Ruby-班嵐文創

已經到學期尾聲

這學期印象最深刻的教學之一

莫過於G8 Science 學生有一份”Debate “的報告

補習班8個學生，分佈於4個班級，3位老師。

某班學生說：我們老師宣布要做這project 時，他說他也沒辯論過😆 所以我們都不知道怎麼做

當下會覺得訝異，怎麼連老師都不清楚的專案要學生進行，但後來想想，其實就是老師跟著一起學，同步引導學生，也沒什麼不好，因為報告說明中，有清楚的流程步驟

但讓8年級的學生，抽選不同關於地球環境議題來辯論，是我覺得相當驚豔的學習方式

由於學生已經做了部份背景資料收集，加上過去課程中，常常延伸討論有的沒的資訊🤪
所以基礎還算充足

讓我可以在90分鐘內，針對5個題目，先做初步背景說明，再針對每個議題引導學生討論出正方、反方立場
並且思考正方發言時，反方可能的提問，及可行的解決方案。反方發言時，正方可能的提問等等

應該種植更多樹木解決氣候變遷嗎？
動物應該待在動物園中還是野外？
改變環境是否能幫助瀕危物種？
停止砍伐是否能拯救動物？
我們應該禁止過度捕撈來保護海洋生物嗎？

這些都是正在發生，並且在我們生活中的議題，沒有正確答案，只有找出平衡的解決方案

辯論當中，正反方的論述都會有合理恰當的考量

最終就是透過提問、討論找出平衡的解方

而辯論就是尊重對方的立場，互相提出盲點，讓議題往更好的方向發展

『近況』

到底在教什麼，近期要花大量時間備課的就這兩科吧

我還是STEM 講師，主要還是國際學校國高中家教、補教老師

學生不只是國際學校，還有歐洲學校以及美國學校

近期有感大家說台灣求學體制內耗“內卷”

說實話，其實真的還好

美國學制可能8年級以前真的都很輕鬆、簡單

但一到9年級開始Biology, Chemistry, Physics 上去，那難度真的是斷層，更不用說國外還分 Regular"常規“, Honors"榮譽“, 更甚至要申請國外不錯的大學從G10 就要規劃的 AP, IB 課程，基本上就是大一普生、普化、普物的程度

國內目前升學體制不看校內成績，就是學習歷程、會考、學測或是一些額外表現，但如果想申請國外大學的高中生，必須從G9 也就是國三要競競業業的維持自己的學期成績 GPA ，假若想申請百大，二十大，更別說那些國外學生們的課外活動、才藝有多豐富了

其實美國學生會要求自己的也是很多，但跟台灣不同的大約是，台灣是家長、老師給壓力，美國則是同儕、自己給壓力

除了課程本身的難度，國外學科選擇題偏少，沒有所謂的填空題，只有手寫題，段落寫作表達能力就必須要夠完整，報告當然也是要有思辨判斷統整能力。Regular, Honors 學生我都教過，難度當然也大不相同

這兩門科目的難易度，目前大概就是台灣學制選修物理、選修化學、普化的難度 （我一直在思考，當初高中如果有現在這樣聰明的腦袋，大概台大醫也是可以的，但一切都過去了😂😂😂 誰叫我的腦袋比較晚熟，還是現在能夠專精於生物、化學、物理的時間比較多）

從日本國際學校回來寒暑假集訓的學生也教過，英國學制的學校，畢業就是英國學校畢業，那兩間住宿學校更不用說多嚴謹，上課只有筆記沒有課本，學生5點下課後自由時間大約只有30分鐘到1小時，接下來就是長達2-3小時的自習時間，有老師會巡堂在你旁邊晃的那種....

台灣的美國學校當然就是美式教學，但那考試、習題難度之廣，就是挑戰家教老師東西到底有多深，才能好好輔導學生

講這麼多，想說的其實，不要覺得國外教學很輕鬆，其實他們是相當跨領域，沒有所謂快樂學習，如果有也只是小學階段，然後接下來就是9年級把你踢到水裡自己學游泳（家長形容是踢下懸崖）

但差別在於家長的心態，相信每個小孩努力過後尊重他們的天賦，還是揠苗助長，抑或是快樂學習有何不可，但從未引導孩子是否願意先努力試試，只少嘗試努力過，再告訴自己真的不擅長

