假戲真做。Josh認真做遊戲

《徵人。跨年工作。》
跨年，來一起。

12/31，18：00 到 1/1早上 06：00（分兩段，內含自主休息2hr）
需求：2人
地點：忠孝復興站旁走路2分鐘，桌遊地下城。
性質：活動現場人員

工作內容：
現場互動接待、出餐整理、桌遊教學（Optional）、環境維護、場佈場復、其他配合協力。

實際狀況：
1. 很歡樂也忙，接觸到的人都很好；
和客人打成一片，熱熱鬧鬧的忙進忙出。

2. 畢竟時間不短，體力上會蠻累的，要自己找時間休息

一定有的好處：
1. 保證熱鬧不無聊、不寂寞的跨年
2. 認識很多很多人
3. 半夜休息的時候，一起遊戲、一起大聲跨年
4. 晚餐宵夜Pizza炸雞一起吃吃吃，飲料一起暢飲；
再加上一點小小報酬

應徵必須：
1. 誠實開朗大方，態度開放。
2. 與人相處OK，做事積極；
拜託平常有在做家事，看到東西該收該整理的會自己行動，不需要人一直指揮就好。

加分：
熟桌遊教學，習慣凌晨做事不會腦霧或掛掉。

薪資：
現金$2500，視經驗及其他條件UP。
如果是有買桌遊習慣的朋友，亦可選擇以$3300的店內桌遊購買金為報酬。

#僅接受私訊報名

認識的優先，徵到即截止，
順道也徵明年起想來一起工作的夥伴。

有進一步問題想了解歡迎私訊聊聊
謝謝大家😊

先預祝看到這篇的您，2024也能平平順順，
方便的話可以幫忙分享一下，明年初也都記得回去投票👍

祝福。

這些年發現三種聲音：

早鳥人
1. 下個月要跨年了，趕快先準備

滑壘人
2. 聽說下星期要跨年了，好像該趕緊的到處找找

漸凍人
3. 看完煙火了好High，不過媽呀天氣超冷der，我們去找個地方窩著好不？

#一小時過去

怎麼哪裡都滿滿是人？(抖)鼻水快黏住人中了啦...

然後店門口就會出現若干根冰棍。

今年早點來兜售解凍方案，
希望救救漸凍人。

#跨年午夜前上週已經額滿

#跨完年的宵夜場還行

#請樓上揪樓腳一起玩耍到天亮

報名連結在留言處

https://www.cw.com.tw/article/5125352

我不禁想，是不是也有一天，我們同樣的能將遊戲視為文化、知識及教育載體般的存在，並且團結起來，在共識下經營，把力氣花在提供更好的內容和體驗，而不再單純的為價格左右。

不敵momo、博客來價格戰！出版業連署推「不隨便打折賣書」可行嗎？｜天下雜誌 不隨便打折的書，可能有助國家整體文化產業？在兩大電商折扣戰夾殺下，出版社的利潤愈來愈薄，3月底，時報文化、城邦文化等十多家大型出版社連署要求文化部制定圖書折扣秩序制，他們的訴求很簡單：書不是如鞋子，能.....

【假戲真做/便利貼貼：辣個酒紅色的男人】
#假戲真做
​
分享一個令人尷尬的時刻。
​
每次在外頭上課，都一定會有的，
「自我介紹」的時刻。
​
逃不掉，
半年前開始，我乾脆把它做成活動，
一個邀請別人對我貼標籤的活動。
​
以下用步驟化的情境來描述，這樣不管你是不是講師，下次有機會上台，都可以實際做做看。
​
1. 開場。自介頁放好放滿
每個講師都會準備，自我介紹那一頁，上頭洋洋灑灑寫了自己幹過什麼、待過什麼地方、完成過什麼豐功偉業...
​
什麼都不用改，勇敢。
就大剌剌不要臉地，把講義播到這頁，停在這裡。

