夢想一號永續教育學院

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孩子的未來,從了解腳下的土地開始!

我們致力推動深度環境體驗、永續思考的永續教育,帶領小朋友體驗、認識進而改變腳下的這片土地。
從玩得開心與自在開始,感受土地與自身的連結,搭配永續思辨課程,學習同理與深入議題思考,最終成為讓社會更好的種子。

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🌾 永續營東石第二梯|第五天🎭 樂齡搬戲團來到營隊最後一天,孩子們先將前四天晚間反思課設計的劇情,整理成一段約七分鐘的戲劇演出。大家把這幾天在東石觀察到的議題放進故事中,包括塑膠垃圾對環境造成的影響、高齡人口增加,以及地方生活面臨的困難。孩...
27/07/2026

🌾 永續營東石第二梯|第五天
🎭 樂齡搬戲團
來到營隊最後一天,孩子們先將前四天晚間反思課設計的劇情,整理成一段約七分鐘的戲劇演出。
大家把這幾天在東石觀察到的議題放進故事中,包括塑膠垃圾對環境造成的影響、高齡人口增加,以及地方生活面臨的困難。孩子們分配角色、練習台詞,也利用道具讓故事更生動。
正式演出時,有人一開始有些緊張,但隨著劇情進行,大家越來越投入。透過戲劇,孩子們不只分享所學,也練習把複雜的永續議題,轉化成觀眾容易理解的故事,讓台下的哥哥姊姊都很開心!🎭🌿

🍅 食農課程|番茄奶油海鮮燉飯
接著,我們一起製作番茄和奶油海鮮燉飯。
孩子們分工清洗、切菜與準備海鮮,有人切甜椒,有人整理菇類,整理海燕,也有人協助翻炒食材。看到桌上滿滿的新鮮蔬菜,大家也重新認識一頓料理從食材到餐桌所需要的準備。

燉飯慢慢煮熟後,番茄、奶油與海鮮的香味充滿整間教室,孩子們一直期待著什麼時候可以開動。最後大家一起品嘗親手完成的料理,也為五天的食農體驗留下美味的回憶。🍅🦐

🎤 在地小記者
下午,孩子們化身「在地小記者」,訪問淑芳姐與勇哥,了解他們為什麼選擇留在東石、目前從事哪些工作,以及在地方生活與產業中遇到的困難。
訪談前,各組先回顧前四天的活動,從魚塭、蚵仔、農業、青年外移等經驗中,選出想深入了解的主題,再設計開放式問題並分配提問工作。
訪談過程中,孩子們輪流提問自己想要問的問題,也認真聆聽來賓的分享,將重要內容記錄在便利貼上。有些孩子原本有些害羞,但在同伴和隊輔鼓勵下,也勇敢完成自己的問題。

最後,各組整理訪談內容並上台分享。透過在地人的親身經驗,孩子們發現,留在家鄉不只是單純的選擇,也與工作、家庭、產業、環境及對土地的感情有關。🎤🏠

🎓 結業式
五天的營隊也來到最後的結業式。
我們頒發結業證書,邀請孩子分享這幾天最喜歡的活動與印象最深刻的學習。有人最喜歡親手開蚵、插秧和製作料理,也有人分享自己認識了新朋友,完成了許多第一次嘗試的事情。

最後,大家一起拍下大合照,為永續營東石第二梯畫下句點。從第一天的陌生,到最後能一起討論、合作與分享,孩子們不只認識了東石,也帶走了屬於自己的觀察、回憶與對土地的關心。🌱📸

🌿 永續營東石第二梯|第四天🐚 團康遊戲|蛤蜊濾食大作戰早上,我們以東石常見的蛤蜊為主角,帶孩子認識牠們的進食方式。原來蛤蜊是濾食性動物,會過濾水中的單細胞藻類與有機碎屑作為食物。孩子們先摺出自己的扇子,再利用扇風推動紙片,模擬蛤蜊吸水濾食...
26/07/2026

🌿 永續營東石第二梯|第四天
🐚 團康遊戲|蛤蜊濾食大作戰
早上,我們以東石常見的蛤蜊為主角,帶孩子認識牠們的進食方式。原來蛤蜊是濾食性動物,會過濾水中的單細胞藻類與有機碎屑作為食物。
孩子們先摺出自己的扇子,再利用扇風推動紙片,模擬蛤蜊吸水濾食的過程。大家原本以為只要一直用力搧就好,實際挑戰後才發現,還要控制方向與力道。到了進階混戰,現場充滿加油聲與笑聲,也讓小朋友體會生物在自然界取得食物的不容易。🐚🌊

