零歲教育/聰明王國

【孩子愛頂嘴的真正原因，和家長的應對方法！】

孩子愛頂嘴，都被父母看作是不聽話的表現。其實，有時候頂嘴正是孩子獨立思想和特別個性的表達。

大凡孩子與家長嘴主要有以下幾種情況：

(1)孩子雖做錯了事，但是對父母漫無邊際、長篇累牘的說教感到厭煩;

(2)孩子犯錯後有了悔改的表現，但是父母的處理不冷靜，讓他們感到家長有些小題大作;

(3)孩子沒做錯事，但卻遭到無端的責備;

(4)父母逼迫他們去做他們不想做或者不願立即去做的事;

(5)父母之間鬧矛盾，孩子無端受牽連。

一般來說，頂嘴現象發生源於以下幾方面原因：

一是沒顧及孩子感受：比如孩子正在玩的興頭上，你卻讓他立即停止去睡覺。

二是缺乏足夠的交流：孩子覺得父母是在干涉自己，就會頂嘴發表自己的意見。

三是溺愛的結果：被溺愛的孩子對長輩有恃無恐，語言上產生頂撞就不足為怪了。

四是反面榜樣力量：如果父母經常和家庭其他成員頂嘴，孩子就會看在眼裡記在心上並加以運用。

從以上幾點看，孩子和父母頂嘴的確是“一個巴掌拍不響”，父母親應當反思一下自己，在教育方式上多下些功夫!同時還要有一顆包容的心，因為現在的孩子畢竟接受教育早，接觸的傳媒多，而且頂嘴也是孩子不良情緒得以宣洩的一個途徑，從另一方面也說明它們判斷是非的能力強了。

面對頂嘴的孩子，父母要慎重對待，對於真的頂嘴要合理應對，對於個性表達的“頂嘴”卻要適當鼓勵。但是頂嘴不是解決問題的好方式，一旦習慣成自然，也不利於他的學習和成長，甚至會影響長大成人後的人際關係的和睦。所以作為家長要從以下幾方面進行引導：

✿要控制好自己的情緒

孩子頂嘴多半是由於他們還沒學會恰當地表達，父母沒必要因此發火，更不能借題發揮，甚至因為自己遇到不痛快的事而遷怒于孩子。沒法讓孩子有效地停止頂嘴的父母，往往自我控制能力比較差，在教育孩子時不免粗暴急躁，而這種不當的處理方法往往很容易傷害孩子的心靈。

✿遇事冷靜，賞罰有度

作為家長無論孩子犯了多大的錯，都不要急躁，先要問清事情的來龍去脈，再決定處治方法，不搞連帶處罰，不翻舊賬。賞罰前，要講明道理，讓孩子徹底信服。

✿主動瞭解孩子的意圖

父母應明白，孩子向來都是很直接地用言行來表達自己的意圖的，從來不會遮遮掩掩。所以，在孩子頂撞你時，你應該問問自己：“究竟發生了什麼?這個小傢伙想怎樣?”當你明白了孩子的意圖後，你就會理解為什麼突然之間這孩子變得那麼粗魯。從孩子的角度考慮問題，有助於父母緩和氣氛和自己的情緒。父母這麼做也是給孩子做出了一個榜樣，教他學會控制自己的情緒。

✿提醒孩子改變說話方式

父母直截了當地對孩子說“不許頂嘴”，還不如說“我理解你的感受，但是你能換一種口氣說嗎?”或者說，“我不喜歡你這樣說話，你可以慢慢用你的道理說服我”。如果孩子正在氣頭上，父母也可以說：“我知道你現在很生氣，等你冷靜下來我們再談好嗎?”

✿注重言傳身教

孩子的模仿能力很強，如果父母自己都時常跟愛人頂嘴，跟老人發生衝突，那管教孩子的力度就可想而知了。因此，父母多多以身作則，平日處事平和，不急不躁，遇到長輩時言行尊重，孩子自然會聽從教導，而不再頂嘴的。

減少對孩子的溺愛舉動

所有的父母都知道溺愛的害處。如果真是因為溺愛造成孩子頂嘴，那只能是從治根開始。只有把對孩子溺愛的氛圍驅除了，頂嘴現象才能減少。最好是全家同一陣線，如果孩子不聽話，明顯是不講道理地頂嘴胡鬧，大家都不理他，孤立他，讓他承受後果。而當他變得講道理聽話時，則要用鼓勵的言行強化他的轉變。

