Alexander Wang 王梓沅英文

18/08/2026

3 年過後，「跟 ChatGPT 練英文口說」這件事進步到哪了？

ChatGPT 不斷迭代，從我們一開口他就打斷、一直進化到現在可以切換不同腔調、可以跟我們同步對話、甚至能發出「近似真人」的笑聲。

但即便如此，想用先進的生成式 AI 當英文口說陪練，還是要建立在「2 個認識＋1 個習慣」之上：
・認識自己現在的英文口說程度
・不盲練，而是認識有效的刻意練習方法
・用 28 天重塑神經迴路，養成口說練習的習慣

Learn to "train AI" before AI can be our trainer.

而這正是 2026 年最暢銷英文線上課程之一：《28 天鍛鍊英語反射力》會帶你做到的事。這堂課已有近 8,000 位學生參與，評價接近滿分，是市面上第一個內建 AI 口說檢測的課程，讓你先了解自己現在的口說程度；也是第一個由 12 種口說練習法組成的完整系統。

用 AI 練口說，很多人都有類似的經驗：
一開始超認真，每天打開 ChatGPT 語音跟著練。但練著練著，漸漸不知道今天要跟 AI 聊什麼、句子講到一半就卡住，練習量也就越來越少。

這次，我把《28 天鍛鍊英語反射力》的口說練習教材全面升級！新增了：

🚩 3 組全新 AI 語音練習
Prompt 不用自己想，複製貼上就能直接跟 ChatGPT 開口練「斷句跟讀」、「改寫跟讀」、「句型練習」。

🚩 50 個全新進階主題
新增職場情境、AI 與科技、國際時事，讓你練的英文更貼近現在的生活和工作。

🚩 Sentence Repetition AI 跟讀練習
不知道今天要練什麼句子也沒關係，讓 AI 從 50 個主題中自動出題，你只要負責開口跟讀。

🚩 Notice a Sentence 句子筆記模板
把學過的句子拆解成單字、搭配詞、句型、文法，讓你從「看得懂」進化到「說得出來」，內化成自己的表達。

如果你還在觀望這堂課，我會在 8/25 (二) 晚上 8 點帶來一場線上直播，實際操作這次更新的教材，分享如何搭配 AI 練習讓口說持續進步，讓你當下就能開始練。

這是唯一一場直播，別錯過！

👇 名額有限，一秒報名直播：
https://hi.sat.cool/92AX2

✨ 直播主題：
❶ 為什麼學完就忘，英文口說到底要如何進步？
❷ AI 在英文口說練習中的角色
❸ 如何跟 AI 練口說最有效？
❹ AI 口說檢測系統 FLARE、《28 天鍛鍊英語反射力》獨創口說訓練法
❺ 這次課程升級新增了什麼？

