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20/08/2026

這個暑假，下午不只是上課，
而是見證創意的誕生，從成果收穫開始的雙語任務 🌟

暑假雙語 PBL 七月最後一週，
孩子們一樣先透過 Kahoot 遊戲式總複習這整個月學習過的動畫單字，
在緊張又刺激的歡笑聲中，自信展現這四周累積的雙語能量。

接著，重頭戲登場！大螢幕上播放著各組用心設計製作的動畫作品，
從當初的一紙分鏡腳本，到現在躍然屏上的生動角色，
看著自己的作品動起來，孩子們眼中閃爍著無比的成就感與光芒。

這週最溫馨也最緊張的時刻，
是讓老師們與學生們一起參與投票，
選出最佳作品並進行榮耀頒獎！
孩子們不只學會創作，更在互相欣賞中看到彼此的優點。

經過這一個月的探索，孩子們不只提升了英文口語與單字力，
更對動畫製作有了深刻的了解，
甚至在不少孩子心中，已經悄悄萌發了對動畫與視覺創作的熱情與興趣。

對孩子來說，動畫不只是成果的展示，
而是從發想、溝通、設計到完成，
一步一步學會合作、表達與創造的完整歷程。

暑假的下午，
我們想陪孩子做的，不只是「上課」，
而是讓他們在真實情境中，把語言真正用出來。

#暑假生活 #英文主題課 #動畫製作 #成果發表 #補習班日常 #暑假也要有內容

13/08/2026

這個暑假，下午不只是上課，
而是讓故事從紙上走進黏土世界 🌟

暑假雙語 PBL 第三週，
孩子們延續前兩週的創作經驗，
這次要挑戰的是Claymation。
老師先帶大家認識幾個比較熟悉的作品，
像是 Shaun the Sheep 和 Pingu，
讓孩子更容易理解什麼是用黏土來拍動畫。

孩子們一樣先一起構思故事內容，
再動手製作故事中的人物、背景和配件。
從照片裡可以看到，
大家很認真地捏黏土、修細節、調整角色比例，
也會一起討論哪些地方需要加上鋁箔紙支撐，
讓角色和道具更穩定、更適合拍攝。

這週也加入了"Green Screen"也就是綠幕的概念，
孩子們可以先專心完成自己想像中的角色與場景，
再到綠幕前進行拍攝，
最後由老師協助加入故事背景，
讓整個作品更有動畫感，也更像真正的影片畫面。

這個階段很重要的一個學習重點，
就是要知道動畫要怎麼拍才會流暢。
孩子們要先想好故事怎麼發展、角色怎麼移動、背景要怎麼變化，
再把動作一小步、一小步分解拍攝。
因為一秒大約需要 24 張相片，
所以每一次移動都不能太大，
這樣最後做出來的動畫才不會卡卡的。

同時，這也是很考驗分工合作的一週。
所有組員先一起討論故事發展，
再分工進行不同任務：
有人負責算比例、有人負責捏黏土、有人負責製作骨架、
也有人負責確認哪些地方需要鋁箔紙支撐，最後再一起拍攝。
當一位同學用平板拍照時，
其他組員也要一起慢慢移動黏土人物、背景和配件，
分工合作，才是這次作品能順利完成的關鍵。

最後，孩子們一步一步完成故事中的角色、背景和配件，
並用平板拍出各組的Claymation成品。
對孩子來說，這不只是做作品，
更是從故事發想、角色創作到團隊合作的完整學習。

暑假的下午，我們想陪孩子做的，
不只是「上課」，
而是讓他們在真實情境中，把語言真正用出來。

#暑假生活 #英文主題課 #補習班日常 #暑假也要有內容

06/08/2026

這個暑假，下午不只是上課，
而是讓故事真的動起來 🌟

暑假雙語 PBL 第二週，
孩子們延續上一週完成的Storyboard，
把自己設計的故事一步一步變成真正的2D Animation

這一週，大家開始動手製作Paper puppet，
也學習讓角色動起來的重要關鍵：Skeleton。
在紙偶背後加入毛根或毛線做出骨架，
角色才可以依照故事設計做出不同動作。