🗣️ 永續大挑戰|年輕人應該留在家鄉嗎?
接著,我們以「年輕人應該留在家鄉,還是離開家鄉追求夢想?」為題進行辯論。
孩子們回顧前三天在東石體驗的魚塭、蚵仔產業、魚市場與社區文化,思考人口流失可能帶來的影響。有人認為年輕人應該留下來傳承產業,也有人認為每個人都有追求夢想的權利。

活動沒有標準答案,而是讓大家練習表達自己的想法、聆聽不同意見,並思考東石需要哪些條件,才能讓年輕人願意留下或再次回來。🌱🏠

🥬 越南春捲製作
下午,我們一起挑戰製作越南春捲。
孩子們分工整理蔬菜、蝦子與配料,再學習將食材包進春捲皮裡。有人放了太多食材,捲到一半才發現包不起來;也有人不小心把春捲皮泡得太軟,只好重新挑戰🤣

在老師與隊輔的協助下,大家慢慢掌握技巧。雖然每一捲的形狀都不太一樣,但看到自己完成的春捲,孩子們都非常有成就感,也迫不及待想品嘗。🥬🦐

🔥 焢窯備料與土地餐桌
製作完春捲後,大家接著分工準備晚餐,有人整理白蝦、有人準備鹹豬肉,也有人協助擺放餐具與食材。

開始烤白蝦與鹹豬肉後,香味慢慢飄散出來,孩子們一直在旁邊問:「可以吃了嗎?」、「這個熟了嗎?」即使火爐旁很熱,大家還是輪流幫忙翻面、觀察食材的變化,體驗大家互相幫忙與團結合作的訣竅。

最後,我們一起享用越南春捲、烤白蝦與鹹豬肉。因為每一道料理都是大家共同完成的,吃起來也特別美味。🍽️🔥

🌅 傍晚散步
吃完晚餐、整理好場地後,我們一起沿著魚塭旁散步。
傍晚的天空逐漸染上橘黃色,孩子們一邊聊天,一邊欣賞魚塭與夕陽。有人拿起相機拍照,也有人和夥伴坐在一旁休息,享受東石傍晚安靜的氣氛。🌅

💭 晚間反思與討論
散步結束後,我們回到教室,一起回顧今天的活動。
孩子們分享自己最喜歡蛤蜊遊戲、辯論或料理課,也再次說明蛤蜊的濾食方式。討論青年留鄉時,有人提到離開不代表放棄家鄉,也可以先到外地學習,再把新的經驗帶回來。

從蛤蜊取得食物、年輕人選擇未來,到大家共同完成晚餐,第四天的活動都和「生存、選擇與合作」有關,也為第二梯留下了一段充滿笑聲、香氣與夕陽的回憶。🌊🌱

🌾 永續營東石第二梯|第三天📖 隊輔課程|尋找家園裡的線索早上,我們先透過無字繪本《家園》(Belonging),帶著孩子練習觀察畫面中的細節與環境變化。因為繪本中沒有文字,孩子們必須像小偵探一樣,從人物、房屋、植物與街道的變化中,推測畫面...
25/07/2026

🌾 永續營東石第二梯|第三天

📖 隊輔課程|尋找家園裡的線索
早上,我們先透過無字繪本《家園》(Belonging),帶著孩子練習觀察畫面中的細節與環境變化。
因為繪本中沒有文字,孩子們必須像小偵探一樣,從人物、房屋、植物與街道的變化中,推測畫面發生了什麼事情。大家也把故事連結到這幾天在東石的經驗,例如剝蚵、魚塭、社區走讀及魚市場,思考環境與居民生活之間的關係。
活動沒有標準答案,每個孩子都能分享自己的發現與想法,也讓大家練習從不同角度觀察、理解自己所生活的家園。🌿🏠

🎨 東石陶藝製作
早上,我們來到陶藝教室,挑戰製作屬於自己的「筷架」。
老師先帶著大家認識陶土的特性與基本製作方法,接著便讓孩子們自由發揮創意。有人把筷架做成可愛的彈塗魚,有人加入自己喜歡的形狀與圖案。

原本只是一小塊陶土,經過孩子們的搓、揉、壓、捏,慢慢變成一件件獨一無二的作品。大家做得非常認真,完成後也迫不及待地展示自己的成果。
看著每個人充滿想像力的作品,真的會忍不住想說:每一位小朋友都是藝術家吧!😎🎨

🐟 東石魚市場導覽
完成陶藝作品後,我們前往東石魚市場,實際認識魚市場的環境、工作內容與拍賣制度。
這次的講師是先天宮秘書長,同時也是前魚市場主任的慕燕。因為有豐富的魚市場工作經驗,慕燕秘書長不只向我們介紹魚貨從進場、整理到拍賣的流程,也帶著孩子認識魚市場中不同工作人員的角色。
其中,孩子們最感興趣的環節之一,就是學習魚貨競標時使用的「數字手勢」。這些手勢看起來有些神祕,卻是魚市場裡快速傳遞價格與資訊的重要方式。大家一邊模仿、一邊猜測每個動作代表的數字,還會互相考對方,現場瞬間變成一場有趣的手勢猜謎大會。

