AISI.tw 愛思

📢 維護公告｜AISI 服務暫停通知

為提供更穩定的服務，AISI 將於 2025 年 11 月 17 日 19:00–24:00（台北時間，GMT+8） 進行短暫維護。維護期間網站將暫時無法使用，造成不便敬請見諒，感謝您的理解與支持！

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📢 Maintenance Notice｜AISI Service Downtime

To ensure better stability, AISI will undergo scheduled maintenance on 17 November, 2025, from 19:00 to 24:00 (GMT+8, Taipei Time). During this period, the website will be temporarily unavailable. We apologize for any inconvenience and appreciate your understanding and support!

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🔁 Service will resume automatically once maintenance is complete

🎯 歡迎老師們使用 AISI 的「自我評量」功能在任務設計中幫學生搭起後設認知的鷹架

🎉 愛思 AISI 的第一篇學術論文
研究團隊透過 AISI 愛思平台進行的學術研究，發表在頂尖期刊《Journal of Science Education and Technology》

在這項研究中探討了如何利用生成式 AI 驅動的鷹架，引導學生針對氣候變遷下的能源政策等社會性科學議題 (SSI) 進行論證。

💡 主要發現
相較於直接提供認知性提示的 AI，我們發現生成式AI搭配引導學生進行「自我評量」的後設認知鷹架，更能促進他們產生深刻且持久的學習成效。

這項研究驗證了 AISI 平台在教育領域的潛力，也為 AISI 融入教學提供了重要的實證基礎

#教育科技 #科學教育

📢 維護公告｜AISI 服務暫停通知

為提供更穩定的服務，AISI 將於 2025 年 9 月 16 日 16:00 台北時間進行短暫維護。維護期間網站將暫時無法使用，造成不便敬請見諒，感謝您的理解與支持！

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📢 Maintenance Notice｜AISI Service Downtime

To ensure better stability, AISI will undergo scheduled maintenance on 16 September, 2025, at 16:00 (GMT+8, Taipei Time). During this time, the website will be temporarily unavailable. We apologize for any inconvenience and appreciate your understanding and support!

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🌟 AISI 平台特色 🌟

在 AISI，我們不區分「老師」和「學生」的身分，因為我們相信每個人都能成為學習的設計者！

🔹 老師的任務設計更簡單：
老師能快速建立學習任務，插入文字、圖片、影片或題目，並呼叫 AISI 助手生成提示、批判思考或推理問題。

🔹 學生的學習更主動：
學生除了完成任務外，還能呼叫 AI 助手即時獲得回饋，或自由提問，讓學習過程更有深度。

🔹 不只作答，更能命題：
學生也能自己（或小組合作）設計任務、創建題目，讓學習從「回答」轉變成「提問」，真正培養探究力與批判思考。

🔹 完整保存學習歷程：
所有回答與互動都會保存下來，學生能回顧自己的成長，老師也能更清楚掌握學習脈絡。

✨ AISI 讓 AI 助手不只是工具，更是引導學生自主學習、協作與思考的夥伴！

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🌟 Key Features of AISI 🌟

At AISI, we make no distinction between “teachers” and “students” because we believe—
everyone can be a learning designer!

🔹 For Teachers:
Easily create tasks with text, images, videos, and questions. The AISI assistant helps enrich tasks with hints, reasoning, or critical-thinking prompts.

🔹 For Students:
Beyond answering tasks, students can call the AI assistant for instant feedback or open-ended dialogue, making learning more engaging and meaningful.

🔹 Student as Task Designers:
Students (individually or in groups) can design their own tasks, transforming learning from simply answering questions to actively asking them—building inquiry, creativity, and collaboration skills.

🔹 Comprehensive Portfolios:
All responses and interactions are saved, enabling students to track their growth and teachers to understand learning progress.

✨ With AISI, AI is not just a tool—it’s a partner that empowers self-directed learning, collaboration, and critical thinking!

