台大象棋研究社

社團聯展 9月6日10:00 ~ 16:00歡迎大家來台大象棋研究社對奕切磋

將帥座落大威嚴 士象馬車排兩邊
左砲鎮中鎖將魂 右砲過河撼敵城
橫江五卒破河關 方寸廝殺勢如燹
胸懷大略千百計 提腕落子震似雷
奕者拱手互作揖 坐落蒲團觀大局
千呼萬喚使出來 六子齊發欲擒王
落子無悔破釜舟 沙場化作縱橫盤
敗陣莫刎烏江邊 捲土重來未可知

究竟是凱旋歸來漢界、迎向榮耀的光輝，永垂汗青；抑或是落魄被困楚河、聽著悲涼的楚歌，自刎垓下。

在一提一落間，象棋總是不斷帶給我們驚喜與樂趣，令人著迷。如果你/妳也想要體會癡迷於縱橫交錯間、沉醉在楚河漢江裡，台大象棋研究社，一定是最好的選擇。

社團聯展攤位 : 131
社課時間 : 每週三 晚上7點到9點
社課地點 : 台大第二活動中心1011
加入方式 : 歡迎直接來社課體驗與棋友們切磋
對於象棋研究社有任何問題想要了解的，歡迎私訊社長吳定璿 [email protected] 或是社團粉專: https://www.facebook.com/profile.php?id=100054327590024 詢問

《服務學習行前說明會》

歡迎所有修習113-1象棋社服學課的同學，我們將於9/4(三)在象棋社社辦，學生第二活動中心十樓1011室舉行行前說明會，時間是19:00-20:00。這個說明會有助於我省去一封一封回信，解釋服務流程與課程要求的麻煩，順便也能讓彼此互相認識，所以你們來的話我就請你們喝飲料。

附圖是服學line群組的qr code。因為說明會的緣故，正式社課會從9/11(三)開始喔～

一一三．八．二八

《112-2服學乙心得摘錄——下》

最後一位分享的同學是個細膩的人，她從選課結束之後就常常來信詢問服學課的相關資訊，比如有沒有說明會，什麼時候公布出隊日期、服務流程等等。如果沒有她的提醒，我大概會拖到出隊前一週才整理好該給的資訊，因為我總是在規劃時熱血，但執行計畫卻很隨興。希望在這學年我能夠更積極一些，至少開一次行前說明會，讓同學彼此之間先認識、交換想法，再出去服務。這樣如果有不太會象棋的，我也可以預先幫助他們打好基礎，或討論替代服務方式。

『這學期很開心有機會可以參加象棋研究社假日至艋舺公園的服務，在服務的過程中不但學習和增進了自己象棋的能力，也和很多厲害的長輩與同學共同交流。

記得有一次去服務的時候，有一位長輩拿出象棋和我們玩腦筋急轉彎與益智遊戲，這是我第一次知道象棋還有這些趣味的玩法，原來還可以用很少的棋子和特殊的陣法排列就可以贏得棋局，在輸贏之間讓我也認識到益智的重要性，如何佈下陣法運用佈局贏得棋局。

雖然學習象棋的時間很短，但是也在這次的服務學習過程中拓展我對象棋陣法的理解和想法，除了既有的陣法，也可以在嘗試的過程中創造出新的玩法和技巧，透過腦力激盪和意志的過程可以走出不同的棋局，也真正理解到象棋真的是一門博大精深的技術和學問，包含陣法、佈局、益智力、心理，在每一步棋的移動過程，都需要在內心推敲很多次，猜測對手心中的想法、推測該使用什麼戰略才能選擇如何佈局，是要按兵不動、還是進攻，才能剛好在合適的時間攻擊或防守。

在服務的過程中也很開心可以認識不同的同學和長輩，可以一起交流想法，這個互相切磋的過程可以讓彼此的想法共同激盪，可以解惑也可以創造出很多不同的玩法和思路、擴大自己的思考格局，讓自己用更多元的視角看待同一件事情，找到很多不同的解決方式，這也是在日常課業以外一件很重要的個人能力。