慕燕秘書長也教大家如何觀察魚的眼睛、魚鰓與外觀,判斷魚貨是否新鮮。孩子們聽得非常投入,看到不同種類的魚時,也不斷提出問題,想知道牠們的名字、來源以及平常會如何料理。

最後,我們實際觀看了魚貨競標的過程。快速的手勢、叫價聲與魚貨搬運,和孩子們平常買魚時看到的畫面完全不同,也讓大家發現,一條魚從海洋來到市場,再走上餐桌之前,必須經過許多人的分工與合作。

過程中,孩子們還不時和慕燕秘書長分享冷笑話,把秘書長逗得非常開心,原本看起來有些嚴肅的魚市場導覽,也充滿了笑聲🤣🤣

先天宮文化導覽
離開魚市場後,我們接著來到先天宮,繼續由慕燕秘書長帶領大家認識廟宇的歷史、建築與信仰文化。
除了了解先天宮與地方居民之間的關係,秘書長也介紹了不同種類的金紙。孩子們原本可能只知道拜拜時會使用金紙,經過介紹後才發現,金紙的大小、圖案與用途其實都不一樣,每一種都具有不同的意義。

其中,我們也親眼看到有人在祈求神明的舞蹈,也讓小朋友看的非常震驚,看到都問秘書長,他們這樣跳會不會累呀?

透過這次導覽,孩子們看見廟宇不只是一個祭拜的空間,也保存了地方的歷史、信仰與居民長久累積的生活文化。

🌱 農地體驗|插秧與芝麻採收
今天的行程真的超級緊湊🤣🤣
完成先天宮導覽後,我們馬上前往農地,展開另一項全新的挑戰——插秧與採收芝麻!
對許多孩子來說,這是第一次光著腳踩進稻田。剛踏進泥巴時,有人因為冰冰涼涼、軟綿綿的觸感而忍不住尖叫,也有人擔心踩到田裡的樹枝或小生物,每一步都走得小心翼翼。

不過,適應泥巴的觸感之後,大家便逐漸放鬆下來。孩子們彎下腰,把一株株秧苗插進泥土裡。看似簡單的插秧,實際操作後才發現,不但要長時間彎腰,也要注意秧苗是否站得穩,真的非常需要耐心與體力。

插秧結束後,大家第一次光著腳走在柏油路上,再排隊把腳上的泥巴清洗乾淨。腳底一下是軟軟的泥土,一下又變成熱熱、粗粗的地面,這種平常幾乎不會出現的感受,也成為孩子們非常難忘的體驗😍😍
緊接著,我們馬上趕往芝麻田。剛抵達時,許多孩子看到芝麻植株,都露出驚訝的表情:「原來芝麻是長這樣喔!」

沒想到經過老師介紹後才知道,眼前看見的其實都是黑芝麻,只是成熟與處理前後的狀態不同,而臺灣常見的白芝麻多仰賴進口。

不只孩子們覺得意外,連鳥人老師也在這次體驗中學到了新的知識😆😆😆
原來我們平常撒在食物上的小小芝麻,背後也藏著植物生長、農業生產與國際貿易的故事。

💭 晚間反思與討論
晚上的反思討論中,我們透過課程開始前設定的學習目標,引導孩子回顧今天究竟觀察到了什麼。
我們不只詢問「今天最好玩的是什麼」,而是透過更具體的問題,協助大家重新整理白天所看到的現象:
「今天有哪些人會出現在魚市場?」
「為什麼魚貨要使用拍賣的方式販售?」
「為什麼參與競標的人都必須遵守相同的規則?」
「魚要如何保存才不容易腐壞?」
「市場裡有沒有減少浪費漁獲的方法?」
孩子們開始回想魚市場裡的拍賣人員、拍賣員、搬運人員與購買魚貨的人,也試著理解拍賣制度如何幫助魚貨快速與公平交易,以及共同遵守規則的重要性。

從陶土、魚貨、金紙,到腳下的泥巴與手中的芝麻,第三天的每一段體驗,看起來彼此不同,卻都與東石居民的生活緊密連結。

孩子們不只完成了許多第一次,也逐漸學會放慢腳步觀察,從一個手勢、一張金紙、一株秧苗和一幅無字圖畫中,發現土地所藏著的故事,也讓小朋友知道東石的人文景色。🌱🐟🏠

作者:鳥人老師~

🌊 永續營東石第二梯|第二天🦪 小小蚵學家早上,我們先聆聽老師介紹東石的蚵仔文化與養殖歷史,認識蚵仔從生長、採收,到最後出現在餐桌上的過程。老師也帶著大家觀察不同種類的貝類,從外殼的形狀、顏色及紋路進行比較。孩子們一看到桌上各式各樣的貝殼,...
24/07/2026

