Let’s share樂學英文吧

11/01/2024

https://www.youtube.com/watch?v=FmAaX0kREGQ

Voice of Tim Barrett from Tim and Tammy Teach - http://www.timandtammy.com/Check out our friend Adir's blog for the translation of the words and some picture...

02/06/2023

謝謝不同意見，原來語氣太激動，容我做些調整

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到底哪家媒體先開始翻成威脅的？

致詞重點不是鼓勵大家「成為獵食者」
或是威脅「不覓食就等著被當食物」的意思
但多家媒體標題這樣下，我覺得扭曲原意了！

黃仁勳博士的那句話英文原文並不難

Run, don’t walk. Remember, either you’re running for food, or you are running from becoming food. And oftentimes, you can’t tell which. Either way, run.

似乎很多家媒體誤把 either … or … 那句
直接轉化成 Run for food, or become food!（不追食物就變成食物，或不打獵就變成獵物）
那真不折不扣變成示警威脅⚠️
但講者並不是那樣說啊！

加入脈絡來看⬇️

整篇演講用他個人的故事和經驗來傳達創業和經營路上的堅毅、堅持和堅定。全文基調是肯定畢業生的未來潛力並以過來人的經驗予以鼓勵，語氣是認為新鮮人有能力擁抱例如人工智慧這樣的新科技。

三段故事當中有許多重要價值，包括面對失敗的謙卑、為了正確的事情要能熬過痛苦與折磨、為了成功需要懂得捨棄。接續在故事之後，才是我們聚焦的這句話，我認為帶出的是鼓勵積極嘗試、努力追求成長與成就的訊息，而不是警告大家不夠兇就會被吃掉❗️

回到焦點句，先貼字翻譯⬇️

跑吧，不要慢慢走。記住，你不是在奔走覓食，就是在躲避被掠食。很多時候，你也分不清楚。無論覓食或逃離，跑吧。

融合留言意見修飾一下⬇️

跑吧，不要慢慢走。記得，我們不是在追求目標，就是在生存自保。往往兩種情況難以分辨，但不論追或逃，勇往奔跑吧！

🔴結論：重點是鼓勵積極嘗試，不是警告威脅。

如果有不同解讀或詮釋，我認為可以討論，但核心訊息不該簡化扭曲，改變了大家對整篇演講訊息的認知，以為黃博士發表了一篇鼓勵競爭，充滿「狼性」的演講。

希望大家一起讓翻譯更好🙏🏻

再次謝謝大家的鼓勵和批評建議！

01/07/2022

與大家誠心推薦線上課程~~『彩色美語王國』暑期班（7/5~8/26）😁
由EMMA和RUBY老師帶領你我一起學習彩色自然發音和EZ123文法。

《課程特色》
透過顏色、故事與符號，幫助學生理解並擁有自學能力。

『彩色自然發音』
每週三、週五 早上10:00~10:50 （7/5~8/26）
每週三、週五 晚上08:00~08:50（7/5~8/26）

孩子將學會：
標準發出『66個中英文的聲音』，確認每一個音素。
『聽聲辨字』、『看字讀音』的基本能力。
進階學習連音、略音、變音、語調變化。
應用在iEnglish配音，能辨音、會自評（了解自己和外師的差異）説出正確而道地的英文。

『EZ123文法世界』
EZ123文法班：每週二早上10:00~10:50 （7/5~8/26）
進階語調班： 每週三早上10:00~10:50 (7/5~8/26）

孩子將學會：
了解基本詞性(Speeches)
懂句型結構(Sentence Patterns)，不受複雜文法困擾。
會詞塊的應用(Chunking / Thought Groups)，減少母語語法的干擾。
應用雙母語蕭博士『很有將』概念，學會英文寫作。

請填寫彩色美語王國報名表單↓↓↓
https://forms.gle/bgWBMAdHJQBDXUAJ7

若有任何問題歡迎留言詢問喔～

26/06/2022

背鵝媽媽童謠、背經典可以學文法
看看那幾年我們都搞不懂的文法

111年5月會考季又到了，會考生們都準備好了嗎？對於最後這個月的衝刺，力宇教育線上學習平台英語科 Yvonne老師分別針對《文法》、《單字/英聽》、《素養題組》來說明考試重點。另外針對聽力練習...

