棋林兒童圍棋

【最近這種超級大暴雨，孩子真的很容易整天卡在螢幕前】

最近的雨，真的不是普通下雨。

是那種前一秒還想說「應該可以出門吧」，下一秒直接超級大暴雨。
雨大到出門麻煩、接送狼狽，連大人都覺得心情很悶。

這種天氣，孩子最容易進入一種狀態：

不能出去跑跳。
不能去公園放電。
也懶得動腦做別的事。

最後就變成：

「那我看一下影片。」
「那我玩一下手機。」
「反正外面也不能出去。」

一開始只是看一下，後來就變成一整個下午。
眼睛盯著螢幕，身體沒動，腦袋也慢慢放空。

其實家長擔心的不是孩子偶爾放鬆。
而是如果暑假兩個月都這樣過，孩子很容易作息亂掉、專注力變差、耐心也越來越少。

所以暑假安排，不只是找一個地方讓孩子待著。

更重要的是，讓孩子每天有一段固定時間，可以離開螢幕，坐下來好好動腦。

圍棋課看起來是在下棋，其實孩子一直在練習：

這一步要下哪裡？
對方剛剛那一手想做什麼？
我現在要進攻，還是先防守？
這盤輸了，下一盤要怎麼調整？

這些不是用背的。
而是孩子真的要自己想、自己判斷、自己面對結果。

暑假如果完全沒有節奏，孩子很容易被手機和影片帶著走。
但如果每天都有一段時間好好思考、對弈、檢討，開學後的狀態真的會不一樣。

棋林兒童圍棋暑假班，適合想讓孩子暑假不要整天滑手機、希望培養專注力、思考力和抗挫力的家庭。

目前已有孩子兩個月幾乎全報滿，也有不少家長陸續安排暑假課程。

早鳥優惠到 6/15（一）截止：

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有任何問題，歡迎私訊田老師。

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【2026第十七屆棋林盃圍棋公開賽，圓滿成功！】

2026年5月31日，第十七屆棋林盃圍棋公開賽順利完成。

謝謝每一位家長的支持，也謝謝每一位孩子準時報到、認真下棋，讓這場比賽可以順利進行。

這次比賽中，老師看到很多很棒的畫面。

有孩子一開始很緊張，坐到位置上還一直東張西望，但真正開始對局之後，慢慢就進入狀況。

有孩子第一盤輸了，表情很失落，但休息一下之後，還是願意回到棋盤前，繼續把後面的比賽下完。

也有孩子平常上課比較容易衝動，這次在比賽中卻能夠慢慢想、慢慢算，甚至開始學會控制自己的情緒。

這些進步，不一定每一次都會直接反映在名次上。

但老師知道，孩子願意坐下來完成一盤棋，願意面對輸贏，願意在壓力下繼續思考，這些都是很珍貴的成長。

圍棋比賽最有價值的地方，不只是看誰拿第一名。

而是讓孩子在真實的對局裡，學會：

遇到強的對手，還是要勇敢下。
輸掉一盤棋，還是要整理心情。
贏了一盤棋，也不能太快得意。
比賽結束之後，還能回頭想想自己哪裡可以更好。

這些能力，都是孩子在教室裡、在棋盤前，一點一滴累積出來的。

