✨ 藝術感統探索班|週末親子班體驗課 ✨
0–4 歲,
其實是孩子大腦與身體發展的重要黃金期。
這個階段的孩子,
不是只是「學習畫畫」而已。
而是在透過:
🌀 爬行
🎨 創作
🎵 音樂
🧩 感官探索與身體操作
慢慢建立:
✨ 身體控制能力
✨ 感官整合能力
✨ 專注力與空間感
✨ 思考與創造能力
KCAL 的課程,結合藝術創作 × 感統遊戲 × 多感官探索,陪孩子透過「身體」去認識世界 🤍
我們也一直堅持精品小班制,每班 5 位孩子滿班。
希望保留更多:觀察、互動、以及真正適合低齡孩子的學習品質。
目前平日班級皆可安排體驗,而這次也正式新增:
📍 6/27(六)10:00–11:00
週末親子班體驗課 ✨
歡迎加Line私訊預約 😊(ID:)
#藝術感統 #親子課程 #感統課程 #幼兒發展 #兒童美術
奇德創藝實驗室 Kid's Creation & Art Lab
💛感統刺激 x 藝術創作 x 創意發想 =
KCAL 藝術感覺統合
💛提供結合兒童發展、心理學、腦神經學及藝術教育等概念設計的七感刺激遊戲課程
💛幫助孩童增進迅速思考、創藝發想以及執行能力,讓孩童可以更好地面對多元的、動態的未來世界。
23/05/2026
✨ KCAL 藝術感統探索班|週末親子班體驗課 開放預約中 ✨
0–4 歲,其實是孩子大腦與身體發展非常重要的黃金階段。
這個階段的孩子,不是單純「學會畫畫」而已。
而是在透過:爬、跳、觸摸、觀察、操作、探索,慢慢建立:
✨ 身體控制能力
✨ 感官整合能力
✨ 專注力與空間感
✨ 思考與創造能力
所以在 KCAL,我們的課程並不只是單純的兒童美術課。
而是結合:
🎨 藝術創作
🌀 感統遊戲
🎵 多感官探索
🧩 身體與大腦整合練習
陪孩子透過「身體探索」去學習與感受世界 🤍
我們也一直堅持精品小班制教學,
每班僅 5 位孩子滿班。
因為低齡孩子其實非常需要:老師大量的觀察、互動、引導,以及依照不同發展進程做調整。
這也是 KCAL 一直很重視的教學品質。
目前平日班級其實都可以安排體驗,
而這次,我們也正式新增:
📍 6/27(六)10:00–11:00
週末親子班體驗課 ✨
希望讓平日較忙碌的家庭,也能一起參與孩子的重要發展階段 😊
如果媽咪剛好正在找:
✔ 0–4 歲親子課程
✔ 重視兒童發展與感官探索的課程
✔ 真正精品小班制的學習環境
歡迎加入官方Line 預約體驗 🤍
(Line ID:)
📍 台北市大安區(MRT:大安站/大安森林公園)
🍦冰淇淋派對 ( Ice Cream Party: sensory play & creative exploration)
孩子們這週一邊「玩冰淇淋」,
一邊偷偷練習好多重要能力 🤍
從瑜伽球的核心刺激、滑板車軌道挑戰,到最後的冰淇淋多媒材創作,
孩子其實正在同步建立:
✨ 核心穩定
✨ 動態平衡
✨ 視覺追蹤
✨ 手眼協調
✨ 小肌肉控制
✨ 感官統整能力
我們希望孩子不只是完成作品,
而是在「感受 × 探索 × 創造」的過程裡,慢慢累積身體能力與創造力 🍨✨
🌱 如果您也在找尋這樣的學習方式,建議先來體驗看看。
▸ 課程年齡|幼幼班~國小中高年級
▸ 精品小班制|每班 5 位 👥
▸ 體驗採預約制開放
▸ 地點|近台北大安森林公園
▸ 歡迎加入 LINE 預約 🤍(ID:)
#藝術感統
#幼兒藝術
#感覺統合
#兒童發展
#親子課程
20/05/2026
✨ 冰淇淋派對
(Ice Cream Party: Sensory Play & Creative Exploration) 🍦
很多人以為孩子在玩冰淇淋,但其實孩子正在透過「感官 × 身體 × 創作」的整合,建立大腦與身體的重要連結。
這週課程中,孩子們先透過瑜伽球進行全身性的觸覺與核心刺激。
在趴臥、支撐、滑行與平衡的過程裡,孩子需要不斷調整自己的身體力量與方向,同時也在建立:
✨ 核心穩定
✨ 身體控制能力
✨ 動態平衡
✨ 空間感與安全感
接著進入「冰球滑板車挑戰」❄️
孩子沿著軌道滑行、找到冰球位置、抓取物件,再回到創作區幫自己的冰淇淋加料 🍨
這些看似遊戲的過程,其實同步整合了:
✔ 前庭刺激
✔ 視覺追蹤
✔ 手眼協調
✔ 專注力與動作計畫能力
而在藝術創作時間,孩子則開始探索不同媒材的觸感差異。
從抓握、挖取、擠壓糖漿到裝飾冰淇淋,不只是創作作品,更是在練習雙手協調、小肌肉控制與感官統整。
在 KCAL,我們一直相信:
沒有標準答案,
也不是急著完成作品,
而是在一次次感受、操作與創造裡,
慢慢累積身體能力、感官經驗與創造力。
🍦 KCAL 奇德創藝實驗室
藝術 × 感統 × 創造力整合課程
🌱 如果你也在找這樣的學習方式,會很建議先來體驗看看。
▸ 課程年齡|幼幼班~國小中高年級
▸ 精品小班制|每班 5 位 👥
▸ 體驗採預約制開放
▸ 地點|近台北大安森林公園
歡迎加入 LINE 預約 🤍(Line ID:)
#藝術感統