雖然只有短短的一個學期，但是卻在其中拓展很多對象棋的認識與理解，可以更深了解這個淵源流長的益智遊戲，也走出自己的舒適圈認識很多新的長輩與朋友，共同交流想法，不僅可以服務回饋社會，也增進自己的各種能力和拓展視野，對我來說，真的是一個很棒的機會和很可貴的經驗！』

我在台大的日子所剩不多，我不說這門服務學習課一定能找到一位願意接棒的學弟妹，我也不說畢業後還會不會回來帶隊，因為明日如何，我還不知道。我所期盼的，是所有參與過服務學習的同學，都已經品嘗那專屬各人的經歷和體會，使生命有哪怕一丁點的更新，如此，這門課的設立就不是枉然。

不要害怕發光，因你本就耀眼！

一一三．八．五

《112-2服學乙心得摘錄——中》

今天分享的同學是本學期服學乙的攝影擔當！因為我大多時候都要專心下棋，甚至一次和兩位長輩下，所以很需要有人幫忙記錄這些精心的時刻。其實我都有記在心裡，不過學校看的是有形的照片。

她是一個熱情的人，常常向公園裡的伯伯們招手，邀請他們來和「這個很厲害的弟弟」下棋，而且「他還能一對多喔！idea很好！」雖然被這樣誇讚有些不好意思，好在後來至少都能和對方下成和棋，沒有辜負她的看好😌

『剛開始在尋找服務學習時看到這門課程，對於用下象棋的方式去服務老人家，感到非常的新奇也感到開心。雖然我本身不是象棋能手，也沒有受過專業的訓練。但仍因在學習圍棋時感受過專研棋藝，互相討論學習的環境，因此對於這門課程也是抱著很大的期待！

我們服務的地點為龍山寺公園，那裡有許多象棋高手雲集。看到這麼多來自不同地方的老人家知道這一塊互相切磋，真的會覺得非常新奇！其中在5月18號的服務遇到一位伯伯，他說自從上次跟我們對戰以後，對於最後的殺棋方法，想了好久好久，怎麼想都想不到如何破解。

因此特別再來一趟為了詢問應對方法！在看到副社長與伯伯的討論，發現象棋真的可以串起各年齡層的共同語言。大家都熱衷且不論年紀的彼此學習切磋，這樣的風氣真的很和諧又可貴。在這邊非常感謝副社長，除了讓我見識到段位棋力的厲害，也在對弈的時候隨時教導，帶起大家一起切磋學習討論的風氣！

我覺得在這裡服務學習，同時也觀察到各種不同的棋手，有個人擅攻擊有的人擅長計算，而且根據觀察發現，講話特別大聲特別有氣勢的伯伯非常會攻擊，而且出棋速度很快，有時候光是要跟上他的思考，就需要花上我全部的專注力。若是默默飄到旁邊觀戰，然後加入棋局的伯伯，通常都很擅長計算和佈局。這個觀察百試不厭，超級有趣的！

其中象棋對我來說最困難的是顧慮到所有可能性，我很常在注意一個局部，就忘記遠處的炮。但在互相的討論之下漸漸會記起幾個常見的棋步，經歷一學期過後，也發現自己的象棋棋力也有明顯的進步。

在這邊真的感謝副社長的教學，以及伯伯的切磋，我也認為這個服務學習是非常值得，除了促進個人思考，也連接人與人之間、不同年紀之間的互動，是一個非常難得的機會！』

我在上學期的心得摘錄裡，有提到艋舺公園的改建計畫，以後可能就不能到那裡下棋了。不過，目前還沒看到要動工的跡象，所以本學期的服務地點還是以萬華艋舺公園為主，學期中若有什麼變化，我會再於粉專公告。最後，如果對這門服學課有興趣，歡迎把握機會選修，因為下學年不一定還有！

