桃園市月眉非營利幼兒園（委託社團法人新北市中華國際嬰幼兒發展學會辦理）

🦌花鹿班-第十八週🦌-2
💛活動類別：蒙氏工作紀錄
💛活動名稱：數學教育區-個、十、百、千 字卡排序組合
💛學習指標：
認-中-2-1-1 依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息
身-小-2-2-1平穩使用各種素材、工具或器材
身-中-2-2-1敏捷使用各種素材、工具或器材
💛活動過程：
1️⃣ 從教具櫃取出個、十、百、千大數字卡，並整齊排列在工作墊上
2️⃣ 觀察數字卡的顏色與大小，認識1、10、100、1000所代表的意義👀
3️⃣ 將數字卡依照由小到大的順序排列，練習說出「個、十、百、千」的名稱
4️⃣ 嘗試將不同位值的大數字卡上下疊放組合，例如1000、200、30、4，組成完整數字📚。
5️⃣ 一邊操作一邊念出組合後的數字名稱，感受數字位值的變化與關係。
6️⃣ 完成後再次檢查排列與組合是否正確，並將教具整理歸位✨。
🌱 透過大數字卡的排序與組合，孩子能逐步建立個、十、百、千的位值概念，認識數字的組成方式，同時培養觀察力、專注力及數學邏輯思考能力，在操作中累積對大數的理解與信心🥰
#花鹿班🦌

🐯石虎班-第十八週🐯
🌟照片類別:大肌肉活動
🌟活動名稱:小松鼠接果子
🌟學習指標:
身-中(大)-2-2-1敏捷使用各種素材、工具或器材
社-中(大)-2-3-3與他人共同訂定活動規則，遵守共同協議
🌟活動過程:
第一關請幼兒把球夾在雙腿中間，像小松鼠一樣跳著穿越呼拉圈前進，練習身體平衡、腿部肌力以及雙腳協調能力。接著第二關，讓幼兒將小布球當成果子，放在烏龜車上，沿著S型路線慢慢運送。之後逐漸增加布球的數量，增加挑戰性，讓孩子學習控制身體動作、提升專注力及手眼協調能力。
最後第三關，將小布球散落在各處，請幼兒在限定時間內將所有果子撿回並放進呼拉圈中!能培養幼兒的反應能力以及任務完成能力💪

🦌花鹿班-第十八週🦌-1
🧡活動類別：大肌肉活動
🧡活動名稱：小白兔鑽洞🐰
🧡學習指標：
身-小-2-2-1平穩使用各種素材、工具或器材
身-中-2-2-1敏捷使用各種素材、工具或器材
社-小-2-3-2聽從成人指示，遵守生活規範
社-中-2-3-2理解生活規範訂定的理由，並調整自己的行動
🧡活動過程：
我們利用協調梯🪜及U型鑽籠🕳️設計一系列有趣的小白兔闖關遊戲，讓孩子在遊戲中練習跑、跳、跨、鑽等動作技巧，增進身體協調能力、平衡感及大肌肉發展。
💕活動過程💕
1️⃣ 小白兔雙腳跳躍 🦘
小白兔站在協調梯起點，雙腳併攏跳進每一個梯格中，依序向前跳至終點。
2️⃣ 小白兔跨越小溪 🐰
小白兔從協調梯一側出發，跑步向前並跨越協調梯，到達另一側後折返回來，過程中不能踩到協調梯唷！
3️⃣ 小白兔穿越草叢洞 🍀
將協調梯立起固定，小白兔彎下身體，依序穿越每一個梯格形成的洞口，到達另一端。
4️⃣ 小白兔穿越兔子洞 🏠
小白兔彎下身體，依序鑽過U型鑽籠過程中不能碰到鑽籠！
✨孩子在活動中透過跳躍、跨越、穿越及鑽爬等動作，練習身體的控制與協調能力，也增進平衡感及空間概念。在等待輪流闖關的過程中，學習遵守遊戲規則、專心聆聽指令，並嘗試完成每一項挑戰。看著孩子努力克服關卡、順利完成每關任務，臉上也露出了開心又有成就感的笑容呢🥰
#花鹿班🦌