17/08/2026

學英文的大家一定要聽的一集！

前陣子受邀上 Alexander Wang 王梓沅英文《英文沅宇宙》聊口譯。

本來以為就是聊聊口譯工作跟英文學習，結果錄著錄著，一路聊到 AI、職涯，還有一些以前做口譯的故事。

其中有一題我印象很深刻。

Alex 問我，如果有一個很厲害的講者來台灣，我們沒接到，結果別人接到了卻沒有翻好，會不會覺得很嘔？

我想了一下，其實不會耶。

因為自己做這一行，就知道真的很不容易。

而且我們看到的通常都只是最後台上的那幾十分鐘。你不知道譯者什麼時候接到工作、拿到多少資料，有沒有時間準備，還是根本臨時被抓去救火。

所以現在如果看到同行表現不如預期，我比較不會第一時間去想「怎麼會翻成這樣」，反而會想，他今天是不是遇到了什麼狀況。

Alex 那時候用了 compassionate（慈悲）這個字，我覺得滿貼切的。

可能也是做久了，知道這工作有多難，就會多一點同理心吧。

節目裡也聊到一個我一直記得的口譯經驗。

十多年前，我曾經替《最後14堂星期二的課》的作者 Mitch Albom 口譯。那是我從國中就很喜歡的一本書，所以當時接到這個工作其實很開心。

那天他說，一個人離開之後，就像把硬幣投進撲滿裡。雖然已經看不到那枚硬幣了，但把撲滿拿起來搖一搖，還是聽得到它的聲音。

也就是說，一個人即使已經不在了，他留下來的影響還是在。

我那天翻到這裡真的有哽咽，但還是有忍住把它翻完😆

我們也聊了很多其他東西，包括口譯到底怎麼準備、英文要怎麼練、AI 對口譯的影響，還有現在如果有人想走口譯這條路，我會給什麼建議。

最後聊到一件我自己很在意的事：
I think interpreters are communicators.

口譯不是把一句中文換成一句英文，或把一句英文換成一句中文而已。最後還是要讓兩邊真的知道彼此在說什麼。

大概就是我做了這麼多年，現在對口譯這份工作的理解吧。

謝謝 Alex 邀請我聊聊天，沒想到不知不覺也講了快一個小時😆

🎧 🎧 完整訪談收聽連結：
https://solink.soundon.fm/episode/823e06be-3516-4e20-bdb8-8a4bc67c34be

12/08/2026

【4 年後強勢回歸，短時間強化你全方位的英文口說】

「英文口說」一詞很大，沒有方向的盲目開口說，常常是事倍功半收場。

因為口說其實分了很多不同的任務類型（Task）、型態（Nature）和情境（Situation）。在這些差異中，也都有最有效的學習與練習方法。

2013 年我從美國回來後，即研發開設的「全方位英文口說課」，當時梯梯爆滿，經歷了 4 年沉澱要再度回歸啦！這次回歸的內容將更進化，會分成 5 大象限：

・象限 1：聲音、節奏、語感與口腔肌肉
・象限 2：對話型、社交型口說
・象限 3：結構式、簡報式口說
・象限 4：溝通式口說文法的應用
・象限 5：用得出來的主動字彙

從「聲音怎麼說得自然」，到「對話怎麼接得下去」；從「想法怎麼有結構地表達」，到「學過的文法和單字怎麼真的用得出來」，這次會把英文口說需要的不同能力，一個一個拆開來練。

畢竟英文口說不是單純「敢講」就好，而是要知道在不同情境下，怎麼把自己想說的話，用自然、清楚又有效的方式表達出來。

有了以上 5 大象限的訓練，未來不論在職場還是生活中，都能更自在地用英文暢談！

這次也會加入我在企業培訓、成人英文教學，以及語言學研究中累積下來的新方法和新練習。

4 年後再把這堂課帶回來，它不只是讓你「多說英文」，而是全面升級你的英文口說能力！

8/17 (一) 晚上 7:30，我會在線上帶來今年首場「全方位英文口說」公開課，名額有限，歡迎你來參加！

👇 一秒報名免費公開課：
https://www.accupass.com/go/ntespeaking20260817

05/08/2026

你的英文語感，可能只練了一半

單字湊得出來、文法規則也背過，但你說的英文，母語人士就是聽得出「哪裡怪怪的」？

語感不是天賦，而是大腦內建的語言直覺，能大幅減少我們對死記硬背、規則記憶的依賴。

哈佛認知心理學教授 Steven Pinker 在《The Language Instinct》書中深入探討「大腦如何創造語言」，而在他另一本書《Words and Rules》進一步提到「語感其實是由 2 套系統並行運作」。

1️⃣ Rule-based（規則導向）
✓ 事情發生且有確切時間，母語人士會直覺用「過去簡單式」
✓ 想麻煩別人時，會直覺用「禮貌性假設語氣」："I was wondering if you could..."
這些不假思索的反應早已內化成直覺，不再需要依賴記憶文法的規則。

2️⃣ Chunk-based（語塊導向）
✓ AI 時代想強調「人味、真實感」，你講了 human，母語人士可能下一秒會幫你補上 “…touch?”
✓ "Without further ado"、"There's a general consensus"、"That being said..." 這些約定俗成的長語塊，是英文感覺「很道地」的來源
✓ "What do you ___ of..." 空格是什麼字？母語人士能秒答 "make"，這也是語感