一一三．八．三

《112-2服學乙心得摘錄——上》

同學們好，很高興又和大家見面，我是象棋社服學課的助教，現在已經是前前社長了（時間過真快😗

根據學校規定，服務學習乙至少要有五位同學選修，下學期才能繼續開課。沒想到，上學期剛好達成人數要求，因此我懷著感恩的心，這學年繼續服務大家，也服務萬華社區的長輩們。

回想起兩年前的自己，滿懷熱心地接下社長的職份，那時我有很多憧憬：想辦象棋比賽（新生盃、台大盃）、想做社會服務（陪社區據點的銀髮族下棋）、想為社員上專題課程，也希望能和其他校內外棋藝類社團一起辦活動。縱然中途經歷許多波折與社團未來走向的激烈討論，我藉著諸多人的建議與協助，在大二上辦了新生盃，大二下利用平日晚上開象棋入門班；大三卸任社長後，專心負責服務學習帶隊，並在大三下陪伴社長，與師大象棋社合辦台大盃（雖然沒幫上什麼忙）。兩年前對社團的願景，或自己負責，或由更有熱心的社員主辦，居然一一都實現了！為此，我感謝我的神，也感謝你們所有人，沒有社員一屆一屆的參與、傳承，就沒有今天的象棋社。

和之前一樣，取得本人同意後，我會將部分修課同學的心得放上來。今天分享的這位同學是一個沉穩的人，她在下棋時非常專注、用心思考，但當周圍看棋的長輩提供意見時，她也樂於採納並從中學習，因此我暗棋都下不贏她😆

『我之前對於象棋有些了解，知道一些基礎的走步，但是參與服務之後才發現竟然還有其他玩法，暗棋便是我新接觸到的玩法。我覺得這個玩法很省時，而且大部分是看運氣來pk，讓我覺得在玩的過程中不會很有壓力。與我之前在緬甸時所接觸到的玩法不太一樣，很有趣。

我們是在星期六的早上與中午在龍山寺的公園裡了解象棋以及玩象棋，盡可能與當地的老人有語言或象棋上的接觸，希望可以透過這種方式與老年人建立連接。服務的經驗也讓我在忙碌的學生生活中獲得片刻的休息，可以透過服務過程觀察到老年人的生活，不免也讓我本身去思考自己老去的生活會是什麼樣的。

我很開心帶領這次服務學習的隊長是個很溫和的人，他很耐心的教授我關於象棋的走法以及規則。此次服務學習的整個體驗過程對於我而言是一個非常愉快的經歷！』

🥰🥰

一一三．八．二

《112-1服學乙心得摘錄——下》

最後為我們壓軸的是……現任象棋社社長！數學二陳全億。我要先感謝他在這學年接任社長，讓我可以退居二線，遠離社團運營所需的各種行政作業。當然，服學也有服學的行政要跑，但因為我們不用申請經費，也不用與服務機構（公園）接洽，相對簡便很多。

在我們服務隊裡，社長的棋弈實力最強（我第二😎），代表象棋社的招牌。所以每次有同學下輸，尤其是我，我都會說：「社長，交給你了！」他的背影總能讓我特別安心。另外，他每次出隊都會幫我們帶棋盤、棋子，因此修課同學只需人到場即可，沒有額外的負擔。衷心覺得，象棋社真的很幸運，能有這麼認真且熱心的社長，也讓我交接得很省心。

『在本學期的服務學習課程之中，我們有機會到公園中與長者們下棋，讓我看見了，下棋不僅僅是在一個肅穆的空間中，棋手們互相對弈切磋，更是一種深植於生活中，大家日常交流、休閒的一個媒介（尤其在萬華這個棋風如此興盛之地），一副棋、一張棋盤，蹲著就能下棋，讓我們看見象棋的另一種樣貌。

另外，在與長者下棋之中，我們也真切的感受到其中的喜悅，本課程初衷是為呼應國外研究之下棋能延緩老年人相關神經退化疾病，但在實際到公園與長者們下棋後，我發現了他們在對弈中，展現出的愉悅與熱情，這樣的幹勁彷彿年輕了幾十歲，只要生活得愉快，自然也就有了健康富足的人生，同時，我們也在下棋中，得到了對弈的喜悅與服務的快樂。

