲子，餵了一隻鳥寶寶，因為這隻鳥寶寶比較大，所以媽媽又抓了第二條蟲子，餵了這隻鳥寶寶，最後抓了第三條蟲子，餵了另外一隻鳥寶寶，然後鳥寶寶就飛到媽媽身上抱抱，他們一起渡過了一個很飽的下午。

🐦我遇到的困難就是拍片圖畫紙會一直動，移動大鳥和小鳥的時候，圖畫紙就會一起被移動，後來我用手壓著圖畫紙，同時移動角色，就好一點。

🐦我覺得最辛苦的是拍片的時候，要一直站起來又蹲下來，因為要站起來拍照，然後還要蹲下移動角色還有壓圖畫紙，我覺得腳很酸。

🐦最有趣的地方是剪片，因為可以挑音樂，也聽到很多很好笑的歌，調照片到0.3秒的時候，畫面很像真的動起來，感覺很好。

👧🏻我學到要做定格動畫，把鳥媽媽嘴巴打開的時候，打開的嘴巴要做的比合起來的嘴巴大一點點，看起來才會像在吃東西的樣子。

#玩學屋 #共學日常 #低年級創作
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13/03/2026

【低年級定格動畫創作】

姍姍/大魚吃小魚🐟

從繪畫素材、劇情設計，到影片拍攝與剪輯，皆由孩子一手包辦，讓我們一起來看看姍姍的定格動畫故事～😊

大家好我是姍姍，我今天拍的影片是大魚吃小魚，從前有一隻魚媽媽和兩隻魚寶寶，他們要前往海藻市集跟螃蟹買海藻，他們游到一半，突然看到一隻大魚。

大魚心裡想：「那三隻魚一定很美味！」，接著大魚慢慢靠近第一隻小魚寶寶，小魚寶寶就這樣子被吃掉了，魚媽媽很緊張叫第二隻魚寶寶游快一點，但還是被大魚追上，魚寶寶又被吃掉了。

媽媽非常害怕，心裡想：「如果大魚也把我吃掉怎麼辦？」大魚快速追了上來，媽媽最後被大魚吃掉了。

大魚吃飽後就回去戴上家裡的項鏈和手環，那是用珍珠和水晶做的，十分高貴美麗，然後大魚前往海藻市集跟螃蟹買海藻，裝飾自己的家。

🐟我遇到的困難是剪片的時候，畫面會一直動來動去，還會拍到外面的東西，要把它修剪到不能有桌子跟自己的手和腳。

我的解決方法是一直調整一直調整，然後要一直檢查，到完全沒有拍到其他東西為止。

🐟我覺得最辛苦的地方是畫超大的這條魚，因為他的細節很多，我需要一直想他的顏色還有條紋，覺得有點煩惱。

🐟雖然大魚要畫的細節很多，不過我覺得拍定格動畫最有趣的部分是可以畫畫，因為我很喜歡畫畫，雖然畫魚不容易，但是畫圖是很有趣的，我覺得很開心。

👧🏻我學習到拍影片要有耐心，因為我是一個很沒有耐心的人，但是拍定格動畫要一個一個移動，要一張一張照片拍，所以拍片的時候，我都告訴自己要冷靜下來，讓自己有耐心地完成這個故事。

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13/03/2026

【低年級定格動畫創作】

衣衣/貓咪吃小魚🐱

繪畫素材、劇情設計、影片拍攝剪輯，皆由小朋友一手包辦，讓我們來看看衣衣的作品吧😍

大家好我是西瓜～
池塘裡有兩隻小魚在游來游去，他們在一起玩遊戲，躲在樹後面的貓咪，看到有兩隻小魚，他很高興，因為他很喜歡吃魚，然後就爬到樹上東看西看。

他發現兩隻小魚都沒有注意旁邊，他就準備好武器，也就是撈魚的網子，然後跳下去地面，先用魚網撈起第一隻小魚。

接著走到池塘的另外一邊，又撈起了另外一隻小魚，這樣他就有兩條魚可以當晚餐了，他高興地跳了起來，在跳的時候他也一邊跳舞了呢！

🐱我覺得定格動畫最困難的地方，是做背景和人物道具的時候，因為我本來要做一個魚網，上面全部都要有真的小洞洞，但是剪到一半發現太累了，後來我就重新再做一個魚網，不要再剪小洞洞了。

🐱拍影片對我來說不會很辛苦，因為我覺得拍照還有移動角色的過程很有趣，最辛苦的還是剪魚網的小洞洞(大笑)～

🐱我覺得最有趣的地方是拍影片還有剪影片，因為可以選自己喜歡的歌，我這次選的歌是搞笑的歌，因為這隻貓咪很搞笑，從樹上跳下去撈魚。

👧🏻我學習到拍定格動畫的時候，角色要慢慢的動，不能一次動很大格，不然畫面看起來會像突然跳過去一樣很好笑。

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13/03/2026

【低年級定格動畫創作】

婕婕貓｜大貓吃小鼠 🐭

從繪畫素材、劇情設計，到影片拍攝與剪輯，皆由孩子一手包辦，讓我們一起來看看婕婕貓的定格動畫故事吧🥰

大家好～我是婕婕貓！
我拍的影片是大貓吃小鼠，我的主角是一隻很愛睡覺的貓，每次他看到老鼠的時候都會想抓，但是因為他太胖了，每次都抓不到，所以他就努力地減肥。

有一天，他看到牆壁洞裡有一隻小老鼠跑出來了，就想要抓那隻老鼠，他就拼命跑，最後抓到那隻老鼠後，就跑回去睡覺。

醒來之後，他聞到另外一隻老鼠的味道，他很想要抓到那隻老鼠，但是他吃太飽跑不動了，於是他想到一個辦法，自己假裝一邊睡覺一邊走路，偷偷接近老鼠，結果他就抓到那隻比較肥的老鼠了，他覺得非常的開心！

