生態資訊營隊

［那一年，我們一起在南半球卻無法避寒的寒假］

文、攝影/林昱慧(孟耘家長)

三八噗寶的版面上個月充斥著塔斯馬尼亞遊記，寫了大半月還在第六天 我決定先來總結一下這趟旅程的心得（不能再拖了！），美好的自由夜晚時間很適合回憶滿滿的感動。

這次跟著老師領軍的生態旅讀團，踏上南半球荒野之心——塔斯馬尼亞。對於習慣自助闖蕩的我們來說，兩小一起參與討論行程、安排食宿、製作旅遊本都是讓整趟旅途更有記憶點的過程，但這次跟團，兩小「什麼都不用做」！這讓老木我非常焦慮，出發前硬是塞一個下午的行前教育，想讓他們（其實是我？）先認識這座小島，還沒踏上土地就先感受塔斯馬尼亞的荒涼！（真的無法避寒耶）

不囉唆直接上結論：雖然這趟旅程看到很多野生動物、爬了不知幾座山、搭了無數次船 但最有意義也令我感觸深刻的，是老師教導孩子們態度、尊重、與看見自然的重要。

讓我娓娓道來這無形的力量⋯⋯
「袋熊追逐戰」
跟著老師無論再累，夜觀絕對是重頭戲，第一晚在搖籃山，興奮的孩子們看到野生袋熊就忍不住衝過去，硬生生把袋熊嚇跑，老師知道之後，先個別與孩子們溝通，告訴他們這裡是動物們的地盤，並提醒真正的觀察，是保持沈默，給予空間。

重點就在當晚！！！老師親自示範什麼是安靜的守候，讓袋熊完全沒感受到威脅，安心的從身旁經過。隔天夜觀出發前，發現孩子們有點太嗨，便收起柔性勸導，嚴厲的要求孩子們務必要展現對大自然的尊重，學會融入環境才是觀察野生動物最重要的課題。想當然，接下來幾天孩子們充分展現態度，玩心還是有，但在關鍵時刻，他們懂得慢下來、靜下來，用一種不打擾的溫柔（音樂下？），好好體會周遭的生命律動。

這次，不是我們在清單上勾選了多少特有種生物，而是看見孩子們從「追逐者」變成了「守護者」。（這句是AI寫的無誤）
除此之外，不同於單打獨鬥的自助，這團大家湊在一起，每一雙眼睛都成了不同的鏡頭，捕捉到我們單獨旅行時極易忽略的微小細節——可能是葉片下的脈絡，或是遠處一閃而過的背影。這種集體觀察的深度，讓旅程的豐富度呈幾何倍數成長，加上專業的紀錄裝備，完全是我們自助體驗不到的等級。

很想一直除此之外但字數超限沒有稿紙惹（？），最後最後我遇到了許久未見的國高中同學。那些關於青春的風花雪月，彷彿近在眼前卻又遙遠得像上輩子的事。我們沒有過多的寒暄，在南半球相逢，知道彼此現在都過得都好好的，就好。

真的最後了！
完全沒有介紹任何景點跟動物的這一年寒假，無價。

真心想要做好一件事
動機、時間、經驗、想像、創造、溝通、主動
缺一不可
獎品則是邱老發想模仿麥當勞
A區選一個、B區選一個、C區也選一個
祝各位拿到新永久編號的學員
你們啟動一個60級的永久能力
跟著營隊探索世界生命的樂趣
重點生態資訊營隊是
一人得道(永久編號)
全家享受(世界課程)

20260425金面山田野調查
四月濕潤又帶有涼意的氣溫
真是金面山踏青的好日子
連一般的遊客都少了非常多
已經很久沒有獨享在金面山頂與大冠鷲互視的愜意
乳頭棘蛛、毛垛兜跳蛛、蠅虎在山徑上陪著大家
白毛臭牡丹挺著花在旁邊閱兵
這個時節也會看到
懸繭姬蜂的復活節彩蛋、懸捲蜂的流星錘、金面山白孔雀廣翅蠟蟬的幼蟲
新奇又心祈
願金面山的工程快結束
還給野地一個安寧自在的棲地

這是屬於大人的心得

文/芊羽家長 陳繹中
攝影/陳芊羽

我是來陪芊羽參加這趟泰南生態行的，出發前就聽說行程很硬，上次是媽媽帶，這次換我，一來就是五天。每天清晨五點起床，晚上接近十點才結束，對體力確實是一種考驗，一開始也有點擔心自己會覺得很累。

