武陵人權月

讓陽光照進性騷／性侵的暗角，
不再為了說出來而感到羞恥。

【性騷／性侵真人故事募集計畫】

一個人發出聲音，
想紅、不知檢點、胡說八道。
失去工作、眾叛親離、蕩婦羞辱、人格毀滅。

十個人發出聲音，
森林裡有一棵大樹倒下，被聽見了。

一千人發出聲音，
共振鳴響，讓全世界都聽見。

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性騷／性侵真人故事募集計畫，邀請你／妳成為十分之一、百分之一、千分之一，堅定地在「３８號樹洞」發出聲音。

１００封信件就是１００份證詞，
它不只是你／妳真實的聲音，
也具有史料意義，
我們將一起寫下台灣Metoo的歷史。

募集信件後透過策展，
讓陽光照進性騷／性侵的暗角，
不再為了說出來而感到羞恥。

Time’s up，
讓羞恥到、此、為、止。

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參與辦法：
寫下親身經歷的性騷／性侵故事（手寫或打字後列印出皆可），郵寄至
【103910 台北迪化街郵局 第38號信箱】。

收件截止日期：
2021年3月25日

感謝房慧真與胡淑雯女士的建議，開始了溫柔的行動。
上週日和她們初次見面，隔天我去郵局開信箱，過年前我們討論策展的內容，也有找到能幫忙辦展的人。

展覽不會收門票，籌備過程不會有募款，也不會與任何團體、基金會、政治人物合作辦展。

面對寄信人的信任，在能力範圍內可以幫助到更多人的行動，就是隔絕一切資助的收信、辦展。
展覽的目的是讓真實故事能被看見，聚集起來將有迎來希望的能量。

3/8更新：

謝謝寄信來的你們，每一封信都是我去郵局領取並妥善保管，昨天和胡淑雯、房慧真女士一同拆封並讀完所有信件，進而調整展覽規劃。
場地選在PPP藝文空間，展場大小約100坪，策展團隊進行前置作業中。
展覽為3/26開始，我們認為延長收信到3/25是沒問題的，接下來兩週，「３８號樹洞」歡迎願意寄信的你/妳。

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目前能提供之展覽資訊

日期：3/26（五）～4/15（四）
3/26（五）17:00～20:00
3/27（六）～4/15（四）13:00～20:00

地點：PPP藝文空間
台北市中山區中山北路二段26巷2號1樓

*之前匿名處理再轉貼的【受害者的故事】，請來信者不用擔心，當時詢問的轉發意願確認，就是只限於IG、FB，我不會擅自印出來放在展覽當中，如果你願意將故事放進展覽，要麻煩手寫或印出來寄信到信箱，感謝。

搭配大鏡前外食議題展覽
來回憶一下學姊針對外食議題改編的ＭＶ影片吧～

59.2我就餓【WULING】｜Official Music Video 關於版權 本曲改編自劉樂妍的《CHINA》一曲。為了避免版權爭議，我們在拍攝以前已私訊徵詢過劉樂妍本人的同意。同時，MV中皆有標示原作資訊。 拍MV的意義 外食在武陵是一個存續已久的議題。每次班代大會，多多少少都會有...

班聯會在幹嘛？能吃嗎？
學生自治與外食議題展
時間：2020.12.21-12.25
地點：大鏡廣場
內容：
◎外食問卷調查
◎外食規章草案
◎學生自治專題
我們希望學生權益成為同學們關心的議題，並且舉辦相關活動讓大家真正參與在其中，而我們在推動學權的路上，也需要同學們的支持與協助表達意見，這會讓我們掌握更多方的意見，希望同學們能踴躍參加這類活動，一起為落實學權而努力。

主辦單位：武陵高中班聯會
協辦單位：武陵人權月
＃武陵高中班聯會
＃學生權益
＃外食議題
＃武陵人權月
＃發聲練習

感謝武陵高中班聯會，參與武陵人權月～
學權亦是人權，學生也應該關注人權，請拭目以待他們的系列展覽吧！！
＃武陵人權月
＃發聲練習
＃學生權益

【武陵人權月系列活動】
學生權益貼文
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▍學生乖乖念書就好了，為什麼要接觸學權？
先來介紹一下什麼是「學權」好了。「學權」顧名思義就是「學生權益」，是屬於「學生」這個特殊群體的權利與待遇，那麼，「學權」很重要嗎？當然重要囉！這項權利促使學校在實施行政處分時必須符合正當性與合法性，此外，也可以讓學校提供學生更好的學習環境。