✿營造民主的家庭氣氛

為了讓孩子有話可以輕鬆講出來，做父母的不應該時刻以權威自居。不妨在家裡營造出足夠的民主氣氛，誰說的有理就聽誰的，並且鼓勵孩子隨時講出自己的感受，隨時化解孩子的委屈。別怕你會沒有威信，其實你越這樣做，孩子越會理解和認同你。反之，如果父母總是以“大”壓小，長期下去，反而可能導致孩子在日後形成逆反或逃避心理。

✿給孩子申辯權利

即便知道它們在狡辯，也要耐心聽他們把話講完，然後因勢利導，説明他們認識到自己的錯誤。如果條件允許的話還可以讓他們選擇將功補過的辦法來彌補過錯，這往往是他們最樂於接受的。

父母一旦發現孩子有頂嘴的習慣，就應認真分析產生的原因，多與孩子談心，瞭解孩子想什麼，喜歡什麼。多與孩子溝通，就可以減少衝突的發生，改變孩子頂嘴的不良行為。

學之道——善學者,事半而功倍,又從而悅之;不善學者,事倍而功半,又從而厭之。

【教育協談-尊重OR放縱】

現在全球少子化，很多孩子因此被寵上天，但是，我保證，沒有，絕對沒有一個父母承認他這叫寵，有的美其名曰保護，更多謂之為尊重

『乖孫快點吃，吃完再去玩』

『我不要吃』

『媽你要尊重他，他不吃就不要勉強他吃，肚子餓了他自然想吃』

『可是，每次都是我收好桌子，他就喊肚子餓』

『我不要進去上課』

幼師：『但是今天有畫畫課耶』

『不要緊，老師，我們要尊重孩子，他若想上，自己會去上，讓他在外面玩的盡興一點』

『今天我不要上學』

父：『怎麼可以不上學，又沒放假』

『不想上就別上，請假ㄧ天沒什麼，我們要尊重孩子的決定，他想待在家就待在家』

『我討厭寫功課』

『好，那就別寫』

『老師會罵』

『什麼﹖我明天跟老師說你不喜歡寫功課，不要出那麼多，要尊重學生自主權，不要破壞了學習胃口』

『我不喜歡跟安娜一組，她看起來很笨』

『你要不要試試看跟她做朋友，或幫助她』

『我就是不喜歡』

『好，媽媽尊重你的感覺，我們不要跟她ㄧ組』

舉凡孩子不想收玩具，不想問候別人，不想起床……不想做的事，媽媽通通尊重現在孩子不想上學要休學，沒責任感、沒禮貌、沒大沒小、人緣不好散漫、拖拉、喜歡嗆聲、我行我素………

