優傑數學陳老師

開玩笑？霸凌？
男孩連續幾次被女同學倒（髒）水在頭上，雖然男孩有反應但力道不足，也跟老師反應過但也不見改善。最後一次既然是將洗拖把水倒在男孩頭上，旁邊的一位男同學居然繼續捉弄。這個孩子在班上到底怎麼了？或是這個班級到底怎麼了？
這個男孩內向溫和有禮，但這不能是被欺侮的原因！
家長到校反應，老師叫女孩們出來道歉，女孩們嘻笑道歉，卻看不到老師制止或說明犯錯的地方！
老師認為是開開玩笑但家長認為已經四次，構成霸凌！
這個老師不適任，因為「處理方式」會讓班上學生認為原來可以這麼玩弄同學，老師完全沒有跟同學們談論開玩笑與傷害的不同，也沒有嚴格禁止錯誤行為！
😡😡😡

孩子小的時候，繞著媽媽等待機會跟媽媽說話；孩子長大以後，媽媽耐著性子等待機會跟孩子說話！

這就是大多數父母心裡隨著孩子成長的感受！

約莫國中前，孩子聽著媽媽的安排做父母覺得應該的事；國中後，該不該穿外套、什麼時候要睡覺、書唸不唸的下⋯，孩子的想法越來越強烈，聲音越來越大聲！

常常有媽媽跟我談及孩子們的態度，家長們生氣且無奈。我想，他們要的是自主權，那我們就學習做「三句話媽媽」吧，不是不教，只是長話短說！

106年國中會考週六日即將舉行，
辛苦三年的孩子們，進考場別嘻鬧也別緊張，因為情緒的high or low, 都會使自己大腦短暫空白！
要開心，因為會考過後，你們正式脫離國中課本；要靜心，因為穩定的解題，會讓你們拿到比預期好的結果！
記得老師課堂上提醒你們的，在預備鈴響到入試場的10分鐘，若要再讀些什麼，就看當科自己最熟的部分；若不想再讀，請深呼吸三次，耳朵關起來，直到進試場！
考試當下，真正比的是個人成穩度啊！
孩子們，加油！！！

昨晚上課，面對第三次模考不盡理想的孩子們信心喊話⋯⋯
一女孩說：老師，我欠揍。錯的我都會！可以給我一張老師的照片嗎？我要貼在小鬧鐘上
我說：我怕妳拿把米插三炷香ㄟ😂
她說：考試看到妳，會比較定心餒！
於是拿了張照片給她，比了比，只能貼在側面。
我說：貼側面別人看到我結果考得比較好，怎麼辦？（正自我感覺良好時⋯）
另一女孩說：別人並不想看到，好嗎？
我和全班哄堂大笑😂😂😂碎了我一地的玻璃（我的心是玻璃做的）

這班可愛的孩子，我太愛你們了！

[[[ 107課綱的美麗與哀愁 ]]]

我想哀愁比例高些

八年級(增加等比概念)

等差數列：等差數列；給定首項、公差計算等差數列的一
般項。
※由一般項反求首項、項數或公差。

等差級數求和：等差級數求和公式；生活中相關的問題。
※已知級數和反求首項、項數或公差。

等比數列：等比數列；給定首項、公比計算等比數列的一
般項。
※由一般項反求首項、項數或公比。

九年級(增加三角函數概念)

*相似直角三角形邊長比值的不變性：直角三角形中某一銳
角的角度決定邊長比值，該比值為不變量，不因相似直角
三角形的大小而改變。

*直角三角形的三角比：對直角三角形的一個銳角定義「斜
邊」、「鄰邊」、「對邊」，並引入符號 tan A、sin A、cos A；
直角三角形內，給定一邊的長和一個銳角的角度(角度限於
30 度、45 度、60 度)，決定另一邊的邊長。

www.tkgsh.tn.edu.tw

好文分享，正如我一直秉持的理念！

我們值得讓孩子認識真正的數學。
真正的數學並不在課程綱要及教科書中，
那些冷冰冰的設計，就彷彿去野外探險卻只待在緊閉車窗的車廂裡面的遊客一般，
只能看著由導遊或駕駛所設計過的路程兩邊的風景，心中想著：「都給你說，不就好棒棒？」
完全缺乏探索以及體驗的歷程。
真正的數學只有在實際體驗的過程中去思考、提出自己的問題、進行猜測、嘗試錯誤、感受挫折、
拼湊出自己的解釋以及證明，經過這一連串的數學實境體驗後，燃起學習的渴望，
才能成為體會過數學真正美妙之處的探險者。
相對的，身為一名數學老師，最重要的任務並不是讓學生精通數學，而是設計出情境或遊戲，
讓學生處在需要推論、推理的情境之中，盡情體驗、學習，進而喜歡上數學。
還是那一句老話，只要讓學生喜歡數學了，學生自己就會去精通它了呀！

