微笑音符托嬰中心

從瑞吉歐（Reggio Emilia）教育觀點來看，孩子的「起床氣」並不是單純的鬧脾氣或不聽話，而是一種孩子正在表達內在需求的語言。

哭泣、抗拒、發脾氣、賴床，其實都是孩子傳遞訊息的方式。

起床氣背後，孩子在說什麼？

1. 我還沒有準備好和世界重新連結

對成人來說，起床是一個簡單的動作；但對幼兒而言，從睡眠到清醒是一個需要時間適應的過程。

當孩子剛睜開眼睛時，大腦與身體仍在轉換狀態。

孩子可能正在說：

「再給我一點時間。」

「我還想待在安全、舒服的睡眠世界裡。」

瑞吉歐提醒我們尊重孩子的節奏，而非急著要求孩子配合大人的時間表。

⸻

2. 起床氣是一種情緒的表達

有時候孩子前一天累積了疲勞、壓力或未被理解的情緒。

當早晨醒來時，這些感受可能透過哭鬧表現出來。

這是孩子學習理解自己的機會。

因此，我們不急著制止情緒，而是先接納：

「你好像還有點累。」
「你現在不想起床，是嗎？」

當孩子感受到被理解，情緒往往能更快平穩。

⸻

3. 孩子需要參與，而不是被安排

瑞吉歐強調孩子是有能力的主體。

孩子容易感覺自己只是被指揮。

可以改成：

當孩子有參與感時，合作意願通常會提升。

可以為孩子創造一個溫柔的起床環境：

光線的邀請

慢慢打開窗簾。

邀請孩子觀察：

「今天的天空是什麼顏色呢？」

聲音的邀請

打開輕柔音樂。

問孩子：

「你聽到小鳥在唱歌嗎？」

身體的邀請

伸展雙手。

像小貓、小熊一樣伸懶腰。

讓身體先醒來。

⸻

透過持續觀察，我們會發現：

起床氣不是孩子故意找麻煩，
而是孩子正在用自己的方式告訴我們：
「請理解我現在的感受。」

當孩子有起床氣時，我們不急著問：

「怎麼又在哭？」

而是好奇地問自己：

「孩子此刻正在向我傳遞什麼訊息？」

當大人從管理孩子，轉向理解孩子，起床便不再是一場對抗，而是一段充滿連結與陪伴的成長時光。

🎈氣球派對．生日快樂！🎈

今天，我們一起用繽紛的氣球為壽星創造了一場充滿驚喜與歡笑的生日派對。

當彩色氣球在空中飛舞，笑聲也跟著充滿整個教室。願這份被愛包圍的喜悅，成為孩子成長路上溫暖而珍貴的回憶。

每一場慶祝，都是孩子與同伴共同創造的獨特故事；每一份笑容，都值得被細細珍藏。

#微笑音符 #微笑音符托嬰中心 #嬰幼兒發展 #慶生會 #招生中

好好吃飯很重要
「好好吃飯」是幼兒發展的關鍵基礎。吃飯不僅是生理需求，更是孩子探索感官、建立自信與學習社交的絕佳媒介：

1、 環境是「第三位老師」參與佈置： 讓孩子參與挑選餐具、擺放餐墊，甚至在餐桌上放一朵小花，營造充滿儀式感與尊重的用餐氛圍。

2、專屬桌椅： 提供符合孩子身高的「離乳桌椅」，讓雙腳能平穩踩地，給予他們獨立進食的安全感與控制權。

3、視覺減法： 撤離桌上的手機、玩具或雜物，減少外在干擾，讓孩子專注於食物本身。

4、接納與引導： 當孩子不想吃或挑食時，避免強迫。改以鼓勵表達：「這個口感脆脆的，你覺得像什麼？」將負面情緒轉化為探索。

鼓勵「百種語言」的感官探索不只吃，更要感受： 用手觸摸食物的質地、觀察食材的顏色、聞食物的香氣，大幅降低孩子對新食物的抗拒。

#微笑音符 #微笑音符托嬰中心 #嬰幼兒發展 #招生中

食育親子活動紀錄｜從一碗米飯開始

這次托嬰中心親子活動，我們以「食育｜米餅製作」為主題，邀請家長和孩子一起進入食物的世界。

活動一開始，老師先帶著孩子認識今天的食材：米、紅蘿蔔、花椰菜、玉米等日常生活裡常見的蔬菜。孩子們靠近籃子，看著米粒、蔬菜與器皿，有的伸手想摸，有的專注看著食材，有的把米粒拿在手裡，感受它小小的、硬硬的、會從指縫間滑落的樣子。

對年幼的孩子來說，認識食物不一定要先從知識開始。很多時候，是先看見顏色、摸到質地、聞到氣味、聽到聲音，然後在一次次與雙手的互動裡，慢慢建立和食物的關係。

接著，孩子和爸爸媽媽一起把米飯、蔬菜放到盤子裡，用湯匙攪拌、用手壓一壓、揉一揉。白色的米飯裡加入橘色的紅蘿蔔、綠色的花椰菜和黃色的玉米，食材的顏色變得很清楚，也讓孩子更容易看見自己正在做什麼。

有的孩子小心地用湯匙舀起米飯，有的孩子直接用手感受米飯黏黏的觸感；有的孩子反覆壓著塑膠袋裡的米飯，觀察它從鬆散變得緊實。大人的手在旁邊陪著，不急著代替孩子完成，而是讓孩子在安全的範圍裡自己嘗試。