2. 設計提問。關聯主題、易答好做
這個要符合你今天上台的主題，我的常常是：
​
　　跨部門溝通
​
　　團隊合作
​
　　團隊激勵的遊戲化應用
​
　　敏捷開發
​
　　DiSC
​
前面三項和後面兩個的跨度比較大，所以不同的場子提問方式就不一樣。
​
有一點先提醒，不管怎麼設計，開始的提問難不得，也就是，問題要讓人好回答、不刁難。
​
我通常這麼作：
「早上來公司路上超過30分鐘的人請舉手！」
​
一個好回答的問題不外乎：
​
　　1. 人盡皆知
　　問天氣、問交通、問吃飯、問時間...
​
　　2. 與我有關
　　問對象有去做、去看、去聽、去說、去到達的事情或地方。
​
　　3. 不久以前
　　深刻的問題不好問，不深刻的事記不久；所以，問24小時內發生的事。
​
　　4. 安全至上
　　不涉隱私、個資、信仰、政治、關係... 這些私領域的問題，一開始才不用被防範。
​
　　5. 封閉二元
　　答案是Yes/No、有/沒有、多/少、冷/熱、大/小... 這樣的問題。

再看一次，
「早上來公司路上超過30分鐘的人請舉手！」
​
這時可能有7、8個人舉手了，我會邀請他們加入這個「貼標」的活動。
​
「好，這些同學辛苦了，我們來玩個簡單的默契遊戲，輕鬆又有獎。
​
來，各位先互相看看也舉手的同學，然後在心裡想一下，你今天是從哪裡過來的？
請用區域來思考就好，例如板橋、新店、五股...
給大家5秒鐘，待會我會數1、2、3，如果你認為現在舉手的人裡面，有和你從同一個區域來的，就『不要』把手放下來。」
​
「想一下喔！
好！1、2、3！」
​
「哇！好厲害，居然有四個人認為自己一定不孤單！
好，接著要正式來囉，等會我還是會數1、2、3，請這4位還舉手的同學，同時並且大聲地說出，你從哪裡來！」
​
「準備好囉...
　　1、2、3！」
​
我們說設計提問，用符合上面5點的問題讓人參加，再「設計」「容易行動的回應」來得到效果。

3. 引導入題。引發興趣、主動參與
無論剛才的四位說出的區域是哪裡，只會有兩個情況：有相同的，或是都不同。兩種情況都很容易引導到我們要銜接的目的：「貼合主題的講師自我介紹」。
​
引導問句例子：
　　本來就知道彼此住在哪兒嗎？是同部門的夥伴？還是私交很好的同事朋友？
​
　　事先不知道的話，從哪裡判斷要繼續舉手？是觀察？默契？猜測？還是？
​
　　都住同區域的你們，是用甚麼交通工具過來的呢？
​
　　看來住OO通勤的時間比較長，同區域的人要不要分享一下你都不會遲到的上班路線？
​
　　本來大家都不知道彼此住哪裡，以後有同事晚來一點兒的時侯，我們就知道可以怎麼互相幫點忙了？
​
　　來，我們一起看向這幾位每天得早起勤奮的夥伴，跟他們說一句：你辛苦了！