七年級數學：
題目一：數線上有A(a)、B(-6)兩點，若AB線段為10，問a=?
學生甲問我：老師，什麼叫做B兩點？

題目二: 數線上有四個點，A(-3)、B(10)、C(-7)、D(-4), 請問線段AB、線段AC、線段AD為何？
學生乙問：老師，什麼叫做「為何」，師回答：是什麼
生說： 喔，就是加起來

天啊⋯⋯你中文到底出了什麼問題啊？？？

你們知道線型函數圖形與二元一次方程式圖形差別在哪裡嗎？

線型函數：
1）常數函數Y=f(x)=ax+b, a=0（圖形為水平線）
2）一次函數 *Y=f(x)=ax+b,b=0（圖形為通過原點的斜直線）
*Y=f(x)=ax+b, a、b皆不為0（圖形為不通過原點的斜直線）

二元一次方程式==>Y=ax+b
==>Y= ax
==>Y=b
==>ax=b

兩者到底差在哪裡, 看出來了嗎？

今天上整數與數線：

1）絕對值小於5的的正整數有哪幾個？
2）絕對值不大於5的負整數有哪幾個？
3）絕對值不大於4的整數有哪幾個？

A生答案：1）1、2、3、4
2）-1、-2、-3、-4
3）1、2、3、4
-1、-2、-3、-4
你們的答案呢？

很不錯的觀念文章。（轉傳)

《孩子，外面世界絕不會輕易原諒你！》

這是一個真實的事情：
兩名高中男生圍毆老師，還對著鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎樣？”
這就是被《未成年人保護法》餵得無知無畏的學校學生！

本文是一位老師講述的四段小故事，告訴各位家長及孩子，
親愛的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以把你怎樣。

（一）
我有一個學生，喜歡鑽研數理，卻走路慢慢吞吞總愛遲到，同學給他起了個雅號叫“愛遲到”。後來他被父母送到英國念高中。
有一次回國，他給我們講了個經歷，卻對自己感觸很深。
原來他假期去一家華人開的中餐廳打工，結果第一天上班就遲到了五分鐘，於是直接被解僱了。
他沒有想到，第一次因為遲到所受到的嚴厲懲罰，竟是丟了飯碗。
而最令他醍醐灌頂的，是那個華人老闆的最後忠告：
[小夥子，如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多殘酷！]

在台灣式教育的嬌寵之下，連讓學生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。
但多年以後，因一種積習所引發的重創，這該是多麼深刻的領悟啊！

（二）
前幾日有個新聞：
一名台灣留學生為了和女友約會，未經同意，私自闖入女友的寄宿家庭，被警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。
這個熱戀中的大孩子怎麼都沒有想到，一次浪漫的約會竟會約來荷槍實彈的警察。

校園裡的溫和與包容，讓我們已經習慣了肆無忌憚地侵犯別人的領地，
可以把同桌的課本藏起來，
可以在別人的背後畫烏龜。
但外面世界的秩序和文化卻各不相同，所以，這次你不是被警告，是你被捕了！

（三）
記得很多年前當班主任時處理過一起校園單車失竊案，案情很快就水落石出，主角就是班上的一個”媽寶”孩子。
單車物歸原主後我將他和他的家長叫來，準備和犯錯的孩子和家長好好聊聊，
他的父親卻說：“我們家不差錢，孩子就是一時貪玩而已，說多了會傷害他的自尊。”
也許，這位天真的爸爸認為，有錢即不算竊，貪玩就不犯法。

這孩子前年發財了,開名車,出手闊綽 ,
原因是幫朋友運毒兼販毒,後來被印尼政府抓到判死刑,還沒執行就在牢裡被凌虐而死,他的父母到他死後還是認為他的孩子很乖只是愛玩而已。

(四)
台灣小孩常常隨手一杯泡沫茶飲,喝完了就隨手一丟,丟山邊,丟海邊,在社區, 想到就丟,就是不丟在垃圾桶,
不信請到各大景點看看周邊的垃圾和菸蒂,
開車族及吸菸族也一樣,垃圾想到就往外一丟,反正罰很輕,又沒人舉報,也不管清潔人員的辛勞,
殊不知每年掃馬路的清潔人員被撞死的很多位,慘死的比率又是世界第一,
反正跟詐騙案件一樣,沒什麼罪,也沒自己的事,

友人的朋友拿國際駕照去加拿大國外自助旅行,
習慣沒變,垃圾隨手搖下車窗就向外一丟,後方車輛為了閃避,2死2重傷,
上了法院,跟法官說人又不是我害的,不過是隨手丟個垃圾罷了,有那麼嚴重嗎？

