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黃主任
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想一想，你正在學習新的事物，從打字到化學反應或者怎麼處理文件，甚至是組裝傢俱的步驟。

你會以哪種方式學習這個技能最好？

1看看影片
2用耳機聽聽專門的解說
3閱讀技術手冊
4一邊看著別人執行，一邊自己嘗試
5以上皆是


如果你選擇了第一，你可能是一個視覺學習者。 如果你選擇二想聽某人的學習經驗及步驟，那麼你可能是一個聽覺學習者。 也有些人想要靜靜的閱讀說明的人，也許是讀/寫學習者。。而那些願意獲得實際操作經驗的人最有可能是動覺知識學習者。 但或許你認為以上方式你都可以，但你沒有辦法像一般人反應如此快速，不過最終都能完成，你可能是多模態學習者。

如果您已經察覺家中寶貝是個多模態學習者，但他沒有辦法在第一時間吸收到課程，該如何是好？


如果您已經察覺家中寶貝是視覺學習者，你口中說的話左入右出，但他看過的都能有些記憶，有沒有想過單純聽課，但腦子裡都在放電影？
如果你已經觀察家中寶貝是動覺知識學習者... 痾～沒那麼多動覺學習者，不要說每個孩子都做不著，也許他們對現在學習方式不感興趣而已！ 但如果他是，那要了解強迫他聽課，未必會有效果，也許讓他動動手他會愛上學習！ 

我們選擇小班制，因為我們在乎是否能夠讓孩童發揮自己！

我們選擇小班制，因為我們相信小班制！

其他參考文章 
https://cthr.ctgoodjobs.hk/HRInsight/5%E7%A8%AE%E5%AD%B8%E7%BF%92%E9%A2%A8%E6%A0%BC-%E4%BD%A0%E5%8F%88%E4%BF%82%E9%82%8A%E7%A8%AE/18470

https://zhtw.reoveme.com/vark%E5%AD%B8%E7%BF%92%E9%A2%A8%E6%A0%BC%E6%A6%82%E8%BF%B0/

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國小六年級針對國中教材的銜接課程。 
我們不像一般的先修班匆匆忙忙在幾週之內就把整本書的內容教完，語言的捷徑是掌握技巧，以及熟悉語言文化，而不是快速上完就了事！ 我們提早先上國中內容，幫助孩童調整國小英文與國中英文的差異，我們在乎的是保持或加強英文的各項能力，而不是寫寫考卷而已。歡迎您來試聽！


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