🦦水獺班-第十七週🦦-4
💜活動類別：文化教育區
💜活動名稱：參訪土地公🙏
💜學習指標：
社-中-1-6-1嘗試參與各種活動
社-大-1-6-1樂於參與各種活動
語-中-2-3-1敘說時表達對某項經驗的觀點或感受
語-大-2-3-1建構包含事件開端、過程、結局與個人觀點的經驗敘說
💜活動過程：
今天帶孩子們去參訪土地公廟，和土地公爺爺問早安🙏❤
寶貝們拿著自己做的筊，認真地拜拜、許願，還一起體驗燒金紙。原本大家都還擔心會下雨，結果天氣慢慢放晴了，孩子們很開心地說：「我們的願望真的有成功耶！」大家一路上都很投入，也平安順利完成今天的參訪活動，留下很開心的回憶☺️
❤️謝謝今天來幫忙的志工家長們，幫忙照顧孩子們的安全，也幫孩子們留下好多可愛又真實的畫面～有大家一起陪伴，活動才能這麼順利又開心，辛苦了☺️

水獺班-第十七週🦦-3
💜活動類別：文化教育區
💜活動名稱：🐥繪本-美好動物園🐸
💜學習指標：
美-中(大)-3-2-2 欣賞音樂創作，描述個人體驗到的特色
社-中(大)-3-1-2欣賞自己的長處，喜歡自己
💜活動過程：
本週老師與孩子們分享繪本《美好動物園》🐼🐒🐙🦈，透過有趣的故事內容，引導孩子觀察動物的外型特徵、生活方式，以及動物園中發生的各種有趣事情。過程中，孩子們都非常投入，一邊觀察圖片、一邊分享自己的發現。當看到不同動物出現時，孩子們興奮地說：「我去過動物園！」、「🦒長頸鹿的脖子好長喔！」、「🦥樹懶怎麼還沒上班？牠好慢喔！」逗得大家哈哈大笑。老師也引導孩子思考：「如果你是動物園裡的動物，你想當什麼動物呢？」有孩子說想當🐆豹，因為很厲害；也有孩子想當🦔刺蝟，因為很可愛，現場互動十分熱絡。故事結束後，老師請孩子們畫下自己心目中的動物園。有的孩子畫出高高的🦒長頸鹿，有的孩子畫了好多不同的小動物，還有孩子幫動物設計出不一樣的動物園。透過繪畫創作，孩子們表達對動物園的想像與觀察，也展現豐富的創造力。💕

水獺班-第十七週🦦-2
💛活動類別：感官教育區
💛活動名稱：構成三角形－長方形盒
💛學習指標：
認-中(大)-2-3-1 依據特徵為生活物件分類並命名
美-中(大)-2-1-1 玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣
💛活動過程：
老師向孩子示範「構成三角形－長方形盒」教具。過程中，孩子們透過操作不同顏色與形狀的三角形，練習觀察圖形特徵，並嘗試將三角形拼組成不同的長方形、四邊形。操作時，孩子需要用手指固定圖形，再沿著黑邊慢慢描摹，感受圖形的邊線與角度差異。當孩子拿起黃色三角形進行組合時，老師引導大家仔細比較圖形的大小與方向。孩子觀察後說：「這個邊比較長，那個比較短！」孩子們也開始注意到不同三角形之間的差別。接著，孩子用不同形狀的三角形進行拼組，有的孩子一開始拼不起來，便反覆調整方向與位置，慢慢找到正確的組合方式。完成後，孩子開心地說：「變成菱形了！」最後，孩子們用不同形狀的長方形與四邊形進行拼組，組合出不一樣的新圖形喔！☺️