最後，我回顧這一學期來的幾次出隊，我們也要思考著，究竟要怎麼讓這樣良好的棋風持續下去？究竟要如何打造一個更適合受眾(熱愛下棋的長者們)的公園環境？最後一次出隊時，有一群高中生來問我們有關龍山公園重建的問題，他們將要進入公聽會，把他們所蒐集到有關艋舺棋風的資訊，提供給政府作為未來公園規劃的參考。

他們說：「你們是我們第一個看到來公園下棋的學生團體。」或許，這樣在公園中以棋會友的活動，需要有更多年輕人的加入，讓公園對弈的環境中，增添一股年輕活力的生氣；也讓學生們走出教室、走出棋室，學習到象棋作為人際交流別於一般為你死我活的輸贏的另一種意義，更學習到棋中所蘊含的人生哲理。』

我補充一下艋舺公園的改建計畫，他們預計在今年六、七月動工，因此112-2學期的服務地點仍然在這個公園。但施工期間以及竣工之後，那裡會被改造成純觀光景點，類似台北車站廣場，因此除了不再有石椅，在地上擺攤下棋也很可能被驅趕。

有鑑於此，下學年我們將移至萬華青年公園或永和八二三紀念公園服務，我們也會時刻關注艋舺公園的改建狀況，希望那裡的下棋風氣能得以保存。但即使沒有，也不需要過分擔心，畢竟文化的載體是人而非地。並不是象棋在這裡下了很多盤形成文化，而是存在許多心中有象棋的人，本身就構築了文化。下棋則是這個文化很自然的外在表現，所以象棋文化不致因為僅僅一個改造工程而折損。

下學期服學乙的海報已經出來了！歡迎有興趣的同學掃QR code加入群組。

一一三．二．八

《112-1服學乙心得摘錄——中》

接下來要分享心得的同學，她在幾次的出隊中令我印象深刻，因此我向大家介紹一下她。

她的系級比其他同學都大一些，在與公園裡的樂齡族熟悉、交流時顯得更加自然、輕鬆，也使棋藝角落充滿活潑的氣氛。與她相比，我們這些比較嚴肅、習慣專注在棋盤上的愛好者，對弈時總想著如何與對方殊死搏殺、比拚算力，亦或是穩步固防、蠶食鯨吞，反正就是要贏下對方。畢竟象棋，或者說任何棋藝，都是零和遊戲，因此對對手的仁慈，就是對自己的殘忍。

但是，她卻創造了另一種可能給我們看，透過象棋消融人與人之間的界線，而不是攫取成就感。雖然在這門課之前她還不太會下象棋，這反而成為她的優點，即跳脫勝負的執念，抱著一定會被輾壓的心態和長者學棋，反而有許多收穫。

有一次出隊時，我們考量到部分樂齡族不適合久蹲，因此帶了幾張椅子讓他們能坐著下棋。我們的本意是好的，不過仍然引起警察的規勸，因為他覺得公園不能擺放椅子，會干擾到其他人。就在僵持不下的時候，她靠著智慧讓對方心滿意足離開，且我們的椅子得以保留。激賞之餘，我也深受啟發，的確，即便是我們應得的權利，與其針鋒相對地鬥爭，不妨用笑臉、用技巧，來得到我們想要的東西，而且得到的很完整。

我另外很感謝她，抽空幫忙攝影，貢獻了一半以上的出隊照片，也很認真撰寫心得，給我們諸多鼓勵。

『這次的服務，除了有警察來關切，應該是順順利利的結束了吧，所以想說可以來分享一下整體的感想。對於這次的服務，我真的非常的驚豔，覺得想出這個計畫的人真的太厲害了。因為萬華真的是一個很神祕的地方，覺得非常難滲透。自己認為，萬華相對於台北的其他區域，是防衛較高的區域，不知是自身心理作祟，還是真有其事，每次在萬華待著，總覺得我不應該入侵這裡，心中的歉疚感也總是很重，感覺自身所有的觀看好像都會被解讀成不尊重人的窺視，因此恨不得自戳雙目。但這次，透過象棋這項活動，竟然像界面活性劑一樣，直接突破雙層磷脂質！我真的是想都沒有想過，只要擺著棋盤（當然還要會下棋），就會有超多人聚集過來，而且他們都身懷絕技，超會下棋（或至少會看棋）！