🌊 永續營東石第二梯|第二天

🦪 小小蚵學家
早上,我們先聆聽老師介紹東石的蚵仔文化與養殖歷史,認識蚵仔從生長、採收,到最後出現在餐桌上的過程。老師也帶著大家觀察不同種類的貝類,從外殼的形狀、顏色及紋路進行比較。
孩子們一看到桌上各式各樣的貝殼,便忍不住湊近觀察,有人拿在手中反覆翻看,也有人開始互相比較:「這一個比較亮!」、「這個形狀好像不一樣!」原本課本上的知識,透過實際觸摸與觀察,變得更加具體,也讓大家對蚵仔產生了更多好奇。
課程中,我們也進一步認識氣候變遷對蚵仔養殖造成的影響。海水溫度、降雨及鹽度的變化,都可能影響蚵仔的生長與收成。孩子們開始發現,原來環境的改變,不只會影響自然生態,也會直接影響養殖戶的工作與收入。

接著,終於來到大家最期待的動手體驗!孩子們戴上手套,親自嘗試串蚵、打洞及開蚵。剛開始,許多人拿著工具時都顯得小心翼翼,擔心自己太用力,也不知道應該從哪個位置下手。
在老師與隊輔一步一步的示範下,孩子們慢慢掌握技巧。有人開了好幾次都沒有成功,卻沒有輕易放棄;有人第一次把蚵殼打開時,立刻興奮地舉起來和大家分享。當孩子們終於吃到自己親手處理的蚵仔時,臉上都露出了滿足又驕傲的表情,也更能感受到每一顆蚵仔背後所需要的時間、技術與辛勞。

🚣 驚喜划船體驗
完成蚵仔體驗後,還有一項沒有事先公布的隱藏版活動——划船!🚣
孩子們分組搭上小船,從一開始不太知道該如何控制方向,到後來逐漸找到彼此合作的節奏。有人負責划船、有人協助調整方向,也有人在旁邊提醒大家注意安全。
過程中,偶爾會因為大家施力不同,讓船在水面上打轉,引來一陣陣笑聲;但經過不斷溝通與嘗試後,孩子們也慢慢理解,想讓船順利前進,不能只靠一個人的力量,而是需要彼此配合。
透過串蚵、開蚵及划船等一連串需要互相協助的活動,孩子們不只更加認識東石的產業,也在合作中變得更有默契、更願意幫助彼此。

🍧 傳統粉條冰體驗
接下來,就是鳥人老師最喜歡、也最期待的活動之一——製作粉條冰!😍
我們使用傳統灶台與器具,體驗早期居民製作食物的方式。從準備材料、操作器具,到等待粉條慢慢成形,每一個步驟都需要耐心與合作。

孩子們輪流動手操作,有人專注地看著老師示範,有人小心控制手上的工具,也有人站在旁邊迫不及待地詢問:「什麼時候可以吃?」看著原本的材料一步一步變成真正的粉條,大家都覺得非常新奇。

完成後,孩子們把自己親手製作的粉條加入剉冰中,搭配甜甜的配料,變成一碗清涼又美味的粉條冰。經過一整個上午的活動後,能夠坐下來品嘗自己親手完成的成果,真的格外幸福!透過這樣的方式,感受到傳統飲食文化和地方生活之間的連結。🍧✨

🌿 社區走讀
下午,我們跟著在地的鈺益哥走進社區,認識周遭的自然環境、歷史故事與居民的生活特色。
走讀的過程中,孩子們看見了陪伴社區多年的百年木麻黃,也發現腳下看似普通的地磚,竟然是利用煤渣製作而成。平常經過時可能不會特別注意的事物,在鈺益哥的介紹下,都成為了一段段值得認識的地方故事。

其中,用竹子製作而成的臺灣鯛也讓大家留下深刻印象。孩子們好奇地觀察作品的結構與材料,發現原來生活中常見的竹子,也能經過居民的巧思,轉化成代表地方產業的藝術作品。

💭 晚間反思與討論
晚上,我們陪著孩子一起回顧今天的行程,分享自己印象最深刻的事情,也思考今天有哪些新的發現與學習。
許多孩子最難忘的,果然還是粉條冰和親手開蚵的體驗🤣 有人分享,原本以為開蚵很簡單,實際操作後才發現需要掌握工具、角度與力道;也有人提到,自己一開始不太敢碰蚵仔,但在完成挑戰後,覺得非常有成就感。

