梅子老師/大有教室（梅子老師創意作文短期補習班）

梅子教室有個社群，社群朋友們都很安靜，不常發言。

而梅子面對大人時，也是一個偏安靜的人，屬於INFP型；因此，我自認沒有常常發文經營社群。然而社群仍有那麼多家長願意待著，真令人感動。之所以想成立社群，除了讓家長們很快得知教室的課程招生訊息以外，我也希望能真正地幫助孩子與家長們，若平時文字訊息成效不彰，是否還有其它方式呢？因此，才臨時舉行了今晚第一次社群Live talk，討論「當作文成了回家作業......」

感謝今天參與Live talk的幾位家長，提到當孩子視寫作文為一項作業，而非練習有感而發的自由寫作，便容易產生流水帳、多寫了一個字都不行。

梅子建議了幾個方法，邀請家長改變提問的方式，與孩子們拉近一點距離。也許多閱讀國語日報藝文天地的文章，練習刪掉文章找出段落大意，再去理解這篇文章的作者怎麼將這個想法寫成一段文章的。透過這種雙向練習，更能發揮寫作能力喔~

也歡迎有興趣和梅子聊天的家長，可以丟出主題，我們再來上線聊天吧~

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梅子話家常【新學期招生文】

應該滿多家長已經選好孩子開學後的課後環境了，這一篇文算是來遲了。

教室剛成立初期，我也是不斷地分享和學生的互動，慢慢地找到理念相同的家長。當課後老師與家長能夠互相理解與溝通時，我們才能自在地談論這個孩子的調皮與優秀。就像和家人說自己的小孩一樣。

找到相同理念的家長很重要，那什麼是相同理念？

＊梅子想要邀請家長們回歸初見小孩時的初衷，但求他健康平安；其餘的要求都慢慢溝通。

這點不是推卸教室在學生課業上輔導的責任，而是想提醒家長：讓孩子感受家長的愛遠比成績重要。

＊課後教室不是一個學校學習的無限延伸場域，我們很難做到：明天考國語聽寫，今天在教室就先幫孩子考聽寫，同理其他科目。

當班上每一位學生來自不同班級，以一位老師同時滿足所有孩子的考試需求，又要兼顧豐富有趣的課後活動，難度太高。因此，我們會邀請孩子先複習、自主練習，由同學們幫對方考試，或是由老師安排一個有趣的複習活動，所有學生一起複習。
梅子想說的是：教室希望學生能學習掌握複習課業的自主權，而不是由安親老師來盯梢而削弱了自己讀書的動機。

＊教室不寫評量，不代表放棄學生課業。

總是有很多擔心課業成績的家長認為在課後教室，安親老師要規定學生寫哪些評量、哪些範圍。但，國中之後呢？高中之後呢？大學之後呢？他一樣要在被誰規定之下才願意多練習？
我們邀請家長為孩子訂評量進度，寫完功課後在教室寫，或是回到家後固定讀書十五至三十分鐘，由家長勾選五分鐘可完成的內容讓孩子寫，養成有意識的學習能力。
由於成績是孩子願意主動付出的努力，長遠來說，肯定能堅持到國中、高中，甚至大學以上。當然，這份努力我們也從不居功，因此教室沒有貼出一張與課業成績有關的獎狀。

將想學習的主導權提早教給孩子，是為了長遠計畫。

＊製造人際互動機會，增加同理心。

課後教室為了解決雙薪家庭忙於工作而存在，因此，提供一個安全無壓力的環境是重要的，那麼，有一群好相處的同學也是重要的，更何況順利的話，這群朋友可是從一年級認識到六年級的好夥伴。
寫完課業後，孩子們會有很多的活動，例如：興趣課、多元活動、由老師企劃的小驚喜等等。這些，都強調了人際互動，讓孩子們去表達、傾聽與學習接納不同的意見。

在單純寫功課、寫評量的環境中，這是很難做到的。

＊單純的課後環境，而非重新制定新的學習任務，期望孩子多學一點、多會一點。

我明白現在的孩子都有十八般武藝，也明白家長們期待他們成熟懂事超越極限，但有許多孩子可能只想休息一下，儲備精力，等需要聚精會神時再拿出衝勁。因此，我們在寫完功課後安排的活動，較少是需要認知負荷超載的。當孩子真正地提出某個疑問，再由老師與孩子們一起探索問題，而非展現高能力的老師什麼都懂的神格化專業。老師也很平凡，還有很多要學，然後也想開心地學。