不管是 rule-based 還是 chunk-based，語感，基本上就是對語言的「預判」能力。

多數在台灣學英文的我們，背了單字、學過規則，但卻缺乏語塊以及對文法使用的理解，這正是「英文聽起來怪怪的」的根本原因。

8/19 (三) 晚上 7:30，我會在線上帶來開課最久、學生人數最多的「改變一生文法＆搭配詞」公開課，清楚拆解 AI 時代能怎麼把這兩套語感系統一起練起來。

不論程度，這堂課都會顛覆你學習英文的方式！

👇 名額有限，一秒報名免費公開課：
https://www.accupass.com/go/ntecollo20260819

31/07/2026

終於晉升為正向心理型KOL了? 😂
收到了出版社的公關書
還提供了抽獎名額

Mel Robbins 算不陌生的 influencer 了
我在課程中也時常用她的 podcast 影片
待我好好讀一下，結合英語學習
在「英文沅宇宙」做一集雙語讀書會來送書吧！

27/07/2026

英文好書介紹 🤓

23/07/2026

【中英文分析】黃仁勳：台灣不該被槍抵著頭，台灣救了美國的科技、半導體業

Jensen Huang 近期造訪緯創在德州的新廠時講了下面這段話：（以下英文依照原意保留，僅做些許文法調整）：

（ #留言可領取完整版學習講義）

Jensen: “Apple, Qualcomm, without Taiwan, how can there be the semiconductor industry today? It would all have been taken by Japan.

So I think it’s really important to realize that Taiwan saved American semiconductor technology, saved the American computer industry. Not the opposite.

I think it’s helpful to remind D.C. that… the partnership with Taiwan and the partnership with Taiwanese companies is fundamentally essential. And Taiwan is doing it voluntarily, not because of threats… not because it’s had a gun held to its head. So I don’t think it’s necessary to point a gun at Taiwan’s head.”

黃仁勳：「蘋果、高通，如果沒有台灣，今天怎麼可能會有半導體產業？這一切早就會被日本拿走了。所以，我認為大家真的必須認清：是台灣拯救了美國的半導體技術，也拯救了美國的電腦產業，而不是相反。」

「我想，有必要提醒華府的是……美國與台灣，以及與台灣企業之間的夥伴關係，本質上是不可或缺的。而且，台灣是出於自願這麼做的，不是因為受到威脅，也不是因為有人拿槍抵著台灣的頭。」

「所以，我不認為現在有任何必要，再拿槍指著台灣的頭。」

【英文學習重點】

1. would have been taken by Japan

would have + 過去分詞 （pp.)

用來談一個「過去沒有發生，但本來可能發生的結果」。

Without Taiwan, it would all have been taken by Japan. 如果沒有台灣，這一切早就會被日本拿走了。

Jensen 原本使用 taken，有「拿走、奪走」的意思。也可以說：It would all have been taken over by Japan.

take over 有「接管、主導、控制」的意思。加上 over 之後，會更強調日本可能掌控整個產業。

2. It’s important to realize that…

這是很常見的句頭，適合用來提醒別人注意一件重要但容易被忽略的事。

3. I think it’s helpful to…

這個句型比直接說 You should… 更委婉，也更適合商業、政策與正式討論。

I think it’s helpful to look at the broader picture.
我認為，看看更完整的局勢會很有幫助。

4. voluntarily

voluntarily 是副詞，意思是：自願地、主動地，不是被迫地

重音在第三音節：vol-un-TAR-i-ly

5. 產業名稱前常使用 the

當我們談的是一個具體、大家都知道的產業體系時，通常會加上 the：

* the semiconductor industry
* the computer industry
* the technology industry
* the automotive industry