我們說現場情緒好了，事情也就容易聊了。
​
以「跨部門溝通」、「團隊合作」、「團隊激勵」為題的開場，蠻適合在這裡Combo連攜「貼標」的議題。
​
而我們剛才用每個人居住的地方，當成一個標籤，讓每個人上班時間成本不同的事實，成為可以被同理的一件事；
用學員剛才自己的行為，翻轉「把人標籤化」通常是不好的行為這一點，我會接著說：
​
「有時候把人標籤化，可以節省我們理解彼此的時間，也比較容易和對方站在相同的角度，去看待原本立場不同的事情。」
​
最後，先公布剛才參與舉手回答地點的學員獎勵，大家拍拍手恭喜好棒棒，再邀請全體看向投影幕上的講師自介頁面。
​
「OK！我們再來進行今天最困難的活動：邀請別人對自己貼標籤！
​
我就來當第一個實驗品吧！（笑）
​
請各組看著這一頁，互相討論講台上的這個人，你們判斷該對他貼上怎麼樣的標籤呢？唯一的限制是必須在一句話之內唷！限時1分鐘，開始！」
​
到了這一刻，不必台上的人多說，
​
原本呆板的自我介紹條列項目，就變成了台下的人找線索、查共同點的活動素材，再不用自我介紹，還能從學員回饋的「標籤」裡，延伸和課程相關的問題素材，獲得各式各樣的樂趣和驚喜（嚇）。
​
就像昨天那組搞笑的學員，居然去搜出了我的臉書，把大頭貼的襯衫對照我當天的長褲顏色，得到了理直氣壯結論般的標籤，於是我就成了她們口中一整天「辣個酒紅色的男人」。
​
這尷尬的一刻和小小技巧，分享給未來得要上台的各位，祝福大家利用標籤化「快捷」、「可撕」、「好理解」的特性，把上台玩得有效又有笑，也從台下觀眾那兒，一併收割一票讓人哭笑不得的有趣標籤。
​

【假戲真做/5分鐘就能教學的5款桌遊】
#假戲真做

​
你可能沒有想過，遊戲教學是一項多麼迷人的技巧？
​
它幫我多次把一群尷尬癌末患者，從一片沉默、滑手機裡解救出來，用一句：
​
「那先看到這裡，我來教大家這款遊戲。」
​
如果你也想當個朋友、同事出遊時的氣氛英雄，
掏出桌遊，你也有機會Save the day
​
「可是我覺得學規則好麻煩。」
電玩、手遊、網頁遊戲...
電子遊戲比桌遊容易普及的原因是：
​
1. 通常沒有人數限制，自己也能玩；
​
2. 有初學模式，照著引導做就會；
​
3. 會把學習切細，一次學一步兩步就好。
​
桌遊剛好反過來：
​
1. 通常一個人不能玩或不好玩；
​
2. 自己學會還不夠，其他人都懂才能開始玩；
​
3. 沒有整體瞭解時，玩起來往往很卡。
​
所以不是桌遊不好玩，是對於教的人來說負擔太大了，自然不容易推廣。
​
如果你也想教人玩桌遊、自己又不想太麻煩，
我來推薦5款店內常用、一教就會，
5分鐘抓住大家眼球、一玩30分鐘的好遊戲。
​
閃靈快手
　　適合情境「矮油我不想動腦」
　　反應，聯誼，熱鬧開場
　　圖像判斷類手速反應遊戲
​
估估劃劃
　　適合情境「有沒有分組一起玩的」
　　人數彈性大，默契，腦速反應
　　字詞猜測類團康遊戲
​
五秒定律
　　適合情境「像那個快問快答綜藝節目」
　　反應、趣味、熱鬧
　　聯想反應類綜藝感遊戲
​
腦洞量表
　　適合情境「我想搞清楚這些傢伙腦袋裡裝什麼」
　　表達、表演、默契
　　溝通想法默契合作遊戲
​
妙語說書人（新天鵝堡版本）
　　適合情境「有沒有看起來漂亮又簡單好學的」
　　聯想、默契、敘事
　　經典說故事猜測表達遊戲
​
至於規則，只要在搜尋打上關鍵字就能海量獲得。
​
放心，這些遊戲我都在店裡 – 桌遊教學的修羅場，實驗過不下百餘次、甚至上千次上面5款遊戲的教學，
​
　　教陌生人、教難搞的、
​
　　教不專心的、教打情章的、
​
　　教給錢我大爺的、教謝謝我都會的......
​
通通搞定。　
​
如果想要進一步了解，你再告訴我，
下一篇我們要不要來聊聊，把遊戲教得好懂、教得有趣、教得死去活來的五個技巧？
​

