立言國文

渝華老師七八年級的寫作班，一篇文章的一段話，讓我和渝華老師爆哭。
他國七，樸實無華的文字，卻撼動了我們的心靈

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遼闊的天空映著深藍色的大海，那是爺爺最想去的地方。年輕時，為了養活爸爸，他從南部北上打拚，到過的地方不多，一直記掛著那片未曾去過的海。他的生日快到了，我想送他一幅畫，送他最喜歡的地方——海邊。
他在生日前兩個禮拜過世，我的心如刀割般的疼痛。淚水從臉頰旁流過，在畫紙上暈染開，畫裡只有天空和海水，爺爺不在那裡。他從未去過，我也來不及把這片海送給他。

來來來快點來

為了你的美好前途，我來了❤️

「素養」、「素養」、「素養」，素養二字被講到都有點陳腐味了，所以我該怎麼說這個課程呢？嗯，它就是—
「語文素養」😂。
這個課程是我教學以來最想做的一環，我總想，閱讀有方法、有技巧，更重要的是閱讀有趣味。而這些才是一切知識、人文的基礎。
一起來陳立上國文課吧！

#像以玲老師和渝華老師嗎？

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第一類接觸／卓越攻教育 營運優化 | 集中市場 | 證券 | 經濟日報 台灣最大教育集團之一的卓越（2496）今年7月董事會決議通過出售卓越光纖，聚焦教育事業業務發展，使整體營收表現受影響。

來這裡就對了啦

#這就是教育品格

#什麼是核心素養
#一個人所應具備的知識能力和態度

陳立老師認為：「核心素養不該被當成學問看待，簡單來說，只是一個人所應具備的知識、能力和態度。綜觀這些要素，從學生時代到畢業進入社會工作，它是連貫性的累積歷程。」

陳老師說：「以前出題是水餃給你，請你煮水餃，現在的考題是給你肉跟皮，你要先包水餃、再煮。」面對越來越靈活的出題，惟有讓同學們「真正懂」才可能真正在試場中取得應有的成績。

所以我們從頭開始帶領同學由選料、和麵、包水餃。在過程中讓同學體會到水餃的樂趣，進而愛上水餃、甚至能發明新的水餃。我們不只功利地幫大家提高學習成效，更重要的是帶領大家領略知識的美和樂趣，唯有愛上知識才是牢不可破的學習動機。

著眼高中 放眼未來 | 聯合新聞網：最懂你的新聞網站 本週公佈了109年國中教育會考個人序位區間排序，大家也即將選擇未來就讀的學校。 近幾年，我們深切感受到環境中各種主客觀因素讓學習壓力變得多元，也擔心108新課綱上路讓學習更無所適從。課綱

《莊子·秋水》
惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰:「莊子來，欲代子相。」於是惠 子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰:「南方有鳥，其名鵷鶵，子知之乎？夫鵷鶵，發於南海而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷鶵過之，仰而視之曰:『嚇！』今子欲以子之梁國而嚇我耶？」

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雖然幽默大師林語堂認為莊子的幽默流於憤世嫉俗，但我還是覺得莊子挺好笑的。像上文，他的好朋友惠施深怕莊子搶了他的官位，於是莊子跟惠施說了一個有趣故事：鵷鶵一路飛行只住五星飯店、吃上等料理、喝高級礦泉水。 一隻鴟梟看到這隻鵷鶵飛來，深怕鵷鶵搶走牠手上的腐爛鼠肉，拼命揮手恫嚇：「走開啦！不要來搶我的美好午餐。」

莊子言下之意是沒人看得上你那個官位啦，放心放心吧。