▍你知道嗎？武陵高中曾經不能穿短褲進出校門？
2015年的武陵高中並不平靜。由於當時校規規定升旗及進出校門時不得穿著短褲，並傳聞有學生因為這項規定遭到記過的情形，引發學生不滿，事後，多名學生參與抗爭運動，班聯會也主動調查全校學生對穿短褲的看法，並與學校協調召開服儀委員會修訂校規。最後，此項規定終於在2016年5月解禁，保障了學生的自由權。

▍我們要如何爭取學生權益？
以我們學校為例，除了班聯會平常會跟學校開會外（像是課發會、服儀委員會、外食討論會等等），學生也能透過一學期兩次的班代大會直接與學校面對面溝通，來表達自己的需求與想法。當然，學生們平常就能向校方或是班聯會反應自己遇到的問題與想法，爭取學權的方式也不侷限於與學校開會討論，若能透過公民行動、學生自治活動等等的形式表達訴求不但能提升學生的學權意識，而且這種大家串聯響應的力量可是非同小可的。總而言之，每位學生都可以是學權的推手。

▍結語
推動學生權益，是每位學生的義務與責任，也請大家不要小看自己的力量。這次人權月活動的主題為「發聲練習」，你的發聲，將會協助無數名學權受到侵害的學生。不要讓自己的權利睡著了。

參考資料：
https://www.thenewslens.com/article/26391（關鍵評論網）
https://video.udn.com/news/483871（聯合影音網）
https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL002011（教育部主管法規系統）

發聲練習02
武陵高中校長林煥周
每一個人都是獨立的個體。
無論是個性、思考的不同，甚至於生理舆心理上的不一樣，都必須要靠人跟人之間尊重每個個體的完整性。
關於校園裡的人權，以下三個元素是非常重要的：
1.讓校園變成友善的世界
2.尊重個體的完整性
3.包容每個人的不一樣
談到人權、人與人的尊重，或是有些孩子正在做的性別友善廁所... 等等，這些都必須靠大家的努力，因為這些都不是校長或一個老師說的算，如果每個師生，都能懂得「友善、尊重、包容」，那我相信，這些想法就都辦得到。
#發聲練習
#武陵人權月
#性別平權
#性別友善廁所

期望武陵能有真正更完整的性別友善廁所
1.解決對跨性別的性別檢視
2.解決女性廁所不足的問題
3.如廁者與協助者未必是同一個性別
4.促進校園性別友善風情
#發聲練習
#性別友善
#自主學習

一起來性別齊視！開展中～
#武陵人全月
#發聲練習
#自主學習
#性別齊視

社群中的性別凝視
「公共議題與社會探究」課程成果發表展
時間：2020.12.14-12.18
地點：大鏡廣場
內容：
◎性別友善廁所的必要性
◎武陵高中性別友善廁所認識、規劃與連署
◎演算法如何影響我們──AI與性別
◎網路的仇女言論
◎Instagram對青少年外貌與自我價值感的影響

課程簡介：
帶領學生以社會科學的視角，發掘生活中的公共議題背後的意義與理論，並以社會科學的研究方法，完成一份簡要的研究或公民行動方案。
課程老師：卓錦枝
參展學生：楊定昇、鄭凱允、薄宇軒、李章熏、林家羽、夏立馨、張詠淇、陳姿妤、簡毓萱、李柏皓、藍培堂、羅禹驤、古芸、陳湘詒、吳靖、李元廷、龍謙、白涵妤、江煒茹、謝沛蓉

發聲是需要練習的
如果妳/你還無法發聲
我們可以陪妳/你練習
還不想練習也沒關係
就讓我們陪著妳/你

前陣子，參加課程，聊到性騷擾的話題。

團體中的女孩們，一個個開始分享，幾乎每個「她」，在成長的過程中，都有被性騷擾的經歷...