#桌遊推薦
#問題清單

【假戲真做/遊戲之風】
#假戲真做

​
想一想我們這個世代還是挺團結的。
​
小時候打電動玩遊戲被當妖魔鬼怪禁止的，我認識的每個人，
都在自己的道路上為遊戲平反，
創造下一代、下下一代更自由的遊戲權。
​
有Cos起來當議員立委的；
有立法讓桌遊入課的；
有開店面起來讓教育訓練用遊戲進行的；
還有成立遊戲公司產學合作創造職缺的。
​
現在真的和以前不同了，
小覷這股趨勢的也只是被淘汰的時間早晚，
​
更不用提大量遊戲直播主、YTer以此為業，
遊戲在這年頭早是顯學。
​
無論這些紅利我們雨露均霑了多少，
光是一個能夠隨時好好遊戲，
再沒人批評干擾的風氣，
就讓我不後悔，
​
當年毅然決然的決定。
​

【假戲真做/什麼樣的人送桌遊？】
#假戲真做

​
最近好多人跑來，
要買交換禮物用的桌遊，
業績一下子跳到往年的150%，
​
讓人想寫一下這題，
挺實在，推薦你看，
​
文末還會附上業配，喜歡請跟我買。
​
想想桌遊真是好棒棒、好方便，
我認為以下幾種人一定看到了它的優點，
你看看對不對？
​
1. 有運送限制，需要體積可大可小的禮物
​
桌遊小到幾張牌、塞進口袋就帶走，
也有大到要扛要搬才上得了車，
​
#不過大部份都方方正正挺好包裝
​
2. 其實沒主意，抓個預算就想送
​
桌遊價錢有高有低，
從$500有找、到收藏品等級破萬價，
很適合看交情、憑心意，選來送。
​
#還可以來挑個二手品當爛禮物交換遊戲玩
​
3. 醉翁不喝酒，百搭安全好延伸
​
桌遊外盒封面的插畫，
通常主題性十足又精美，
幾乎沒有不適合的問題；
​
更實用的是，當朋友拆開禮物發出好奇的驚呼聲時，就是約一攤一起去你家玩遊戲看貓的好機會啦！
​
#欸這個來來我教妳
​
4. 超級務實，送禮幫她不吃虧！
​
你知道嗎？絕大部份保存良好的桌遊，
保值性可是輕易超過汽車的呢！
​
網路上許多二手交易的社團、網站，
都有超多人在買賣著遊戲，
就算找不到咖、沒機會玩、相性不合…
「賣掉」拿回個7折價都不令人失望。
​

​
5. 跨季常青、永續有笑
​
最後，桌遊的保鮮根本無期限！
​
送不出去？不是你的問題，
買起來擺，還能自己過年拆，
​
爹娘謝你闔家歡。
​
今年不送？明年還有一整組的節日；
送不了她？聽說朋友小孩也開始玩桌遊了。
​
#朋友說就是一起玩玩出小朋友
#我就問什麼桌遊這麼驚人
​
好啦選起來！
https://www.bungeon.com/merrychristmas
​
#建議分享給妳想從他那裡收到禮物的人
​
#有遊戲問題都可以問我
​

交換禮物 | 台北市 | 東區 | 桌遊 | 聖誕禮物 | 聖誕派對 還不知道應該拿什麼去交換禮物？ 地下城交換禮物專區幫你傳便便！ 大家都在玩的熱門款，都可以在預算內輕鬆挑，貼心再附上規則救援小卡，不會玩也能一鍵求援。 還有交換禮物，一個人來就好，也能一好好起玩！

