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在2025年台大畢業典禮上，一位來自韓國的中文系畢業生——宋美娜，用一段真摯動人的致詞，在社群掀起迴響。

她出身清寒，就讀韓國學校時，學費與餐費常常比同學晚交；她甚至一度萌生放棄大學夢的念頭。

但其實，早在她四歲那年，父母就已悄悄為她鋪下一條不凡的路。他們放棄了免費的韓國義務教育，把女兒送進華文幼稚園，之後轉入在韓國極少數的華僑學校就讀。

宋美娜哽咽，「我的人生，總是比別人慢半拍。」但在台灣這片土地，她靠著努力取得「國際學位生獎學金」，一邊就學一邊兼6份以上的家教，才撐起異鄉的孤單生活。

更難能可貴的是，她雖然貧困，卻樂於當手心向下的給予者，從大一起加入台大慈幼社福，長期服務偏鄉小學的學生，並成為「創社50年來第一位韓國社長」。

四年過去了，那些淚水、奔波、挫折與自我懷疑，化為掌聲與目光>>https://cwl.pse.is/8fcc3l

綜觀大學科系排名變化，若要說最被低估的科系，當屬「 #材料系」。

事實上，材料人才在台灣的產業發展史上從未缺席，只是安靜低調。「20年前，護國神山（台積電）的廠長有近半都是學材料出身，每年高階主管的升遷名單，也一定有材料背景。」

材料人向來低調、內斂，不像電機系鋒芒畢露，但生活中舉凡食衣住行，樣樣都得靠它。

近年更因出路變多，吸引大批娘子軍就讀>>https://cwl.pse.is/8fcbdp

開學季補習班怎麼挑？5大關鍵一次看懂，避免踩雷 - BabyHome親子討論區 開學季將至，補習班成為許多學生課後延伸學習的重要場域。新北市教育局提醒家長，挑選補習班不只看課程內容與師資，更要確保安全與合法性，呼籲務必牢記「五大安心要訣」，讓孩子學得好、學得安心。

用商業思維在非營利組織創造影響力？他是非典型教育工作者！—— 對外關係經理 Hazel

這是 Hazel，大學讀教育系，卻沒有選擇當老師。她形容自己是「覺得什麼有趣就會想試試看的人」。這股好奇心，使她選擇走上一條與同儕不同的職涯途徑。

從實習生到正職夥伴，Hazel 透過商業思維槓桿「 企業 」與「 非營利組織 」的資源，帶動人和社會邁向更好的未來。

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▍跳脫「 教育系 」的預設劇本，走出屬於自己的教育之路

大一時，系主任在全班面前對 Hazel 說：「 同學，我覺得你一定可以應屆考上老師！」

原本的鼓勵，反倒讓她激起完全相反的好奇 —— 難道教育系的出路，就只能是當老師嗎？只有成為老師，才能發揮影響力嗎？

她的好奇心像指南針，指向哪裡，她就往哪裡走。於是，她刻意偏離既定航道，創辦公司、參與企業實習、投入各式計劃之中，把自己置於不同場域試煉。反骨歸反骨，她依舊被教育議題深深吸引，只是選擇在體制之外，尋找更多創造影響力的路徑。

▍當市場無利可圖，教育還能怎麼走？

參與過多個海外教育見習、交流計畫的 Hazel ，清楚感受到教育的「 難以移植 」：一個地方的成功模式，未必能複製到另一個地方。這讓她萌生了新的想法 —— 用創業的方式創造解方。

擅長整合資源的 Hazel 開始行動，分別向申請企業與公部門的創業計畫提案，成功爭取到創業的初始資金。但當公司運作後，她察覺到一個殘酷的現實 —— 教育現場的許多問題，往往屬於「 政府難解、市場無利可圖 」的領域。

這時，她想起管理大師彼得．杜拉克（Peter F. Drucker）所說：「 非營利組織的存在價值，正是去處理那些既不會由市場解決、又不能完全依賴政府的公共問題 。」或許，投身 NPO，是讓自己理念落地的關鍵途徑。

▍運用商業思維，推動 NPO 募款與永續合作

從實習生到正職夥伴，現在的 Hazel ，在均一負責推動企業募款與永續合作。

她扮演著「策略型橋樑」的角色，在企業、均一與教育現場之間找到最大交集點：一方面站在企業角度，洞察其 ESG 與品牌策略需求，設計具體可落地的合作案；另一方面，從均一的使命與定位出發，梳理出能被市場認同的價值主張，確保教育影響力與企業回報能雙向滿足。

對她而言，這份工作每天都充滿挑戰與新鮮感 —— 從主導千萬規模的提案、運用 AI 工具提升開發效率，到與 C-level 決策者直接對話。她認為，這不僅是能力成長的加速器，更是組織對她的高度信任與授權，讓她能以商業策略與陌生開發的膽識，將教育影響力推進到更多企業的核心議程。

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Hazel 說：「 這是份讓我每天都期待挑戰、期待看見自己成長的工作。」

不論你來自什麼領域，都有機會用自己的專長，參與教育、創造改變。如果你也在尋找一份真正能發揮影響力的工作，我們等你一起加入。

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曾經，我對許多事都斤斤計較。大錢、小錢我都跟員工算得很清楚。直到有人跟我說：「老闆就是要有本事照顧員工！如你沒辦法給員工穩定的生活，他們為什麼要對公司盡心盡力？」
我看過很多的管理書，大多都是談論技巧、方法，很少有提到企業之於社會與員工、家庭間的關係。他的話，讓我有了番深刻的感受…