#感覺統合
#幼兒藝術
#兒童藝術課
#台北兒童課程
#親子課程
#感統遊戲
#創造力培養
#兒童發展
01/05/2026
五月,我們帶孩子走進「圓柱形」的世界🟡
不只是認識形狀,而是從身體感受、空間理解,到創作表達的完整學習歷程✨
在 KCAL,每一堂課都不只是畫畫——
孩子會用身體去感受平衡與控制🌀
用眼睛觀察結構與變化👀
用大腦進行思考與連結🧠
透過感統刺激,讓經驗真正進入大腦,建立神經連結,也慢慢培養孩子的思考能力。
同時,每週搭配豐富多媒材的設計🎨
讓孩子用不同方式去觸碰、去感受、去體驗這個世界🌍
把感受轉化成屬於自己的創作✨
你會看到的,不只是作品,
而是孩子正在建立的能力與思考🌱
✨ 每週主題 × 感統整合 × 多媒材創作
讓學習真正發生。
歡迎加入 LINE 諮詢/預約 🤍(Line ID:)
#藝術感覺統合 #兒童發展 #藝術啟蒙 #台北市大安區
30/04/2026
親愛的家長您好 🤍
5/1–5/3 勞動節連假期間,教室將暫停上課,
並於 5/7 恢復課程。
在忙碌的日常中,
也別忘了留一點時間,好好陪伴、好好生活 🌿
祝福大家都有一個溫暖而放鬆的假期 😊
29/04/2026
同一個主題,
我們不希望孩子畫出同一個答案。
這週主題是「蘑菇」🍄
教室裡沒有範例,也沒有一定要長成的樣子。
有的孩子慢慢畫,有的孩子一開始就鋪開顏色,
也有孩子會停下來,再看一看。
每個人的節奏,都不太一樣。
而這樣的不同,其實很重要。因為那是孩子正在用自己的方式理解與表達。
在課堂中,
我們會安排不同形式的「感覺統合練習」🌀
透過多感官的刺激,讓孩子在動作、空間、觸覺與身體感受之間,持續進行整合。
這個過程,不只是活動,而是讓大腦在練習—
建立連結、如何協調、如何運作。
當這些基礎慢慢建立,孩子之後的學習與表達,也會變得更穩定、更清晰。
而另一個同樣重要的核心,是藝術創作 🎨
當大腦開始有能力整合資訊,孩子就不只是「做出東西」,
而是開始—判斷、選擇、建立自己的方式。
怎麼安排畫面、怎麼使用顏色、怎麼讓想法被表達出來。
這些過程,讓孩子慢慢累積的,不只是能力,還包含「美感」與「觀點」。
我們沒有急著給答案,也不會希望每個孩子做出一樣的東西。
更在意的是—孩子能不能在這裡,安心地探索,慢慢發展出自己的思考與表達方式。
在這個時代,孩子未來不只是面對考試,而是要與各種工具、甚至 AI 一起學習與工作。
知識可以被取代,但有一件事,很難被複製—
👉 如何感受
👉 如何判斷
👉 如何創造不同的結果
有些能力,就是這樣長出來的。
不急、不明顯,但會在未來某一天,成為孩子很穩定的一部分。
這不只是一堂畫畫課。而是一個同時包含——
感統整合 × 大腦學習 × 創作表達 的學習過程。
我們一直相信:
孩子不是需要被教得最多、最快,
而是需要一個—能夠慢慢長出能力的環境。🌱
🌱 如果你也在找這樣的學習方式,會很建議先來體驗看看。
▸ 課程年齡|幼幼班~國小中高年級
▸ 精品小班制|每班 5 位 👥
▸ 體驗採預約制開放
▸ 地點|近台北大安森林公園
歡迎加入 LINE 預約 🤍(Line ID:)
同一個主題,
我們不希望孩子畫出同一個答案。
這週是「蘑菇」🍄
教室裡沒有範例,也沒有標準答案。
有的孩子慢慢畫,
有的孩子一開始就鋪滿顏色,
也有孩子會停下來,再看一看。
每個人的節奏,都不一樣。
而這些「不一樣」,其實很重要___
那是孩子正在用自己的方式理解世界。
⠀
在課堂裡,我們不只是創作 🎨
也會安排「感覺統合練習」🌀
讓孩子透過動作、空間、觸覺,
慢慢把身體感受和大腦連結在一起。
這不是活動而已,而是大腦在練習——
如何連結、如何協調、如何運作。
⠀
當這些基礎建立起來,
孩子開始不只是「做出作品」,
而是開始思考:
要怎麼安排畫面?
要怎麼選擇顏色?
怎麼讓想法被表達出來?
我們不急著給答案,
也不期待每個孩子做出一樣的東西。
更在意的是——
孩子能不能在這裡,
慢慢長出自己的思考與表達方式。
⠀
在 AI 的時代,知識也許可以被取代,
但這些能力,很難被複製:
✦ 如何感受
✦ 如何判斷
✦ 如何創造不同的結果
⠀
這不只是一堂畫畫課。
而是一個讓能力慢慢長出來的過程 🌱
⠀
🌱 如果你也在找這樣的學習方式
歡迎來體驗看看 🤍
▸ 年齡|幼幼~國小中高年級
▸ 精品小班|每班 5 位
▸ 體驗採預約制
▸ 地點|大安森林公園附近
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#感覺統合 #兒童美術 #兒童發展 #親子活動
這不只是一堂畫畫課。而是一個同時包含——
感統整合 × 大腦學習 × 創作表達 的學習過程。
我們一直相信:
孩子不是需要被教得最多、最快,
而是需要一個—能夠慢慢長出能力的環境。🌱
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