『博士，我錯了，我好後悔』………一個難過的媽媽

要教孩子分輕重，彼此尊重不要變放縱
人貴自重，而後得人尊重

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【增強孩子安全感的七件事 】

1. 經常緊緊擁抱孩子，說愛他。

2. 離開時告訴孩子原因和回來時間，不管孩子1個月還是6歲。

3. 經常做身體接觸的遊戲。

4. 爸爸的陪伴很重要。

5. 戶外活動時讓自己保持在孩子的視線範圍。

6. 經常說“我會和你一起。

7. 進入陌生環境或見到陌生人，拉著孩子的手，把勇敢傳遞給他。

【造成孩子膽子小的因素】

1. 家長性格的影響。

2. 孩子犯錯，處罰打罵，讓孩子因怕犯錯誤而謹小慎微，造成不求有功但求無過的性格，扼殺了孩子的創新勇氣。

3. 家長的教育方法有問題或者太過溺愛不敢放手讓孩子自己去做任何事。

4. 孩子朋友圈子及周圍成長環境的影響。

5. 孩子的社交等外部活動少。

【人的好運，從哪裡來】

一、從好身體來

健康是福。 有了健康的身體才有奮鬥成功的本錢。 心理的健康也很重要。 身心健康，就能順利工作生活，迎著陽光，燦爛美好，安康愉快。

二、從好心眼來

人存好心，善良為本。 慈善胸懷。 厚德寬人。 讓人感受到你的存在，這世界充滿陽光，好人多好報。 社會溫暖，人心溫暖，得道多助，路自寬行。

三、從好觀念來

觀念帶來決定，決定影響行為，行為就有結果。 人生在世，創造生存條件，努力學習生存本領，為自己活，活的像模像樣。 有條件時，也幫助他人。

四、從好脾氣來

壞脾氣，破壞人際關係，影響健康，生氣將會污染生命 。 所以，要爭氣不生氣，不傷元氣，成得大氣。

五、從好表情來

人說，出門看天色，入門看臉色。 相由心生，尊敬別人，微笑總會給你帶來好運的。

六、從好言語來

好話一句三冬暖，惡言半句六月寒。 與人為善，和顏悅色、和氣生財，好運常在。 敬人者人恆敬之。 而抱怨無法解決問題。 惡語更傷人，所謂病從口入、禍從口出。

七、從好行為來

正確的人生觀點，指導正確的人生行為。 檢點自己的行為，讓自己具備被愛的條件，懂得惜福與造福，多做好事，所謂捨得，才有獲得。

八、從好關係來

好關係，靠好心德培植，情感投資只講真誠。 人與人之間的緊密關係比生意本身更重要。

【爬行，讓寶寶更聰明】

爬行對寶寶來說，非常重要，專家們都提倡要多讓寶寶爬行，現在就讓我們來教你如何讓寶寶勇往前爬的方法。

爬是寶寶生長發育過程中一個重要的階段，它處於「坐」和「走」之間，是寶寶開拓視野、認識世界的好方法，同時，又鍛鍊了寶寶的肢體，讓寶寶的大肌肉發育處於良好的發展狀態。

練習爬行不但輪流鍛鍊了寶寶四肢的耐力，而且能增強小腦的平衡與反應聯繫，這種聯繫對寶寶日後學習言語和閱讀也會有良好的影響。

✿爬行的進展

大多數寶寶在6～7個月就開始有爬的欲望，這個時候寶寶的爬行動作還非常笨拙，多半是腹部貼著地面或床面，匍匐爬行，靠著腹部的蠕動和四肢不規則地劃動，往往不是向前而是向後退，或者在原地轉動。

隨著每天堅持不懈的爬行訓練，一般到8、9個月時寶寶的爬行動作就優美多了，發展成為標準的四肢爬行，也就是用手和膝蓋爬行。

每日的爬行訓練可鍛鍊寶寶的臂部和腿部的肌肉，最後發展為兩臂和兩腳都伸直，用手和腳爬行的模樣。

✿寶寶爬行好處多

有些爸媽以為爬行是寶寶自然而然的事情，不注意創造條件讓寶寶早點學爬和多爬，甚至覺得不會爬就直接走路也沒關係，其實這對寶寶來說會是成長路上的一大遺憾。

1.完善平衡協調功能

爬行時寶寶必須把頭、頸抬起來，胸腹離地，用四肢支撐身體的重量。這不僅使手、腳、胸、腹、背、手臂和腿的肌肉得到鍛鍊而逐步發達起來，而且爬行是全身的動作，必須靠手腳運動協調才能爬得好、爬得快，所以也使寶寶身體的平衡協調功能得到完善發展，從而為以後站立、行走、跳躍打下良好基礎。

2.刺激大腦更聰明

寶寶學會爬行以後，擴大了視野和接觸範圍，通過運用視覺、聽覺和觸覺等感官刺激了大腦，促進各方面的協調，對大腦的發育和智力的開發有非常重要的意義。

3.寶寶吃更多睡更香

爬行還能提高寶寶的新陳代謝，有助於身體的生長發育。爬行，對寶寶來說可謂是一項劇烈的運動，能量消耗較大，這種活動與坐著相比，能量消耗要多上1倍，比躺著要多兩倍。由於身體能量消耗增多，寶寶就吃得多、睡得香，身體也長得快、長得結實。

✿幫助寶寶爬行的方法

寶寶開始爬行時，往往掌控不了自己的方向，眼看著想要的玩具離自己越來越遠，不是覺得莫名其妙，就是急得哇哇叫。要幫寶寶向前爬，爸媽可以選擇以下的方法。

1.推腳掌助寶寶一臂之力

讓寶寶俯臥，媽媽在前面放一個會叫或會響的玩具如小鴨子、小熊打鼓等，吸引寶寶的注意，並不停地說：「寶寶，小鴨子叫了（或小熊敲鼓了），快來拿啊！」
爸爸則在身後用手掌推著寶寶的雙腳掌，使其借助爸爸的力量向前移動身體拿到玩具，以後可以逐漸減少幫助，訓練寶寶自己爬。