以上，是我目前想到的。覺得家長們可能會很在意自己的孩子升上小一之後就要衝到第一的心情，但第一只有一個，快樂可是人人都可以擁有。

期待這篇文章能幫助教室找到理念相同的家長。

#梅子老師共學共遊
#115學年度小一新鮮人招生中

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謝謝大家的到來
跟著同伴們一起
創作、塗鴉、吃點心、聽故事
度過一個愉快的午後
這也是梅子教室小孩的生活日常☺️

沒有華麗的包裝
只有一顆真誠的心❤️
及認同我們的你 支持
這就是我們的動力💪

#共學共遊
#桃子腳國小
#龍埔國小
#柑園國小
#小一新生招生中

謝謝大家踴躍報名2026夏令營
目前
七、八月名額剩五名
小一名額剩七名
喜歡我們的課表嗎？
記得抽空填表報名^^
https://forms.gle/2pNTBBcZoZtXbo8C7

5/16(六)
9：00-12：00
教室開放參觀
歡迎來電預約時段^^
(02)2680-6670

★2026梅子老師共學共遊夏令營 ★
🌼「城」事影記(7/1-7/31)
「城門城門雞蛋糕，三十六把刀，騎白馬，帶把刀，走進城門滑一跤。」這次帶著孩子們穿越台北城的過去與現在。知道台北古城門的秘密嗎？這個暑假，帶孩子搭乘「雙層觀光巴士」高空視野鳥
瞰西門町與北門，以新視角認識地理位置。深入體驗清代人文歷史，實地踏查五大城門。動手做模型環節，讓孩子親手復原屬於自己的--台北古城。

🌼【山腳下的快門手】(8/3-8/28)
❤️報名8月全月的孩子，教室將贈送「兒童相機」一台❤️
這不僅是一場旅行，更是一次五感的藝術實踐。我們將從「山腳仔」出發，融合攝影視角、寫作情感與寫生線條，深入挖掘地方故事。課程更特別安排搭乘火車前往猴硐（山硐攝影），感受鐵道人文的獨特魅力。最後，每位學員將親手完成一本專屬的「走讀小書」並舉辦成果展，把旅程中的光影與溫度，化為真實的藝術作品。

★2026梅子老師 共學共遊小一夏令營 ★
🌼嗨，孩子，恭喜你邁入人生另一個學習路程，準備好要迎接小學生活了嗎?會害怕嗎?！會擔心嗎？！還是充滿期待呢？這個暑假，我們準備了銜接小學的『拼音練習』、『數學邏輯』、『說唱ABC』、『初階桌遊』、『手眼協調訓練』，讓我們一起陪著你進入小學的成長階段。

🌼下午「興趣」課，以下活動更強調「情緒調節」、「在地文化」、「肢體發展」、「人際互動」、「生活記錄」、「運動體能」與「邏輯思考」的結合，還有消暑的「游泳課」。

🎒週四固定外出活動
🎒大「嘉義」起來-7/1-7/3 自立旅行

☆報名表單及報名資訊☆
共學共遊小一夏令營：https://forms.gle/KVf8LFyJAPffEL8W8
梅子老師共學共遊夏令營：https://forms.gle/eqdvt6ZtYKjVA9mL6

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📞 電話報名(02)2680-6670
🕵️‍♀️ 私訊詢問課程內容

5/9(六) 早上9：00-12：00
梅子教室開放參觀
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預約專線：(02)2680-6670
#桃子腳國中小 #2026銜接小一正音班 #梅子老師共學共遊 #小一至小六學生下課後的快樂基地 #龍埔國小 #柑園國小

5/23（六）— 美術饗宴
梅子教室誠摯邀請即將升小一的寶貝們，來一場色彩繽紛的「美術饗宴」！老師將帶領孩子運用基礎三原色，結合「馬賽克拼貼」與手繪創意，創作出專屬的可愛動物畫作。從繽紛色塊到自然造景，讓孩子在色彩遊戲中，完成最有成就感的童趣作品！ ☺️

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