這是我們很珍惜的親子共作時刻。孩子不只是在做米餅，也在練習等待、選擇、控制力氣、觀察變化，並且感受大人和自己一起完成一件事情的安心感。

最後，孩子們完成了自己的米餅。有的像小山，有的像方形，有的還保留著孩子手掌壓過的痕跡。也有孩子為沒有一起來的家人多製作一塊米餅，想著待會可以送給家人吃。這些「米餅」不追求整齊一致，卻很真實地記錄了孩子的參與方式。

在我們的教育現場裡，用餐從來不只是排在課程後面的次要活動。吃飯是孩子休息、補充能量、放鬆身體的重要時間，也是孩子認識自己、認識食物、認識生活節奏的一部分。

一個孩子願意坐下來吃飯，願意嘗試新的食材，願意感受飽足，願意和同伴、大人一起共享食物，這些都和他的安全感、身體經驗、情緒狀態與生活習慣有關。

因此，我們一直希望把「食育」放進日常，也透過這次親子活動，邀請家長一起看見：食物可以成為孩子探索世界的入口。從一粒米、一口飯、一雙小手開始，孩子正在用自己的方式理解生活。

謝謝當天和孩子一同參與的每一位家長，也謝謝孩子們用最直接、最真實的方式，讓我們再次看見日常生活裡最樸實豐厚的學習。

「老師你看，我的小魚變紫色了耶！」✨

孩子開心地拿著刷子，
一筆一筆替小魚穿上新的顏色。

在創作的過程裡，
孩子不只是畫畫，
而是在感受材質、練習表達、建立自信。

我們陪著孩子一起探索，
也一起發現：
原來孩子的想法與創意，
都藏在每一次勇敢的嘗試裡 🐟🎨

#微笑音符 #微笑音符托嬰中心 #嬰幼兒發展 #招生中 #孩子的一百種語言

嬰幼兒練習穿襪子不僅是「學習生活自理」，更是一場探索自我、空間與物質的深度學習旅程。

練習穿襪子的 4 大具體好處
(1)強化精細動作與肌耐力
(2)增進大腦統合能力
(3)建立空間與方位概念
(4)培養獨立與自信心

嬰幼兒練習穿脫襪子是培養獨立性的重要起步。
這個看似簡單的動作，能有效鍛鍊手眼協調、空間辨識與大腦計畫能力，同時建立孩子的自信心與生活自理能力。

#微笑音符 #微笑音符托嬰中心 #嬰幼兒發展 #招生中

「老師！裡面有海的聲音！🐚」
「裡面住小魚嗎？🐟」
「我聽到咻咻咻—🌊」
月亮班的哥哥、姐姐把貝殼貼在耳邊，一下換左耳、一下換右耳👂還忍不住小聲跟旁邊朋友分享自己的發現。

星星班的弟弟、妹妹也和哥哥、姐姐開心玩在一起，讓整個活動多了許多童趣與驚喜！💓

📩 歡迎私訊預約參觀
一起陪孩子慢慢長大

#微笑音符 #微笑音符托嬰中心
#托嬰中心日常 #感官體驗
#探索世界 #快樂童年

「我現在就要！」

當孩子躺在地上大哭時，
大人最難的，
常常不是處理情緒，
而是堅持原本說好的原則。

有時候，
不是孩子故意鬧，
而是他還在學習：

等待、被拒絕、接受不如預期。

孩子需要的，
不是每一次都被滿足，
而是有人溫柔地陪著他經歷失望。

「我知道你很想要。」
「你現在很生氣。」
「但我們還是要遵守約定。」

界線不是不愛，
而是讓孩子知道：

情緒可以被接住，
規則也可以被堅持。

#幼兒教育
#情緒教育
#瑞吉歐教育
#陪伴孩子長大
#微笑音符
#微笑音符托嬰中心

小小鬆餅師🥞✨

孩子們拿起湯匙，
一匙一匙慢慢將麵糊放進模具裡，
再加上自己最喜歡的水果，
期待著鬆餅慢慢成形。

過程中，孩子忍不住期待地詢問：
「等一下可以吃了嗎？」

在製作的過程中，
不僅僅是料理體驗，
更從「自己動手做」中感受到滿滿成就感✨

最美味的鬆餅，
是孩子親手完成的味道

#微笑音符 #微笑音符托嬰中心 #托嬰日常 #嬰幼兒發展 #招生中

【親子活動預告｜食育・米餅製作】 🌾🥕🥦

5/30（六）10:00–11:00，
我們要和孩子一起動手做 #米餅 啦！

透過白飯與蔬菜的搭配，
讓孩子從觀察、觸摸到實際操作，
感受食材的顏色、質地與變化，
也享受親子一起動手完成作品的樂趣 💛

活動流程
✨ 食材觀察與介紹
✨ 米飯與蔬菜搭配
✨ 親子動手製作米餅
✨ 分享與品嚐

活動時間｜5/30（六）10:00–11:00
活動對象｜有滿 6 個月～2 歲前幼兒，近期內考慮送托的家庭
活動地點｜台北市士林區中山北路七段14巷9號1樓
活動費用｜500元
報名方式｜請於臉書私訊詢問名額

歡迎親子一起來參與，
一起度過一段溫暖又美味的時光！

#親子活動 #托嬰中心 #食育活動 #米餅製作