🐭我覺得拍定格動畫最困難的地方，是背景的圖畫紙會一直亂動，所以我剪片的時候，後面的圖就一直動來動去。

我想到的辦法是用一隻手壓著圖畫紙，另外一隻手動貓咪和老鼠，這樣子圖畫紙就比較不會亂跑了。

🐭我覺得拍定格動畫最有趣的地方是畫圖的時候，因為可以設計自己喜歡的角色。

🐭我覺得拍定格動畫最辛苦的地方是要一直拍很多的照片，因為我要一直移動自己的身體，還要移動圖片，會很累。

👧🏻定格動畫是我提議依依老師安排的活動，因為我想要學習怎麼樣拍影片和剪影片，所以我很開心！

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【新學期開始｜自己的課表自己排～🙌🏻 】每當開學的時候，我們都會做一件很重要的事情，就是讓孩子自己安排每個月的活動課程。老師先發給每個人一張表格，上面分成室外活動和室內活動，孩子們可以把自己想做的事情、想去的地方都寫上去。有人想去搭輕軌、坐...
12/03/2026

【新學期開始｜自己的課表自己排～🙌🏻 】

每當開學的時候，我們都會做一件很重要的事情，就是讓孩子自己安排每個月的活動課程。

老師先發給每個人一張表格，上面分成室外活動和室內活動，孩子們可以把自己想做的事情、想去的地方都寫上去。

有人想去搭輕軌、坐捷運探險，也有人想打球類運動、玩桌遊，還有人直接寫「PTCG卡牌比賽」和逛寶可夢中心，一看就知道是哪個小朋友寫的🤭

每次看到孩子們寫的內容都覺得很有趣，有時候會反應他們最近喜歡的事物，也有一些地點明明已經去過很多次，但小朋友就是很喜歡，一直希望老師可以再安排😆

至於為什麼要先用紙張寫？
而不直接用發表意見的方式～

其實最開始的幾年，依依老師有試過這樣子的方法，不過遇到幾種情況像是，某些孩子發言很踴躍，某些孩子覺得去哪裡都可以；或者A發表意見，其他小朋友只附和一樣的想法，很少提出自己的建議。

因此，依依老師會先請小朋友寫自己的單子，想想自己想要去哪裡，不用跟別人一樣，也先不用跟夥伴們討論，因為老師想要知道孩子們真正的想法。

寫完之後，我會把大家的點子拿出來一起討論，有些外出大部分孩子都想去就優先安排，或是孩子們很有興趣的室內課程，就安排成單元主題活動。

小朋友在做課程安排的時候都很開心，因為都是他們喜歡的地點和活動，不會覺得自己在工作，但不知不覺當中，其實我們一起參與規劃了這學期的共學生活。

而我的工作就是把這些點子整理起來
變成接下來一整學期會發生的故事

👧🏻By看活動就知道是誰寫的依依老師😁

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25/02/2026

✨新北燈會🏮

👧🏻女生：Ya～～！！！
👦🏻男生：（自動略過）

【從過年遊戲｜到一堂兒童理財課💰】農曆新年快到了！老師們特別整理了六種過年常見的傳統遊戲，設計成闖關活動，讓孩子們邊玩邊認識節慶文化，回家和家人一起同樂。📍這次活動特別的是，每一關都有籌碼機制，闖關成功可以累積點數，但如果判斷失誤，也可能會...
12/02/2026

【從過年遊戲｜到一堂兒童理財課💰】

農曆新年快到了！老師們特別整理了六種過年常見的傳統遊戲，設計成闖關活動，讓孩子們邊玩邊認識節慶文化，回家和家人一起同樂。

📍這次活動特別的是，每一關都有籌碼機制，闖關成功可以累積點數，但如果判斷失誤，也可能會「破產」。

會後大家一起計算點數，發現有不少孩子因為一次又一次加碼，最後把籌碼都輸光了😅

💡我們也趁這個機會和孩子討論
·如果今天手上的不是籌碼，而是真正的金錢，你會怎麼運用？
·贏錢的時候，會不會因為一時興奮而下更大的決定？
·輸錢的時候，能不能隨便向別人借錢？借了之後要怎麼還？
·如果這些是你自己的零用錢，你會捨得拿來玩遊戲嗎？

孩子們開始思考「想要」和「需要」的區別，討論什麼是風險與節制。

有人說下次要保留一部分籌碼，不要全部押上，也有小朋友發現，關主會一直叫小朋友多加一點籌碼，這其實是我們老師特別設計的遊戲環節，當外界有不同的誘惑，你有沒有辦法穩定心情，做出更好的判斷？

畢竟一時衝動～
很容易讓人做出後悔的選擇啊！😁

我們希望孩子在安全的情境中，練習面對風險、學習節制、為自己的決定負責。

為了更加應景～我們還準備了過年猜謎遊戲，讓每個孩子都能抽過年福袋拿小禮物～感受滿滿的過年氣氛！🎁

👧🏻By很喜歡和孩子一起玩遊戲依依老師

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