不管是等在妳上學途中的露鳥俠，被年紀稍長的表哥/堂哥要求觸碰性器官，在各種場合被人摸臀，摸胸...甚至是更嚴重，更不堪的經歷。

團體中一個男生說，他曾經看過一個真實事件，法官詢問被性侵犯的小女孩，被侵犯的當下，為什麼不出聲？為什麼不大喊：「我不要！我不喜歡！不要碰我！」

男生的分享，讓我想起，一些早被遺忘的記憶。

＃

我大學念世新，下課後，常跟同學們一起去公館溜搭。

記得有一次，我正要下公車，一個阿伯趁著擁擠的人潮，擠到我身邊，以迅雷不及掩耳的速度，抓了我胸部一把，然後一臉若無其事地飛快離開。

我當下愣了一下，然後立刻衝過去抓住阿伯的手臂，我在人潮眾多的公館大街上，一邊抓著他，一邊喊：「你這個色狼！居然抓我胸部！跟我去警察局！」

阿伯似乎被我的舉動驚呆了，但很快他就開始反抗：「神經病！妳這麼胖，又這麼醜！我怎麼可能摸妳？不要笑死人了！」

我們就在人來人往的大街上拉扯，對罵。我的幾個女同學全都像是被下了咒語似的，傻傻站在一旁，不知所措。也沒有路人停下腳步...最終，阿伯的力氣比我大，他掙脫了我的拉扯，快步跑走，很快消失在人潮中。

事後女同學們跟我說，她們每一個人，都曾經在公車上被人摸過，但從來不敢像我這樣，正面的跟對方對峙。

＃

時光飛逝，10年過去了，我30歲。

我從倫敦搭飛機去上海，途中，在阿布達比轉機。

我坐在我最喜歡的靠窗位置，正在翻雜誌，想著等一下要看哪部電影。漂亮的阿提哈德空姐突然帶了一個年約40歲的華人男子走到我面前。

「小姐，請問妳會說中文嗎？」空姐用英文問我。

「會的。」我說。

「很不好意思打擾妳，是這樣的，這位來自中國的先生不會說英文。如果妳不介意的話，能不能讓他坐在妳旁邊，如果等一下有需要的話，可以稍微幫他翻譯一下？」空姐客氣地請求。

眼前的男人看起來有些憨厚，皮膚黝黑，臉上有不少操勞的皺紋。他的神情溫和靦腆，對於自己不會說英文的狀況，流露出一種微微的窘迫。

我旅居異鄉多年，一路走來，接受過太多人的善意與幫助，只是簡單幫忙翻譯一下，何樂而不為？

男人坐下以後，我們開始交談。他是山東人，因為家中經濟不好，所以簽了幾年的合約，去阿布達比做工人。當地很熱，飲食上也不習慣，其實很想家，但礙於經濟考量，很久才能回去一次。

他的工作聽起來很辛苦，讓我有些憐憫。而離鄉背井的共同點，也拉近了我們的距離。

很快的，飛機就升空了。我們兩個都沒吃晚餐，早已飢腸轆轆，很期待的在討論著，等一下空姐會送什麼樣的餐點上來。

沒想到，空姐送上簡單的輕食後，很快就熄燈了。

我倆驚呆了，我詢問空姐，才知道這段飛往上海的航空，並沒有提供晚餐。

我看到他失望的眼神，靈機一動：「別擔心，包在我身上，我有辦法。」

我跑去備餐間，可憐兮兮的跟空姐說，我們兩個不知道這段航程沒提供晚餐，所以都沒吃東西，現在餓得很。如果有剩下的輕食，能不能給我幾份？或是飛機上提供的小零食，讓我們不至於餓著肚子度過今晚。