2.毛巾派上用場

開始爬行時寶寶可能很費力，腹部無法離地，爸媽可用一條毛巾放在他的腹部，然後用毛巾提起寶寶腹部，讓他練習手及膝爬行，漸漸地上下肢協調越來越好，可以自行靈活地向前爬行了。

3.雙手上陣幫助寶寶爬行

爸媽也可以用雙手代替毛巾托住寶寶的胸腹部。一開始可能要完全托住胸腹部，讓寶寶有機會活動他的雙手雙腿，但別讓寶寶的手腳整個騰空哦；等寶寶懂得彎起膝蓋，爸媽就可以略微放下寶寶的身體，讓寶寶自己用力向前爬；漸漸地，爸媽就可以象徵性地把雙手托在寶寶腋下，寶寶會感覺到爸媽手的存在且不會向後，而能夠奮力向前進。

✿爬行的注意事項

＊寶寶一般能夠翻身自如後，就會準備學爬，開始他只能趴著玩但不能向前爬，或者是在原地扭轉及向後退，此時爸媽可以有意識地教寶寶練習爬。

＊此外，爬行場所要注意，首先要有一個適合爬行的場地，如一個大床或地板，鋪上席子、毯子或地墊，要平整乾淨，若是床則不能太軟。

＊別在寶寶剛喝完奶或吃飽食物之後進行爬行訓練。

＊此外，練習爬行時，在寶寶前方放置色彩鮮豔的玩具，這是不可少的哦。

最經典的7個智慧故事，看完你會更上一個境界！

(一)

弟子問老師：「您能談談人類的奇怪之處嗎？」

老師答道：「他們急於成長，然後又哀嘆失去的童年。他們以健康換取金錢，不久後又想用金錢恢復健康。他們對未來焦慮不已，卻又無視現在的幸福。因此，他們既不活在當下，也不活在未來，他們活著彷彿從來不會死亡；臨死前，又彷彿從未活過。」

(二)

一滴墨汁落在一杯清水裡，這杯水立即變色，不能喝了；一滴墨汁融在大海裡，大海依然是蔚藍色的大海。

為什麼？

因為兩者的肚量不一樣！

不熟的麥穗直刺刺地向上挺著，成熟的麥穗低垂著頭。

為什麼？

因為兩者的份量不一樣！寬容別人，就是肚量；謙卑自己，就是份量；合起來，就是一個人的質量。

(三)

師父問：「如果你要燒壺開水，生火到一半時發現柴不夠，你該怎麼辦？」

有的弟子說趕快去找，有的說去借，有的說去買。

師父說：「為什麼不把壺裡的水倒掉一些呢？」

世事總不能萬般如意，有捨才有得！

(四)

哈佛一調查報告說，人生平均只有7次決定人生走向的機會，兩次機會間相隔約7年，大概25歲後開始出現，75歲以後就不會有什麼機會了。

這50年裡的7次機會，第一次不易抓到，因為太年輕；最後一次也不用抓，因為太老。這樣只剩5次，這裡面又有兩次會不小心錯過，所以實際上只有3次機會了。

(五)

老喇嘛對小喇嘛說：「當你來到這個世界的時候，你在哭，但別人都很開心；當你離開這個世界的時候，別人都在哭，你自己很喜悅。所以，死亡並不可悲，生命亦不可喜。」

(六)

老人對他的孩子說：「攥緊你的拳頭，告訴我什麼感覺？」

孩子攥緊拳頭：「有些累！」

老人：「試著再用些力！」

孩子：「更累了！有些憋氣！」

老人：「那你就放開它！」

孩子長出一氣：「輕鬆多了！」

老人：「當你感到累的時候，你攥得越緊就越累，放了它，就能釋然許多！」

多簡單的道理，放手才輕鬆！

(七)

如果不小心丟掉100塊錢，好像丟在某個地方，你會花200塊錢的車費去把那100塊找回來嗎？

一個愚蠢的問題，可類似事情卻在人生中不斷發生：被人罵了一句話，卻花了無數時間難過；為一件事情發火，不惜損人不利已，不惜血本，只為報復；失去一個人的感情，明知一切已無法挽回，卻還傷心好久……

