17/01/2024
#國際教育 台灣掀起了一股前所未有的反韓熱潮，政府決定下令將國內的所有韓貨驅逐回國......
在碼頭邊，韓貨們排隊等著搭上遣返他們回國的船
三星電視和LG電視手牽著手排在最前面，現代汽車跟在後頭，
韓式泡菜也在隊伍之中......
韓式泡菜發現台灣地瓜竟然也在隊伍之中，
於是就過去問他
韓式泡菜：「地瓜兄，你怎麼也來啦？」
台灣地瓜嘆了口氣，語重心長的說：
「沒辦法，誰叫我是韓籍。」
…….
韓國泡菜問完地瓜之後，發現旁邊竟然還有巧克力兄，很訝異的問他：「巧克力兄，你怎麼也在這？
對啊，你不管是念成台語、英語、菲律賓話、什麼語言應該都跟韓國沒關係啊！你怎麼會在這？」
只見巧克力嘆了更大的一口氣，語重心長的說......
「因為我含果仁......」
……
蔥排在最後面，
大家也很好奇為什麼他會出現，結果蔥就說:「我是三星出產的.....」
泡菜一抬頭又看到了包心菜於是匆忙過去問它：「你既不是韓籍也不是韓貨，幹嘛來排隊？」
包心菜淚眼汪汪的說：「他們說我是高麗菜......」
……
＃食農教育 高麗菜為甘藍的變種，植物學上稱結球甘藍、球葉甘藍；俗名又稱洋白菜、圓白菜、球白菜、大頭菜、蓮花菜、疙瘩白，是一種常見蔬菜。山西、陝西等地區多稱蓮花白、花白或茴子白，廣東部分地區亦稱椰菜或包菜，雲南地區稱蓮花白或包白菜。在閩南地區及臺灣習稱高麗菜或甘藍菜，也有人稱包心菜或玻璃菜
29/03/2021
【坦然】就像北極星一樣，只要有它，就會有建立「有意義的人際關係」最重要的兩大核心～【安全感】與【連結感】。
坦然包含核心的道德價值與行為。因此，「行為與價值觀一致」就是坦然。真實的面對【對自己的承諾】是最重要的坦然。
【遠離不夠坦然、遮遮掩掩的人】可以幫助你避開很多人生災難（心理學家：梅樂妮.喬伊《關係免疫力》2021.2 初版） #社會心理學
01/07/2020
忙碌考季中，仍要抽空閱讀 #教甄國考新書 2020.6.心靈工坊初版《歐文．亞隆的心理治療文學》＃存在主義心理治療 大師歐文亞隆的作品匯集了心理治療中常見的議題：治療師的自我揭露、【移情與反移情】、醫病的性界限、死亡焦慮、存在的痛苦...等等；
有的是心理治療之所以成功的【魔法關鍵】，有的是生命共有的艱難大問，為何 ＃歐文亞隆 能處理得絲絲入扣、令人動容？為歷史名人做心理傳記的靈感從何而來？他本人又是如何周旋在「作家」和「＃心理治療師」兩種身分之間？
本書爬梳了亞隆的【非文學與文學】著作，包含《＃團體心理治療 的理論與實務》《＃日漸親近》《＃存在心理治療》《短期團體心理治療》《＃愛情劊子手》《＃當尼采哭泣》《診療椅上的謊言》《＃叔本華 的眼淚》《＃斯賓諾莎問題》《＃凝視太陽》《＃一日浮生》與《＃成為我自己：歐文·亞隆回憶錄》等作品。
09/04/2020
酒店美女公關確診
＃扶輪社 友們驚慌
因為晚上我都有課
所以從來沒有去過
03/03/2020
#扶輪社 友跟我說：一位遊艇🛥️主人感到最幸福的兩個日子就是，買下遊艇 🛥️的那一天，以及把它賣掉的那一天
20/10/2019
《 #安可職涯》幾年前在「扶輪社」的高爾夫球例會，認識了一個大報的總編輯，一聊發現他竟然是一名國小退休老師。（通常我不大打球，都在球場聊天、吃飯比較多）和我一樣是公費師專畢業的。
他說分發國小後，沒有回師院念暑期部，而是去念夜大（這點也跟我一樣）夜大同學找他去晚報幫忙，一路當到主編。白天在國小「大隱隱於市」，下班後就到報社，直到 11 點才回家。退休之後就在報社專任。 #退休不能從退休才開始準備
26/08/2019
＃教甄教育時事 ＃教育法規 國民教育法第 9 條規定：涉及詐欺解聘 2019.8.三立新聞【被借多少？成問候語！杏壇敗類「鬼來電」芭樂票連環爆！跳票五千萬】台中市教育局主任秘書表示，此事傳聞已久（林百脩校長：涉及詐欺）已要求校長提供資料，下周召開行政會議處理此事，
教育局主任秘書表示：若屬私人借貸則不便介入，若涉及詐欺扯謊屬實，則會依照國民教育法第九條規定，解聘校長職務。台中市雙十國中校長林百脩（全國中小學校長協會理事長）驚爆向多位家長借貸金錢，還開出多張「芭樂票」之後，連環爆跳票，讓被害人氣的出面控訴、要求提告。
