諾瓦小學暨幼兒園暨實驗教育機構

2026 諾瓦音樂會｜盛夏音樂不打烊

當謝幕時，全場響起掌聲。
台上的歌聲剛落下，台下的歡呼卻遲遲沒有散去。
主辦的孩子們從舞台兩側走出來，向觀眾揮手致意，鞠躬並向觀眾道上一句：「謝謝大家！我們明年見！」
那一刻，大家的笑容很燦爛，
但回想三個月前，事情還不是這樣的......

一場演出除了站在聚光燈下的人，還有許多看不見的工作。
文宣設計、舞台規劃、主持流程、機動統籌......
有的孩子很有企圖心，快速的下定決心想挑戰沒做過的事；
有的孩子投入自己專長的領域，旋即就有了發想與規劃；
也有孩子無論什麼挑戰，都欣然接受，哪裡需要幫忙，就去哪裡。
每個人都帶著自己的期待，穿梭在各組之間，試著把每一件事情串聯起來，團隊裡也醞釀著一股躍躍欲試的氛圍。

夏天的蟬聲一天比一天響，
待完成的工作，也一天比一天清楚，
但目標卻感覺越來越遠.......
會議開了又開，海報改了又改，
耐著性子修復每一道，因缺乏溝通而出現的斷層。
然而，開始有人因為意見不同而沉默，因為事情太多而焦躁，因為邏輯相左而看不見彼此正在努力的方向。
才體會到，
原來合作並不是把工作分出去就好了。

有孩子發現，自己的創意有時會影響團隊的節奏，
比起爭個對錯，更重要的是大家要能一起完成。
也有孩子在某天晚上，掛心著大圖輸出的進度，在家研究到三更半夜，印製一份初版給大家參考，讓卡關的夥伴們有了新的靈感可以前行。
也才發現，或許領導並不是指揮別人，
而是願意走在前頭，去撬動那顆關鍵的小石頭，讓團隊轉動起來。

日子一天一天過，
所有那些改不完的設計稿、反覆確認的流程，以及那些練習到午休都還不願離開的旋律，最終都成了盛夏音樂會的一部分。

演出當天，
孩子們站在自己的位置上。
每個人都緊張，卻也都知道自己的當下。
而那份篤定，不是因為天賦，
是這三個月裡，一次又一次的溝通、嘗試與修正。

常常在想，什麼樣的學習，能真正留在一個人的生命裡，很久 很久？
或許就像籌辦這場音樂會所體悟到的一切吧。
它不會出現在考卷上，
也不會因為聽懂了一個道理就突然學會，
而是慢下來，將時間拉長，
在細細琢磨中，讓能力精進，讓處事周全，
也讓責任慢慢長出來。

盛夏音樂會已經落幕了。
掌聲會散去，舞台會卸除，海報也會一一取下。
但那些天裡，無時不在校園裡飄揚的旋律會留在我們的腦海中，
而這群在幕後籌辦的孩子，也會記起有個夏天，
他們為了一個目標，一起煩惱、磨合、努力，
然後發現，
原來自己能做到的，比想像中的，
還要更多。

諾瓦｜一起長大的兩天一夜

遊覽車緩緩轉了進來，
門口早已站滿了等待的父母和諾瓦的全校師生。
孩子走下遊覽車時，各個眼裡有光、精神抖擻，
整理衣容，稚嫩的臉上散發出勇敢與自信笑容，
在隨風揚起的泡泡與彩帶中，走進諾瓦就學的第一個「被迎接」。
兩天一夜的過夜挑戰，是許多諾瓦孩子的共同記憶，
也是許多諾瓦父母們練習信任的開始。