🦦水獺班-第十七週🦦-1
💛活動類別：大肌肉活動
💛活動名稱：飛天炸彈
💛學習指標：
身-中(大)-2-2-1敏捷使用各種素材、工具或器材
社-中-2-3-1 理解自己和互動對象的關係，表現合宜的生活禮儀
社-大-2-3-1因應情境，表現合宜的生活禮儀
💛活動過程：
這週大肌肉課程運用球帶孩子們玩遊戲囉！
🌟音樂球類律動
請你跟我這樣做-使用節奏音樂，老師做一遍，孩子跟著做一遍，例如:老師:拍腳2下，拍手三下。孩子::拍腳2下，拍手三下。以此類推~
🌟挑戰將球穿過呼拉圈丟給下一個孩子，然後接到球的孩子，跑智呼拉圈另一遍，在同樣方式丟給下一位孩子，最後分2組競賽，看哪組先完成丟球、接球的動作喔！💪
💕在遊戲過程中，可以不斷看到孩子之間互相提醒、協助，願意一起合作完成遊戲，整體氣氛很熱鬧，孩子們都玩得很投入喔！

花鹿班-第十七週-1
🌟活動類別：工作紀錄
🌟活動名稱：蒙氏工作
🌟學習指標：
身-小-2-2-1平穩使用各種素材、工具或器材
身-中-2-2-1敏捷使用各種素材、工具或器材
認-小-1-2-1觀察動植物的生長變化
認-中-1-2-1觀察動植物的生長變化
🌟活動過程：
📌文化區-鳥拼圖
介紹動物名稱和構造，分為頭、翅膀、腹部、腳、尾巴，幼兒對於腹部不太熟悉，老師用肚子來引導，認識肚子的別稱「腹」，請幼兒三指抓，抓取最大再到最小的拼圖，擺放在白紙上重新拼湊，描繪整體的拼圖邊框，再拿取小塊拼圖，描繪邊框，描繪完的拼圖放回底板，重複動作，將所有的板圖描繪出來，再進行刺工。
可幫助幼兒通過動手、自定向遊戲學習鳥體部位、基本動物學概念和科學詞彙，鼓勵精細運動技能、手眼協調、邏輯思維和視覺識別。
📌日常區-擦鏡子
培養幼兒的專注力、手眼協調及獨立照顧環境的能力
1.老師要來示範如何擦鏡子
2.內容有鏡子、水、棉花、海綿、空的容器
3.拿水對著鏡子滴，滴三下
4.拿棉球由左至右、由上到下，用螺旋方式做擦拭，髒的棉由放入另一個容器中
5.擦拭完後用棉花將鏡子擦乾

🐯石虎班🐯-第17週-4
🔹活動類別：衛教宣導
🔹活動名稱：預防腸病毒
🔹學習指標：社-中-1-3-1辨識生活環境中能做或不能做的事、社-大-1-3-1辨認生活規範和活動規則的理由
🔹活動內容：今天進行了「預防腸病毒」的衛教宣導活動，透過影片讓孩子們了解如何保護自己的身體💪孩子們學習到預防腸病毒的方法有：
✔ 勤洗手
✔ 保持充足睡眠
✔ 不挑食、均衡飲食
✔ 多運動、增強抵抗力
大家也一起討論生活中該如何養成好習慣，讓腸病毒遠離自己！從小建立健康觀念，一起當個健康小勇士吧🌈💛

🐯石虎班🐯-第17週-3
🔹活動類別：蒙式工作
🔹活動名稱：日常教育區-拼豆創作
🔹學習指標：身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作、身-大-2-2-2熟練手眼協調的精細動作
🔹活動內容：在日常教育區體驗了不一樣的「拼豆」玩法！這次不使用熨斗拼圖案，而是利用毛根將一顆顆拼豆串起來，再搭配裝飾珠珠，製作成專屬自己的小手鍊💛在串珠過程中，孩子們需要專心對準小洞、慢慢穿入毛根，不僅練習了手眼協調與小肌肉操作能力，也透過顏色搭配展現自己的創意與美感。看到完成的手鍊時，每位孩子都充滿成就感，開心地和同學分享自己的設計呢！