碧湖國小資優班

這學期高年級自然課其中一個主題是「白江起雲霧」，利用生活中常見的飲料「豆漿」為主角，探討哪些物質及溶液會讓豆漿產生固形物。在進入正式實驗前，我們先用廣用酸鹼試紙測量水、醋、小蘇打水、檸檬汁、胃藥等物質的pH值，再預測哪些物質會讓豆漿產生固形物，最後用實驗進行驗證！
希望孩子們透過這堂課除了能更理解生活中常見酸鹼物質的特性及其產生的化學反應，也能更精進自己的實驗操作能力～

2026.05.08國語日報讀報之旅

今天中年級的孩子們來到國語日報社參訪，透過主編的介紹，孩子們認識了一份報紙從採訪、撰寫到編輯審查的過程，也進一步了解報紙的排版、內容篩選與分類等幕後工作。

這一趟讀報之旅，我們不僅探訪了編輯部，還親自走進印刷廠，近距離觀察印製報紙的大型機器，了解報紙誕生的實際流程。這才發現，原來每一份報紙的產出都非常不容易！

希望透過這次參訪，能鼓勵孩子們養成多閱讀、多觀察生活的習慣，未來有機會也能勇敢投稿，分享自己的想法與故事~

1150505、1150506獨立研究成果展

這兩天，我們邀請了 BG37 孩子們的同學、師長與家長，一同前來參加獨立研究成果展。相信大家都在這次活動中玩得十分開心，也看見了這群孩子一年來的努力與成長。

整場活動皆由學生自行籌辦，除了展現研究成果外，也間接證明了孩子們這四年來所累積的能力與所學。恭喜 BG37 完成了這一年最大的課題！相信大家在進行獨立研究的過程中，都有不同的體悟，也收穫了滿滿的經驗與成長。

期待 BG37 的每一位孩子，未來都能帶著這份勇於探索、主動解決問題的能力，繼續迎接更多挑戰，走出屬於自己的精彩道路。

中年級社會選修－台日文化大不同
台灣跟日本都有被稱為「饅頭」的食物，但兩者可大有不同，台灣的饅頭是將麵糰發酵後蒸製而成，是許多人早餐的主食之一；而日本的饅頭則是將紅豆餡用麵粉包裹後再蒸製而成，屬於日本傳統甜點「和菓子」的一種類型，日式饅頭據說是在宋、元時期由日本和尚引進日本，並逐漸演變成現在的形式。
這次上課讓學生實際對台灣及日本的饅頭進行試吃、比較，同時也了解即使是相同起源的事物，經過不同文化的影響，最終也可能會變成截然不同的樣貌。

今天BG40舉辦了一場黏土講座
邀請黏土哥哥來教大家
孩子們直接變身小小創作家！
皮卡丘、卡皮巴拉、烏薩奇都被孩子們「捏」出來了

從一開始不知道怎麼做
到慢慢觀察、嘗試、修正
最後完成自己的作品！

尋找1920的內湖—文學練功坊
這兩週的主題課程，我們在「文學練功坊」中經歷了一場紮實的筆尖修煉。我們不只走過內湖地景，更試圖透過文字，與這片土地建立連結。
從還原現場的「記敘」、感受溫度的「抒情」，到理性辯證的「議論」，孩子們用不同視角拆解踏查所見。本週我們會陸續完成訪談發想與訪談稿撰寫，下週，各組即將正式出發，準備去挖掘那些藏在內湖巷弄裡的在地故事！
我們正在一字一句拼湊出內湖的文學地圖，未來將帶著這塊土地的點滴，以「文學報導」的形式與大家見面，敬請期待！

115.04.09 十三行博物館+卡滋爆米花觀光工廠
十三行博物館是民國81年間，隨著汙水處理廠的建置，而發現開始著手保存的遺址及博物館
前人的生活其實一直在我們身邊
而透過考古我們可以更了解不同年代的生活經歷～
希望帶孩子們來這個都市近郊的博物館
可以讓孩子感受穿越時代的空間魅力

而卡滋爆米花就在博物館的鄰居
也讓孩子們認識爆米花的製作
及開開心心的好好吃一吃爆米花～

上週的五年級團輔課，邀請到倢爸來進行職涯講座，透過內容扎實且具深度的簡報，帶領學生認識氣候變遷與永續發展（ESG）的重要議題。
倢爸以實務經驗出發，說明企業如何面對環境挑戰，並引導學生思考自身與世界的連結，在真實案例的分享下，孩子們不僅拓展了視野，也激發對未來職涯與社會責任的想像。

蒙德里安方形問題規則如下：
1.在8x8的方格中畫出邊長整數但尺寸不能完全相同
2.你的得分是最大矩形與最小矩形面積差
3.得分越低越好

你能拿幾分呢？

玩具實驗室
這學期的玩具實驗室，帶著孩子們一起走進STEAM玩具的世界。孩子們從觀察玩具範本開始，動手嘗試製作出具有相同效果的作品。在過程中，他們不斷思考與嘗試，面對困難時學習解決問題，也在製作中發現玩具的不足，透過創造力一次次調整與改進，最終完成各式各樣充滿巧思的玩具。
看著孩子們從發想、實作到修正，不僅提升了動手操作的能力，也培養了耐心與創造力，讓學習在遊戲中自然發生。

專家講座：昆蟲的防禦機制

生存，是一場華麗的博弈！

今天資優班邀請到昆蟲館的喵喵老師
帶領孩子們走進微觀的武林世界
從隱身術到毒液防線
老師生動講解昆蟲如何利用防禦機制在自然界大放異彩

最令孩子們屏息的
莫過於「與蟲同行」的零距離接觸
在驚嘆的眼神中
不只是恐懼的克服
更是對生命的敬畏

每一隻微小的昆蟲
都是演化史上的戰術大師！