下棋的過程中，時不時會有警衛四處巡視，也讓我看到一種很特別的關係。就像有一個伯伯看棋看到一半，情不自禁的開始抽起了菸，警衛跑來有點兇的喝斥，伯伯便馬上態度很好的熄滅，但在警衛離去後，擺了擺手，並翻了一個大白眼。或是一看到有紅椅凳，就馬上覺得不妥等等。就像公園椅上豎立的鐵桿，這個社會其實剝奪了很多人理所當然的權利，就像我也曾在公園裡睡覺，大攤在石桌上，也不怕路過的人覺得我怎樣，但有的人就得擔心，下一秒會被警衛喝斥或驅離。這些警衛覺得自己只是在「防範」，但殊不知，防範就是一種「疑罪從有」，就是一種審判、一種剝奪。就像中國的地鐵（等於我們的捷運），出入是要像機場一樣安檢的，雖然直覺詮釋，會給人一種「地鐵裡絕對安全，畢竟安檢過了」，但反面來想，何嘗不是代表，的確會有人一直試圖在地鐵裡做些甚麼，才要如此防範嗎？

就像我曾經跟朋友聊到，覺得車站比起一直驅離，還不如多設計一些「角落」，畢竟你覺得別人有礙觀瞻，他還覺得你幹嘛一直看，打擾他休息呢。只能說，社會裡隱形的界線和對立其實一直存在，但這次，竟然藉由透過棋盤這張薄薄的紙，將其稀釋了。也讓我開始反省，之前介入這個社區時的歉疚，果然不是幻覺。畢竟，我單方面用我的感官，將他人評定為有價值的，還不是仍然硬套了自己的評價標準嗎？和使用自己的標準，說他人沒有價值，需要更文明的那些人，其實一模一樣。如果要消融界線，其實真正需要的，不是甚麼翻轉的後現代理論，也不需要太多論述，只需要一紙棋盤，一段時光，可以彼此給予彼此樂趣，這就非常非常足夠了。真心覺得，這次的服務真的非常有意義，希望能一直持續下去，如果變成常態活動了話，還會想再參加呢。』

關於公園擺放椅子的問題，以後有機會我也想展開聊聊，總之祝大家新年快樂～

一一三．二．七

象棋比賽意見調查:
各位象棋同好們大家好，即將迎來新的學期，新的一年，相信大家的棋藝都在這一年中有所進步吧!
我們正在思考下個學期籌辦象棋比賽事宜，因此，在此調查一下各位的參加意願，請各位有興趣者填寫一下以下表單，以提供我們是否要辦理比賽作為參考，謝謝大家!
祝新年快樂!

台大象棋比賽意願調查 各位象棋同好們大家好，即將迎來新的學期，新的一年，相信大家的棋藝都在這一年中有所進步吧! 我們正在思考下個學期籌辦象棋比賽事宜，因此，在此調查一下各位的參加意願，請各位有興趣者填寫一下以下表單，以提供我....

《112-1服學乙心得摘錄——上》

同學們好，我是象棋社服學課的助教，也是前任社長，電機三徐郁倫。你們如果看到以前的貼文有「社長報告」，那就是我。

上學期服學課除了我，還有十位同學一同參與，因為他們的回響都還不錯，我就節選了一些他們的心得與大家分享，但不會公開他們的名字。最後再分享我的回應與補充。

「透過服務學習，我得以與老人下象棋，深感陪伴的重要性。這不僅是技能交流，更是心靈的連結。在每一步棋中，我學到尊重、耐心和共鳴。老人們的智慧和經驗是無價的資產，他們的微笑是我最大的收穫。這段時光教會我懂得珍惜當下，並尊重每一位長者。這份服務學習經驗激勵我繼續參與社區服務，將愛心傳遞給更多需要關懷的人。」

