好課clicklesson

好課clicklesson｜用溫度的凝視，在孩子心中埋下愛與韌性的種子💓

「老師，謝謝妳以前一直陪著我……」當收到畢業孩子寄回來的感謝小卡時，眼眶總是不自覺泛紅。

你是否也曾思考過：孩子在幼兒園待了幾年，長大後究竟會記得什麼？
心理學上有句觸動無數教育者的話：

「孩子會忘記你說了什麼，但不會忘記你讓他感受如何。」 💖

在每天充滿挑戰的教養現場，孩子可能會忘記某一堂課的教學內容，甚至忘記某一條班級常規；但他們絕對會深深記住，當他因為積木堆不好而挫折爆炸、化身為「刺蝟女孩」時，你蹲下身子時那溫柔平視的眼神。🥰😍

他們會記住，在那個充滿挫折容忍度考驗的瞬間，有一位老師沒有靠懲罰或恐嚇，而是用全然的接納，成為他最信任的朋友，那份被深深「看見」與「安撫」的心理安全感，會內化成孩子面對未來的自信與內在自律力。👍

親愛的幼教夥伴，我們每天掛在嘴邊的專業情緒引導策略，背後最核心的心法，其實就是帶給孩子溫暖的「感受」。💕

讓我們繼續用專業的凝視，在孩子心中埋下愛與韌性的種子。🌱
今天，也對自己說一聲：「辛苦了！」💪

#師資培訓 #幼教老師專業成長 #情緒引導策略 #親師溝通技巧

好課clicklesson｜用溫度的凝視，在孩子心中埋下愛與韌性的種子 💕🌱

在每天忙碌的嬰幼兒照顧現場，我們常會聽到這樣的拉鋸：「他是不是在試探我的底線？」、「這麼小就一直哭，長大會不會變得很驕縱？」😖😤

面對這些現場的迷思，專業的發展觀點溫柔地提醒著我們：

👉「0–3 歲需要的是依附與回應，而不是過早的要求。」

在這個階段，寶寶的哭鬧、黏人或吸吮需求，並不是「任性」，而是他們在發展核心安全感的本能訊號，當托育人員，在孩子哭泣時及時給予溫柔的抱抱、在日常的換尿布或餵食中，給予溫暖且尊重的「回應式照顧」，這份深層的依附關係，正是孩子未來長出「自律力」與「挫折容忍度」的肥沃土壤。💪

與其過早要求孩子「要獨立、要聽話」，不如在他們最需要的時候，用真誠的陪伴接納他們的所有情緒，因為，唯有被好好愛過、安全感被充分滿足的孩子，未來才能更有彈性地去擁抱世界。🌈❤️

📢 倒數最後一天！把「回應式保育」的心法化為實務專業

想要真正讀懂嬰幼兒行為背後的發展密碼，學會如何在日常照護中與 0-3 歲寶寶建立高質量的依附關係嗎？

好課本週六日即將登場的實體大課「皮克勒回應式保育工作坊（第九期）」，將帶您深入探索匈牙利皮克勒（Pikler）的照顧哲學，把生硬的理論化為在現場好用、能落實的引導工具！

今天是報名最後一天，名額有限，邀請想在專業路上持續閃閃發光的幼教與托育夥伴們一起加入，親師攜手成為照亮孩子那道最溫暖的光！🌟

🔥 把握最後機會，立刻點擊報名：https://reurl.cc/npXnMn

#皮克勒回應式保育 #師資培訓 #嬰幼兒適性發展 #依附與回應 #托育人員專業提升 #0到3歲教養 #安全感建立 #實體課程倒數 #班級經營心法

好課clicklesson｜教保理念應用與個別化服務方案
💻線上同步課程

在托育現場，
每天的照顧、陪伴與引導，
其實都與我們的教保理念息息相關。🌱

當理念不只是停留在課本或文件中，
而是能真正落實於日常工作，
就能幫助我們提供更有品質、更貼近孩子需求的托育服務。

🤜本課程將帶領托育人員從教保理念出發，
思考如何將理念轉化為實際行動，
並依據嬰幼兒的發展需求，規劃適性且具個別化的服務與活動。

📝課程重點
✅ 教保理念如何成為實務工作的指引
✅ 托育理念與個別化服務的應用
✅ 適性發展活動設計與規劃思維

當理念有了方向，
服務就能更貼近孩子的需求；
當專業有了依據，
托育工作也能更有價值與意義。❤️

📅 課程時間：115 年 9 月 8日（星期二）19：30－21：30
💻 上課方式 ：GOOGLE MEET 線上同步
📌 課程類別：托嬰時數 第三類
🔗 報名連結：https://reurl.cc/2aqgO9
👉 線上諮詢：https://lin.ee/5C9xbUV