【假戲真做/都敢】
#假戲真做

​
要說在這手遊多到爆炸，變得像消耗品的年代，
這兩年最賺錢的遊戲，
大概就是對岸開發的「原神」了吧。
​
這遊戲刷新我太多觀念想法，有空一定會專文為它寫寫，今天只想拋出名為「勇氣」的話題。
​
新版本裡有位帥到掉渣的角色：艾爾海森
​
#原神
#圖片那位
​
明明身為教令院的一員（類似NCC的單位）
卻說出了：
「在這個國家，好奇心是最危險的事。」
​
其實以對岸多年來審查、和諧和肅清遊戲內容的慣例來說，我認為企劃要寫出角色這樣的段子，內部審過願意放上來，已經是一種「勇氣」的呈現。
​
更呼應了這次新版本的議題：
​
『什麼是智慧？
是自主學習的還是受人控制的？
抑或是，
受人控制著卻以為是自主的悲慘世界？』
​

#你是誰我在哪
#我們真的在這裡嗎
​
遊戲世界裡的城內人民配戴著連結「虛空」的裝置，像Google一樣，每個人想知道的事情，只要透過裝置向虛空查詢，就會獲得解答。
​
很方便啊，我們的世界不也是已經這樣了嗎？
​
但，誰有權限控制「虛空」？誰有權力可以編寫、竄改、決定所有人求知的一切？
​
又，誰在決定誰有權利連結虛空？
​
像是另一位出身邊緣沙漠地帶的新角色迪西亞說的：
「風沙，真的是能被牆壁阻隔的嗎？長大後我才明白，它阻擋了風沙，也拒絕了我們，在牆這一側的我們，根本不重要，對知識的申請也都被拒絕，有時候，真想把這高牆給毀掉。」
​
在我看來，這麼直白的諷刺國家的各種網絡圍堵，必須翻牆才能與世界連結的現況，不禁為遊戲公司捏了把冷汗。
​
畢竟，一向等你長長，再一次收割韭菜的操作早已屢見不鮮，那被消失過的馬雲、范冰冰...
​
可能相對自由的我們感受不深，
但在遊戲裡「死」、「傻逼」等字眼都打不出來，必須要「S」、「SB」，殘了又殘的輸入慘劇正箝制著幾億人的網路，亦是事實。
​
希望被迫和諧之日，在提亞特大陸，
​
永不到來。🥺
​

【假戲真做/不用謝】
#假戲真做

​
把謝謝用在貢獻，而不是稱讚
​
因為稱讚是廉價的。
​
當有人對我的課程和表現表示欣賞和認同，我不會謝謝他。
有人會覺得，啊，這樣會不會給人高高在上、跩得二五八萬的壞印象？
​
我會和他說：「很榮幸你這樣看待這個課程」、
或是「我很高興你這麼覺得。」
​
接著問：「那你認為，對你有什麼幫助呢？」　　
　　
準備和打造能夠上台說話的內容從不簡單，而讓人能有感受，是講者的功力、也是應當。
​
應當的事若沒有發生，我們才該檢討。
學的人知道講師在傳達什麼，這是基本。
　　
就像廚師花了無數的準備功夫、挑選食材、精巧刀工... 料理後端上桌的菜餚，獲得一聲WOW、這看起來真好吃這樣的稱讚，絕不會也不能就此滿足。
​
他會期待當佳餚入口，
是如何讓人品嚐了美妙滋味？
是如何刷新了人們對這道料理的期待和觀感？
​
更進一步，
是帶給了吃下去的人，什麼樣深刻的體驗？
​
比起「這真好吃」，
「跟我十年前吃到的，一模一樣，就是這個味道！」
「讓人想起媽媽的手路菜、家鄉味。」
「我第一次知道，原來優格入菜可以這樣清新爽口，酸甜清爽！」
「好像回到了在日本留學的那幾年...」
​
你一定會見到主廚發自內心的微笑。
　　
不管哪個領域的職人，我們都希望自己的產出，能夠帶來影響，改變些什麼，甚至透過這回體驗到的人，再去影響更多的人，這叫貢獻。
​
最後還有一種貢獻，是體驗的人結合自己的經驗，能對這些知識，起到質變和延伸的化學作用，讓未來學習的人收穫更豐；就像我們要觀察講師的自我要求到什麼程度，常會看他對自己早已精熟的課程如何打磨？有沒有參考、參與其他的課程，會不會把將與時俱進的知識，融進自己的課裡。
​
我們說教學相長，所以1+1才會永遠大於2，
這也是了不起的貢獻。
​
比起被認同，我更喜歡把感謝留給貢獻，
​
要稱讚人最走心的方式，說不定不單單訴說有多喜歡，我們可以這麼說：
​
「嘿，你改變了我，讓我未來對這件事，有了更好的做法！」
​
「因為這次的學習，我知道該怎樣去幫助，和當初的我有同樣問題的人了！」
​
「謝謝你。」
　　
謝謝你讓我知道，
我們做的，帶來了名為改變的貢獻。
​
#相信一次次的貢獻
#成就了這個世界
　　