《周刊王》報導現年53歲的林百脩，畢業於彰師大研究所，婚後與妻子育有2名子女，妻子任職於知名連鎖房仲、擔任行政專案經理。而林百脩的社交圈相當活耀，除了參加台中大屯國際扶輪社、雙十梅花之友會，也是慈濟功德會志工、全國中小學校長協會理事長及彰師大校友會理事。＃林百脩校長性平教育案例分析 ＃雙十國中 ＃教甄教育時事 ＃教育法規
09/08/2019
聯合報（2019.8）31歲陸軍上尉退伍的陳鉞堂，去年9月退伍後重拾書本，花一年準備，並以醫院系為目標，畢業13年，幾乎沒再摸課本，但全力一搏，如願錄取台大醫學系。
※扶輪社友：怎沒去國防醫學院？（★ 許世穎：當然還是要念台大，最近也遇到職業軍官退伍找我輔考師大心輔所博士班）
※扶輪社友： 唸台大成本告，上尉官階當學官，畢業後又有現（★ 許世穎：可能有些人喜歡自由，像一些扶輪社友離開大公司，出來創業一樣）
※ 扶輪社友：也是，台大畢業後可當市長，前途光明，也有可能問鼎總統.....（★ 許世穎：他若當總統，我學長就變成教育部長了（大我一屆）現在是他的教育局長）
★ 教育自己、投資自己：以最適合你個人的方式重塑自己的工作與角色《一人公司》遠流 2019.7 初版
26/06/2019
黑心院長的告白《要包紅包🧧嗎？》一位扶輪社友帶著他私大畢業女兒來辦公室找我，問我有沒有管道，讓落榜多次的她考上國中老師。還說什麼我藍綠通吃的鬼話：當過「國父思想研究社」社長、「野百合學運」代表⋯請我務必幫他心目中的小公主這個忙，花幾百、幾千萬也再所不惜！
我說你公司開那麼大，不會找你女兒到公司上班啊！他說可是她的夢想就是當老師，多年落榜已經搞到得憂鬱症，尤其卡在複試很多年，可能是個性太內向⋯但我就只有這個寶貝女兒，太太過世前交代：一定要幫女兒完成這個夢想。所以務必請我幫忙。
我說我先跟妳女兒談談，你去隔壁「新光三越」逛逛。於是我幫公主做了一次「個別臨床診斷」。一小時後社友回來，我跟他講：雖然你女兒的個性是有點內向，國中缺額也少，真的是有難度⋯但也不是不可能，我們這裡也考上很多！「不如你把紅包🧧包給我」，我們用《合法的管道》考上。嗜財如命的黑心院長如此提議。
扶輪社友聽了驚訝地回我一句：「那你保證考上嗎？」我說你生意做那麼大、橫跨中美日⋯是做假的嗎？畫大餅都是在騙無知的群眾，難到社會歷練如此豐富的你會不知道嗎？他說：我相信你不會騙我，社友們都覺得老師出身的你行事謹慎。⋯你們猜公主後來考上了嗎？
我把紅包🧧的大部分都退回了！但該拿的還是要拿。地王房租很貴的！～房東何董事長，大我沒幾歲，事業也做很大（橫跨中美歐）比較起來，我是混最糟的。扶輪社友們都以為，地王地段的書院是我自己買的。～如果是這樣，我早就不用教了，當「包租公」就好，北車正對面絕對不會像東區一樣租不出去。但話說回來， #不要再想走後門的事那是年代已久遠
15/05/2019
一位代理法國精品的董事總經理（董事長是法國人）說我在扶輪社裡對自己的事業一直很低調，於是問我的商業模式是什麼？我回答 3 點：
1.只收最優質的客戶。
2.客製化的量身打造。
3.只與懂得欣賞，也能從產品獲益的客戶來往。
長我幾歲、留歐出身的他，聽了很驚訝地跟我說：跟他們公司幾百年來的商業模式幾乎一樣！於是，他說我賣的是「無形精品」；我則回答是考生們在「智慧資本」上的一種投資。 #小幼最後一次開大缺5500萬終身領
30/04/2019
韓國瑜接受企業主捐錢這類事扶輪社常有。關鍵時刻是飯局最後、主辦人請大家湊個數，但我都藉口晚上有課先閃
22/04/2019
在晶華酒店扶輪社例會時，巧遇也是社友的家長會長，跟我講了很多學校的黑暗面，以及他的小孩為何要轉學⋯
15/04/2019
摘自楊實秋（扶輪社友）過去由扶輪社社友、教會、台北市教育局三方合作一同為幫助有學習障礙孩童，所創立的天星學園，自103年創辦以來，三年來的努力下小有成就。
但這項教學計畫，並非民間團體有能力可以長期支援負荷，因東北扶輪社社友們社會服務上的調整，天星學園計畫因故暫停。
但經東北扶輪社社友們再次溝通，以及王世堅議員的協助下，今年下一學年度起，台北市教育局將開創一新實驗學園，有學習障礙困擾的孩童們，若融合式教育難以適應，可向台北市教育局諮詢！