⚠ 注意事項
1️⃣ 提供 一個月回放，可重複複習
2️⃣ 需申請研習時數者，請全程開鏡頭並即時上線

#教保理念 #個別化服務 #托育專業 #托嬰中心 #托育人員 #托育服務 #嬰幼兒發展 #適性發展 #活動設計 #托育研習 #專業成長 #保母進修

好課clicklesson｜沒有永遠的不安全感
談幼教日常裡的『早晨話術』與內在自信建立🥰

在我們的幼教現場，每個班級似乎總會遇見幾個特別內向、缺乏安全感，像一隻小刺蝟般在校門口觀望的孩子，面對這樣的心靈，老師們的問候從來不是流於形式的客套，而是最溫柔的「心理戰術」。

🗣️ 早晨的大力話術，點亮孩子的獨特性
面對害怕自己「不被看見」的孩子，一聲熱情的早安、一個大大的擁抱，加上具體稱讚他的小細節，就是最好的強心針。
原本總是沒氣沒力、躲在大人身後的寶貝，只要聽到老師揚聲高舉他的名字，自然而然就會繞到前頭來，因為他確認了：「在這裡，我是受到歡迎與期待的。」😄

💡 不著痕跡的班級引導，把擔憂化為「成功經驗」
缺乏安全感的孩子往往害怕嘗試新事物，深怕自己做不好，身為老師，我們能如何用專業默默推他一把？

善用優勢能力 點名 📋：發現孩子對數字有興趣，就邀他擔任「點名小幫手」，建立他與同伴互動的橋樑，自然化解人際上的負面印象。

素材引導與作品展示 🎨：在孩子熟悉的學習區提供豐富素材，讓他盡情創作，並將作品擺放在顯眼的展示區，用眾人的讚賞累積他的勇氣。

⛪️ 環境會更新，但老師懂你的不安
缺乏安全感似乎是許多孩子的特質，遇到環境更新或老師更換時，不安就會再次浮現。

但幼教老師的專業與珍貴之處就在於：我們總是懂得先化解孩子的不安情緒，再提供周全的學習引導。👍👍👍

致敬每一位在班級裡用盡心思、默默用愛建立孩子安全感的幼教夥伴！❤🌱

#幼教專業 #教保員日常 #幼兒園老師 #安全感建立 #教學機智 #班級經營 #早晨話術 #欣賞獨特 #陪伴成長

好課clicklesson｜教養精句
孩子的問題行為，
往往是未被理解的需求。🥰

好課clicklesson｜教養精句
陪伴不是一直在旁邊，
而是在需要時能被依靠。

好課clicklesson｜精準觀察嬰幼兒發展評量與記錄技巧
💻線上同步課程

在托育現場，
每天都在觀察孩子，
但你真的知道該觀察什麼、如何記錄嗎？🤔

好的觀察不只是「看到」，
更是理解孩子發展的重要基礎。

透過有系統的觀察與記錄，📝
不僅能掌握孩子的發展狀況，
也能作為教學規劃、親師溝通與專業評估的重要依據。📚

本課程將帶領托育人員學習如何精準觀察嬰幼兒發展，
掌握觀察紀錄的撰寫技巧，
讓紀錄不只是完成表單，
而是真正成為支持孩子成長的重要工具。👍

📚 課程重點
✅ 精準掌握嬰幼兒發展評量重點
✅ 建立有系統的觀察方法
✅ 0-3歲嬰幼兒觀察紀錄撰寫技巧
✅ 提升專業判斷與紀錄能力

📅 課程時間：115 年 8 月 18日（星期二）19：30－21：30
💻 上課方式 ：GOOGLE MEET 線上同步
📌 課程類別：托嬰時數 第二類
🔗 報名連結：https://reurl.cc/zQRvGk
👉 線上諮詢：https://lin.ee/5C9xbUV

⚠ 注意事項
1️⃣ 提供 一個月回放，可重複複習
2️⃣ 需申請研習時數者，請全程開鏡頭並即時上線

#嬰幼兒發展 #發展評量 #觀察紀錄 #托育專業 #托嬰中心 #托育人員 #托育研習 #專業成長 #嬰幼兒教育 #托育實務

好課clicklesson｜是天真有餘，還是狀況外？🎒😆
談幼教日常裡最純真的童心

在我們的幼教日常裡，值班時總要像個福爾摩斯，一邊細心檢查寶貝們進校時的身體狀況，一邊還要接招孩子們各種讓人哭笑不得的「無厘頭對話」。😂🤣

週一早上，老師發現小昱脖子紅紅的，詢問之下，小昱一臉認真地說是「爸爸咬的」。但阿嬤在旁邊一聽，忍不住抓著頭說：「可是……他爸爸在國外出差，根本不在家啊！」～

💖 有些孩子，他的心中常常「有劇也有戲」
閱讀時間大家吵成一團，當老師板起臉孔問：「看書可以這麼吵嗎？」
這時，你總會聽到那個狀況外的孩子，帶著無辜又響亮的聲音回答：「可～以～」；當試著問：「可以安靜了嗎？」他也同樣誠實地喊著：「不～行～」。😒