🚀 登入愛思平台更簡單了！
AISI ❤️ 新北市教育局
現在師生帳號已經無縫串接 🎉

🔗 登入方式超簡單：
1️⃣ 從「新北親師生平台」一鍵直達
2️⃣ 或到愛思平台首頁 👉 點「新北師生入口」用師生帳號登入

一起來愛思，開啟智慧學習新體驗吧！🌟

📢 維護公告｜AISI.tw 服務暫停通知

為提供更穩定的服務，AISI.tw 將於 2025 年 8 月 15 日（五）01:00（台北時間） 進行短暫維護。維護期間網站將暫時無法使用，造成不便敬請見諒，感謝您的理解與支持！

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📢 Maintenance Notice｜AISI.tw Service Downtime

To ensure better stability, AISI.tw will undergo scheduled maintenance on Friday, August, 2025, at 01:00 AM (GMT+8, Taipei Time). During this time, the website will be temporarily unavailable. We apologize for any inconvenience and appreciate your understanding and support!

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AISI.tw

📢 維護公告｜AISI.tw 服務暫停通知

為提供更穩定的服務，AISI.tw 將於 2025 年 7 月 4 日（五）晚間 22:00（台北時間） 進行短暫維護。維護期間網站將暫時無法使用，造成不便敬請見諒，感謝您的理解與支持！

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📢 Maintenance Notice｜AISI.tw Service Downtime

To ensure better stability, AISI.tw will undergo scheduled maintenance on Friday, July 4, 2025, at 10:00 PM (GMT+8, Taipei Time). During this time, the website will be temporarily unavailable. We apologize for any inconvenience and appreciate your understanding and support!

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🌍【用生成式AI重新定義永續素養教育｜AISI實證應用分享】🌿

你知道嗎？愛思 AISI 平台不只是互動學習工具，更是協助培養永續素養的創新利器！

📣 在今年 2025 臺灣地球科學聯合學術研討會（TGA）「永續發展觀點下的地球科學教育與傳播」主題場次中，AISI 團隊進行分享，呈現生成式AI於教學現場的實作成果與教育潛力。💡

在最新的實證研究中，我們攜手荷蘭特文特大學 Hannie Gijlers 副教授團隊，於荷蘭當地學校進行跨國合作，透過 AISI 協助中學生針對再生能源、核能與化石燃料三種發電方式進行有根據的論證與思辨。✨

📊 結果顯示：透過生成式AI提供的即時鷹架與引導，學生的主張、證據與推理品質均有所提升，展現出科技與學習深度結合的潛力！

而在臺灣，我們也與在地教師合作，設計結合AISI的社會性科學議題教學模組，引導學生透過AI互動與模擬實驗，思考淨零轉型下的能源政策選擇與社會責任。從「小組共學」到「角色扮演」交叉詰問，每一步都在促進學生的高層次思考與社會參與感！

💡AISI 的強大特色：
✔️ 任務式學習與互動回饋
✔️ AI即時提示與批判思辨練習
✔️ 多模態測驗與模擬器應用（像是個人碳足跡模擬🌱）

📣 這不只是科技的應用，而是教育理念的實踐。
讓我們一起，用 AI 與教育共創更永續的未來！🌱🌏

🔗 馬上體驗：https://aisi.tw

🌍 [Redefining Sustainability Literacy with Generative AI｜AISI in Action] 🌿

Did you know? The AISI platform is more than just an interactive learning tool—it’s an innovative engine for cultivating sustainability literacy!

📣 At this year’s 2025 Taiwan Geosciences Assembly (TGA), under the theme “Geoscience Education and Communication from the Perspective of Sustainable Development”, the AISI team was invited to present how generative AI is being applied meaningfully in classrooms. 💡

In our latest study, we collaborated with Dr. Hannie Gijlers from the University of Twente to conduct cross-national research in the Netherlands. With AISI’s support, secondary school students developed well-reasoned arguments on three power sources: renewable energy, nuclear energy, and fossil fuels. ✨

📊 The results showed that scaffolds and prompts provided by generative AI significantly enhanced students’ quality of claims, evidence, and reasoning—demonstrating how technology can deeply support learning.