還有孩子提到划船時必須和同伴一起合作,不能只顧著自己用力。當大家的方向不同時,船就很難前進;只有願意互相傾聽、調整節奏,才能順利抵達目的地。

從認識蚵仔產業、親手製作食物,到走進社區觀察地方特色,第二天不只是充滿笑聲與新鮮體驗,也讓孩子們用自己的雙手、雙眼與味覺,更深入地認識東石。
希望透過這些親身參與的過程,孩子們能慢慢看見:我們吃下的每一口食物、走過的每一條道路,以及生活中看似平凡的事物,背後都承載著土地、產業與居民共同累積的故事。🌱🦪

🌱 永續營東石第二梯|第一天哈囉!我是這一梯的總召——鳥人老師~🐦7 月 12 日,是永續營東石第一梯正式展開的第一天!🚄 相見歡與導入課程在高鐵站集合完畢後,我們帶著孩子一起前往營隊基地,正式展開這趟為期五天的東石永續探索旅程。一開始,大...
23/07/2026

🌱 永續營東石第二梯|第一天
哈囉!我是這一梯的總召——鳥人老師~🐦

7 月 12 日,是永續營東石第一梯正式展開的第一天!
🚄 相見歡與導入課程
在高鐵站集合完畢後,我們帶著孩子一起前往營隊基地,正式展開這趟為期五天的東石永續探索旅程。
一開始,大家面對陌生的環境與新朋友,多少都有一些害羞和緊張。不過,透過自我介紹、蘿蔔蹲等破冰遊戲,現場的氣氛很快就熱絡了起來。孩子們不只記住彼此的名字,也開始主動聊天、互相合作,原本不熟悉的大家,漸漸成為一起闖關、一起合作的夥伴。

在導入課程中,我們也邀請孩子分享自己從哪裡來、過去對東石有什麼印象,以及這幾天最期待體驗的活動。有人期待抓蝦、有人好奇魚塭裡有哪些生物,也有人迫不及待想認識東石的生活與文化。

最後,我們向小朋友預告接下來五天將進行的活動,從魚塭體驗、地方走讀到永續議題討論,希望大家不只是來「玩」,更能透過親自觀察與體驗,慢慢認識東石這片土地,以及生活在這裡的人們。🥳🥳

🦐 魚塭工作坊
下午,我們來到魚塭工作坊,由勇哥帶著大家認識魚塭裡常見的生物、不同種類的蝦子,以及捕捉和處理蝦子時需要注意的技巧。
對許多孩子來說,這是第一次近距離接觸蝦子和魚塭生物。剛開始,有些孩子看到蝦子活蹦亂跳時不太敢靠近,只敢站在旁邊觀察;但在勇哥的示範與隊輔陪伴下,大家慢慢鼓起勇氣,開始伸手觸摸、仔細觀察蝦子的外型,了解哪些蝦可以拿來賣。從原本的緊張和害怕,逐漸變成滿滿的好奇與興奮。

其中,孩子們最喜歡的環節就是「蝦子包裝體驗」!大家親自替每一袋蝦子秤重、調整重量,再將蝦子分裝完成。有人緊盯著磅秤上的數字;有人幫忙倒鹽水,反覆確認重量。

孩子們瞬間化身成專業的賣蝦小老闆,不只要動手操作,也要練習耐心、合作與分工。看到自己完成一袋袋的蝦子後,每個人的臉上都充滿成就感,還開心地展示自己的成果,認真又投入的模樣真的非常可愛!😎🤘🏻

🗣️ 晚間反思與討論
晚上,我們陪著孩子一起回顧今天看到、聽到與親身體驗的事物。除了分享自己最喜歡的活動,也邀請大家說說今天遇到的困難,以及有哪些事情和原本想像的不一樣。

有些孩子分享自己第一次接觸活蝦,原本很害怕,後來卻覺得非常有趣;也有人提到,今天認識撥蝦的技巧和蝦子的種類。透過彼此的分享,大家不只是回顧活動,也重新整理了自己在體驗中的感受與發現。

接著,我們進一步討論氣候變遷對蝦子與虱目魚養殖所帶來的影響。當氣溫、降雨量及水質發生變化時,魚塭裡的生物也可能受到影響,進而造成產量改變,讓養殖戶面臨更多難以預測的挑戰。🌊🌱

最後來到第五天的營隊,精彩程度不遜於前面幾天;有吃、做,也有訪問、思辨,讓我們來一探究竟,孩子在營隊中有什麼樣的成長吧!小朋友們很開心的演戲,有些人可能是第一次演戲有的人演的很上手,雖然我們都用國語演戲給阿公阿嬤,所以就需要點時間翻譯給長輩...
18/07/2026

最後來到第五天的營隊,精彩程度不遜於前面幾天;有吃、做,也有訪問、思辨,讓我們來一探究竟,孩子在營隊中有什麼樣的成長吧!