空姐看我可憐，東湊西湊的給了我一大籃食物。當我帶著那一大籃食物回到座位時，男人露出了不可思議又感激的表情。

「妳真罩！」他說。

＃

吃飽喝足後，我看了一部電影，然後陷入夢鄉。

半夢半醒間，我感覺到有人在摸我的大腿。

我以為那是夢，但過了一會，那隻手開始沿著我的短褲伸了進去，往我的下體靠近。

我驚呆了，只覺得動彈不得，我唯一能勉強做出來的動作，就是把雙腿夾緊。

但那隻手似乎沒有意識到我的抗拒，繼續進犯。

我的身體開始縮。我想盡辦法把自己往窗戶那邊縮去，卻還是逃不開。我只好把飛機上的枕頭拿過來，緊緊壓住那隻手，企圖用這個方法，讓他無法移動。

但對方絲毫沒有放棄的意思...在一陣攻防的過程中，我終於鼓起勇氣，猛地從座位上站起來，低聲說：「我想上廁所。」，然後飛快的衝了出去。

等我回到位子上時，男人似乎熟睡了。於是，我也回到我的座位上，過了一會，那隻手又過來了，我只好再逃回廁所。

那晚，我沒敢再睡著。

隔天早上，我還是幫忙他翻譯，要吃什麼樣的早餐，喝哪種飲料，但我不再看他的眼睛。

下飛機前，他熱絡地說：「有機會的話，來山東找我，我帶妳四處逛逛。」

我感覺到自己的全身，僵硬到不能再僵硬，我閉口不言，那是我當下能做出，最大的反抗了。

＃

在上海的那兩個禮拜，我只要看到街上迎面走來，男人的臉，就想吐。

這個噁心的感覺，隨著時間，慢慢消散了...甚至這個記憶，也隨著時間，消失在我的腦海裡，直到課程上男生提到，大法官對小女孩的詢問，才又再度被憶起。

如果，連30歲，有能力可以在歐洲獨自生活的我，都沒有辦法在那種情況下發出一絲拒絕的聲音，憑什麼有人會認為，一個小女孩能夠辦到？

＃

這個回憶其實相當困擾著我。

如果，20歲的我可以在公館的大街上和襲胸阿伯纏鬥，那30歲的我，為什麼無法在飛機上為自己發聲？

這中間的差別究竟是什麼？

後來我才明白，對於20歲的我，那個襲胸阿伯，就只是個陌生人。提防陌生人，是我們從小到大被耳提面命的事，把陌生人跟壞人、惡意做連結，也是一件相當自然，可以被迅速理解且接受的事。

面對壞人，我們要做的評估很簡單，就是戰或逃而已。

但是，對30歲的我來說，雖然認識的時間很短暫，但我已經把這個人當成朋友了。所以當他做出帶有侵犯，甚至可以與惡意做連結的舉動時，我的大腦產生了巨大的認知落差，無法process的結果就是直接當機（傻掉），無法，也不知道該為這樣的狀況做出什麼樣的反應。

我們的家庭教育，總叫我們提防陌生人，卻不曾叫我們提防自己人。但根據統計，在性侵害的事件裡，有百分之七十是熟人下的手...親叔叔、親舅舅、親爸爸、親哥哥、爸爸的好朋友、鄰居的哥哥、大樓的管理員、好朋友的哥哥.....

當一個在你的認知裡，理所當然是愛你，對你好，充滿善意與關懷，絕對沒有理由要傷害你的人，突然做出「帶有惡意」的行為時，我們對這整件事的認知，很難不失調，而當一個人在認知失調的情況下，還要有能力採取所謂的「正確反應」，是不是太強人所難？

只是一個萍水相逢的朋友，都可以讓我短暫的認知失調，我無法想像，如果我只是一個孩子，而對我做出這樣行為的人，是與我關係更親密的對象時，我認知失調的情況可能會更嚴重，當機的時間也會更久。

＃

我們嘗試著讓孩子明白，有些部位不能讓別人碰，當你感覺到不舒服時，要表達自己的立場。

但是，我們該如何讓孩子理解（或者做好準備），有很多你信任，依賴，理因帶給你滿滿安全感的人，仍有可能在你意想不到的情況下，對你做出惡意的舉動。

我們認為孩子可能會無法理解，甚至無法承受...但那是不是因為，身為大人的我們，大部份的時候，也無法理解，無法承受這樣的真實？

性騷擾的事，向來是很難啟齒，很難被討論，也很難被解決的難題，但，我曾經在呂嘉惠老師的演講上，聽到一句很有力量的話。

她說：「知識就是力量，當你熟悉詐騙集團的各種詐騙手法（不管是利用你對金錢的貪心，或是你對親人的在乎等等），你就比較不容易被詐騙。」

我們可以選擇面對，也可以選擇逃避。面對真相或許會帶來很大的衝擊和恐懼，但當你逐步去理解各種情境，以及我們的心是如何運作的，才有機會長出新的能力和應對的智慧。

我相信，會越來越好的。

＃寫這篇我壓力頗大
＃懇求大家回應得溫柔些

發聲練習01
高二學生會會長吳振德
108課綱下，每一個學生所能獲得的學習機會是不盡相同的，受制於家庭、經濟狀況、學習經歷等因素，必然影響了多元表現的產出。大家身在撲朔迷離的制度下，學生應該努力站出來表達自身想法，參與各種學習機會，認知維護學生權益的重要性。身為班聯會主席，我有機會代表學生參加各式各樣課程會議，發表學生立場，為學生權益盡一份心力，而我希望藉由武陵人權月，讓更多同學知道自己的權益必須大聲說出來，每個人都是學權運動的推手!
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