娜娜老師的日記

娜娜老師的日記 我是學齡前教師，專長是透過塗鴉/繪本/遊戲/音樂/美術等設計有趣的活動，啟發孩子的創意和潛能。
我擁有多年蒙特梭利教學經驗，擅長觀察幼兒身心發展。
孩子猶如寶箱，只要打開，
你會發現在他裡面閃閃發亮的寶藏！
我喜歡跟孩子一起探索無限可能！
目前工作範圍在新北桃園，歡迎各單位聯繫我😊

#幾歲上課最剛好？看這篇就不再焦慮！👶✨我常聽身邊的朋友分享：「身為爸媽，我們常在「給太少怕落後」與「給太多怕壓力」之間掙扎。」結合兩大學者所提供的重點：🧠 皮亞傑的大腦發育時程 + 🕊️ 蒙特梭利的敏感期觀察不用急著把課表排滿，而是要看...
10/03/2026

#幾歲上課最剛好？看這篇就不再焦慮！👶✨

我常聽身邊的朋友分享：「身為爸媽，我們常在「給太少怕落後」與「給太多怕壓力」之間掙扎。」

結合兩大學者所提供的重點：
🧠 皮亞傑的大腦發育時程 + 🕊️ 蒙特梭利的敏感期觀察

不用急著把課表排滿，
而是要看孩子的大腦「準備好了沒」。

( 往左滑，看 0-6 歲分齡建議 ➡️ )

我們相信，每一堂親子課，
都應該是孩子的體驗和學習，父母眼中的珍貴回憶。
選對課程，讓我們用最溫柔的方式陪伴孩子長大。

💬 👇

為了幫大家省下焦慮，我整理了一份
《 0-6 歲分齡選課：發展對照清單 》 📝
讓妳一眼看懂孩子現在最需要什麼環境！

在下方留言孩子 「目前幾歲」

我會手動把清單私訊給妳唷！

22/02/2026

#我是如何設計寶寶五感課程的？

有人問我：

「Nana老師，你的五感課程怎麼那麼多道具？」
「如何讓寶寶可以專注？」
「看起來只是玩，但其實另有含義？」

其實，我從來不是從「活動好不好玩」開始設計課程。
我永遠是從——👉 孩子，開始。

主題固然要有趣，那是吸引大人小孩的第一步。
但，我會問自己：

✔ 這個活動能讓孩子「自己動手」嗎？
✔ 它能被重複操作嗎？
✔ 它安全嗎？
✔ 它能延伸專注力嗎？
✔ 它能為孩子製造成功經驗嗎？
✔ 它能讓家長和孩子帶來美好的親子時光嗎？

________________未完待續
（有人想聽我分享更詳細的5個五感課程設計秘密嗎？可以底下留言“想聽”,我把我的心得文字分享給你）

每個孩子都是一座小小的藏寶箱。
裡面收藏著創意、潛能與光。

我做的事很簡單——
只是為他們準備一把安全又溫柔的鑰匙。

讓他們在探索中，慢慢打開自己。

Nana's Treasure Land,
Unlock the treasure within.
一起探索孩子的無限可能。

20/02/2026

家裡曾經真的快要看不見地板。
客廳一角是大紙板，
沙發旁邊是顏料箱，
門口堆著感官盆材料。
看似雜物，其實都是我的心血啊~~~~
最近，我終於有了一個屬於自己的小倉庫。
這兩個禮拜，除了休息和拜年，
就是在彎著腰分類、貼標籤、整理。

感謝我的枕邊人，幫我搬東西、組鐵架，
當倉庫慢慢有了基本的樣子，
我突然覺得——
這不只是一個儲藏空間，
這是歲月和創意的證明，
是Nana老師一步一步走出來的軌跡。

從「家裡堆滿教具」的混亂，
到「擁有自己小倉庫」的踏實，
是一種成長呢！

這是一個好的開始，
倉庫還需要整理！
我要繼續加油👍
希望這裡能承載滿滿的創意和正能量！

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