甚至被帶到辦公室安置時，問他要上樓還是留在樓下？他認真考慮了一下，點點頭跟老師說：「在樓下。」😰

🌱 不違和也不合作，那是心性自流轉的回應
面對這些總是跳脫「標準答案」的孩子，身為第一線的我們，常常要在憋笑與維持秩序之間拉鋸 ，但仔細想想，只要不影響安全與學習，我們其實不需要急著去矯正他。

▶️天真且肯定的童言 ：狀況外的回應，往往不是孩子故意唱反調，而是他們腦海中有著豐富的想像力，正用最直覺、最真實的視角在理解這個世界。

▶️相逢在最真的時刻 ：何其有幸，我們能參與孩子們的生命初始，陪伴他們最沒有修飾、最真誠的時刻。

🌈老師們，孩子的回答，就是他當下最真實的回答。
試著換個角度，靜下心來欣賞這些「狀況外」的天真，或許也能幫助每天忙碌的我們，再次窺見自己那段曾經充滿各種狀況、卻無比快樂的童年。❤️💞

#幼教專業 #教保員日常 #幼兒園老師 #童言童語 #守護天性 #教學觀察 #欣賞獨特 #純真童心 #日常生活教育 #幼教夥伴共成長

好課clicklesson｜托育服務的意義與專業責任
💻線上同步課程

每天的照顧、陪伴與互動，
看似平凡，卻深深影響著孩子的成長。❤️

托育工作從來不只是餵奶、換尿布或照顧生活起居，
更是陪伴嬰幼兒建立安全感、探索世界與健康發展的重要歷程。📶

當我們理解托育服務的真正意義，
就能更看見自身專業的價值與責任。🔰

👉本課程將帶領托育人員重新思考：
✨ 托育服務存在的核心價值是什麼？
✨ 為什麼優質托育對嬰幼兒如此重要？
✨ 身為托育人員，我們肩負哪些專業責任與社會使命？

💖當我們看見工作的意義，
專業便不只是工作，
而是影響孩子一生的重要力量。🌱

📅 課程時間：115 年 8 月 4 日（星期二）19：30－21：30
💻 上課方式 ：GOOGLE MEET 線上同步
📌 課程類別：托嬰時數 第一類
🔗 報名連結：https://reurl.cc/kpYz6K
👉 線上諮詢：https://lin.ee/5C9xbUV

⚠ 注意事項
1️⃣ 提供 一個月回放，可重複複習
2️⃣ 需申請研習時數者，請全程開鏡頭並即時上線

#托育服務 #托育專業 #托育人員 #托嬰中心 #嬰幼兒發展 #托育研習 #保母進修 #專業成長 #幼教工作者 #嬰幼兒照顧

好課clicklesson｜老師，天天今天開花了沒？🌺
談校門口的分離焦慮與教學機智

每到週一或連假過後的早上，幼兒園門口總上演著依依不捨的「斷捨離」劇場。
孩子抱著父母放聲大哭：「我不要上學，我想媽媽……」😭

好不容易接過孩子，有些寶貝進班看到朋友卻又一秒變臉，問他剛剛為什麼哭？他竟然天真地回答：「我是哭給媽媽看的。」😅

原來，孩子們比我們想像的更懂得觀察大人的情緒，面對校門口無奈又揪心的送托現場，身為幼教老師，我們可以如何優雅地接住這份分離焦慮？

🌸 遇見「天天」日日春，開啟孩子的期待魔法
與其跟孩子硬碰硬，不如善用「注意力轉移法」！
我們在校門口擺上一盆朝氣蓬勃的日日春，並為它取個可愛的名字叫「天天」。

🔍入園時的期待：接過跟父母難分難捨的孩子，牽著手去看看：「天天今天開出什麼顏色的花瓣？是不是又長大了一點？」用大自然的小驚喜轉移對分離的依戀。

🤝放學時的連結：離校前，再次提醒愛撒嬌的寶貝：「明天上學時，我們再來看看天天好不好？」讓上學這件事，多了一份倒數與期待的約定。

🎯焦慮化為期待：原本總是站在機車上哭著抱媽媽、不肯下車的小女生，一到校門口，已經能急著改口問：「老師，天天今天開花了沒？」

🤓看見需求，用智慧經營每一天的轉銜
分離焦慮是成長的必經之路。
幼教老師的專業，不僅在於室內的課程教學，更在於校門口迎接孩子時，那份看穿孩子心思、不著痕跡的溫柔機智。😄

用一盆花的魔力，讓孩子每天的上學路，從哭泣轉化為期待！🌈

與所有在第一線用智慧與愛心陪伴孩子的幼教夥伴們共勉！ 💗🌱

#幼教專業 #教保員日常 #托育人員 #分離焦慮 #教學機智 #注意力轉移 #日日春的魔法 #親師溝通 #日常生活教育 #陪伴成長 #幼教夥伴共成長