頒獎時，孩子們分享著自己的勇敢。
有人說，在溪流裡抓魚蝦，全身濕掉了也沒關係；有人最喜歡晚上大家一起看滿天的星星，覺得天空比以前都還大；也有人笑著分享，原來和同學一起睡覺，比想像中的還要有趣。
但問到有沒有想爸爸媽媽？孩子們羞羞的點點頭，
第一次離開爸爸媽媽過夜的校外教學，
六歲的孩子將小小的思念蓋在棉被裡，
大家都在為了長大而努力著。
那天夜裡看螢火蟲，怕黑的孩子小手牽著小手，
他們說：大家在一起就不怕了，我很勇敢。
時間像小日子裡的風，我們習以為常，
直到有天猛然回頭，
才發現當初那個牽在掌心裡的小手，
已經能幫自己做許多事情了。
或許「父母學會放手」才是這場畢業挑戰最大的挑戰，
父母放手了，能看著孩子的小手揮成一雙翅膀。
孩子放心展現了對成長環境的信任與同伴的一起，將互相變為力量。

如今，十字路口旁的鳳凰木又紅了一季，
這兩天留給孩子的，
是潺潺的溪水與歡笑和繁星點點的夜空與螢光閃爍，
當未來在某個充滿不確定的時刻，
依然會記起六歲那年，充滿勇氣自己，
相信走過諾瓦迎接的孩子們，將無所畏懼的迎向挑戰。

諾瓦｜我喜歡在這兒。找一起前行的人

吾生也有涯，而知也無涯。
以有涯隨無涯，殆已。

這幾年，很多事情都變得很快。
AI的問世，讓問題才剛出，答案就已經有了結果。
資料越來越容易取得，知識的迭代越來越快，
而人們也漸漸失去停下來思考的耐性，
漸漸忘了怎麼好好看一片天空，
怎麼完整的與自己深刻的對話。

我喜歡在諾瓦，是因為，
我們不只是教課的人，孩子也不只是學習的人，
我們都是體驗生命的人。

我們陪孩子上山、踏海、騎單車、搭帳篷，
體悟親近山海的寬闊，內觀自我成長的侷限與脆弱。
老師們間的言談是日常的陪伴與關心，
是最近發現了什麼的驚喜，是好康道相報的一起變好，
也是哪個孩子最近話變少了，
哪個孩子其實只是嘴硬，
心裡卻藏著過不去的難受。

我喜歡在諾瓦，是因為這裡的早晨與午後，
是夏季的蟬鳴鳥啼，是冬季的細雨綿綿，
是孩子們在草地上放聲大笑的輕快，也是風吹過樹梢，
老師們在課堂中，聊天文、談土地，
與孩子們解釋著待人處世的道理，
聽青春期的孩子們分享那說不出口的煩惱與以為會沒有人懂的喜悅。

一天天的日子不總是熱鬧盛大，
卻總有人願意蹲下來，好好接住一個孩子。
在這裡的教育，就是這樣。
不是急著把孩子推向多遠的地方，
而是在一次次陪伴裡，讓人慢慢知道，
該怎麼理解世界，也理解自己。

因此，
如果你也嚮往這樣的生活，想這樣前行，
願意陪孩子體驗生活，願意一起探世界、談天地，
也願意在教育裡，始終保有熱愛與好奇。

來諾瓦吧！
你會發現，原來成為老師，
不只是教孩子長大。
也是在日復一日的生命裡，
重新把自己活成，自己喜歡的樣子。
而這才是，我喜歡這裡的原因。

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應徵項目：幼兒園教師、小學教師、中學教師
報名期間：即日起至115年7月1日 (三)
甄試日期：115/07/03（五）
甄試時間：下午一點
地點：諾瓦小學
詳情：https://reurl.cc/6G4bRV

「平安」不是理所當然

平安歸來不是理所當然。
是老天爺的庇佑、是這片土地的慈悲、是許多人齊心協力地守住結果
諾瓦十二歲的單車環島，再一次延續了諾瓦文化傳承的意義
這群十二歲少年的啟蒙老師陪騎了幾天，看著他們在風裡、雨裡踩踏著
腦海裡浮現的盡是他們二歲時的哭與笑、想媽媽的委屈和搶玩具的霸道
開車多年的雅瑜老師，為了這一趟陪騎，還破例請了假去考機車駕照
當陪騎任務交接時，孩子問：「雅瑜老師，妳不陪我們騎完全程嗎？」
雅瑜老師說：「我會在諾瓦等你們平安歸來」
老師把懸著的心和祝福，揉進短暫的道別與目送裡，映在濕潤的眼裡