【假戲真做/現實實現】
#假戲真做
​
昨天我好像突破了什麼，卻說不上來是啥，回頭覆盤以後，決定還是平鋪直敘的描述來做記錄就好。
​
店裡平日的空間，我常常拿來做企業教育訓練的場地，30人以下都很好用：
​
有投影有音效、座位彈性可調整、想喝什麼茶水還可以自己進廚房做給大家，
更重要的是，課程需要的硬體、教具就在身邊，隨時看學員的反應和需要，可以馬上拿取、更換，我覺得掌握度非常好；加上交通真的很方便（就在忠孝復興SOGO旁邊），我很喜歡也很習慣在自己店裡上課。
​
#自己的場地自己業配嘿咻
​
#詳細可以看官網在留言的地方
​
昨天是這樣的。
​
課程的主題是「團隊溝通協調談判」。
​

#團隊建立
​
因為上個星期助理確診了還沒回來，店裡沒人幫忙，全日的課程就從早上一路上到下午的營業時間，進度到了說服對方的環節，
​
突然有個想法靈光一現，就直接在課堂上說出來：
​
「等等會有兩個情境發生，要嘛就是有人打電話進來、要嘛就是現場有客人進來。
我們剛才上了談判的進程：探索、趨近和對齊。
各位會不會覺得，講再多的道理、搬再多的案例，都不如現場實際運用？大家想不想看看怎麼在銷售現場完成這一切？」
​
學員們點頭點的很大力。
​
我把電話拿到課堂上，繼續原本的課程，也對待會兒的情境做了設定和介紹。
​
「我們的店家位置在大樓的五樓，所以不會有過路客因為好奇而進來，
​
所有會到達這個位置的人，都是（1）經過搜尋、（2）判斷需求有機會在這裡被滿足、（3）排除難找的路線問題，才來此找到我們。
​
換句話說，這些客戶是動機已經過挑選的精準客戶。」
​
「對！老師我們上午過來的時候，也覺得你的店好難找！」
#不是每次得到認同都高興
#會不會說話
​
「好啦，不要抱怨，我們繼續。」
他們笑，我繼續。
​
「來到現場的客人，絕大部分會有兩類需求：一種是來玩、一種是來買。這時我們要做的是：
​
探索：他們為什麼來、為了什麼來；
​
趨近：我們有哪些offer或product可以提供？有多接近他們的為什麼？
​
對齊：他們願意且可以支付的程度；有沒有deal breaker的存在？
​
這些上午教過的內容，等等就...」
​
電話響了。
​
學員一個個好興奮，老師你快接啊！
​
處理完電話，我和學員做了一次覆盤的演練：
「來，剛剛你有聽到我的完整對話，所以你來扮演我；沒聽到的是客人的部份，所以我來重現他說的。」
​
我將電話裡一字一句完整拆解，
​
如何細讀深讀對方話中沒說的？
那些會發問的不是問題是恐懼？
怎麼在電話中向對方傳達有效的行動呼籲？
怎麼讓對方透過電話就非來不可？
​
和學員完整重現了電話內容後，其他人更期待了：
​
「老師這樣好刺激喔！你都不怕剛剛對方突然問你不知道的問題嗎？」
​
「還是老師其實那是你安排的臨演？」
​
「欸你真的不會聊天耶！」
​
一群人邊上課邊笑死。
​
–––
就這樣一邊上課，一邊有客人陸續來買遊戲、租遊戲，登記週末的來店遊玩、詢問包場和各種詢價...
​
我把店裡區隔教室和現場的拉門打開，讓兩個空間合而為一。
​
學員走出了教室，每個人得以進距離看到聽到Live的案例現場；
每一次接觸後的溝通與合意、斡旋和進退，每一次完成交易後立即回到教室的覆盤和說明，再結合原本安排的活動請同學們用行動練習。
​
來回於講師和商人間的思維切換，
驗證教程與臨場應變的目的切換，
為了有效覆盤，簿記資料、掌握課程節奏和工作記憶區的頻繁讀取...
​
我發現自己的腦子轉速快到燒.爆.
​
超.燒.爆.
​
短短一個下午過去，
感覺周圍時間的流動都緩了下來，
​
直到下課同學跑上來握住手說感謝，從來沒有這麼震撼的上課感受時，我的意識才鬆懈了下來，身體一陣脫力疲軟，感覺超累，
​
噢，但很爽很過癮，
​
好像突破了什麼的那種。
​
#很多課教很多
#總算實現一邊教一邊實現
#無法分身的就合成一個身份