台灣體制教的內容過難嗎？在我看來其實不然。台灣求學狀況內卷嗎？那應該只有爸媽自己，美、英、臺教學難度其實相當。需要調整的是家長如何面對孩子求學的心態，對我來說，至少要鼓勵孩子付出努力嘗試，拒學，有時候是從小成長過程孩子的挫折耐受度過低，至於問題在哪，家庭教育是孩子第一個受教育的場所，反思才是解決問題之道。

教到不知道自己怎麼那麼厲害，還能解釋光電效應、核反應😂😂😂

從兼職教學轉為專職教學。迄今將近3年

從共讀推廣，到研究STEM教學，師培 這時間又更長～

最近跟帶了3年的學生聊起準備要到澳洲求學的事宜

想起近期的一些收穫

這位G11的學生已經確定成績達到申請墨爾本大學Fundation 就讀的標準，大學就可以直接銜接墨大。
帶了3年，從不喜歡Science到成績一直都拿A、A+

另一位Ｇ10的學生，8年級Science、math 從不及格，一路躍升成為班上學霸，持續進步到Honor roll，連英文都從比基礎還要基礎班進步到高階班。但這學生的特質是能接受他人建議挑戰自我

當然也有持續拉拔的學生，從班上墊底，成績持平起起伏伏，上學期期末一位拿了全科進步獎，這學期跟另一位同學一起，成為班上數學一二名的學生。

還有本來就很聰明認真的孩子，Honor Chemistry的學生，直接拿到全學年自然菁英獎

被其他理科老師稱讚把學生Science帶得很好，讓學生成績穩定成長甚至明顯進步，也是一種成就

各校學生持續追問為什麼不直接到他們學校教書，也是一種另類肯定

除此之外，STEM認證、師培的學員給予的回饋，也持續令人感動

當保有學習熱誠，持續精進自己，真的能夠感染他人，並且為他人帶來不一樣的收穫，這大概就是『利他』帶來的成就感

『只要願意學，我就能教。只要願意問，我絕對樂意分享』
好吧！教育似乎也不是這麼可怕沈重的一件事
當初不進入教育圈是因為沒有勇氣肩負他人的人生
開始踏入之後，似乎也沒這麼可怕了～

總算有時間好好記錄📝

2023下半年度重要任務

AAES 亞太STEM教育協會 2023年會

🎈讓世界成為孩子們的教室！

多年的師資培訓，學員們共同的需求
👉 要怎麼發展出STEM教案

希望
能有清楚可參考的範本
能手把手的協助完成一份教案
能有脈絡可尋，有清楚架構的教案撰寫方式

其實 STEM 並沒有這麼多的框架
就是從❤️出發
追求未知的熱情，精進自己
思考當初學習時，希望教師如何引導自己
以這樣的心情、期待、不設限設計出的課程
就是最棒的STEM教案
引導學生一起認識未知的世界與無盡的知識

這次主題年齡層設定為學齡前至中低年級教案
其實我的教學對象脫離這年紀已經有陣子🤣

根據執行過的教案來調整
將架構清楚填入教案格式
再添上補充內容

我想讓任何教學年齡層的教師，拿到這份教案都能輕易上手，不論執行或是作為範本

讓教案充滿STEAM元素，同時具備SDGs概念

不著痕跡的在課程中呈現，潛移默化植入SDGs概念，不知道與會聽眾們是否有接收到訊息

壓軸，當然脫離不了我一貫的上課風格，想正經也很難，死板板演說就不是Ruby了

年會也需要點歡樂氣氛收尾，聖誕節咩～

2024 STEM.org 國際認證班報名開始！ 👉🏻https://www.asiastem.org/eicp

感謝
協會提供發揮的機會與舞台
每一位講者無私分享
anny拍下這麼美的照片❤️
堅強的幕後籌劃團隊💪
明年見🎁

2023 年 里程碑！！！

聖誕節前夕的大事，歡迎有興趣、好奇、關心教育的朋友們一起來共襄盛舉～～

踏入 STEM 領域許多年，師培帶過不少學員

家長、幼教老師園長、中小學教師、高等教育講師、教授、專業領域醫師、博士、想跨足不同領域的體制外教師，不勝枚舉

現在想想，真的不少人😅

沒有認真去統計，後續掀起的漣漪究竟能幅員多廣

只希望能分享給更多人，讓更多人瞭解STEM，將這樣的教育方式帶給下一代

這次的年會，除了專家學者分享，還有協會裡的幾位老師示範教案執行。

當然也有我🤣🤣🤣

希望你們能留到最後聽我分享

有興趣的朋友快來報名吧！！！
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出發，讓世界成為孩子們的教室！🏃2023年亞太STEM教育協會年會，讓身體成為孩子們最棒的探索工具 ，今年邀請不同國家的專家，討論STEM教育的現況與策略，以及第一線教師如何在不同場域中執行多元且跨域的STEM課程，歡迎關心孩子與教育趨勢的您共同參與！