小朋友們很開心的演戲,有些人可能是第一次演戲有的人演的很上手,雖然我們都用國語演戲給阿公阿嬤,所以就需要點時間翻譯給長輩們聽,帶給大家的議題是早期大水一來只能靠堆沙包擋住洪水的侵襲,所以造成的傷害也比較大,後來有了堤防大家面對颱風或是洪水時的傷害也逐漸變小,也結合了在地東石的特色讓提防不只是簡單鋼筋水泥灰灰的顏色,貼上了東石有名的蚵仔殼也賦予它另一種價值的存在,做這些戲的同時也是推廣東石的文化特色。
而我們鯊鯊隊帶給我們的議題是東石靠海,有魚塭、有鹽田,也有許多一代一代留下來的故事。可是,村裡的年輕人越來越少,許多長輩留在這裡,於是劇情把大家推進來颱風過後,展開了一連串鯊鯊隊帶給大家嘔心瀝血的故事。在訴說著颱風過後漁民們各個損失慘重,養好幾個月的魚都死掉了,摧毀了大家一切的一切毫無保留沒有帶情緒的摧毀,不管是在曬鹽的或是養魚的通通都一樣,有些居民訴說著我家的照片全部也都不見了,那些照片都代表著一個故事。雨水龐大也淹沒了村莊,就算什麼都淹沒了但還是澆滅不了村民那顆炙熱的心,那堅定我眼神就像在告訴著大家漁民是多麼堅強。年輕人外流非常嚴重有些故事只有阿公阿嬤們知道,但是照片都被大水沖走了只能透過他們口中知道那些過往的故事,後來東石慢慢轉型變成了有觀光成分的存在,所以開始出現鹽田轉型觀光,或是把魚塭變成生態教育課程,讓他們不只是撈撈魚要讓他們知道一些細節,養魚要看天氣看水看時間,如果只是體驗抓魚這麼膚淺的事情大家根本不會知道這件事背後有多少血淚史。從這些戲劇中都可以看到一些共同點是東石在地文與產業的傳承以及人禍天災。從傳統的困境在到解決方法在引申到創新轉型推廣。
♪~By #大頭 老師👦

今天的食農教育課,由舶涵老師帶領同學們一起化身小廚師,運用在地的海鮮與盛產食材,合力煮出一鍋香噴噴的海鮮炒麵!
活動中,舶涵老師帶著大家一步一步認識與處理眼前的食材。從一開始爆香必備的青蔥與洋蔥,到豐富的蔬菜,以及最吸睛的在地新鮮海鮮,同學們全程親自動手。從仔細清洗、練習切菜,到最後開火下鍋翻炒,每個步驟都不簡單。透過這樣的實作過程,大家深刻體會到,原來桌上一盤美味的海鮮炒麵,背後包含了多少繁複的工序,也真正認識到在地的海鮮與食材有多麼新鮮、多麼得來不易。
忙碌過後迎來了最期待的時刻!午餐時間,大家吃著自己親手完成的海鮮炒麵,盛得滿滿的,海鮮的鮮甜讓每一口都特別有成就感!
♪~By #進化 老師🧬

在最後一天孩子們從體驗者的角色轉變為「在地小記者」!回顧這五天以來的所見所聞,孩子們從自身好奇出發,提出對於地方的種種疑問,並將問題匯集成訪綱,實際採訪在地居民。

狗狗組的孩子們訪談了嘉義東石鄉的地方創生召集者—淑芳姐。透過與淑芳姐的訪談,孩子們瞭解到日常所見的景象,背後所潛藏的在地問題。例如東石目前正面臨地層下陷、人口老化、流浪狗數量逐漸攀升等難題;並且,透過淑芳姐的分享,孩子們也理解到這些問題在嘗試解決的過程中所面臨到的挑戰。

而鯊鯊組的孩子們則訪談了經營養殖漁業的勇哥。在與勇哥進行訪談後,孩子們瞭解到生態養殖與專業養殖的差異、生態養殖需要具備的條件有哪些,以及目前生態養殖上所面臨到的困難又是什麼。透過訪談,孩子們理解到原來餐桌上的魚蝦得來不易,背後需要天氣條件的配合與長久的養殖經驗,才得以獲得可期的豐收。

在這一次「在地小記者」的訪談中,小朋友們透過在地居民的親身口述,瞭解到嘉義東石鄉在永續發展上所面臨到的議題,並能從中反思作為消費者的我們,又能如何透過行動支持地方,推動鄉村的永續發展經營。
♪~By 老師🍐

大家好!來到營隊第四天,即將進入尾聲;接下來就來看看這次有什麼大冒險吧!!今天我們去魚塭摸文蛤。在志哥老師的帶領下,孩子們紛紛趴在膠筏上,把雙手伸進池土,努力找出還活著、可以吃的文蛤。接著孩子們一邊觀察那些剛撈起來的文蛤,一邊聽著志哥老師講...
17/07/2026

大家好!來到營隊第四天,即將進入尾聲;接下來就來看看這次有什麼大冒險吧!!

