知本國中樂舞文創實驗專班2.0版

我記得你綻放
美麗與力量的瞬間
請你也銘記在心
尤其當黑暗降臨的時刻

9/30
第三屆九年級
不玩戲劇
我們改玩「在地族語地名踏查」

上上週先看《心知地名》做功課
因為上週二颱風假
延到今天
第一次騎單車實地踏查

天空晴朗
遮蔭涼爽

在Tarna’uwan(今卡大地布先祖追思園區）
聽知本部落盧英志老師說故事
知道「tar」是「多一點」的意思
「na’u」是「看」的意思
「an」為字根是將這個詞變成「處所」之意
音譯「達了那吾望」
意譯「多看一眼的地方」
據口傳故事所說
在四百年前荷蘭人來台期間
知本部落位在山上-Kazekalran 時期
觸目所及南至安朔北至樟原
無不在管轄地帶
正是部落的全盛時期
而Tarna’uwan正是當時
部落外圍第一個偵查敵情的警戒哨

一百年前
到了日治時期
部落已遷駐到目前的居所
在Tarna’uwan下方之處
因日本政府對當時部落「室內葬文化」
衍生的衛生問題有所疑慮
要求葬於戶外
於是族人選擇了Tarna’uwan
作為先人的安葬處

Tarna’uwan從瞭望敵人以守護部落
轉為祖先看顧後代子孫之意
也將「室內葬」的精神——與祖先在一起
做了美麗的轉譯

第一次
感受到「文史地」
不為考試不需分析
全然純粹的完美結合

追蹤者
考量「交通安全」與「演出品質」

我們決定
取消今天的演出

感謝家長這段時間的支持
也謝謝孩子這段時間的付出
也謝謝部落的接納與理解

實驗班從來不容易
這次的決定也不容易
雖然一度有想要照常舉行
但最後還是決定不要勉強

期待下次的天時地利人和
雖然沒有如願在部落演出
仍然相信這會是個
未完待續的故事

那天在巴拉冠前彩排
覺得畫面真美
希望有天能實現這個美夢

或許現在的不順利
也是一件好事⋯⋯

🌸第三屆卑南族語劇場🌸
🌼花環與稻浪-saruma’enan 🌼

❤️時間：7/19週六7:30pm
💚地點：Kasavakan建和部落-巴拉冠廣場
💛劇情：一個關於「怎樣才算一家人」的故事

「是說古孟怎麼一年比一年醉？」
「聽說部落婦女今年超本土超搶戲？」
「阿滿黑化成壞婆婆有解了？」
「阿春和阿山今年加了粉紅泡泡？」
「阿水今年變勇敢了？」
「聽說今年在巴拉冠的正前方演戲？」
「聽說演戲當天是部落小米收穫祭的前夕？」
「天啊！部落幹部人也太好了吧！」

就在7/19這天
錯過再等明年
（明年也不確定
因為小孩抗議要放暑假）
歡迎來看
我們實驗班的「變」與「不變」

海報設計-感謝超有才超斜槓的
Nakaw

📖族語小辭典：
saruma’enan，卑南族語，意為一家人。

#知本國中實驗專班
#卑南族語劇場
#花環與稻浪

反覆練習
從生疏到熟練
從「被台詞打敗」
到能「駕馭台詞」

從「自以為不懂」到「自以為懂」
再從「自以為懂」
到進一步發現自己「原來還有很多不懂」

在「族語劇場」中
我們這群一起工作的人
像一個個各自獨立
又彼此交互影響的小宇宙

一點一滴的
以肉眼無法辨識的速度
緩慢堆疊改變

改變一直一直在發生
比雲的移動速度更慢
比藤蔓的觸鬚延伸更難察覺
但看不見並不代表不存在
只要持續持續下去
有一天「改變」突然就被看見了
就像你的身高一樣

因為有這樣的信念
而且我好希望每個人都不是孤島
所以我很著迷「創造連結」

這連結
是與過去的連結
是與未來的連結
是與大人的連結
是與小孩的連結
是與生活的連結

而這所有的連結
最終全是與「自己」的連結
因為我是曾經的孩子
孩子是未來的我
我是未來的大人
大人是曾經的我

透過戲劇
我們讓語言的靈魂
讓傳統的服飾、組織、器物、
人生的苦樂
在我們創造的世界裡重生

無數次的重生
期盼這些記憶進入你們的生命
未來當你成為某個孩子生命中的重要大人
你能珍視他
每個反覆練習的當下
相信他也許沒那麼快但絕對在慢慢累積的成長

這就是
我為什麼做族語劇場的原因
（有人可以幫我濃縮成
簡潔有說服力的一句話嗎？）

我不求現在的你們會懂
我也相信我下次還是可能會累到想放棄

趁此刻平靜清醒
我留下這段文字
給未來的你們
以及未來的我自己

#花環與稻浪
#知本國中實驗專班
#卑南族語劇場

每次到五月——下學期期末
各種靈魂拷問從矛盾擠壓的心底板塊
疲憊的大腦皺褶、沈重緊繃的肩頸腰背
冒出來：

有必要自掘墳墓嗎⋯⋯
花了一整個學期，到底有沒有成果⋯⋯
老是嘻嘻哈哈的，到底有沒有用心啊⋯⋯

而每次正式發表
看見小孩的俐落慎重
就又後悔對他們說了重話

總之
5/18考完會考
5/21完成閱讀簡報
5/24完成臺東詩歌節的口傳故事戲劇展演
第二屆實驗專班的孩子們
辛苦你們
恭喜你們
也謝謝你們陪我一起
完成跨越現實與夢想的障礙賽