【父親的三碗粥】

小明的父親是一個地地道道的農民，對待莊稼表現出了超乎尋常的珍惜和敬畏。但是有一件事，卻讓小明始終很不理解。

每次收完莊稼後，父親總會在地裡留下一些乾癟的稻穀。

剛開始，小明以為是父親不小心遺漏的，便提醒父親。

父親卻說：「別管了，讓它們留在那兒吧！」

後來，小明才明白，那些乾癟的稻穀是特意為鳥雀留下的，是牠們安全過冬的保障。

父親精於耕作，莊稼常常能獲得大豐收。

有一年，鄰縣因天災糧食歉收，一些人不得不外出謀生計。

那段時間，父親總會在院子外面掛一個竹籃，籃子裡面有時放著兩個饅頭，有時是兩塊紅薯，或者是幾個馬鈴薯。

「把食物放到外面，不怕別人偷了去嗎？」小明疑惑地問。

父親搖搖頭，笑著說：「為了填飽肚子而伸手的，那不算偷。我們把食物放在外面，就是為了能讓過路的外鄉人填一填肚子，如果能吃飽飯，誰願意離鄉背井呀！」

有一次，小明透過窗戶看到一個衣衫襤褸、風塵僕僕的路人拿出了籃子裡的饅頭，狼吞虎咽地吃完之後，朝著他家的房子深深地鞠了一個躬。

如今，父親年事已高，他告訴小明：「人要活得善良一點、大氣一點。假如人生有三碗粥，一碗自己吃，一碗給家人親友吃，剩下的那一碗要分給那些與你毫不相干的路人吃。」

父親的『三碗粥』不僅僅是出於善良和愛心，更是一種人生境界。

【父母不應該說的3句話 】

1. 如果你再怎樣怎樣，我就把你送掉……

一些父母喜歡對犯錯的孩子說這樣恐嚇威脅的話。雖然只是大人的一句氣話，可對於小年齡的孩子來說並不是這樣，他們會信以爲真認爲爸媽不喜歡自己了。家長的這句話於是就成了對孩子的精神懲罰。經常用這樣的話來恐嚇孩子，會使孩子的性格變得膽小、怕事，一些小事就會令他煩躁不安，敏感多慮。

2.我看你就是這樣子，長大也不會有太多的出息……

恨鐵不成鋼的父母氣頭上常會對孩子這樣說。因爲一次錯誤故意輕貶孩子所有的能力，甚至用孩子的短處比他人的長處。從父母的角度來看是想激勵孩子進步，但這種語言所帶來的負面效應比正面效應要大得多，不僅影響親子關係，還造成孩子從小自卑，與同齡人在一起時容易産生自我否定。

3.你做得不錯呀！還要再來一次嗎？

孩子犯錯了，家長用成人尖刻的語言奚落，諷刺、挖苦孩子。這種語言不僅僅是懲罰，而且還是一種精神虐待，對孩子的自尊心是嚴重的挫傷，容易導致孩子學習困難，嚴重的甚至還會造成孩子行爲問題。

Smart Tips美國父母是這樣看待懲罰

合理的懲罰孩子是告訴他們行爲的標準，分辨什麽樣的事情可以去做，什麽樣的事情不能做。當孩子犯錯，不得不進行懲罰的時，家長一定要有權威性，讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。

懲罰孩子的必須告訴他們你提出要求的原因，父母的態度也要保持一致，這樣孩子才可能建立統一的行爲標準。即使彼此的方式方法有異議，也最好在孩子不在場時再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。懲罰不能太多，不可從生理和心理上虐待孩子，當他有進步，就要給予獎勵。

【父母5招聰明懲罰法 】

一說懲罰，家長就想到打和罵，其實懲罰的方式和方法有很多種，聰明的父母要根據孩子的年齡和特點，巧妙使用懲罰。

1.語言批評

語言批評一般是針對3歲以後的孩子。這個年齡階段的孩子語言系統已經初步建立，你可以通過語言告訴他剛才的行爲媽媽是不喜歡的，應該如何做。

提醒：採用語言批評時，要注意切莫因爲孩子犯錯，自己情緒激動不顧後果地「胡言亂語」。

2.自然後果法

這是18世紀法國教育家盧梭最先提出來的。主張孩子犯錯後，家長與其給予人爲的懲罰，不如讓孩子在錯誤所造成的直接後果中去體驗不快或痛苦，從而迫使其改正錯誤。比如孩子喜歡亂撕書本，家長就不再給他買新的。