今天我們去魚塭摸文蛤。在志哥老師的帶領下,孩子們紛紛趴在膠筏上,把雙手伸進池土,努力找出還活著、可以吃的文蛤。接著孩子們一邊觀察那些剛撈起來的文蛤,一邊聽著志哥老師講解文蛤的生長史、以及養殖文蛤的種種困難。隨後我們把文蛤放入滾水煮開,讓孩子們享用"產地直送"的鮮美而飽滿的文蛤。
♪~By 老師🧊

今天我們來到了嘉義布袋的北管文化傳承地—內田慶和軒。嘉義布袋內田慶和軒成立於1999年,於2015年登錄為嘉義縣無形文化資產,至今在地人仍致力於傳承與創新北管音樂,演出屬於嘉義在地的戲曲文化。

走進慶和軒,孩子們便紛紛入座於兩排座位,準備擔當起小小北管演奏家!座位上擺放著不同的北管打擊樂器,有響盞與大小銅鈸,而在座位前方則擺放著指揮樂隊節奏的北鼓與堂鼓,以及增加渾厚樂色的大鑼。團長坐在北鼓前透過鑼鼓經引導小朋友們演奏起北管音樂,從最簡單介一「叭嘚啦狂」開始,一路演奏到最困難的火砲,此起彼落卻又在各自規律上的打擊聲,聽起來鏗鏘有力、氣勢磅礴!

除了體驗北管打擊樂外,我們也聆聽了嗩吶的演奏,並且也跟隨著老師認識了北管的工尺譜,一同以「上、乂、工、凡、六、乙、仩」的音符唱誦出七句詩的旋律!而在最後畫下這次北管體驗的完美句點。
♪~By 老師🍐

大家好!我是進化老師,接著帶大家回顧營隊的第三天~一早,孩子們踏著輕快愉悅的步伐,來到嘉義布袋的洲南鹽場,跟隨水獺老師的腳步,一同揭開鹽場神秘的面紗。活動一開始,水獺老師先向大家介紹鹽場的守護者──高蹺鴴。正式走入鹽田前,孩子們先品嚐沁涼消...
12/07/2026

大家好!我是進化老師,接著帶大家回顧營隊的第三天~

一早,孩子們踏著輕快愉悅的步伐,來到嘉義布袋的洲南鹽場,跟隨水獺老師的腳步,一同揭開鹽場神秘的面紗。

活動一開始,水獺老師先向大家介紹鹽場的守護者──高蹺鴴。正式走入鹽田前,孩子們先品嚐沁涼消暑的鹽工茶,也認識了秋冬採收的霜鹽與春夏盛產的鹽花。隨後,大家向鹽田宣示,要成為一位快樂的新鹽工,滿懷期待地展開今日的體驗。

走進鹽田後,孩子們認識了生長於鹽田周邊的冰水菜,親手觸摸鹽的觸感,並使用波美計測量鹽滷池的鹽度,了解滷缸因深淺不同而產生鹽度差異。最後,大家體驗了傳統的踩漿工作,赤腳踩進鹽田泥漿中,感受土地的溫度,也與這片孕育鹽業文化的土地建立了更深刻的連結。
♪~By #二彤 老師💖

鹽田下午回顧
下午,專業的導覽老師們帶領孩子認識台灣鹽業的產業鏈及目前還有進行日曬鹽事業的場所,從互動式的問答間激出孩子們分享欲,很感動看到大家都積極搶答!緊接著孩子們分別進行兩項靜態的體驗:首先是用卡式爐煮鹽,看到顆粒狀結晶的那刻,孩子們都不禁驚嘆了起來,也見證到天然鹽巴的可貴,接著將煮出來的白色鹽巴及加入薑黃、甜菜根的黃色、紫色鹽巴混合,調配出由創意及天真構成的星星罐,相信這會是他們此行充滿意義且值得珍藏的紀念品!最後,洲南鹽廠也提供了霜鹽讓大家回去煮菜,並請出土地公來歡送大家!
♪~By #大樹 老師🌳

在永續大挑戰中,大家以嘉義東石的遊蕩犬衝突現況為背景,在現場直接進行不同立場的換位思考與討論。
在活動中,孩子們分別化身為在地居民、害怕的學生、動保機構與政府動保機關,為自己考量的立場發聲!
在面對安全、環境衛生與生命價值等立場的狀況,各組在熱烈討論之下,想出許多具體的應對策略。
更難能可貴的是,在產出對策之餘,同學們也進一步展開了深刻的反思。大家開始回頭檢視剛剛大家提出的決策可能存在哪些問題,並主動提出質疑:「當我們為了人類的安全而限制餵食、或強行移置犬隻時,這是否在無形中侵害了動物的基本權利?」
討論結束過後,隊輔引導大家共同決定了對應流浪動物的策略,永續大挑戰正式落幕!
♪~By #進化 老師🧬

大家晚安,我是餅乾老師!第二天,我們來到了50分life工作室進行魚塭體驗,魚塭的管理員「勇哥」告訴我們,他的蝦沒有放任何的藥,非常的天然健康,勇哥除了教大家如何辨識各種蝦的種類之外,還把放在魚塭中測試蝦蝦們有沒有吃東西的工具拿起來給我們看...
08/07/2026

大家晚安,我是餅乾老師!