從照片裡可以看到，
孩子們有的專心剪紙、有的仔細組裝角色，
也有孩子蹲在地上調整背景與配件，
大家一起討論、一起完成自己的動畫場景。
而在用平板拍攝時，其他組員也要一起慢慢移動角色、背景和道具，
讓畫面一張一張接起來，作品才會順暢、自然。

這個階段不只是創作，
更是在學習如何構思故事、安排畫面，
以及和組員分工合作，把想法真正做出來。

最後，孩子們一步一步完成故事中的角色、背景和配件，
並用平板拍出各組的 2D 動畫成品。
對孩子來說，這不只是做作品，
更是從故事發想、角色創作到團隊合作的完整學習。

暑假的下午，我們想陪孩子做的，
不只是「上課」，
而是讓他們在真實情境中，把語言真正用出來。

#暑假生活 #英文主題課 #補習班日常 #暑假也要有內容

30/07/2026

這個暑假，下午不只是上課，
而是走進動畫世界，從觀察開始的雙語任務 🌟

暑假雙語 PBL 第一週，
孩子們先透過 Kahoot 遊戲複習動畫相關單字，
在輕鬆又有挑戰的方式中，慢慢把新字記進腦海裡。

接著，在老師的引導下，
大家一起認識 "What is animation?
也初步了解不同的動畫風格，像是 2D Drawing, 3D Drawing, Claymation
孩子們還從角色的「形狀與顏色」出發，
思考圓形、方形、三角形各自能帶出什麼感覺，
也發現顏色不只是好看，還能傳達角色的個性與情緒。

這一週最重要的第一個作品，
是先用 "storyboard" 認識
「故事怎麼開始、角色怎麼出現、背景怎麼安排」，
再上台分享自己的故事內容，
把原本腦中的想法，慢慢變成看得見的畫面。

另外，孩子們也跟著示範影片學習製作自己的 Flipbook，
看著一頁一頁的小圖動起來，
第一次親手感受到「動畫原來是這樣誕生的」！

對孩子來說，動畫不只是好看的畫面，
而是從故事、角色、顏色、形狀到動作，
一步一步學會觀察、表達與創作。

暑假的下午，
我們想陪孩子做的，不只是「上課」，
而是讓他們在真實情境中，把語言真正用出來。

#暑假生活 #英文主題課 #補習班日常 #暑假也要有內容

22/07/2026

🔬科學實驗課 X #自製陀螺 🌀
「轉吧！轉吧！我的炫風陀螺！」
這週孩子們化身為小工程師，
動手組裝「自製陀螺」！
從零開始探摩擦力與平衡的祕密✨
從課程照片中可以看到，
孩子們專心操作零件，
仔細將軸心與齒輪盤拼裝起來。
完成後，大家開心的展開熱烈的「陀螺大戰」👀
有的孩子一邊看著旋轉的陀螺、一邊驚呼：
「哇！我的陀螺旋轉時顏色變不一樣了！」
「原來軸心要直直的才能轉得久！」✨

透過實際動手做與操作練習，
孩子們親手理解：
💡 摩擦力：地面越光滑，陀螺轉得越久。
💡 重心：軸心在正中央，重心越穩，陀螺越平衡。
💡 視覺暫留：旋轉時，齒輪色彩混合成新的圖案。

📚 這堂課讓孩子學會：
✅ 認識陀螺的基本結構與運動原理
✅ 了解重心平衡與旋轉穩定性的關係
✅ 學習運用不同零件組合出多變的陀螺
✅ 認識摩擦力與視覺暫留等物理概念