提醒：家長採用的自然後果法時先要考慮到，孩子在身體和精神上是否能夠承受。

3.皮肉之苦

有時候，你會感到給孩子講道理無異於對牛談琴。比如對一個2歲的孩子講不要亂碰插座的道理，還不如在他犯錯之後給他一點點「皮肉之苦」的教訓。他會記得亂碰「那東西」，自己會很痛。

提醒：「皮肉之苦」的目的是讓孩子不就犯，不能成爲家長隨時打孩子的理由。

4.冷處理

一段時間內不理睬犯錯的孩子，讓他因爲受到大人的冷落而感到難過，明白自己的行爲是不被大人接受的。

提醒：家長冷處理的時間不宜過長，之後告你要告訴他，你這樣做是不喜歡他的行爲，而不是他這個人。

5. 面壁思過

年齡稍大的孩子犯錯後，可以罰他去一個僻靜的角落自我反省，訓練他的內省智能，同時認識自己的錯誤。

提醒：孩子受罰時，家長要注意觀察，不要因爲有其他的外物而干擾了孩子的注意力，達不到懲戒的效果。

【不傷孩子的聰明懲罰 】

懲罰是多數家長都會用到的一種教育孩子的方式。
但懲罰不像表揚，如果方式運用不恰當，不僅會失去原有的效果，
還會給孩子的心靈帶來傷害喔！

小孩子都會犯錯，受到家長的懲罰也是在所難免，可是家長要如何懲罰，這其中的學問可就大了。我們就先從一段小故事開始，看看怎樣的懲罰才是聰明父母該做的。

祖沖之小時候，也是一個頑皮的孩子。有一天，父親出門拜訪好友，讓他在家好好讀《論語》，並告訴他回來後要抽查讀書的情況。父親前腳剛走，小沖之就和夥伴們玩耍去了。父親回家後，讓他背誦書中一段。小沖之吱吱唔唔一行也背不下來。父親見狀不禁大怒，把書摔到地上罵道：「像你這樣不求上進的孩子，長大是不會有什麽出息的。」並罰小沖之不准吃晚飯，直到把書背好。

孩子的哭聲引來了祖父，他對兒子的教育方法很不滿意，於是說：「你以前犯錯，我難道是這樣教育你的嗎？雖然你是爲他好，但粗暴的責駡和處罰是起不到好的教育作用，多了還會使孩子變得更頑劣。」接著，祖父轉過頭來對委屈的孫子說：「你好好想想，今天父親這樣罵你有沒有道理？你就到農田裏幫我幹活，當作懲罰吧。」於是，小沖之每天跟著爺爺下田幹活，聽爺爺講四季自然變化。他對天文曆法産生了濃厚的興趣。爺爺告訴他：「如果你不喜歡讀經書，家裏還有很多天文曆書。這樣你就會知道很多你想知道的事情了。」長大後，愛好自然科學的祖沖之，比歐洲早了一千多年推算出了圓周率，。

這個智慧的老人，運用懲罰不僅糾正了孫子的貪玩，還幫助孫子找到了自己的愛好和興趣。可以稱得上是懲罰教育當中的典範。
瞭解懲罰的作用

教育學者一再強調，在幼兒的家庭教育中，正向的表揚和鼓勵是家長應當經常採用的方式，可是在實際生活中，我們很多時候對於犯錯的孩子不得不採取一些強制性的懲罰手段。當孩子有意或無意犯下錯誤，你決心要懲罰他之前，首先要心裏明確你的懲罰要達到哪些正向作用：

＊懂規矩、辯是非

如果屢次說教都不行，那麽你給他一點「顔色」瞧瞧，是最快達到目的的方式和途徑。一次教訓可以讓孩子更加主動地瞭解行爲界限，明確什麽事情是可以，什麽事情是不行。

＊促進和激勵

適當的懲罰可以促進犯錯的孩子覺醒，使孩子知恥；制止他的不良行爲，也能激勵他奮發向上。

＊教育和警戒

當正向的表揚和鼓勵不能達到良好的效果時，懲罰就有了教育和警戒作用，能遏制孩子不良思想行爲的發展。

＊維護家規和紀律

懲罰也是一種管理手段，爲了使孩子改正錯誤而給他一定的刺激。有了懲罰，會讓孩子知道了家規和紀律的存在，不可以隨心所欲。

懲罰前牢記4大原則

無論何種懲罰都是一種負向的教育方式，家在採取之前都要慎用、慎選。不要因爲愛孩子而傷害他。因此在懲罰小孩前，要注意以下4個原則：

原則1　合理要求，適度懲罰

孩子是不可能不犯錯的，這一次的錯誤也許就是他下一次成功的起點。所以對於孩子的期望值不要太高，應該給孩子一個寬鬆的氛圍。你將會發現，當你降低要求，他犯錯和受罰的機率也就降低了。