第二天,我們來到了50分life工作室進行魚塭體驗,魚塭的管理員「勇哥」告訴我們,他的蝦沒有放任何的藥,非常的天然健康,勇哥除了教大家如何辨識各種蝦的種類之外,還把放在魚塭中測試蝦蝦們有沒有吃東西的工具拿起來給我們看,工具上有很多小魚小蝦,也有草蝦和白蝦,接著回到遮陽棚內,把剛剛抓起的那些蝦子們進行水煮,讓小朋友們都能吃的美味可口又新鮮的蝦子,同時也教導小朋友們如何分辨水的鹽度,利用測量道具讓小朋友們進行判別,之後請在地的越南媳婦教大家如何製作「越南春捲」,小朋友們也都很快就上手,也很喜歡自己包的春捲,魚塭體驗的最後一項就是吃午餐了!午餐吃的是海鮮粥、炸南瓜、炸茄子,當然少不了飯後水果,海鮮粥裡面的料非常豐富,有蛤蜊、蚵仔,甚至是魚肉,小朋友們吃的一碗接著一碗非常開心,喔對了,除此之外,50分工作室還有提供冰鎮解渴的桑椹汁讓小朋友們清涼消暑喔!

♪~By #香菇 老師🍄

下午天氣正好,孩子們來到充滿故事與智慧的塭仔社區。走入現代小屋「福氣客廳」,結合從前的豬舍磚瓦遺構與現代化的建築設計,讓孩子們與在地阿公阿嬤,一同在炎炎夏日下乘涼休息。接下來,東石的魅力嚮導淑芳姐,先是帶大家參觀在地的傳統老屋,分享塭仔社區的抗災故事,如何接連挺過八二三水災、莫拉克颱風等等。隨後穿梭在魚塭旁的巷弄,一枚枚蚵仔、蚵螺的白空殼,妝點成與在地共生的畫作——居民們養殖的鱸魚、臺灣鯛,飛翔在魚塭、水池邊的白鷺鷥,活靈活現,陪伴在道路兩旁。

社區走讀結束後,回到福氣客廳旁邊的「大鼎灶」。運用傳統的灶爐,孩子們在老師傅的引領下,用手掌推挪,親手製作粉條。下鍋水煮,起鍋,冰鎮,孩子們親自完成了美味的粉條冰,成就感滿滿的消暑點心😋。

♪~By #樂達 老師🍀

【鄉村永續體驗營 東石第一梯 D1】嗨!我是餅乾老師,7/5是永續營東石第一梯的第一天,一起來回顧一下我們做了什麼吧!高鐵站集合完後,我們便帶著孩子一起開始了這次的導入課程與破冰—不只是自我介紹與破冰遊戲,更是帶領著大家分享從何而來、對東石...
07/07/2026

【鄉村永續體驗營 東石第一梯 D1】
嗨!我是餅乾老師,7/5是永續營東石第一梯的第一天,一起來回顧一下我們做了什麼吧!

高鐵站集合完後,我們便帶著孩子一起開始了這次的導入課程與破冰—不只是自我介紹與破冰遊戲,更是帶領著大家分享從何而來、對東石與永續的初探~

🦪小小蚵學家—每年孩子最愛的體驗!!!
一開始聆聽長花老師講解的東石蚵仔文化與歷史,再到體驗串蚵、打洞,以及手動剖蚵仔的行程,以及最後的隱藏版划船體驗,每個都讓孩子玩得盡興,也從體驗中了解與認識東石養蚵仔的故事與背後的歷史!

🗑️壽島淨灘行—涼風吹拂的超好天氣!
這次我們帶著孩子前往白水湖旁的壽島,不只看夕陽與蚵棚,更是帶孩子們親自帶著手套 彎下腰來撿起岸邊的海廢~

孩子們撿到了許多特別的東西,有瓶蓋、寶特瓶、拖鞋、塑膠繩、保麗龍、甚至還有褲子???

🗣️晚間反思討論
晚上時,我們也帶著孩子一起討論了今天看到的許多議題,從蚵學家體驗看到氣候變遷對農漁民的影響,養蚵產業的價格議題,到親手參與的海廢污染,引導孩子們進行了許多的討論~

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