Dave’s TableTop 美語遊戲室

閎墨文理短期補習班-國小部、國中部

還記得兩年前
剛剛認識Leo
他對於英文很沒有自信
由於他的學校是公立特色雙語國小
所以從一年級開始就要面對英文的考試
一二年級曾經考試30-40分😭

這週考完月考
他很開心的跟Dave分享
說他這次英文95分👍
I’m so proud of him❤️
很高興藉由每一堂課程
讓Leo 越來越喜愛英文

美語桌遊課程
-機制學習-
是很重要的一個環節

Dave把它分為兩個面向
1. 規則學習
2. 策略學習
舉例遊戲動作簡潔的
-Sushi go party-

1. 規則學習
只需要選一張卡牌
並且反面朝下蓋著
所有玩家同時打開
順時針交換剩餘卡牌
持續進行重複此動作

簡簡單單的五句話
每一個簡單的動作
對於孩子們卻有著大大的學習空間

2. 策略學習
孩子們實際操作理解規則
接著就是策略思考的階段

不論是自身的決策
或是
藉由觀察其他玩家
甚至解讀局勢走向
都是由
自主學習所展現的成果

Dave希望傳達給孩子們知道
語言
不是用來考試的工具
卻是
玩樂不可或缺的能力

-美語桌遊-
-陪伴學習-
-學習陪伴-
如如老師親子音樂

Can you play with me?
孩子小時候一定都有對我們說過這句話
而「桌遊」，就是一個很值得推薦的選項

桌遊對於Dave來說
是最有魅力的活動❤️
高質量的相互陪伴是主要原因！

而且
不論分數高低
不論勝敗輸贏
每一次決定
每一個動作
都不只是學習
更是成長的養份

英文的學習態度也應如此
犯錯只是學習的過程
語言只是生活的工具

對於孩子們來說
只要有我們的陪伴
凡事都可以是學習

對於我們（大人）來說
應該以身作則
學習如何陪伴
才有機會
一起成長

現今社會太多試探
最安全的措施就是
孩子喜歡玩什麼
我就喜歡玩什麼

讓我們一起
用力的玩吧❤️

Dave老婆在後面瞪我😝
覺得我的家事還沒做完✔️

好文分享
文章內容很豐富
看圖也可以輕易理解

【桌上遊戲核心價值解析：桌遊如何重塑家庭凝聚力】
快過年了，過年期間，家人們可能會因此而聚在一起，
那這麼多家人聚在一起時，可以進行什麼全家歡樂的活動呢？
當然就是...玩桌遊了嘛！！！

此時，就不禁想起，我一直在堅持親子玩桌遊的核心價值，
於是，就來跟大家分享以前的文章囉！

「桌上遊戲核心價值解析：桌遊如何重塑家庭凝聚力」
『1. 前言：重新定義「桌遊」在家庭中的角色』
在目前的教育市場中，
大眾對於「桌上遊戲」（Board Games）的認知，
往往被窄化為功能性的教學工具。

許多安親班或補習班將其稱為以下名稱，
「德式桌遊」、「全腦開發」或「德國局戲」等名稱，
並試圖將遊戲轉化為刺激學習興趣的教具。

然而，從體驗學習的設計視角來看，
桌遊真正的生命力並非源於知識的灌輸，
而是源於其重塑「家庭力」的潛力。

桌遊不應只是靜態的教材，
而是一套設計精巧的「家庭經營系統」。

因為：「缺乏了愛的遊戲，就會淪為工作，工作少了遊戲的樂趣，就會成為無趣的工作。
而當『愛、工作與遊戲』三者結合在一起，就會產生無比的樂趣與獨特的生命力！（愛、工作與遊戲）」
這段話揭示了家庭經營的本質：
當遊戲中缺失了「愛」，
它就成了另一項家長必須完成的清單任務（Work）；
而當生活缺乏了「遊戲」的趣味，日常互動便會顯得枯燥乏味。
唯有將三者融合，桌遊才能超越工具屬性，
轉化為全家人共同參與、情感流動的體驗場景。

『2. 關鍵方程式：愛與遊戲的化學反應』
要發揮桌遊的教育與情感功能，
我們必須理解其背後的化學方程式。

當父母將「愛」注入遊戲設計中，
這種體驗就不再是冷冰冰的配件操作，
而是一種深刻的「愛的體現」。

在體驗學習的框架下，
家長的投入是「鷹架建構」（Scaffolding）的關鍵。

如果家長缺乏陪伴的心（愛的元素），
或拒絕付諸行動（愛的體現），遊戲將失去情感的支撐。

反之，當父母願意投入時間，這場遊戲便能賦予正面意義。

雖然桌遊本身具備強大的 附加價值 ，例如：
＃邏輯思考力 ：在規則限制下進行策略推理。
＃問題解決能力 ：面對突發狀況時尋求應對方案。
＃創造力與想像力 ：在互動過程中激發無限可能。
＃全方位智力發展 ：透過多元遊戲類型提供大腦刺激。