Meanwhile in Taiwan, we worked with local educators to design AISI-enhanced teaching modules on socio-scientific issues. These guided students to explore energy policy under net-zero goals through AI-powered simulations and interactive feedback. From collaborative group learning to role-playing debates, every step aimed to nurture high-level thinking and social engagement.

💡 What makes AISI stand out:
✔️ Task-based learning with interactive feedback
✔️ Real-time AI support for critical and reflective thinking
✔️ Multimodal assessment and simulations (e.g., personal carbon footprint calculators 🌱)

📣 This is more than just tech—it’s educational philosophy in practice.
Let’s use AI and education to co-create a more sustainable future! 🌱🌏

🔗 Try it now: https://aisi.tw

🔧 AISI.tw 系統維護公告｜Scheduled Maintenance Notice

為了提供更穩定的服務，AISI.tw 將於
2025 年 6 月 15 日（星期日）晚上 11:00 至 6 月 16 日（星期一）凌晨 1:00（GMT+8） 進行系統維護，屆時網站將暫時無法使用，造成您的不便敬請見諒。

感謝您的理解與支持！

To provide a more stable service, AISI.tw will undergo scheduled maintenance from
11:00 PM on Sunday, June 15 to 1:00 AM on Monday, June 16, 2025 (GMT+8).
During this period, the website will be temporarily unavailable.

We apologize for the inconvenience and thank you for your understanding!

教育新聞-新北攜手臺師大打造AI自主學習平台「AISI」領航智慧教育新未來
轉自新北市教育局 - 教育新聞

自主學習有AISI！新北市教育局今(9)日攜手國立臺灣師大學習科學跨國頂尖研究中心，正式推出「愛思（AISI）」自主學習AI平台。有別於一般生成式AI對話系統，AISI是專業團隊精心訓練的教育工具，能給予學習者個別化指導架構，不只是給答案，而是能進一步引導深度思考、覺察學習歷程，並提升數位素養。AISI平台(https://aisi.tw)即日起開放新北市師生搶先免費體驗，為師生打造個人化的智慧教學與學習，成為最佳教育夥伴。
新北攜手臺師大打造AI自主學習平台「AISI」領航智慧教育新未來
發佈日期：2025-04-09

教育局長張明文表示，「AISI自主學習平台」支援從國小到高中各學齡不同科目，學生登入系統就可使用，教師也能應用平台設計自主學習課堂教材，隨時隨地存取教學資訊；使用教育局提供的Google 帳號([email protected])登入，更享有優先使用權。本次合作率先於福和國中試辦，後續將邀請新北市國中促進自主學習行動工作圈（NTSRL）及高中自然領域學科中心的多所學校師生加入，以學校為單位的全面性推展，開創更多元的智慧學習場域。

臺灣師大副校長宋曜廷表示，「AISI自主學習平台」率先於新北市校園推動，為全臺各縣市提供智慧教育的實踐典範，也展現AI技術在教育領域的創新應用，更象徵臺灣師大與新北市教育局深化合作的重要里程碑，非常期待AISI自主學習平台驅動教育科技成為教育的好幫手。

福和國中校長陳君武表示，AISI能提供學生客製化的學習支持，無論是學習快速的資優生，還是需要額外關懷的孩子，都能給予最貼近學生學習需求的協助。AISI開發初期，臺灣師大研究人員就進入學校現場持續與教師討論與聚焦，讓AISI不只是一個科技平台，更是每位師生專屬的學習與教學夥伴。

福和國中英語科張美鳳老師分享，實際操作使用AISI後，發現從備課到教學，AISI不僅大幅提升了效率，也讓學生學習變得更加主動與深入。數學科李進福老師分享，AISI系統的一大特點是不直接給學生答案，而是透過引導式問題幫助逐步釐清數學概念、建構完整的解題邏輯。

福和國中戴淳同學分享試用心得，提到AISI是一個能幫助學習的智慧機器人，每次遇到數學或理化不懂的問題，可以透過提問對話，多次的詢問能幫助找到正確的答案。高福宏同學分享老師在課堂使用 AISI，當自己對作答結果感到疑惑時，只要按下「Call AISI」，系統就會根據問題協助一步步釐清並找到解答，讓學習更有趣，也更有成就感！