恭喜本次第十七屆棋林盃圍棋公開賽得獎同學：

第一名：黃允璿
第二名：楊智凱
第三名：楊智鈞
第四名：張宸愷
第五名：許宸瑋
第六名：李允翔
第七名：盧宥燊
第八名：林聖崴

也要鼓勵所有參賽的小朋友。

有些孩子這次拿到名次，值得肯定。
有些孩子這次沒有得獎，但願意完成比賽，也一樣值得掌聲。

因為每一次比賽，都是孩子重新認識自己的機會。

他會知道自己會緊張。
他會知道自己遇到輸棋會難過。
他也會慢慢知道，只要願意繼續下，下一盤就還有機會。

這就是圍棋很棒的地方。

一盤棋有輸有贏，但孩子的成長，不會只停在那一盤棋。

謝謝所有家長把孩子交給我們，也謝謝孩子們在今天展現出努力、勇氣和專注。

第十七屆棋林盃圍棋公開賽，圓滿成功！

我們下一場比賽，繼續努力。

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【不是很會下棋，才有資格參加比賽】

棋林盃快到了。

最近教室裡，有孩子開始期待比賽，也有孩子一邊期待、一邊緊張地問：

「老師，我會不會輸？」
「老師，我下次也可以參加嗎？」
「可是我現在還沒有很厲害……」

其實，很多家長也會有一樣的想法：

是不是孩子要先學得很好，才適合參加比賽？
是不是完全沒有基礎，就很難跟上？
是不是現在開始，已經太晚了？

但圍棋不是等孩子「很厲害了」才開始。

孩子是從第一盤不太懂規則、常常下錯、輸了會不開心，慢慢練習到願意坐下來思考、願意完成一盤棋、願意挑戰正式比賽。

這中間的過程，才是學圍棋真正珍貴的地方。

有些孩子一開始只是來試上一堂課。
他可能連黑棋白棋怎麼輪流下都還不熟，可能坐不到幾分鐘就分心，也可能一輸棋就不想再下。

但一次一次的練習之後，他開始知道：

下棋不能急。
輸了可以再想一次。
遇到困難，不是立刻放棄。
想變強，就要願意多下一盤、多檢討一次。

等到有一天，他願意參加自己的第一場比賽，家長才會發現：

孩子得到的，不只是一項才藝。
而是專注、思考、面對輸贏，以及願意挑戰自己的勇氣。

這個暑假，如果您也希望孩子不要只是滑手機、看影片、整天待在冷氣房裡喊無聊，歡迎讓孩子來接觸圍棋。

從完全沒有基礎開始也沒關係。
今天踏出的第一步，也許就是孩子未來勇敢坐上賽場的開始。

【棋林兒童圍棋｜暑假圍棋班招生中】

課程特色：
每堂課包含課堂講解、習題練習、實戰對局與老師檢討。
依孩子程度安排學習內容，初學者也可以安心加入。

上課時間：
半日班 09:00－12:00／14:00－17:00
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幼兒園大班至國小學生
無圍棋基礎也可以參加

電洽田老師：0979-830-127
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比賽前，孩子們的眼神真的不一樣了