最後被被害家屬請人”私刑處理",目前已經不在人世。

其實，我只是想叮囑一句~~孩子，長大之後沒有兒戲，校園之外沒有溫室！~~

請記住，外面的世界絕不會輕易原諒你！

是的，親愛的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以。
家長，你可以原諒孩子，但外面的世界不會輕易原諒，孩子的成長裡沒有兒戲。

有一次聚餐，朋友帶著孩子，孩子爬上桌，像飛輪一樣轉動菜臺，什麼好吃就往自己嘴裡搶，大人根本沒辦法伸筷子。
我問朋友，你為何不管管孩子？
他說，現代教育要讓孩子自由，不能拿老一套束縛孩子。
他沒有想過，一個孩子最後是要成為公民的，是要進入社會的，如果漠視別人的存在，當別人的權利受到傷害的時候，他的天性能保證他一生的幸福嗎？
如果一個孩子沒有被自己的爹媽管教，那他被社會修理的時候會付出怎樣的代價？

所以說，
好門風能教我們做人的涵養。
好門風一代一代的傳承，能讓我們在這個迅疾變化的時代裡，找到內心不變的溫暖，找到屬於自己的真正的人生價值和秩序。

新學年招生開始囉, 歡迎舊雨新知來電試聽.

大 展 補 習 班 陳 捷 數 學
30年教學經驗

六月＜國小總體檢＞
複習單元：
基準量比較量、母子差和
公因倍數、追趕問題、植樹問題
雞兔同籠、濃度問題

暑假＜國一先修班＞
預習單元：
正負數與數線、絕對值與四則
指數律、科學記號

班址:北市信義路三段41號5樓
電話: 0960539286 陳老師
開課日期:7/11

遊戲數學,動動腦, 數字火柴棒

1)382-130=522
移動一根火柴棒使等式成立

2)382-130=522
可以不移動任何一根火柴棒嗎?

3)
一人拿一張百元鈔票到商店買了25元的東西，店主由於手頭沒有零錢，便拿這張百元鈔票到隔壁的小攤販那裡換了100元零錢， 並找了那人75元零錢。
那人拿著25元的東西和75元零錢走了。
過了一會兒，隔壁小攤販找到店主，
說剛才店主拿來換零錢的百元鈔票是假鈔。
店主仔細一看，果然是假鈔。
店主只好又拿了一張真的百元鈔票給小攤販。
問：在整個過程中，店主一共虧了多少錢財？

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小學、國中
高中公、私立升學班英文
教學經驗30年

曾任教於
科見美語
台北何明升大學補習班
台北大展升大學補習班

高中部講師： Tracy張
易錯文法, 你答對幾題?

1. Don’t you think it is high time the authorities concerned __________ action against the
air pollution?(A) take (B) took (C) to take (D) taking
2. Mom: What did you and Dad talk about just now?
Jane: Dad suggested that we _____________ this summer.
(A) went to New York (B) take a vacation
(C) to visit Grandparents (D) buying a new car
3.It was essential that Mary ______________to her teacher for her talking back.
(A) said sorry (B)apologize
(C) admitted her mistake (D) to say sorry
4.It is its beaches _____________Mexico popular with tourists.
(A)which they make (B) to make (C) that make (D) so that


英文15級分推手！！！
化腐朽為神奇！創學生佳績

上課內容 ①單字、文法 、綜合 (三民、龍騰、遠東)版本課程
②克漏字 ③閱讀測驗 ④英文作文

◎每堂課結束後
Tracy老師親自輔導每一位同學英文作文寫作技巧，
讓學生在此學習都將擁有意想不到的收穫!! 歡迎來電洽詢、試聽
電話：2700-0308(小高老師) 上課地點 北市信義路3段41號5樓 大展文理補習班
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程鐘老師
～小六升國一、7月開課招生中～
講座時間：6/5(星期日)下午1：30
學、經歷：
師大附中畢業
台師大學士畢業；
台師大碩士畢業
擁有9年的國中理化教學經驗
曾任公立學校的理化及生物老師
熟悉國中自然科教材
並曾多次帶領9年級學生進行總複習。
※ 教學理念※
在課堂上，我的教學沒有太花俏的形式，首重基礎觀念的建立，
對我而言，唯有把基礎打好，才能應付現在變化多端的考試題型！
在課程上，我擅長以引導及問答的方式進行教學，並鼓勵同學
勇於發問，在我的課堂上，沒有蠢問題，只怕同學不敢問問題！
老師能對症下藥，學生才能在學習上達事半功倍之效！且讓我帶大家進入
森羅萬象的理化世界，一同見招拆招，輕鬆解題，漂亮得分

小班教學、輕鬆學習
將繁瑣的課程，化為簡易的教學
~歡迎加入這小家庭的行列~