大公民小社會

26/11/2012

25/11/2012

我有話要說(心情抒發，資訊分享通通可以^^)

25/11/2012

8.兒童法案(請進)

25/11/2012

7.同性戀法案(請進)

25/11/2012

6.移民勞工(非本國籍，請進)

25/11/2012

5.低技術勞工法案(請進)

25/11/2012

4.農民法案(請進)

25/11/2012

3.新移民女性法案(請進)

25/11/2012

2.身心障礙者法案(請進)

25/11/2012

1.原住民法案(請進)

25/11/2012

我有話要說:(請留言，可以是心情抒發也可提供資源分享^^)

25/11/2012

1.題目太大，這件事!!
(請先把問題具體化，並說明原因，也可以提供討論)
例如:問題:原住民法案的方向太大，我們這組不知如何開始?
(1)縮小目標:課本第五課提到特定團體(原住民，婦女....)想要
追求甚麼權益?請關注在桃園這塊土地的原住
民，有甚麼需要?
(2)翻開老師給的書面資料，逐項回答上面的問題。
(3)思考，多種可能:概念圖~發散 後 聚焦
組織與資源:政府與非政府組織如何幫助/阻礙他們?
(4)資料如何尋找 :請記住要多元，且有說服力!!
*網路資料可由學校首頁連到公民與社會科的搜索引擎尋
找，
a.新聞類，可以挖掘他們常出現的社會議題與困難，裡面
也可以看出政府的觀點與民間機關的想法
b.搜索引擎類的也可以試著打關鍵字來尋找，期刊雜誌
論文資料也是很好的佐證。
c.圖書館:桃園縣立圖書館與中央，元智，中原大學等
ps.苦勞網是移工與低技術勞工這組一定要用到的網站
南方電子報，勵馨基金會，南洋姐妹會則是新移民女性
這組需要的網路資源
d.實作民調與採訪:題目請於小組討論時間先跟老師討論。
(5)資料如何整理??
a.詳實的來源:註明出處
b.資料與你們這組要提出的行動方案有關嗎?有說服力?迫
切嗎?這決定同學是否要把票投給你們這組!!
例如: 發現問題階段:以新聞標題或者民調或統計圖表說
明，這是非常重要的社會問題
c.歸納整理:擬定方案的可行性與多元性，資源從哪裡來?
目前正在實行的人力/物力有無改善的空間?