心得可以濃縮成三個字：山與海。

在這幾天的移動與觀察中，我其實一直有種熟悉感。泰國南部的景色，很像台灣的屏東與墾丁，有山、有海，空氣中帶著一點濕熱的氣味，視野一打開就是海岸線或綠意，很容易讓人放鬆。那種自然的氛圍，讓整個行程雖然辛苦，但不至於讓人覺得壓迫，反而多了一點熟悉且舒服的節奏（像在台灣帶小孩的戶外旅行）。森林的感覺也很像，不過樹木的高度都比較高，近熱帶的感覺。

我本身就很愛鳥，但老實說對外國的鳥一直沒什麼興趣，過去比較熟悉的還是台灣的鳥種。沒想到這次反而自己很投入，跟著看、跟著找，注意差異，也會試著自己判斷。這種感覺其實蠻有趣的，因為都是全新鳥種。不過我自己印象最深的還是戴勝、佛法僧（這兩個台灣本島是夢幻鳥）、爪哇池鷺滿街跑、印度綬帶鳥、還有三種犀鳥。

這幾天的行程安排得很緊湊且豐富，有海鳥，也有山鳥，從鹽田、紅樹林到森林環境，看到的種類比想像中多很多。原本只是陪小孩來，最後變成自己也在享受過程，對我來說其實已經非常滿足了，這是我沒有想到的。

也謝謝這幾天帶隊的老師，讓我們在這麼短的時間內看到這麼多東西，也讓像我這樣原本只是陪同的家長，也能真正參與其中。至於對於芊羽，我是不在意她會有什麼收穫，她就是這樣，默默地會自己形成自己的生命經驗，有出來就對了。

https://grc.hhups.tp.edu.tw/eco/?p=13911
關於4月25日(六)的田野調查，下列幾件事情請同學注意：

必帶物品：
雙肩背包
水壺〈氣溫約18-21度，請準備足夠的飲水，請帶2瓶水(其中一瓶可以攜帶寶礦力或舒跑)，請勿攜帶過重的水壺或保溫瓶，以免過度消耗體力〉觀察氣溫18度，可以帶一件薄長袖。
帽子
簡便午餐(方便攜帶，例如麵包、三角御飯糰、油飯..等等，勿攜帶附醬料或湯湯水水的食物，並儘量不製造垃圾，山上垃圾全要帶下山)
筆記本
筆
輕便雨衣(也可多帶小雨傘，降雨機率最高50%，請務必攜帶)
手機或相機（電池與記憶晶片記得檢查，當天要拍攝一組你的金面山生態攝影故事作品繳交作業。)

〈以上為必帶物品，儘量讓自己裝備減重，減輕在山上的負擔。〉

選帶物品：(視自己家裡的裝備選帶，沒有強制一定要帶)

望遠鏡(雙筒，沒有買的同學可不攜帶)、小型觀察盒、怕蚊蟲的同學請自備防蚊液、個人藥品(蚊蟲藥、氣喘藥或是其他)。

穿著注意事項：透氣排汗的上衣、球鞋、長褲（一定要穿長褲，請勿穿著短褲或涼鞋等不適合登山的裝備）

集合時間：8:20

放學時間：1700 (校門口解散)

集合與解散地點：西湖國小校門口(環山路一段25號門口)

有訂購陳王時老師的鳥類撲克牌記得領取與繳錢。當天結束時將依成績頒發生態資訊營隊左腦班證書與獎狀獎品。缺交兩篇作業將無法畢業。
因為考慮到山區及營隊講師的負荷與校外教學品質，營隊並未開放家長和兄弟姊妹隨行。
若有心臟與肺部相關慢性疾病請勿上山，可以跟老師通知並請假。若有感冒，請務必在家自主健康管理。
閱讀完的同學，請留言表示你已經確認相關注意事項。當天需要請假的同學，也請留言讓老師知道你要請假，方便老師點名。
金面山校外教學期間，學員的環境素養、團隊素養與研究素養表現將作為是否錄取環境行動班與國際課程班的重要依據。

《從千度近視到百次之約：在泰國叢林與濕地，我第一次真正賞鳥》
作者：美樂妮 /學員予昕家長
攝影：邱老

有些人說，賞鳥是一種感官的極限運動。但在攝氏 35 度高溫的泰國叢林與濕地，我這個近視 1000 度、向來自認「耳不聰、目不明」的人，竟然完成了一場與色彩羽翼的峰值對話。這是我人生中第一場正式的賞鳥行程，也是我與女兒一段深刻的生態冒險。

