新北市仁愛國小5年6班（110學年度）科技輔助自主學習_智慧教室

班級活動～20220321（一）
以宣講及闖關方式寓教於樂的慈濟環境教育展

班級喜訊🎉🎉🎉
恭喜🎊🍾️
筠琇同學、又權同學
獲獎🏆啦！

均一星空暖身賽～
恭喜仁愛506聖代小隊6人組，已達縣市排名第10名！其他組要開始加油啦！

上星期五，臺北市立大學的教授帶領一班學生到校參訪，在506觀了一節數學課，當節的學習活動是乘法的「分配律」。

506孩子們在「課前」已利用因材網完成了老師派發的學習任務及課本內容預習這兩項的「自主學習」活動，在「課中」則進行「組內共學」、「組間互學」，最後由老師進行簡短的「教師導學」，及個人的活動學習評量，四十分鐘內展現出以學生為學習主體的四學課堂風貌。

課後由教務處召開QA座談會，校長向這群「未來的教師」們勉勵，要懂得教育的趨勢，掌握教育的方向，引導學生獲得「帶著走的能力」。

506班級榮譽事蹟。

恭喜🎉🎉🎉
品妤、思瑾、辰勛、
振維、以諾，
榮獲110學年度暑假作業成績優良。

恭喜🎉🎊筠琇高票當選九月份品德小楷模：「公德」

📣教室裡最美的風景，就是「組內共學」💕

教師指派學習任務給學生，第一步驟學生先各自完成「學習」後，再進入問題「思考」步驟，然後藉由「組內共學」機制，提供每個成員有向組員「表達」解題的方法與技巧的機會，訓練邏輯思維與口語表達能力。教師遊走各組間，觀察學生的參與度，給予適時的鼓勵與幫助。

#學思達
#學生為學習的主體
#教師為學習的引導者
#從個人化學習逐漸成為自主學習

感謝淡江教科系研究所學長昭宏主任的演講邀約，有幸來到新店屈尺國小，參觀到依山傍水的百年學校，在此接觸到一群優質的老師，收到學校精緻的感謝狀。這趟行程不僅僅是向教育現場的夥伴們分享自身的google classroom的實務經驗，對我來說更是一場令人收穫豐碩的風情與人文的生命饗宴。