教育局表示，新北市自110年起積極推動自主學習，從國中扎根，並透過教師社群與專業培訓讓課堂教學更靈活且貼近學生需求。本次與臺灣師大合作讓AI成為師生自主學習的好夥伴，藉由團隊實作與推廣，在「學生自學、組內共學、組間互學、教師導學」的四學模式上，再加入「AI助學」，打造新北市獨特的自主學習「新五學」，幫助更多師生開啟更智慧化的學習未來。

🌐 AISI.tw Platform
(Adaptive Interactive Study Interface for Next-Generation Learning)

In today’s rapidly evolving digital age, cultivating students’ scientific inquiry skills and critical thinking has become a crucial challenge in education. The AISI (Adaptive Interactive Study Interface) platform leverages Generative AI (GenAI) to provide personalized learning support for students and intelligent teaching tools for educators.

AISI.tw is an “AI-assisted inquiry-based learning platform” independently developed by Taiwanese scholars. Its goal is to build a learning environment capable of offering real-time adaptive scaffolding and generative AI feedback. It emphasizes students’ agency and self-regulated learning (SRL) abilities, laying the foundation for next-generation smart learning environments.

📦 Main Functional Modules
AI Smart Guidance
✔️Provides real-time prompts and feedback during the inquiry process to deepen understanding and develop higher-order thinking skills.
Self-Regulated Learning Support
✔️Helps students monitor their own learning status, adjust strategies, and improve learning outcomes.
From Subject-Based to Interdisciplinary Applications
✔️Applicable to subject learning, inquiry-based learning, complex problem-solving, and critical thinking training.
Teacher Task Design Interface
✔️Supports creating diverse content blocks (text, images, videos, embedded web pages).
✔️Supported question types: single choice, multiple choice, short answer, mathematical input, etc.
✔️Teachers can insert AI-generated prompts and scaffolds within tasks.
Student Task Ex*****on Interface
✔️Students can log in to complete assigned tasks and receive AI feedback.
✔️AI chatbot support encourages students to reflect, ask questions, and solve problems.
Learning Record Storage & Analysis
✔️Stores student responses and interaction logs in the cloud for post-analysis by teachers.

🌐 AISI.tw 平台
（新世代學習的自適性互動學習介面）

在當今快速變遷的數位時代，培養學生的科學探究能力與批判性思維已成為教育上的關鍵挑戰。AISI（Adaptive Interactive Study Interface，自適性互動學習介面）平台運用生成式人工智慧（Generative AI, GenAI），為學生提供個別化的學習支援，也為教師打造智慧化的教學工具。

AISI.tw 是由台灣學者自主研發的「AI 輔助探究學習平台」，旨在建構能即時提供自適性鷹架支援與生成式 AI 回饋的學習環境。平台強調學生的能動性與自我調整學習（SRL）能力，為新世代智慧學習環境奠定基礎。

📦 主要功能模組
AI 智慧引導
✔️ 在探究歷程中提供即時提示與回饋，協助學生深化理解並培養高層次思維能力。

自我調整學習支援
✔️ 協助學生監控自身學習狀態、調整學習策略，進而提升學習成效。

從學科導向到跨領域應用
✔️ 可應用於學科學習、探究導向學習、複雜問題解決與批判性思維訓練等情境。

教師任務設計介面
✔️ 支援建立多元內容區塊（文字、圖片、影片、網頁嵌入）。
✔️ 支援的題型包括：單選題、多選題、簡答題、數學輸入等。
✔️ 教師可在任務中插入 AI 生成的提示與鷹架支援。

學生任務執行介面
✔️ 學生可登入完成指定任務並即時收到 AI 回饋。
✔️ AI 聊天機器人支援學生進行反思、提問與解決問題。

學習紀錄儲存與分析
✔️ 將學生的作答與互動歷程紀錄雲端保存，供教師後續分析使用。