那些年，我避之唯恐不及的綠色活動

回想起大學時代，社團裡總不乏熱衷賞鳥的同儕。那時的我，完全無法理解背著沉重望遠鏡，在無遮蔽、動輒高溫（或低溫）的濕地與灌木叢中屏息以待的活動。對我來說，那是一道極高的門檻——你必須有敏銳的聽覺捕捉微弱鳥鳴，也要有過人的視力，在層疊綠葉間分辨那一抹紅或一點黃。
於是，我理所當然地把賞鳥排在「最不感興趣清單」的首位。沒想到多年後，我竟然會帶著女兒，踏上世界著名的賞鳥勝地——泰國崗卡章國家公園（Kaeng Krachan National Park）、Laem Phak Bia 濕地，以及 Pak Thale 鹽田，在截然不同的生態系中，追尋生命的身影。

邱老師的「獻祭」與 AI 的救援

這次能突破感官限制，要歸功於科技的賦能。行程中，帶隊的邱老師那台專業的「大砲」相機竟然離奇故障了，這場意外的「獻祭」，反而意外地惠及了我們這些初學者。
邱老師轉而將高階望遠鏡接上手機鏡頭，讓珍稀鳥類不再只是攝影師鏡頭裡的私藏，而是同步顯現在我們眼前的數位影像。對於我這個 1000 度近視的人來說，這幾乎是科技帶來的救贖——無論是在崗卡章濃密的林蔭間，還是在視野遼闊的 Laem Phak Bia 濕地，我都不需要在狹小的觀景窗裡苦苦尋覓，只要看著手機螢幕，畫面細膩到連犀鳥羽毛的紋理，甚至餵食雛鳥的小果子，都清晰可見。
更令人驚嘆的是現代軟體的力量。如今賞鳥不必像前輩那樣背誦整本圖鑑，只要開啟 Merlin Bird ID App，便能透過 AI 與龐大的資料庫迅速辨識鳥種。科技徹底打破了專業者與門外漢之間的界線，大幅降低了走進自然的門檻。

100 次的約定：只要開始，門檻就不存在

從 Pak Thale 鹽田的反光水面、Laem Phak Bia 濕地的微風與水影，到崗卡章國家公園裡汗如雨下的林間行走，旅途中，同團一位從 10 歲就開始賞鳥的爸爸與我分享了一段話。他說：「如果妳覺得賞鳥很難，那是因為妳看得還不夠多。看過 100 次，自然就能認出牠們了。」
這句話給了我極大的鼓舞。原來，我欠缺的只是練習，而不是天分。過去之所以覺得門檻高，是因為總以為要先「懂」才算賞鳥；而現在，在 科技的助攻下，我們得以跳過最艱難的辨識摸索期，直接進入欣賞自然美學的樂趣。只要願意走進去，「看見」本身，就是開始。
泰國回來後，鳥類也很自然地走進了我和女兒的生活。

有一天，女兒翻開自然課本，指著封面說：「這是黑枕藍鶲吧？」——正是那隻我們曾在崗卡章國家公園裡，看見牠靜靜伏在巢中孵蛋的藍色身影。她也開始在 Line 貼圖中特別留意犀鳥的貼圖，彷彿在熟人之間尋找記憶的回音。偶爾停留在我們陽台的小鳥，也不再只是模糊的剪影，而是她會主動打開 Merlin Bird ID App，認真查詢牠的名字。那些原本只存在於旅途與照片中的羽色與鳴聲，就這樣悄悄成為我們日常生活的一部分。

結語：1/100 的起點

這是我人生中第一次認真地賞鳥。即使我的視線依然仰賴光學與數位科技，但我已經預約了未來的 99 次。
原來，耳不聰、目不明，並不妨礙我們感受生命的壯闊。只要願意踏入那片林子與濕地，專業者的無私分享與科技的進步會幫你翻過那道牆，而熱情，會帶你走完剩下的路。

泰國，是我的 1/100。期待下一次，與自然、與女兒、也與一個更加清晰的自己，再次相遇。

大雪山錄取名單請在4/15加入

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20260706-08大雪山生物多樣性課程錄取通知 – Project ECO