十五天後的歸來，對許多人來說，時間不長，想念若在分秒間，一如天長地久
孩子的家人們帶著「終於要回來了」的想念，一起聚集在諾瓦
餐廳桌上堆滿了熱騰騰的食物，在微風細雨的迎接裡，顯得特別美味
獎牌、證書、旗幟、在點燃的鞭炮中，十五天小別的諾瓦小英雄終於現身
鑼鼓喧天、鞭炮齊揚，我們迎接的不只是一群單車環島挑戰成功的孩子
我們謝天、謝地、謝謝這一群守住「平安歸來」的所有人
諾瓦十二歲單車環島、十五天千里騎行，平安落幕、圓滿完成。

一天上午，一份來自通霄的溫暖遞進了諾瓦，
是一封來自通霄小亨利幼兒園的手寫信。

因為在臉書上看見了明絹這十個月來的故事，
看見了校長媽咪與諾瓦老師們、家長們不曾鬆動的守護，
在信後，附上了一份很有重量的祈願...
那是承載著萬千願力的，白沙屯媽祖的壓轎金。

我們知道這份心意的珍貴，
這份壓轎金在收到的當天，就由明絹的哥哥帶回家。
此時，正壓在明絹的枕頭底下，那是份溫柔的守候，伴著她每一次的呼吸。

我們會好好收著這份捎來的心意，
這份收納了通霄的祝福、土地的厚實，以及充滿慈悲與溫柔的護念。
與此同時，諾瓦的單車隊也正繫著我們向媽祖娘娘求來的平安符，帶著這份祈求與祝福騎在環島的路上，
希望媽祖娘娘在眾多的祈願中，能記起我們還沒醒來的孩子 明絹。

＿

親愛的小亨利幼兒園朋友們，謝謝你們。
因為你們的看見，讓我們知道，在這條守護孩子的路上，
我們提著燈，有你們在路旁，
為我們遞上的，都是一口口足以支撐走下去的溫熱。
願這份善意繼續流轉、延續，
願奇蹟在我們誠懇的等待中，
能悄悄的到來。

謝謝所有看見的人們，
謝謝小亨利幼兒園，
謝謝慈悲又溫暖的園長 Sandy，
有您，真好。

天空逐漸陰暗了起來，看來這場雨是免不了了
傍晚的一場雨，我想像著明早諾瓦單車隊在大雨中出發的情景
十一二歲的孩子，十五天的千里騎行，足以稱之為遠征了吧？
打開氣象預報，只是想知道，明早有可能天氣的狀況
沒有擔心、沒有祈禱老天爺明日給諾瓦單車隊一個晴天
我一直相信謀事在人、成事在天！
明早的「天和氣」，一定會「剛剛好」
我在諾瓦群組裡寫著：
「明天單車隊出發，是諾瓦的傳統，也是諾瓦的傳承，成功的定義，是無論你經手了千百回、親身經歷了無數次，你依然慎重以待、行禮如儀。每一位諾瓦的成員，都應將心情和態度調整至一如當初的感動。十一二歲的孩子，願意跟著老師用十五天的跟隨、放下思念和依賴，自己洗衣服、寫心得、自己修車、好多好多事情，都值得驕傲。我們的陪伴和帶領，是孩子成長中最美的回憶，我們與有榮焉。」

感謝這群心臟大顆挺得住的父母
願意將你們摯愛的孩子放心交給諾瓦十五天
願意讓孩子用身心去體驗千里騎行的挑戰與困難
我們和孩子共同的願望就是經歷過這十五天
能學習面對困難和困頓時的應有態度
能感受到人與人團結合作時的溫暖和強大
能領悟到路途起伏如人生般，是亙古不變的道理
能夠在經歷了這一切之後
感恩所有人的一起、感恩所有
諾瓦車隊將帶著白沙屯媽祖的護身符
上面掛著昏迷未醒的諾瓦小孩名字一起出發
祈禱著讓明絹五年後也能一起環島、一起完成夢想
期待在溫暖的台灣路上，大家看見諾瓦車隊時
記得放慢您的速度，跟孩子們揮揮手、喊聲加油
一起 守護師生的平安
祝福一切