📸 快來看看孩子們從專心拼裝、認真測試、熱烈對戰，到完成自己的「自製陀螺」、開心展示成果的精彩瞬間吧✨
—
🌈 我們的【科學實驗課】每週都有不同主題，
內容緊扣學校自然課程，透過動手操作與實際觀察，
讓孩子把課本上的知識「看得見、摸得到、做得出來」🔍
在趣味中加深理解，從興趣中愛上自然科學！
📣 名額有限，歡迎體驗課程／報名優惠中
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📣 本班同步開設：
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☎️ 02-2969-3611
💬 LINE：

19/07/2026

💡大開科學腦洞
❓為什麼同一個自製陀螺，在光滑的「桌面上」和粗糙的「教室地面上」旋轉，維持的時間會不一樣長呢？

A. 因為桌子比較高，所以轉比較久
B. 因為地面和陀螺之間的「摩擦力」不同
C. 因為地面磁場比較強

👉 在留言區猜答案！週三揭曉正解＋帶你認識【旋風陀螺的秘密】～

08/07/2026

🧩英語課程 X 's REVIEW
「原來複習單字可以這麼刺激好玩！」
這週孩子們迎來了精采的學期大複習（Let's Review）
把這學期學到的【水果】、【顏色】、【動物】通通召喚出來！
老師念出英文單字，孩子們要在時限內用磁性字母貼精準拼出正確單字，
從專注聆聽、大腦搜尋，到動手排列字母，
讓複習課變成一場成就感滿滿的單字大挑戰！

📚這堂課孩子們學到：
✅ 水果、顏色、動物等主題單字的深度複習與發音
✅ 自然發音與拼讀能力（Phonics & Spelling）
✅ 專注聽力、反應力與團隊合作精神

✂️本週完成任務：
🎨Magnetic Spelling 磁性字母拼單字－孩子們全神貫注地在英文字母盒中尋找正確的字母，成功拼出 “apple”, “sheep” 等單字，太厲害了！
🎨Show and Say 單字大聲說－拼完單字後高舉作品，全班一起大聲複習，加深學習記憶。

📸 快來看看小小英語達人們高舉拼好的單字、露出自信又開心笑容的模樣，這就是這學期累積下來最棒的學習成果！

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🌈我們的【英語課程】每週都有新主題，
結合遊戲化練習與生活應用，
讓孩子把單字「聽得懂、說得出、用得上」🔍

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05/07/2026

💡英語小彈窗
❓Look at the picture. Which one is the correct spelling of this word?

A. Aple
B. Apple
C. Apepl

💬 在留言區猜猜看！週三揭曉正解＋一起複習這學期的英文單字～

01/07/2026

🧩英語課程 X 👀 am I
「猜猜我是誰？原來身體單字這麼有趣！」
這週孩子們化身為小小偵探與創意大師，
一起認識我們的身體部位：
eye, nose, mouth, ear, hand, leg
從觀察自己的五官、歡樂的口說練習，到發揮無限想像力的動手創作，
讓常見的英語單字變成一場好玩又深刻的學習體驗！

📚這堂課孩子們學到：
✅ 身體與五官單字認讀與流利口說
✅ 數量與句型練習：
How many eyes do you have?
I have two eyes. / He has... / She has...
✅ 觀察力、邏輯配對與天馬行空的想像力

✂️本週完成任務：
🎨Who Am I? 猜猜我是誰－透過互動教具一邊聽指令一邊幫五官精準定位，
學習表達 “I have two eyes. You have one nose.”
🎨My Own Monster 創意怪獸畫－Craft Time!!! 孩子們自己當設計師，決定怪獸要擁有幾顆眼睛、幾隻手或幾條腿，打破常規、大膽創作！
🎨神奇動物大解密－延伸學習！探索不同自然界動物的奇特五官與數量，拓展英文視野。

📸 快來看看小小英語達人們專注地聽老師指令，將正確數量的五官貼上，那份自信與笑容就是最棒的學習成果！

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28/06/2026

💡英語小彈窗
❓How many legs does a spider have?

A. Two legs
B. Six legs
C. Eight legs

💬 在留言區猜猜看！週三揭曉正解＋一起複習身體部位與數量的英文單字～

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