台灣奧福教育協會

🎶【國際線上講座分享｜Margaret Murray 的教育遺產】🎶

台灣奧福教育協會會員朋友們您好：

誠摯邀請大家參加由 IOSFS Resonances Committee 主辦的線上專題講座，一同認識英國奧福教育重要推手 —— Margaret Murray 的教育貢獻與深遠影響。

📅 日期：2026 年 3 月 22 日（日）
🕒 時間：下午 3:00（CET，中歐時間）
💻 形式：Zoom 線上會議

Margaret Murray（1921–2015）於 1950 年代受 Carl Orff 「Schulwerk」理念啟發，與 Orff 及 Gunild Keetman 共同編創 English Music for Children 系列教材。六十多年來，她積極培育師資、推廣奧福教學於英國及國際間，與藝術界領袖合作、翻譯重要著作，並於 2011 年獲 Orff Foundation 表揚肯定。

本次講座將透過實例與個人故事，回顧她對奧福教育發展的重要影響。
主講人為 Kate Buchanan 與 IOSFS Resonances Committee 團隊。

🔗 Zoom 連結：
https://us02web.zoom.us/j/3144762091?pwd=MWFuaWwySUpXSnp0TWdqRDJGR21rUT09

Meeting ID: 314 476 2091
Passcode: AOSA2022

這是一場難得深入了解奧福國際發展歷程的重要分享，誠摯邀請關心奧福教育發展的會員朋友一同參與，共享學習與交流的機會！

#奧福教育 #國際講座 #音樂教育

Please join the IOSFS Resonances Committee on 22 March, 2026 at 3:00 pm CET for a presentation about Margaret Murray’s legacy.
​
Margaret Murray (1921-2015), inspired by Carl Orff’s Schulwerk in the 1950s, created the English Music for Children volumes with Orff and Gunild Keetman. Over six decades, she trained teachers, promoted Orff pedagogy across the UK and further afield, collaborated with arts leaders, translated key works, and was honoured by the Orff Foundation in 2011. This presentation will explore the progress of her work drawing on examples and personal stories. Presented by Kate Buchanan and the IOSFS Resonances Committee.

Zoom link:

https://us02web.zoom.us/j/3144762091?pwd=MWFuaWwySUpXSnp0TWdqRDJGR21rUT09

Meeting ID: 314 476 2091
Passcode: AOSA2022

📣 全新發行｜2025年薩爾茲堡國際奧福總會論壇 (IOSFS)
《奧福教學國際期刊》2025冬季號（4.2）
🌟 本期主題｜聲音：溝通、創造、連結
精彩內容｜
🔹 IOSFS 年會專題：
本次論壇聚焦於「聲音：溝通、創造、連結」(The Voice: Communicating, Creating, Connecting)，展示了聲音如何在教育與社會中發揮變革性的力量。

🎻 聲音的社會轉化力：全球Orff-Schuiwerk實踐精選
• 社群與藝術的結合 (Somos Islas)： 西班牙加納利群島的「Barrios Orquestados」管弦樂團發起了「我們是島嶼」藝術活動，透過音樂作為主要核心項目，將文化帶入弱勢社區，旨在達成社會目標和情緒修復。該項目證明了藝術體驗能夠成為一次動人心弦且具變革性的經歷。

• 青少年的聲音認同 (Voces para la Convivencia)：為了解決青少年（特別是男孩）不願在課堂上唱歌的現象，文中提及如何幫助學生積極的建立「聲音身份」。教師的角色被視為「聲音認同教練」，引導學生在安全、無批判的環境中，透過遊戲式的探索來連接聲音與不斷變化的身心發展。

• 融合式合唱的力量 (Canto Abierto)：馬德里的「Canto Abierto」合唱團由具備和不具備智能障礙或發展障礙的人士組成，其教學工作靈感來自奧福教學手段，將學習視為一個整體性、體驗性和漸進性的過程。該經驗證實了融合式合唱實踐能同時具有藝術性、教學性和社會轉化性。