英文不只是單字和文法。學好英文能夠不假翻譯、AI，用自己的嘴巴清楚地說出自己的立場跟想法，真的超級讚 😻🥰

20/07/2026

能到竹科領高薪，有人要留在學校教理科？

英文沅宇宙最新一集，請到了我的哥大學長 （aka. 台師大前教務長、現任師培學院院長、英語系劉宇挺教授）一起聊聊各種重要、有趣的教育議題，也包含了我們的恩師。

• 能到竹科領高薪，有人要留在學校教理科？
• 台灣的少子化、教師荒、加上AI 的衝擊，未來的教育要怎麼走？
• 影響師大教授最深的老師講了這樣的一句話
• 我們的共同恩師 Prof. ZhaoHong Han, 這樣影響著我們
• 要學好英文，真的有「關鍵期」嗎？
• 人生的成功與成就，是如何評量？

本集也有抽書活動，請收聽「英文沅宇宙」😎

16/07/2026

「覺得英文一定要寫很長才代表程度好」、或「認為所有長句都是冗詞贅字、應該一律改短」的人，多半都把焦點放錯了。

Short sentences create impact. Long sentences develop complex ideas, reveal relationships between thoughts, and provide necessary context. Neither is inherently better. Skilled writers know when to use each.

最終，語言反映的是思考，而不是炫技。真正好的寫作者，不會執著於句子要長還是短，而是選擇最能承載自己想法的表達方式。

Language serves thinking, not the other way around.

12/07/2026

為什麼每個字都懂，英文連在一起卻完全聽不懂？

很多人學發音和單字時，很喜歡討論用 KK、IPA，還是自然發音比較好。

老實講，我覺得黑貓白貓，能幫助我們理解的都是好貓，最怕的是連一隻貓都沒有。

但我覺得有一個更重要的問題，卻很少人討論：
我們從小到大查單字時看到的字典發音，放進真正說出口的句子裡，到底會變成什麼樣子？

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以前在念語音學時，我印象很深刻的是：音標其實有 2 種標法。

一種是 / /，代表的是音位（phoneme），是一個語言中用來區分語意的聲音類別，因此字典裡通常也會用這種方式來標示發音。

另一種是 [ ]，代表的是實際發出的語音（phonetic realization），也就是人在真實對話中真正說出口的聲音。

換句話說，前者比較像字典中的抽象表示，後者則更接近我們日常生活中、以及在電影和劇裡真正會聽到的發音。

✓ 例如 “I have been”
如果一個字一個字查字典，你會得到：/aɪ hæv bɪn/。但生活裡，母語人士 10 個有 9.5 個說的是：[aɪvbɪn] 或 [aɪəvbɪn]。

✓ 例如 “Do you want to”
如果你的大腦一直預期 “to” 要發得像 “two” 一樣清楚，你的耳朵就會一直等不到這個聲音的出現。因為很多時候，母語人士說出口的聽起來更像：[dʒəˈwɑnə]。

結果就是，我們常常遇到一個很奇怪的現象：「每個字單獨看都懂，但連在一起卻完全聽不懂。」

👇 7/30 (四) 英文聽力免費公開課：
https://www.accupass.com/go/ntelistening20260730

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🚩 語言學習有一個殘酷事實：聽不出來的音，很難說得出來。

甚至可以說，很多口說問題，其實都是聽力問題。

語言習得研究有一句很重要的話：Perception precedes production.（感知先於產出。）你的大腦很難產出一個自己根本聽不出差別的聲音，嘴巴練一萬次，只是把錯的版本練得更熟。

因此，聽力，其實是英文口說的天花板。

當耳朵真的打開了，受惠的不只是聽力，還包括口說、單字、文法，甚至整體溝通能力。

如果你也曾經被這些問題困擾：
・當一個地方聽不懂，到底該怎麼辦？
・聽英文時應不應該看逐字稿？
・聽不懂時，可以放慢速度嗎？
・Shadowing 到底怎麼做才有效？
・AI 可以怎麼真正幫助聽力學習？

歡迎來參加我在 7/30 (四) 晚上的英文聽力公開課，我會帶你真正「聽懂」英文、建立一生受用的聽力系統！

👇場場爆滿，立即報名公開課：
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