【假戲真做/到底】
#假戲真做
​
「你們哪些桌遊倒了？」
朋友殷殷的問。
​
知他關心，但問題還是挺敏感；
我委婉答道，這問我不大妥，那些倒了的一定都有辛苦且不為人知的原因。
​
沒料他一副理所當然表情追問：
「啊就哪些倒了呀~？」
​
「我不知道。」有些不近人情了吧覺得他。
​
「什麼呀，你怎麼會不知道，還是太多數不清？那你沒事吧。」
聽到這兒感覺小懵了；
​
朋友到底是來訕笑還是關心？我一會兒接不上話來。
​
「呃... 我... 還算沒事，倒得是很多，畢竟這陣子都不好，你看開學才幾天...」
​

「對呀，這兩天連續震很大，我就想說你那兒桌遊那麼多，砸下來一定很危險...」
​
#是關心
​
#關心什麼聽到的就是什麼
​
#多謝關心

#假戲真做
［害怕上台］

講課我不是厲害的講師，線上超多人比我博學專精，要說傳授多麼強大的知識，抱歉我辦不到。能做的可能只有分享一些在台上的經驗，畢竟我們每個人這輩子，多多少少都得面對上台這超抖的一關；如果你和我一樣，也是對上台感到不自在、甚至恐懼排斥的人，這篇希望能帶來我們靠著取暖的感覺。

“一旦開始講專業的內容、熟悉的課程，在台上就一點也不可怕了。”

可怕的是上台。
　　
每次上去我就手顫腿軟、腦子一片空白，緊張啊。對到台下幾十雙判官似的視線、目光灼灼地就等你開口，當下只剩語無倫次、不知道我是誰我在哪的念頭盤旋...