• 為生態發聲 (Hear the Voice)：韓國吾山聖母幼稚園的5歲兒童，透過奧福課程創作歌曲、動作和文字節奏，為受威脅的潮間帶及其瀕危生物發聲，展現了奧福音樂教育在促進生態意識和社會行動上的能力。

🎻 Orff-Schulwerk的核心哲學
本次論壇也深入探討了Orff-Shulwerk的關鍵概念，幫助教育工作者深化理解：
• 具身、聲音 (Embodied Voice)：聲音不僅限於歌唱或說話，它涵蓋了整個身體。透過肢體語言、手勢、臉部表情和舞蹈，傳達著溝通與表達。

• 呼吸與「自身的寂靜」：奧福強調，所有音樂活動的開始，都是「自身的寂靜」、傾聽心跳和呼吸，這是「為音樂做準備」的起點。呼吸可被視為暫停/靜止、運動、節奏和聲音等四個方面的表達媒介。

• 非方法論的靈活資源：奧福將他教材的核心目標定為「人類發展」(Human development)。他堅決反對將其視為系統化的「方法」、「教學法」或固定的「課程」，而是將其視為一個豐富且無窮靈活的資源，旨在激發獨立的創造力,。

🌟 特別致敬

• 本期刊也緬懷了於2025年初逝世，享年103歲的Doreen Hall。她率先將卡爾・Carl Orff 和Gunild Keetman 的《Music for Children》卷集翻譯成英文，並在加拿大建立與發展奧福教學中發揮了主導作用。

👉 欲了解更多深度文章和教學啟發，請持續關注 Orff-Schulwerk International！

https://www.facebook.com/share/p/17oCXpBmLy/?mibextid=wwXIfr

✨🌍 The Latest Issue of Orff-Schulwerk International Is Out Now! 🌍✨

Published by IOSFS and edited by Sarah Hennessy and Verena Maschat, this rich online edition features a wide range of articles exploring the global reach and evolving practices of Orff-Schulwerk — with a special focus on the theme of the 2025 IOSFS Convention: The Voice: Communicating, Creating, Connecting.

📚 Articles related to the IOSFS Convention 2025 by keynote speakers, presenters, and ASI members.
• “Somos Islas – We Are Islands” by Polo Vallejo: an artistic project with social aims and a social project with artistic aims (available in English and Spanish)
• “Voces para la Convivencia – Voices for Coexistence”: Engaging adolescents in collective singing, by Alfonso Elorriaga
• The Voice of the Body — A conversation with Barbara Haselbach and Christa Coogan
• Stimmspiele rund um das Lied „Dornröschen war ein schönes Kind” — Vocal games based on the song “Sleeping Beauty Was a Beautiful Child” by Robert Grüner
…and more!

🎓 Special Focus on Didactics
• Das Orff-Schulwerk und die Didaktik – Orff-Schulwerk and Didactics by Wolfgang Hartmann

🕊️ In Memoriam
This issue includes a moving portrait of Doreen Hall (1921–2025), whose year of study with Gunild Keetman at the Mozarteum Academy in 1954–55 ignited a lifelong commitment to promoting Orff-Schulwerk through her teaching and through the teachers’ association she founded in Canada.

📖 Reviews of Publications
• Elemental Relationships. The Pedagogical Instrument for Assessing Relationship Quality (AQR-P Tool) and Its Application in Inclusive Music and Dance Lessons
by Erik Esterbauer — Reviewed by Manuela Widmer

🌐 Several articles are available in English, German, and Spanish, reflecting the journal’s commitment to accessibility and diversity.