24/06/2022

iEnglish線上公益活動又來囉～
本週六（6/25）11:00am~12:pm
我們來玩有趣又可以學英文的活動，
這次，我們的“彩色自然發音書”
💗創立者-Emma老師💗，帶大家透過8個顏色，弄清楚單字裡母音的準確發音，並一起來Making Butter。
“Batter Better Butter ”
接觸不一樣的發音方法，原來，發音可以這麼學哦~
這個活動要動動手，請準備一些家裡常用的小東西：鮮奶油（全聯就有）、鹽、有蓋瓶子，篩網、碗、麵包或餅乾哦。
zoom課程連結：https://us06web.zoom.us/j/2049299117...
會議 ID：204 929 9117
密碼：2022666

25/05/2022

開星門師資一班又進化了，趕快來當我們的學弟妹，一起加入終生學習的行列。

臺灣雙母語學殿 開星門雙語師資班
課間花絮03：有一種晚，叫做相見不恨晚

當蕭博士的師資，有一項特別的福利，就是「明星親筆回信」。

只有師資才知道，師資班群組內，博士和學員的互動有多緊密。師資每一次提問、每一則感想，加上蕭博士的神回覆，都變成親子師生互動的仙丹妙藥、指南索引。

本週一，開星一班群組內，師資趙芸芸跟我們分享了一個「相見不恨晚」的故事：她那位一直很抗拒學英文的14歲女兒，在跟她一起上了師資班第二堂課後，對英文完全改觀。讓芸芸最感動的一句話是：「媽媽，我們以後週六下午都上課，對嗎？」

蕭博士和趙芸芸同學的對話，跟你們分享。

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我是開星一班 323號 趙芸芸

為了幫八年級女兒找適合的英語學習管道而接觸開星門。

一直以來她很抗拒學英語就是要很多背誦，蕭博士用理工腦建構雙母語學習，女兒覺得頻率很對，5/14聽完後，週間主動跟我提「所以以後就是都用週六下午上？」在老公的支持下，我們報了名。

八年級！相見恨晚！！！
但昨天發生一件事，讓我覺得雖晚，但不恨。

寫作文對她來說，是件無趣的事。
上週學校有一個作業，她寫不出來、遲交--改寫「陋室銘」。
昨天下午她又拿出這份作業在惋嘆「要寫什麼啊？」，我很節制的不下指導棋，試著理解和回應她的心情說，「對啊，這真的不好寫誒」，然後去煮晚飯。
飯還沒煮完，她興奮的說：「不然我來改寫『施氏食獅史』，寫個『食獅銘』」，媽媽我當下超級驚喜！！

她寫得很投入很得意，我好感恩！她邊寫邊認真地琢磨，一掃之前的惋嘆，寫到一個段落主動給我們看，並樂意我們提供小建議，喜孜孜的欣賞著自己的成果，還很自豪地說自己還用上五柳先生傳裡面的「性嗜酒」，改寫成「性嗜獅」（好快的學習遷移？！替換遊戲威力好強大）
看著她的作業，我興奮的對她說：you are amazingly creative!
酷酷的青少女帶著尷尬又不失禮貌的微笑說：妳可以了 可以了。

我為她在學習中有這樣正向的經驗和感受好感恩。
第一堂課我聽蕭博士說學外語的同時也強化母語，我當時是心存問號的，如今這個問號變成驚嘆號！

關於我自己在課堂中，很享受，有一種放心嘗試/不怕錯/沒人會笑誰的安心感，在認真吸收的同時可以玩得很開心，情緒安定正向，認知能力就暢通運作，對我來說這是開星門課程一大魅力之所在。

謝謝蕭博士，謝謝團隊，謝謝同學。

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⭐️師資都知道，蕭博士不只有問必答，而且回答一定超過所求所想。

蕭博士說：

@趙芸芸
1. 您的故事好棒；您的女兒更棒。 What a good story and an even better daughter！

2. 令千金很棒，有希望，將成長。（這是押ㄤ韻）

3. She is great; she has (a) hope; she will grow.
( hope/grow 押尾韻；great/grow 押頭韻)

4. 我為了幫她找一個 lion 有關的順口溜，無意間逛到了一間英國的小學。非常有意思。

（其實我建議大家，讓孩子或自己，去逛西方的小學的網站。太多太多了。隨便 google都成千上萬。每一間都引人入勝，激勵人心。講的功利一點，我們可以第一手學到「真正的」英文用法，第一手拿到「真正的」英文書單，第一手感受到「真正的」英文程度/英文落差。）

5. 老樣子，我當書僮，若您英文可以，就請自行享受。

6.
a. 沒有人在用 " teacher Wen " " teacher Jenny" 這種說法的。稱呼老師，就是 Mr. Hsiao, Mr. H, Ms. Jenny...叫老師的姓氏最多，稱呼名字是大概幼稚園會這樣叫，簡稱就是暱稱：像我六年級的導師 Mr. Gorman 大家都叫他 Mr. G.

