Sunny老師上課囉

02/01/2026

👩‍🏫【不插電邏輯程式社團】
青溪國小
今天老師帶著孩子們一起動手完成了一個「障礙避開機器」🤖✨
從組裝到測試。

最精彩的是——我們不只做出機器⚙️，還一起討論：
💡 「要怎麼讓這個障蔽機器變得更聰明？」

孩子們提出了好多很棒的想法：
• 「如果前面有東西，就要轉彎！」（IF 判斷）
• 「一直走一直檢查！」（重複／迴圈）
• 「轉一次不夠就再轉一次！」（Debug 修正）
• 「遇到不同障礙要用不同方法！」（更進階的條件選擇）

透過動手做與討論，孩子們把抽象的程式概念變成看得見的行為，
也在一次次嘗試與修正中，讓邏輯思考自然萌芽🌱

02/01/2026

#不插電邏輯程式

10/12/2025

青溪國小
👩‍🏫【不插電程式邏輯社團】
今天的任務是——抓寶寶可夢！ 🐣✨

老師特別設計了一個可以互動的網站，
讓孩子們透過觸控式螢幕，下達「程式指令」來幫助小角色移動：

⬆️ 直走
⬅️ 左轉
➡️ 右轉
🪜 跳島

每一位同學都要想清楚：
「要先走幾步？」
「什麼時候該轉彎？」
「什麼時候需要跳島？」

看看誰能用 最精準、最有效率的指令，
在最短時間內成功抓到寶寶可夢！🎯

在遊戲的過程中，
孩子們其實正在練習程式設計裡最重要的觀念：
✅ 下達明確的指令
✅ 按照順序執行
✅ 出錯就再調整（小小 Debug）

學程式，不一定要打程式碼，
也可以在抓寶可夢的歡笑聲中，
讓邏輯思考和運算思維默默長大 🌱💻

21/11/2025

青溪國小
青溪社團-不插電邏輯程式社團

11/18的課程主題是——
七巧板 × 邏輯思考

七巧板是一項非常好的益智遊戲，不只可以培養孩子的平面與空間概念，也能訓練觀察力與邏輯力。

課堂一開始，老師先介紹七巧板的由來，接著帶著孩子們動手操作：
從一張正方形的紙，一步一步折出屬於自己的七巧板，再挑戰把七塊板子「正確拼回成一個正方形」。

熟悉基本形狀後，我們開始一起挑戰各種不同圖形：動物、房子、船……
孩子們在嘗試與修正的過程中，慢慢發現其中的規則與變化，也體會到「換一個角度、換一個位置，圖形就完全不一樣」。

最後，大家發揮想像力，自由創作屬於自己的七巧板作品，
每一幅作品，都是孩子們用「觀察＋拆解＋重組」完成的小小程式邏輯練習💡

學程式，不一定要用電腦；
從一塊塊小小的七巧板開始，孩子已經在練習像電腦一樣思考囉！🧩💻

影片在留言處

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04/11/2025

✨不插電程式邏輯社團👩‍🏫
青溪國小
今天的主題是——電腦怎麼排序數字？

孩子們學到電腦裡有好多種排序法，
我們特別介紹了有趣的 氣泡🫧排序法（Bubble Sort）！
每位同學都親自「變身成電腦」，用身體模仿數字交換的過程，
笑聲中體會到電腦一步步比較、交換的邏輯。

老師還準備了小程式，讓大家在觸碰螢幕上練習排序，
親手操作的瞬間，孩子們都超有成就感！💻🎉

最後，我們玩了經典桌遊 《誰說牛頭王》，
這是一款充滿策略與驚喜的數字接龍遊戲，
既好玩又呼應今天的「排序與邏輯」主題～

學程式不一定要寫程式，
在遊戲與體驗中，我們都在培養孩子的 運算思維力！ 💡
留言處有影片喔🎦！

28/10/2025

青溪國小

👩‍🏫【不插電程式邏輯社團】

今天我們一起動動腦，認識程式裡的 IF 和 FOR！

孩子們親手設計專屬自己的「卷軸迷宮」，
在一條條路徑與岔路口中，藏著滿滿的邏輯挑戰：

✨「如果（IF）走這條路，會發生什麼事呢？」
✨「如果走錯了，要不要再試一次？」

透過不斷嘗試與修正，孩子們練習像電腦一樣思考，
完成度超高、創意滿分 🎯
也讓 邏輯思考力 在遊戲中，自然地慢慢長出來 🌱💡

21/10/2025

青溪國小
10/21不插電邏輯程式社團👩‍🏫

今天我們一起挑戰程式世界中很重要的一件事——除錯（Debugging）！

老師請每位同學上台「寫程式」，
在這個過程中，孩子們深刻體會到：
✨「用眼睛看」好像都很簡單，但
✨「真正執行」時，錯誤就會跳出來！

當程式跑出的結果不是預期的，
我們就一起來觀察、找問題、修正——這就是 Debug 的魔法。
看著大家專注的眼神與完成後的成就感，
真的覺得——
🌟「孩子的邏輯力，就是在這樣的挑戰中慢慢長大。

今天的實作活動是「四種顏色著色台灣地圖」，
規則很簡單：相鄰的區域不能使用相同顏色。
這正是出自數學中很有名的 四色定理（Four Color Theorem）！

孩子們在著色的過程中，
需要不斷假設、嘗試、修正錯誤，
失敗後討論下次應該如何塗色，都是一次勇敢的「程式除錯」。
透過這個活動，孩子們不只學到顏色與地理，
更體會到邏輯、推理與 Debug 的力量✨

14/10/2025

青溪國小
不插電邏輯程式社團10/14

今天教程式很重要的部分，
FOR迴圈概念。
如何找出相同重複的邏輯。
先從找出邏輯圖形(奧數)
來引導學生。
看似簡單卻沒有這麼容易。
今天遊戲是下指令
(直走/右轉/左轉)
給對另一個同學用小公仔，
看對方是否可以正確走到。

課後有個孩子跟老師說這課程讓他頭腦有點累🥹。
很好👍~有達到訓練的目的呢。

28/05/2025

青溪國小
不插電邏輯程式社團
今天是本學期最後一堂課，
老師準備了避障機器，
跟學生一起組裝同樂。
事先老師就將線路組裝好
與木板零件磨平（以免學生刺到手）

與學生討論跟介紹，
避開障礙物這個功能，
很多產品已發展成熟，
家電產品或是自動駕駛。
讓他們可以感受到科技其實離他們很近。
新學期再見了！

07/05/2025

很推薦這項活動，
讓孩子想想數學的奧妙與趣味。
不是只有課本與評量中的才叫數學。
數學可是很浪漫的喔~