/ 校長媽咪

邀請大家一起參與票選。選出在諾瓦最難忘的五位動物朋友。

【諾瓦動物記憶選集】

在諾瓦的日子裡，
孩子們的成長，總有一些身影靜靜陪在一旁。

也許是探頭張望的阿鳥，
也許是晃著腳步巡視校園的大白鵝，
也許是會跟著孩子一起長大的羊兒，
或是在午後陽光裡，安靜守著校園的小黃。

牠們用自己的方式，走進孩子的生命。
在餵食、注視、相處與道別之中，
孩子慢慢學會了溫柔，也學會了珍惜。

有些相遇很長，長到像四季更迭；
有些很短，卻在心裡留下深深的印記。
那些一起生活過的日子，
如今回想起來，依然帶著光。

這些故事不曾消失，而是深深地烙印在我們心底。這一次，我們想把這些片段，一一拾起，好好收藏。
票選出的動物身影，後續將化作精緻的紀念小物，讓這份溫暖的陪伴從校園走入日常。
誠摯邀請您與孩子，一起回望這段屬於諾瓦的記憶—

選出心中最難忘的五位動物朋友，
也寫下那段，屬於你們的故事。

👉 表單連結
https://reurl.cc/ov50Qj

並祝 週末愉快！

AI時代的教育

文 / 校咪
..........

科技進步日新月異，AI產品以及應用漸入生活中

這是時代的轉折點，也是各行各業面臨衝擊和轉變的時刻

在AI的浪潮下，迫使百年來一成不變的學校教育模式不得不思考

學校教育的本質與任務是什麼？目前的教學制度是否合宜？

...........

如果學校教育一直是處於培養學生符合世界經濟體順暢運作的思維

那麼就在課程中增加一些對科技發展所需技術的課程便罷

若還考慮到產業鏈的問題，那麼就多增加一些團隊合作的活動

然而，將目光拉遠，仔細審視，這教育的本質是什麼？

.............

從輝達黃仁勳執行長說：與台積電合作三十年，沒有簽約開始

這是人與人之間最重要的「信任」，人與人相處不可少的

子曰：「人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？」

為何「信」成了人與人之間最重要的德性？這源自於遠古立竿見影

當立竿見影年復一年，直至百年千年，影子未曾改變過位置長短

這時人們發現了「時間有信」，才將天地間的「信」列為人品

從AI發展到科技業的兩大巨頭的合作模式來看

當紅色產業鏈的瓢竊、贗品、盜用、監聽等問題層出不窮時

「信」也讓台灣在此時此刻，站上了改變世界的風口浪尖上

台灣許多的科技小廠，也跟著有「信」的台積電，隨之扶搖直上

所以回頭看看，即便人類科技發展至雲端、宇宙

「道、德」是人類群體互動模式基本網格，如「天經」「地義」

「道德」教育，一直是學校教育中必須存在的潛在課程

當教育體制還淪落在鼓吹追求名校、追求高分和獎盃、獎勵時

當學校教育還沈迷在展現五花八門的活動課程時

更當內省「潛在課程」是否存在？是否落實？是否能達到？

潛在課程並非能以簡單的評量表論出，也無需評量表

但卻是人人心中該有的一把尺，尺寸規格標準來自於天地

教育的本質，是在天經和地義裡，培養出具有「道、德」的人

這是為人基本的位置，如天尊、地卑的位置一樣

位置一旦確定與固定，才有能力面對未來世界的日新月異

在學校教育裡，我認為潛在課程與顯著課程，如太極般的存在

不可偏廢、相互依存、因為孤陰不生、獨陽不長