台灣拓人淡水中山校

台灣拓人淡水中山校 教育理念是針對每一個孩子量身訂製專屬的計畫,找出孩子的學習動力開關,磨練出能讓自己的人生發光發熱的「自我力量」。不只是著重在孩子的課業成績提升而已,同時也會支持孩子的夢想,給予協助,這就是台灣拓人。

PS1:講師一人對學生一人
在90分鐘的教學中,老師會一直坐在學生旁邊指導。對學生來說很容易發問,可根據每個學生的程度調整授課速度。

PS2:講師一人對學生兩人
一對二的教學並不是指以同樣內容同時指導兩位學生。在90分鐘的課程內,老師會一直坐在學生身邊,並分別給予個別教學。

培養閱讀力增進專注力📖《極度專注力》的作者克里斯.貝利曾提及:「專注力放在哪,成就會在哪。」在這個生活節奏迅速、網路購物當天到、短影音盛行的年代,大家的耐心和專注力似乎也因此被影響。同時,也有越來越多專家學者贊同透過閱讀幫孩子們找回專注力,...
28/11/2025

培養閱讀力增進專注力📖
《極度專注力》的作者克里斯.貝利曾提及:「專注力放在哪,成就會在哪。」在這個生活節奏迅速、網路購物當天到、短影音盛行的年代,大家的耐心和專注力似乎也因此被影響。同時,也有越來越多專家學者贊同透過閱讀幫孩子們找回專注力,透過閱讀文字,在腦中理解的同時,能增進孩子的專注力和記憶力。
親子共讀能成為橋梁,幫助孩子培養閱讀力也增進專注力。家長能依據孩子的年齡選擇適合的讀物,年齡較小的孩子可採用繪本,讓孩子觀察、說出畫面的特別之處,年齡較大的國小生,能試著讓孩子發揮創造力改編故事情節或說出感受,國高中生則是能選取孩子們本身喜歡的主題,透過共同閱讀和討論,讓我們更加理解孩子。讓閱讀自然成為家庭活動,當孩子從中獲得樂趣和成就感,專注力和家人間的感情也就跟著提升了。

培養閱讀力增進專注力📖
  
《極度專注力》的作者克里斯.貝利曾提及:「專注力放在哪,成就會在哪。」在這個生活節奏迅速、網路購物當天到、短影音盛行的年代,大家的耐心和專注力似乎也因此被影響。同時,也有越來越多專家學者贊同透過閱讀幫孩子們找回專注力,透過閱讀文字,在腦中理解的同時,能增進孩子的專注力和記憶力。

親子共讀能成為橋梁,幫助孩子培養閱讀力也增進專注力。家長能依據孩子的年齡選擇適合的讀物,年齡較小的孩子可採用繪本,讓孩子觀察、說出畫面的特別之處,年齡較大的國小生,能試著讓孩子發揮創造力改編故事情節或說出感受,國高中生則是能選取孩子們本身喜歡的主題,透過共同閱讀和討論,讓我們更加理解孩子。讓閱讀自然成為家庭活動,當孩子從中獲得樂趣和成就感,專注力和家人間的感情也就跟著提升了。

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