泰國崗卡章國家公園課程家長旅讀心得-眼界

文/李昱德(昀羲爸爸)
攝影/阿榮導遊

感謝老師們籌劃這次崗卡章的旅讀行程。除了生態景觀令人嘆為觀止、全團氣氛歡樂融洽、一路上的飲食也都令人滿足之外，這趟旅程最讓我深有共鳴的，其實是「眼界」二字。

當多數資優教育仍圍繞在「學力」與「升學」這些偏向結果導向的指標時，和邱老師在烤肉夜的談話，反而讓我更深刻地感受到，孩子們真的很幸運。因為這樣一個難得的旅讀團，所珍視的並不只是成績的高低，而是透過一次又一次真實走進世界的過程，慢慢為孩子打開觀看世界的方式，形塑他們的見識、感受力與內在尺度。

這幾天看著孩子，在興趣、好奇與目標感的驅動下，每天都能自發地在五點前起床；到了叢林、到了探索現場，總是充滿期待地跳下車，迫不及待地準備拍照、觀察、提問。更難得的是，這並不是個別孩子偶發性的表現，而是整個團的孩子們幾乎一致展現出的自發與投入。從這樣的狀態裡，也可以清楚看見，老師們對孩子的影響，並不是來自外在要求，而是一種由內而外、足以感染孩子的力量。

而也正是這樣強烈的好奇心與自律，讓興趣不只是停留在一時的新鮮，而能被一步步淬煉成真正持久的熱情；而這樣的熱情，正是孩子們未來得以擁有遼闊眼界的堅固基石。那種不是被催促、不是被規訓，而是從心裡自然生長出來的探索欲望，我想，正是教育最珍貴、也最動人的地方。

好的教育，不只是讓孩子更會考試，而是讓他們在成長的過程中，有機會看見更大的世界，理解更豐富的可能，也慢慢知道自己為什麼而學、想成為什麼樣的人。這次旅讀所帶給孩子的，正是這樣難以取代的養分；而它的價值，也許未必立刻顯現在分數上，卻會在更長遠的未來裡，沉澱成孩子看待世界的深度與格局。

非常謝謝邱老師、卓老師、全體老師們與所有團友們，一起成就了這段美好而難忘的旅程。對孩子而言，這不只是一次旅行；對家長而言，也是一堂關於教育本質的深刻提醒。

20260321-22南投集集生物多樣性研究所兩課日程
以往的特生中心兩天一夜的高階班課程
請來各位專家傾囊的相授課程
絕對是一場高峰經驗
鄭錫奇老師的蝙蝠與哺乳動物
詹芳澤老師的野生動物救傷
林春富老師的兩棲爬蟲類動物
羅英元老師的蜘蛛課程
晚上的夜觀課程和保育教育館
絕對讓喜歡生態的小孩愛不釋憶欲罷不能
下次有機會再回來集集
學習集集
汲汲學習

2026原力獎學金

2026/3/14（六）當天營隊課程前將頒發2026原力獎學金
該獎學金主要鼓勵參與營隊課程之2025/01/01-12/31期間的旅讀心得、影音作品、天賦作品，作品的質量與相關細節，將決定個人獎學金的含金量。
請以下獲獎的同學儘量當天0840與會，預計0900結束。請在本篇留言，當天你是否能撥空到場領獎學金(獎金將保留三個月，若無領取將無法再領取)，若無法當天領獎請跟邱老聯絡。

請得獎學員於上午8點40分至西湖國小視聽教室領獎

得獎名單：

廖柏荃 范植森 李品儀 黃嬿容 陳芊羽
曾璽岳 陳鼎臻 吳翊甄 鍾婕羚 劉宇軒
江柏叡 魏晟祐 江依宸 林昱晴 潘聖然
郭奕辰 何青昱 顧牧勝 唐佩萱 周樂欣
黃鼎翔 黃 璐 翁碩辰 張十瑞 陳秉霆
吳芷昀
照片區為精選天賦作品
廖柏荃 https://youtu.be/mVu36vfJG60

2026生態資訊營隊課程課前須知

1.請參與學員注意整日課程皆須自備午餐。
2.第一天3/14課程9點開始有辦理兩小時營隊親師說明會，可讓家長充分了解營隊歷史、目標與未來國內課程事項。報名網址：https://forms.gle/P2kA72s4sPrgCMzr9
3.親師生的生態資訊營隊LINE社群