👉報名連結：https://shop.toybrains.com/products/2023-aaes-1123

#私心揪團

久違的揪團，還真的不知道要打什麼開場白，反正就是要訂給齊齊看的啦！

我自己要下單的，都要訂了，當然就看親朋好友有沒有要一起訂

我自己已經有訂過歐陽老師的爆文寫作線上課，老師上課功力真的一流，非常適合小孩。

國文就是一門累積＋必須引起興趣的科目，沒有捷徑。縱使齊齊有『金庸』護體，但總覺得少了什麼。

而且我也打算在工作時，齊齊就已經下課回家了，讓他可以看看線上課程，也是不錯。
畢竟媽媽能教他的時間有限😂 還是需要好幫手

總使在圖書業退隱已久，還好出版社朋友還記得我（感動）
昨天詢價，今天購物車頁面都做好了。

購物車時限 ‼️11/16-11/19 ‼️
很短！看到這頁面趕快把信用卡準備好，馬上下單才不會錯過

點下去輸入卡號就對了👉 https://parenting.cwgv.com.tw/topic/futureacademy/202311/index.html

‼️台新、玉山可分三期 零利率 ‼️
‼️ 無限期觀看‼️
🔸 小孩中年級的真的可以先訂起來
🔸 國高中，就真的建議訂來看看
🔸 24堂課，平均下來價格真的還好

🔸 如果你朋友的小孩也有對國文感到枯燥無聊，提不起興趣，揪他一起訂，把連結給他，說不定就能解決一些困擾

Day 3 精緻小班的國二理化實驗

全套防護，保持通風不開冷氣整個下午，這群孩子能耐得住也是不容易，因為專注力都在手上的操作😊

每天都相當充實💪

小孩說：國二理化也跟國一生物難易度差太多了吧！

沒錯，經過這4天的實驗課程，希望你們開學後這年上課都可以印象深刻。

從實作結合理論

《 #科學腦養成計畫：可以吃的實驗圖鑑》

烹飪、烘焙與科學其實是絲絲入扣的關係

廚房就是生活中的科學實驗室

幽默、詳細、STEP BY STEP 是本書的特點

依照食譜步驟就能完成每一道好吃的甜點

透過有趣的四格漫畫開啟培養『 #科學腦』的契機

每一道甜點最後的解謎，解析了甜點裡的科學秘密，接著延伸不同的實驗讓孩子有更多不同的體驗

今天是暑假的第一天，想讓孩子們的暑假更充實，或是想要體驗不一樣的食譜製作經驗

推薦大家入手這本適合各年齡層的好書
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能夠運用的知識才是知識，否則它只會是書上的文字

科學結合人文經驗落實生活體驗

就是最富有STEM精神、素養概念的活動

👉 感謝 三民書局與三民網路書店 引進這麼棒的好書，有興趣的朋友趕快到書局、各大平台入手吧！

好吧！只能說

我真的蠻會教 Science

G10 Chemistry
學期初環島2週沒上課，學期中請假10天去美國參加機器人比賽

落掉不少課程，回來上課狂追進度！
沒有期中考，但期末考考整學期內容，可以滿分💯 這我可以撥頭髮了吧🤣🤣🤣

『暑期生物實驗先修營隊第一梯』

Ruby 現在真的很少拍照記錄課程，因為大多都是自己上課，以專心教學為主，學生有收穫我相信比照片紀錄重要

還好現在小孩都會自己帶手機XD

加上今天朋友來探班，友情拍攝

3天的營隊滿滿的實驗＋滿滿的筆記

希望這幾位孩子未來這一年的生物課都能想到這3天的課程

把實作感動的種子埋進孩子的心裡

第二梯已額滿

國二理化實驗集訓尚有名額
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真的不是自誇，我解剖的技術真的教科書等級的美 🤣🤣🤣

被劃破的豬心也是可以切的很對稱看見每個腔室❤️

青蛙解剖更不用說了XD