【棋林盃快到了，孩子們下棋的眼神開始不一樣了】

平常上課時，有些孩子下棋很快。
棋子拿起來，啪一聲就放下去，還沒想清楚，下一手已經下完了。

老師提醒他：
「慢一點，再看看有沒有更好的地方。」

孩子可能笑笑地說：
「沒關係啦，下一盤再贏回來就好。」

可是，當他知道棋林盃快到了，態度就會慢慢改變。

有孩子開始主動問：
「老師，我剛剛這盤到底錯在哪裡？」
「如果比賽遇到比我強的，我要怎麼下？」
「我是不是不要下那麼快比較好？」

也有孩子原本很怕輸，最近卻願意多下一盤、多檢討一次。

這些變化，可能不會立刻出現在獎盃或名次上。
但老師看得出來：孩子開始對自己的棋負責了。

比賽的意義，不只是當天贏了幾盤。
它會讓孩子有一個明確的目標，知道自己不是隨便玩玩，而是在為一件事情做準備。

他開始願意慢下來想。
開始願意承認自己哪裡下錯。
開始明白，想贏，不是靠運氣，而是靠平常一次一次累積出來的努力。

棋林盃倒數中。
比起孩子最後拿到什麼，老師更期待看到他們坐在棋盤前，認真思考、勇敢應戰的模樣。

因為那一刻，他們已經比昨天的自己更進步了一點。

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輸掉第一盤之後，才是真正的比賽開始

【孩子參加圍棋比賽，最重要的可能不是第一盤】

很多孩子第一次參加比賽時，都會覺得：

「我第一盤一定要贏。」
「如果第一盤輸了，我是不是就沒機會了？」

但老師更在意的，往往不是孩子第一盤的結果，而是他輸棋之後的反應。

有的孩子輸了一盤，馬上生氣、掉眼淚，甚至覺得後面都不用比了。
有的孩子雖然很不甘心，但擦擦眼淚、喝口水，還是願意回到座位上，繼續迎接下一位對手。

這兩種孩子，差的不是棋力。
差的是，他有沒有慢慢學會處理失敗。

圍棋很特別。
一盤棋下完，勝負很清楚，沒有辦法推給別人，也沒有辦法重新來過。

但正因為如此，孩子會慢慢學到：

輸了一盤，不代表今天全部失敗。
一個地方下錯了，不代表自己很差。
遇到比自己厲害的對手，也可以學到新的東西。

我們辦棋林盃，不只是希望孩子有機會爭取名次。
更希望他們在一次次正式對局中，練習面對緊張、面對失誤、面對輸棋後的不甘心。

孩子未來遇到的挑戰，不會每一次都順利。
但他能不能在跌倒之後，再坐回位置上，重新專心做好下一件事，這才是真正會陪著他長大的能力。

5月31日，期待孩子們在棋盤上，完成屬於自己的挑戰。

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比賽前，家長最不需要說的三句話

【比賽前，請不要急著對孩子說這三句話】

孩子要參加比賽，家長當然會期待。
花了時間上課、練棋，好不容易有機會上場，心裡難免會想：

「這次應該可以有個好成績吧？」

只是，有些大人覺得是在鼓勵的話，到了孩子耳朵裡，可能就變成了壓力。

比賽前，這三句話可以先少說一點：

第一句：
「你這次一定要拿名次喔！」

孩子可能會開始擔心：
如果我沒有拿到，是不是讓爸爸媽媽失望了？

第二句：
「你都學這麼久了，不能輸太多盤吧？」

棋力進步不是每一場比賽都會立刻反映在成績上。
有時候孩子明明進步了，卻剛好遇到更強的對手。

第三句：
「你不要輸給某某同學喔！」

這句話很容易讓孩子把比賽變成比較。
原本是在跟對手下棋，最後卻變成害怕輸給別人。

比賽前，家長可以換成這樣說：

「每一盤好好想，不急著下。」
「贏棋要有禮貌，輸棋也沒關係，回來我們再一起看看。」
「你願意參加，就是一次很棒的挑戰。」

我們希望孩子想贏。
但更希望孩子知道：想贏，不代表不能輸；遇到輸棋，也不是世界末日。

因為真正的進步，往往就藏在那一盤很不甘心、卻願意重新整理心情再出發的棋裡。

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第一次參加比賽，孩子緊張不是壞事

【第一次參加圍棋比賽，孩子緊張怎麼辦？】

「老師，我如果第一盤就輸了怎麼辦？」
「老師，對手如果比我厲害很多呢？」
「我有點不想比了……」

棋林盃快到了，最近有些孩子開始變得比較緊張。

平常在教室裡下棋，輸了還能笑笑地再下一盤；但一想到正式比賽，有對手、有名次、有家長的期待，孩子心裡自然會多一點壓力。

其實，孩子會緊張，代表他開始認真看待這件事。

比賽前，家長不一定要一直問：
「你有沒有信心拿獎？」
「你可以贏幾盤？」

有時候，孩子更需要聽到的是：

「你願意參加比賽，已經很不錯了。」
「每一盤慢慢想，好好下完就好。」
「輸贏不是唯一的事情，老師會陪你一起面對。」

對第一次參賽的孩子來說，真正困難的，未必是棋盤上的招數，而是願不願意坐上比賽的位置，面對緊張、面對輸贏，也面對自己的不安。

能勇敢完成一場比賽，本身就是一次很重要的成長。

5月31日，棋林盃即將登場。
老師期待看到的，不只是孩子贏棋的笑容，也期待看到他們願意挑戰自己的勇氣。

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