然而，這些附加價值僅是冰山一角。
身為陪伴孩子玩桌遊的桌遊爸爸，還有親職教養講師，
我覺得，
我們更應關注那些能產生深遠影響的「核心價值」，
這才是驅動家庭凝聚力產生質變的真正引擎。

『3. 四大核心價值：深度解析與實踐益處』
透過桌遊這項活動的設計介入，
我們可以有目的地引導家庭互動進入正向循環。

以下是我個人認為，桌遊對於重塑家庭凝聚力的四項核心價值分析：

＃1創造和樂氣氛：
＊透過遊戲機制的趣味性，引發放鬆且舒壓的互動。
＊建立心理安全感：透過愉快的體驗循環，釋放學業與生活壓力，為家庭溝通建立無阻礙的橋樑。

#2增進親子關係
＊增加高品質的相處時數與深度互動。
＊情感連結增溫： 藉由「共同完成目標」或「良性對抗」，創造無價的共同回憶，鞏固家庭成員間的信任。

＃3瞭解小孩特質
＊在高強度的決策或勝負時刻，觀察孩子的行為反應。
＊獲取行為數據： 洞察孩子在日常瑣事中不顯露的人格特質（如挫折容忍度、策略思維），減少成長誤解，提供精準支持。

＃4回歸家庭教育
＊家長作為參與者與引導者的雙重角色。
＊落實陪伴價值： 實踐家庭教育的根本，確保家長不缺席孩子成長的每個關鍵階段，將教育寓於無形。

當我們理解了這些核心價值，桌遊便不再是一項需要「抽空完成」的作業，而是一項能自然融入生活，提升家庭生活品質的活動。

『4. 學習者指南：將桌遊轉化為生活習慣』
許多家長擔心桌遊門檻過高，
事實上，親子桌遊的養成應如同「隨手閱讀」一般自然。
重點在於降低阻力，讓遊戲成為一種生活的律動。

以下是建議的行動步驟：
＃1降低啟動摩擦力：
不要執著於長時間的遊戲馬拉松。每次只需投入 5 至 10 分鐘 ，重點在於「高品質的陪伴」而非時間長短。

＃2建立穩定頻率：
將桌遊納入每日行程中，使其成為家庭成員共同期待的溫馨慣例。這種「習慣性」比偶發性的長時間遊戲更能建立安全感。

＃3重新定義衝突：
遊戲中出現爭執、嘔氣或挫折，並非失敗的表徵。
相反地，這些衝突是「生命教育」與「機會教育」的最佳素材。
將衝突視為一個「特徵」，而非「錯誤」，
在安全的遊戲情境中引導孩子學習情緒調節與溝通，
正是桌遊給予現實生活最好的模擬。

『5. 總結：給初次接觸者的核心洞察』
桌遊帶給家庭最大的禮物，並非孩子在認知能力上的突飛猛進，
而是賦予家長一份特權—— 「參與孩子每個階段的成長」。
這是一種最純粹、最直接的愛與體現。

桌遊提供了一個場域，
讓我們能擺脫外界壓力，重新在歡笑與互動中找回家庭的初衷。
桌遊不只是一場遊戲，它是一場關於愛的實踐與家庭力的重塑。

正如我投身桌遊推廣多年的深刻感悟：
「我的人生，因為桌遊而豐富；我的家庭，因為桌遊而歡樂！」

＃我的人生因為桌遊而豐富
＃我的家庭因為桌遊而歡樂

IF
you clean a vacuum cleaner, doesn’t that make you a vacuum cleaner?😂

第二期
#內壢教會
兒童快樂學園
美語桌遊班
成果發表
圓滿落幕

由於Dave時間規劃
暫時要跟兒童快樂學園告別
很捨不得大家
希望我們很快再相見

在美語桌遊課堂中，
我們學習理解規則、如何問問題、如何做決策。從最基礎的 play a card 出牌、 draw a card 抽牌，一直到結算計分 counting. 都是我們每堂課的練習。

桌遊的學習有很多「迷人的面向」，
人與人的互動、
機制的設計、
動作的執行 …等等
更重要的是，我們為了「玩」而學習。

「玩中學」與「學中玩」其實蠻不一樣的。
玩什麼、怎麼玩，是我們在忙碌的生活當中常常忽略的話題。
Dave很感激每一位認同課程的爸爸媽媽，讓我們一起用語言，學習並享受桌遊的樂趣吧。❤️

補上
最近偷懶
沒有上傳的
假日全美桌遊課程照片

6 pics
To say
Goodbye
To November

Dave 與孩子們
每一次的美語桌遊課
都在練習著三種能力

1. Imagination 想像力、
2. Associative ability 聯想力、
3. Creativity 創造力。

這三種能力是相關聯
但是
又不太一樣的重要能力
是孩子們在語言學習上
最常被忽略
也是
最需要被引導跟啟發的

本月重點課程
Hanabi Deluxe
花火🎆

Dave 心目中
合作遊戲 Top 3

Hanabi — named for the Japanese word for "fireworks" — is a co-operative game in which players try to create the perfect fireworks show by placing the cards on the table in the right order. (In Japanese, hanabi is written as 花火)

每位朋友都必須依靠其他人
才能成功施放煙火🎆
完全體現合作遊戲的精髓