b. 我們可以看看英國2年級的孩子，英文就已經可以寫多好了（也有一些明顯是剛剛移民過去的，看姓氏就知道，暫時落後很多。）所以要有信心！人家學不到10年！只要方法對，勤練習，語文的進步是光速的！

c. 要知道，這些孩子，這時候才在學 phonics喔。 就是已經很能“寫”英文了，才要學“拼”英文。我們臺灣教 phonics的時間點，太早太早太早了！！

d. 他們之所以能寫那麼多英文，而沒有拼錯，主要應該是電腦軟體可以幫忙改字。父母親有可能也協助了一點。您只要看內容就知道，這些孩子，根本還很小，還在懷念上學的時候，老師讓他玩老師的長頭髮。

e. 老師有很多的課後時間，去回應孩子，鼓勵孩子。大家可以去依樣畫葫蘆，抄一些英文的鼓勵話語，送給孩子。我第一堂課，教大家「人、事、時、地、物：換個字說」，這時候就可以派上用場了。

f. 小學二年級，老師出的英文科作業，就分四種獎杯：
銅牌（會用指定的字來造句即可：這是我們的官薦字跟主題句），
銀牌（會用指定的字來描述：這就接近我們的很有將），
金牌（會閱讀，做摘要：這是我們開星2班會教的進階版很有將），
白金（會寫報告：這是我們開星3班會教的終極版很有將）。

g. 老師的回饋文字裡，居然就出現了 when we are old, and grey （就是第二堂課教葉慈的When you are old那首詩的開頭）雖然可能是巧合，但也有種似曾相識的驚喜。

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⭐️師資也都知道，蕭博士的答覆，不只超過所求所想，那顆著急想幫孩子的心，總是一發不可收拾。

幾小時後，蕭博士又說：

1. 都怪您啦！母女之情寫得這麼真切，害我有感而發不可收拾。

2. 一切，都是從這裡開始的。我想要幫令千金找到，而不是我自己寫，一個有關於獅子的順口溜，因為她顯然正在改寫《陋獅銘》（請跟她說，我覺得她這個 idea實在是太brilliantly quircky and quirckily brilliant了）。 https://www.broadheath.coventry.sch.uk/y2-english-01-07-20-writing-tongue-twisters/

3. 這就是那間英國小學的小二的英文課的作業。就是要寫一些 押頭韻 的順口溜。老師舉例，就是舉了獅子。

4. 以下的這幾張截圖，我是非常認真取捨的，但就不再一一細述。有心人可以細細品味，我在描述的那個真實的、英國的、將來要當我們孩子的競爭者/合作者/對話者 的小學生的英文程度/受教方式/成長幅度。

5. 我們對雙語不見得要有知識。但是一定要有見識。不要被各種意見領袖，牽著鼻子走而茫然無知。

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⭐️過了兩天，蕭博士仍心心念念，因為有一個八年級孩子害怕英文，就有千千萬萬個八年級孩子會害怕英文。於是蕭博士又向他心愛的師資們公告了：

【蕭博士公告】
https://www.broadheath.coventry.sch.uk/year-2-10/
終於找到了！ 花了這麼多時間，一定要最大效用。

1. 有四種獎牌（白金，金，銀，銅。）的自我挑戰。

2. 孩子可以任選難度。我猜，期末會加總分數。

3. 我希望各位可以抽空看這個頁面，感受一下，英國人的「國文」是怎麼教的。

4. 先挑文本：是大師 Roald Dahl 的經典故事。

5. 每天讀一點，每天讀一點。

6. 精讀。

7. 精讀的方式：用單字、片語、句子、篇章、報告的形式，循序漸進，去描述故事跟表達感受跟幫大師寫續集！（真的很敢，也真的很感人。從小讓孩子知道，天空才是天花板，不管是誰，我們都能超越。）

8. 同一本書，他們拿來角色扮演，導入戲劇。這會有移位作用，同理心會滋長。

9. 同一本書，他們還融合手工藝，幫這隻狐狸，蓋房子。（這開始跨領域。）

10. 我想說的是，我們這個班，可以為臺灣教育，奉獻的地方很多。我都在拋磚。
請有志者，別客氣，直接發問，直接發包，我們捲起袖子，說幹就幹。

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⭐️開星門雙語師資班第一期，目前上到第二堂課。

課程的溫度、廣度、深度、濃度、彩度、亮度，都讓 300多名學員驚艷不已。

課堂上有笑聲、有歌聲、還有各種驚喜點子碰撞擦出火花的燈泡發亮聲。

每一堂課都有可以無限回看的影片，每一堂課都有充滿啟發的作業。

最無價的、招生簡章上看不到的，都在開星門的課堂和課間群組交流裡。

「現在加入開星一班來得及嗎？」很多人這樣問。

我們想說，毫無懸念：加入開星一，相見不恨晚。

開星一班報名連結：
https://www.milinguall.com/Sign_up.aspx?courseid=C00007

14/03/2022

開心門歌曲真是百聽不厭，分別向哪些大師及經典致敬呢 ?
一定要聽聽看。

15/12/2021

在臺灣學英文的孩子或你，都值得擁有這兩本字典，將常用單字分類為：音小失大、雞同鴨講、一聽道地共三類，清楚列出臺灣學習者與母語人士發音的差異，從此清清楚楚，明明白白。