這樣的經驗超可怕，問題是到現在我仍然如此。

於是花了不少時間練習。
寫到這裡你一定覺得這人很遜，人家是練習演講、練習含金量更高的講課內容，這傢伙卻在練習怎麼開口，我就爛。

為了開場不撞牆，以下是把自己先糊在牆上的練習。

1. 【早到】
　　至少30分鐘。最直接的好處是讓一切硬體、設備測試出了包都有機會補救，也至少知道廁所跟茶水間在哪，講課講壞了知道上哪兒躲起來。
　　
　　別小看這30分鐘，能做的還超級多。

2. 【在自己的筆電上複習講義】
　　強調筆電，就是自己看得到就好，這動作大概5分鐘內搞定。如果是用PPT上課，切到投影片瀏覽模式；用Word的，切到大綱模式，其他工具也都有類似的檢視模式，這時候提綱挈領比鉅細靡遺重要。
　　為什麼在自己的筆電上看就好呢？因為到了上課的企業、場地後，有時會有不想放棄的靈光一現或苗頭不對，我會臨時把它在講師版的講義裡增加或刪減，你不會想要這些編輯動作提前曝光投影幕上吧。
　　
　　更好的是，有錯偷改也只有自己知道，好險好險。

3. 【建立連結】
　　這練習很有趣也有點風險，通常我會分為與人和與地兩種；因為很實用，我打算為你多說一點，先把它想成是今天課程/主題的預熱就好。
　　例如最近去北投一間設計/工程規劃的景觀公司Case，主題是敏捷式專案管理（用Scrum），上課前我就和學員閒聊（與人連結）他們各自住哪？用什麼交通方式來上班？（與地連結）我也先起了個頭，說一早先到店裡拿教具，搭預約好的計程車過來。因為問題很簡單、很日常，也才剛剛發生，每個和我互動的學員都好好的回答了，當然還穿插了幾句 你看果然住最近的最晚到，啊正常正常不意外 一類的閒聊。
　　上課時間一到，
　　「大家好我是Josh，很高興今天來到OO，各位叫我Josh就可以了。剛剛說住在公司附近的人請舉手...」

　　欸，不用開場了嗎！？繼續聊天就好啦？

　　當然沒那麼簡單，這些連結還是要回到「接下來的主題」才有意義。
　　「不管是坐捷運坐公車、騎車開車或走路，大家覺得這些交通方式的目的是什麼？」

　　「上班啊」「比較快呀」「到公司呀」「不要遲到啊」...

　　「沒錯！目的清楚的話，我們是不是就會自己去找方法？找什麼方法？
　　最有效或自己最舒服的方法：只要能讓我們順利達到目的就好的方法！
　　那麼，大家覺得敏捷式專案管理是目的還是方法？」

　　絕大部份的學員都會回答方法，把各種交通方式類比一下當我們選擇做事方法時的考量：“最快”、“最不容易出錯”、“最會”、“最小損失”... 也就容易順勢展開今天的課程。
　　
　　台下的連結是在幫我們預熱台上的講演。


#三小要點
　　
3.1. 問要設計：好回答的就是好問題；二元式設問法是最簡單的做法：有沒有、是不是、對或錯、同不同意、多或少、比什麼高或低......，
「今天上班有沒有遲到？」
比
「今天為什麼比較晚到呢？」、「今天遲到有什麼感想？」
要容易回答。

3.2. 要有關聯：與對方有關的事才會被在意，也才值得提問。
「公司有沒有全勤獎金？考績跟出勤有沒有關聯呢？」
「你喜歡用電腦打卡還是用傳統的打卡鐘？」

3.3. 要做示範：有希望對方回應內容的問題，自己要先示範回應。
「第一次到這邊上九點的課怕遲到，我早上八點就拿好東西，搭上昨晚預約的計程車了。你是怎麼避免遲到的呢？」

#要設計
#要關聯
#要示範
　　
刻意去做了這些以後，我向你保證，下一次上台前，我們還是會怕會緊張，但你也一定會發現，即使還沒上台，台下那一雙雙拷問般的眼睛，將提前變得柔和一些，畢竟等等要站上講台的那位，也和我們剛才一樣，是個怕上班遲到趕著搭上小黃的普通人。

#記得跟司機大哥拿收據報帳

#也不知道有沒有幫到上台恐懼的人取到暖