💻 Read the full issue online and be inspired by the global dialogue shaping Orff-Schulwerk today:
https://www.iosfsjournal.com/current

🌟專為樂齡教學工作者設計的研習🌟

⭕️TOSA 2025 10月秋季國內課程 ⭕️

⭕️ 聽見舞蹈中的旋律、看見音樂裡的脈動

🔆 研習日期：2025/10/19（日)
🔆 研習時間：09:00~15:00 （五小時）
🔆 研習地點：台北市興隆國小
(台北市文山區福興路2號)

🔅 報名資訊連結🔗

https://forms.gle/KaLGorZAE6tnkvkk9

🌟 在樂齡教學中，您是否常遇到：

‼️ 在活動中，不易進入音樂律動？

‼️ 想提升課程趣味，卻不知如何結合
音樂與肢體動作？

‼️ 如何能同時照顧身體健康、情感交
流與藝術表達的方法？

🌟 本研習由 雲門舞者-周章佞老師親自教授，將舞蹈與音樂作為橋梁，從最簡單的「呼吸」開始，帶領您開啟身體潛藏的律動，讓音樂與舞蹈成為樂齡學員心靈與身體的滋養。

⭕️ 課程特色

🌟 實用性高：直接可應用於樂齡音樂、舞蹈之活動設計。

🌟 安全易學：以呼吸作為起點的動作引導，適合各種身體狀態。

🌟 身心雙重收穫：不僅讓學員享受藝術，也促進健康與活力。

❤️ 這不只是一場研習，更是一份給樂齡學員的「禮物」。
讓您的教學不再只是帶活動，而是帶來「身心共鳴的藝術體驗」！

👉 名額有限，立即報名，讓您的課堂煥發新活力！

🌟 2025/10/03之前報名，享有早鳥優惠價，
會員2000元；非會員3000元；學生（25歲以下）1800元

🌟各位親愛的朋友好🌟
提醒您~

❤️奧福總會IOSFS的網站已經更改網址。

新的網站如下：www.iosfs.org

🥳4/20（日）~
幼兒園玩音樂台中場，
在郭芳玲博士豐富&精彩的課程中，大家一起探討、一起創作&演奏，歡樂全場、收穫滿滿。🌟

🥰 4/13（日）「幼兒園玩音樂」台北場，我們玩得開心、玩得盡興！

☀️非常感謝郭芳玲博士帶領全體老師們，開啟所有感官玩創意，在愉悅的歡樂中帶著感動回家！🥳

精彩內容在這裡🥳

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⭐️ TOSA 台灣奧福教育協會
2025 研習課程：《幼兒園玩音樂》

⭐️ 講師：郭芳玲 博士

⭐️ 4/13 (日)台北場
時間 9：00-16：30
地點：國立台灣藝術大學

⭐️ 4/20 (日)台中場
時間 9：00-16：30
地點：慎齋小學

⭐️ 本研習課程主要以2025新北市教育局為新北市幼兒園新出的專書《幼兒園玩音樂》為研習內容。

本專書編輯主要引用Brunner的Representation System，Vygotsky的Medium theory中介理論與五大音樂教學法為本書重要的基礎理論與教學策略。專書包含八個音樂主題，以幼兒3-6歲的認知發展與身體發展為基礎，每個主題配合幼兒園的小、中、大班幼兒的認知與肢體發展音樂活動。

⭐️ 本次二場研習課程大綱：

🌟4/13台北研習課程大綱
以主題引導音樂元素「快慢」、「強弱」與「高低」為主。

🌟4/20台中研習課程
以主題引導音樂元素「節奏」、「旋律」與樂器、音畫的結合為主。

報名表單：

https://forms.gle/vLtLSrcdhxGJ4U277

✨四月的研習資訊來囉！✨

☀️TOSA 台灣奧福教育協會
2025 研習課程：
《幼兒園玩音樂》

4/13 (日)台北場
時間：
9：00-16：30

地點：
國立台灣藝術大學

4/20 (日)台中場
時間：
9：00-16：30

地點：
慎齋小學

☀️ 本研習課程主要以2025新北市教育局為新北市幼兒園新出的專書《幼兒園玩音樂》為研習內容。

本專書編輯主要引用Brunner的Representation System，Vygotsky的Medium theory中介理論與五大音樂教學法為本書重要的基礎理論與教學策略。專書包含八個音樂主題，以幼兒3-6歲的認知發展與身體發展為基礎，每個主題配合幼兒園的小、中、大班幼兒的認知與肢體發展音樂活動。