碧湖國小資優班

2026台北教育博覽會圓滿大成功！

今年的教育博覽會，碧湖國小資優班特別展出了深受孩子們喜愛的課程——【神奇科學家】。透過好玩有趣的體驗活動，讓大家解鎖科學家的思維視角，發現不一樣的科學世界：

🌈 彩虹分層挑戰～玩轉濃度與色彩的「彩虹瓶體驗」
🌾 種子分類師～探索大自然智慧的「種子傳播方式」
🔎 炎炎調查隊～破解科學核心密碼的「燃燒三要素」

看著許多教育夥伴在展位前跟著我們一起討論、交流，真的非常感動！碧湖資優班的老師們也會持續研發更多好玩的課程，帶領孩子們在學習的路上勇敢探究！

特別感謝今天來幫我們打氣應援的輔導主任，也謝謝所有熱情參與的家長和孩子們，大家的溫暖支持就是我們最大的動力～❤️

115.5.12 神奇科學家分享
延續著磐石計畫對於高年級神奇科學家教材的研發
我們依中心的請託辦理了課程分享與實作
一邊進行全市的資優班教師自然課程分享
也與我們共同研發課程的夥伴們相聚!!!!
6/6在台北世貿還有教育博覽會的擺攤唷~~~

20260518 BG34國中生講座
升上高年級的IGP許多家長提出了對未來學校的焦慮與擔憂
因此我們邀請了熱騰騰考完會考的國三生回來分享他們唸了三年的湖中
整場超real talk相信能幫助孩子家長們更好找出適合的判斷
就像學姐說的，人生不是單選題 對吧？
敬請期待下禮拜的國中生講座2

1150514 G章拍賣會
今天是一年一度的G章拍賣會！孩子們平時努力學習，展現出積極認真的態度。我們知道，努力學習的目的不只是為了獎勵，但適時給予孩子一些鼓勵與犒賞，同樣非常重要。
今天準備了許多孩子們喜歡的禮物，看到喜歡的物品可要好好把握機會，用自己的G章買下來，犒賞努力的自己吧！下週還有一場拍賣會，今天沒成功標到想要的禮物，也別忘了下次再接再厲喔！

這學期高年級自然課其中一個主題是「白江起雲霧」，利用生活中常見的飲料「豆漿」為主角，探討哪些物質及溶液會讓豆漿產生固形物。在進入正式實驗前，我們先用廣用酸鹼試紙測量水、醋、小蘇打水、檸檬汁、胃藥等物質的pH值，再預測哪些物質會讓豆漿產生固形物，最後用實驗進行驗證！
希望孩子們透過這堂課除了能更理解生活中常見酸鹼物質的特性及其產生的化學反應，也能更精進自己的實驗操作能力～

2026.05.08國語日報讀報之旅

今天中年級的孩子們來到國語日報社參訪，透過主編的介紹，孩子們認識了一份報紙從採訪、撰寫到編輯審查的過程，也進一步了解報紙的排版、內容篩選與分類等幕後工作。

這一趟讀報之旅，我們不僅探訪了編輯部，還親自走進印刷廠，近距離觀察印製報紙的大型機器，了解報紙誕生的實際流程。這才發現，原來每一份報紙的產出都非常不容易！

希望透過這次參訪，能鼓勵孩子們養成多閱讀、多觀察生活的習慣，未來有機會也能勇敢投稿，分享自己的想法與故事~

1150505、1150506獨立研究成果展

這兩天，我們邀請了 BG37 孩子們的同學、師長與家長，一同前來參加獨立研究成果展。相信大家都在這次活動中玩得十分開心，也看見了這群孩子一年來的努力與成長。

整場活動皆由學生自行籌辦，除了展現研究成果外，也間接證明了孩子們這四年來所累積的能力與所學。恭喜 BG37 完成了這一年最大的課題！相信大家在進行獨立研究的過程中，都有不同的體悟，也收穫了滿滿的經驗與成長。

期待 BG37 的每一位孩子，未來都能帶著這份勇於探索、主動解決問題的能力，繼續迎接更多挑戰，走出屬於自己的精彩道路。

中年級社會選修－台日文化大不同
台灣跟日本都有被稱為「饅頭」的食物，但兩者可大有不同，台灣的饅頭是將麵糰發酵後蒸製而成，是許多人早餐的主食之一；而日本的饅頭則是將紅豆餡用麵粉包裹後再蒸製而成，屬於日本傳統甜點「和菓子」的一種類型，日式饅頭據說是在宋、元時期由日本和尚引進日本，並逐漸演變成現在的形式。
這次上課讓學生實際對台灣及日本的饅頭進行試吃、比較，同時也了解即使是相同起源的事物，經過不同文化的影響，最終也可能會變成截然不同的樣貌。

今天BG40舉辦了一場黏土講座
邀請黏土哥哥來教大家
孩子們直接變身小小創作家！
皮卡丘、卡皮巴拉、烏薩奇都被孩子們「捏」出來了

從一開始不知道怎麼做
到慢慢觀察、嘗試、修正
最後完成自己的作品！

尋找1920的內湖—文學練功坊
這兩週的主題課程，我們在「文學練功坊」中經歷了一場紮實的筆尖修煉。我們不只走過內湖地景，更試圖透過文字，與這片土地建立連結。
從還原現場的「記敘」、感受溫度的「抒情」，到理性辯證的「議論」，孩子們用不同視角拆解踏查所見。本週我們會陸續完成訪談發想與訪談稿撰寫，下週，各組即將正式出發，準備去挖掘那些藏在內湖巷弄裡的在地故事！
我們正在一字一句拼湊出內湖的文學地圖，未來將帶著這塊土地的點滴，以「文學報導」的形式與大家見面，敬請期待！