再次感謝台北市教育局楊麗珍專委的協助，以及王世堅議員的全力幫忙！過去天行者協會創立宗旨，便是每幫助一位孩童，其實就是幫助一整個家庭！
28/03/2019
扶輪社的大老闆們都很省，但對於可獲利的投資一擲千金（包含諮詢顧問）天下沒有白吃的午餐、最便宜其實最貴
27/02/2019
摘自世穎的師專學長、扶輪社友：吳權威《智慧學校 5 個面向 Q&A》2019.2. 建設現代化智慧學校，要如何評估成效？有哪些建設指標和發展面向？
經常會有學校領導者詢問，要如何建設與發展智慧學校？發展智慧學校是所有學校的共同願景，但怎麼建設才是正確的道路呢？要如何發展，才能避免失敗呢？
全球醍摩豆智慧教育研究院(Global TEAM Model Education Research Institute)推動智慧教育，在全球各地包括台灣、大陸、香港、新加坡、馬來西亞、泰國、印尼、約旦、杜拜、保加利亞、奈及利亞等超過十個國家地區，形成系統性、 大規模、常態化之醍摩豆智慧教學，發展智慧學校，累積超過三千所學校經驗，並逐步導入領先全球之AI智慧教練與智慧教學系統(Sokrates Teaching Analytics System, STAS)。下面以醍摩豆智慧學校為例，聚焦五個面向，包括：智慧環境全覆蓋、智慧教師全覆蓋、智慧模式全覆蓋、智慧教材全覆蓋、智慧服務全覆蓋等，說明如下：
面向一：智慧環境
醍摩豆智慧學校環境建設包括教室端與雲端，在每一個教室中建設醍摩豆智慧教室，實施現代化教育。每一個智慧教室都能連接雲平台，隨時採收教學大數據。依據教室的特性，可分為班級智慧教室、TBL智慧教室、移動學習智慧教室、電子書包智慧教室與遠距智慧教室。評估指標為智慧教室覆蓋率，可分為全校覆蓋、學年覆蓋、學科覆蓋等。例如，桃園市大有國中全校50個班級都建置了TBL智慧教室，四川省成都市鐵路衛生職業學校，全校70多個班都建置移動學習智慧教室...等等達成全覆蓋的目標。
面向二：智慧教師
智慧教室是智慧教師實踐現代化教育的「寶劍」，成立智慧教師專業社群，實施智慧教師專業化培訓，促進全校教師專業成長，成為精於運用「寶劍」的智慧教學專家。評估指標為常態化應用(課堂用、經常用、普遍用)智慧教室的教師比率，有多少教師通過智慧教師的發表、獲獎、競賽、認證等。例如，四川省成都市銀都紫藤小學，規劃一系列的智慧教師培訓與教師專業成長課程，並成立專業社群，每週分別針對新手教師與資深教師進行智慧課堂研討，校長也成立了智慧教育名師工作室(黃敏麗校長)，運用醍摩豆智慧型議課廳，以更科學的教學行為大數據模式，促進教師專業成長，培養更多智慧課堂名師。
面向三：智慧模式
提煉教材、教法與智慧教室深度融合的智慧教室創新教學模式(簡稱TPC智慧模式)，具有便利、效能與智能，可複製的智慧模式，形成校本特色的教學新文化，普遍運用於各年段、各學科。評估指標為模式化應用智慧教室的普及率，包括提煉出應用於新授課、合作學習課、複習課的智慧模式。例如福建省龍岩市上杭一中，提煉533智慧模式，全校教師採用這套模式在全校60個班級(高一～高三)普遍應用，並取得優異的高考成績(大學入學考試)。
面向四：智慧教材
發展適用於智慧教室的教材與資源，讓教師更便利取得教學資源，更精緻的實施智慧模式的教與學。評估指標為智慧教材的覆蓋率與多樣性，包括語文學科、數學學科、英文學科、科學學科...等的覆蓋率。例如，河北省正定市正定中學，全校60個班級，採用神州智達複習課的課輔智慧教材，整合在全校所有IRS智慧教室中課堂教學應用，大幅提升教材準備的便利與效能。
面向五：智慧服務
智慧服務是發展醍摩豆智慧學校的最後一「米」，充分通用雲平台採收的教與學大數據，整合課前、課中、課後，提供學校、教師、學生、家長等，自動化的、更便捷的、更智慧的教與學數據分析、交流服務。評估指標為智慧服務的完整性，包括成績智慧服務、調查智慧服務、通知智慧服務、電子筆記、活動歷程、診斷報告、補救影音...等。例如，山東省濟南市第八中學全校24個班級，運用雲端整合支持系統，把自動網路閲卷系統採收的批改試卷、診斷報告，以及智慧教室生成的各種數據，自動傳送到學生的App，提供完善的智慧服務。
Power 2019.2.14
#人工智慧 #大數據 #智慧教室 #教甄口試
14/12/2019
13/05/2019