如果你覺得孩子一定要受到教訓才不會再犯，那麽接下來你要考慮的就是懲罰的程度。在家規中你可以制定出不同程度的懲罰方式。實施懲罰前先想想孩子在體力和精神上是否可以承受。能不用刺激強度大的懲罰，最好引而不發，讓孩子在被懲罰前自覺終止不良行爲。

原則2　及時提醒，明確原因

當孩子第一次犯錯，在「犯罪現場」你就要及時地批評提醒。學齡前的孩子沒有大錯，都是一些小錯，小錯如果不抓就會變成壞習慣。

懲罰孩子也不能沒頭沒腦，要讓他知道受罰的原因和應有的正確行爲。一位父親懲罰完犯錯的孩子，問他「你知道我爲什麽要懲罰你嗎？」孩子回答說不知道，父親說因爲他打了比他小的孩子。孩子聽完，不料更覺委屈，問父親 ：「我比您小，您爲什麽要打我呢？」父親費了一肚子力氣，可是孩子仍不明白自己爲什麽要受罰。所以在懲罰孩子時，一定要針對受罰的行爲給孩子講明受罰的原因，這樣才能達到懲罰的效果。

原則3　就事論事，不情緒化

孩子受罰總是因爲某件具體的事，所以你在懲罰孩子時也只能是就事論事，切忌無休無止地重提過去的錯誤，或者拉拉扯扯將其他的事情引進來，最後懲罰變成了對孩子的「人身攻擊」。

處罰孩子的時候，首先你要讓他明白，你是對他做錯的事進行的否定，而不是針對他「這個人」，這樣在幫助他進步的同時也不會打擊他的自信。

犯了什麽錯就要受到什麽樣的懲罰，在你的心中要有一個標準，不能因爲你情緒好壞而變化。如果你以情緒來懲罰孩子，孩子就會成爲你的出氣筒。

原則4　看準時機，依據性格

懲罰也要看準時機和場合。在人前，當孩子有不良行爲，你可以打手勢或表現出不快的表情以示懲戒和提醒，維護他小小的自尊。

不同的孩子個性不同，你要掌握好自己孩子的脾氣特性。如果是屢教不改，懲罰方式可以重些；如果孩子內向、自尊心強，懲罰時你就要控制一下自己的情緒，儘量避免給孩子帶來精神傷害。

【親愛的自己，不要太在乎一些人】

花開不是為了花落，而是為了開的更加燦爛。

歲月會讓你知道，有些東西，一旦失去了，便再也無處尋覓。

親愛的自己，不要太在乎一些人，一些事，以順其自然的心態去面對一切。

不多想，不妄想，不消極，不抱怨，笑著過每一天，每一個當下。

記性太好，有時候是一種負擔。容易忘記往事的人，是幸福的。

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

樹不修，長不直;人不學，沒知識。

只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢於揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。

智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。

隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。

不管從什麼時候開始，重要的是開始以後不要停止;不管在什麼時候結束，重要的是結束以後不要後悔。

當你決定堅持一件事情，全世界都會為你讓路。

只有在開水裡，茶葉才能展開生命濃郁的香氣！

【管教的藝術-零歲教育的秘訣續】

要改掉孩子的壞習慣時請爸媽也一起改掉一項積習吧！

若要父母列舉孩子的壞習慣，相信父母一定會洋洋灑灑寫一大堆，諸如：

「亂丟東西」
「愛看電視」
「沒有禮貌」
「不肯吃飯」
「討厭洗澡」
「愛說謊」…等等。

但是若要孩子也為父母列出常有的壞毛病時，你可以發現，雙方可是不相上下、旗鼓相當呢！例如：

「不守信用」
「愛錯怪人家」
「喜歡批評」
「愛追劇」
「愛亂買東西」
「愛打電話」
「亂丟垃圾」……。

既然雙方都有缺點，當各位正汲汲於想改掉孩子的惡習時，何不「大家一起來」、共同改掉雙方得缺點呢！尤其是你有我也有的缺點。如此孩子眼看老爸老媽也有虛心改進時，就沒有藉口，更能心服口服地改變自己呢！