「在這學期的服務學習中，我最大的收穫是，雖然有些長者不想和我們下棋，但也有部分很樂意和我們下棋，他們對於在公園中看到我們年輕人很有興趣。只要有一位長者這樣想，我們就算是有給予了他們陪伴，也就達成了服務的目的吧。」

「第一次參加這種形式的服務學習，非常新鮮，其實第一次去最尷尬的是不敢向路人開口要不要下棋，一是覺得自己的棋藝非常差，二是開不了口說出要不要下棋，但好在開口後龍山寺的老人家都不錯，人很Nice甚至會指導我們下棋。」

「一開始我對象棋的概念很淺薄，只了解基本的規則，但在公園我遇到了很多熱心的老人家，願意細心地教我每一步的戰術，解釋棋子的移動方式，並分享他多年來積累的經驗。雖然我一度感到手足無措，但老人家的和藹耐心使我逐漸放下拘謹，敢於嘗試新的走法。雖然我對象棋的熱情仍然不高，但在一旁看他們對弈，解釋棋局也是一次有趣的經驗。」

這四位同學的分享都有隱約指向一件事，那就是服務學習的出發點。我們為什麼開設這門課，到龍山寺旁的艋舺公園下棋？我們一學期最多也就去個四、五次，我們不在的時間更久，而他們或兩兩對弈、或安靜欣賞、或聊天，依然能自在享受象棋的樂趣。

所以，他們真的需要我們的服務嗎？還是我們其實也是在向他們學習，只是因為我們確保自己的存在，對公園和裡面的樂齡族都有正面的影響，因此多了服務這個副產品？比如多出了一群大學生，使當地有更多新氣象等。

服務學習對我來說，既有服務的一面，也有學習的一面。但更重要的是，這是一趟生命影響生命的旅程，我們既服務人，亦被人服務。彼此互相成就，因而活在愛中。

最後歡迎大家來修這門課，有任何問題或想加簽可以寫信給我([email protected])，或直接私訊粉專。

一一三．二．五

各位同學好，上個學期服務學習多次出隊到龍山寺公園與長者們對弈交流，相信長者們都感受到十足的關懷並享受象棋帶來的樂趣，也相信參與的同學們都從中看到象棋在作為社會人際交流中的另一面貌並學習到服務他人所獲得的喜悅。而同學們以及長者們的反饋，也是給予我們繼續進步的方向與力量，在下個學期，我們將持續推動此一服務學習課程，想要體會對弈在社會服務中帶來喜悅的同學們千萬不要錯過，雖然第一階段選課已經結束，也歡迎同學們一起來參與，在後續選課直接選取，抑或是直接向助教索取加簽碼，用象棋為社會帶來進步力量。
課程連結:https://nol2.aca.ntu.edu.tw/nol/coursesearch/print_table.php?course_id=005%20041B0&class=09&dpt_code=0050&ser_no=68081&semester=112-2&lang=CH
有任何問題歡迎洽詢助教徐郁倫([email protected])、社長陳全億([email protected])、或是台大象棋研究社粉絲專頁
祝福各位同學選課順利

各位同學們好:
我們是象棋研究社，歡迎大家在9/9(六)的社團聯展到141攤位參觀，切磋棋藝，以棋會友。

兵卒列陣，破了釜、沉了舟，衝鋒陷陣就沒有想過回頭
砲台藏後，上了膛、瞄了靶，火藥迸發都歸為斷壁殘垣
車馬破陣，勢如燹、疾如風，所到之關皆不可阻其猛攻
相士衛君，心至忠、膽至誠，來犯讎敵盡無能近君擒王
將帥坐鎮，統萬師、御萬軍，出戰沙場必成就千古功名
奕者端坐，觀大局、懷大略，一尺見方亦得以運籌帷幄
究竟是凱旋歸來漢界、迎向榮耀的光輝，永垂汗青；抑或是落魄被困楚河、聽著悲涼的楚歌，自刎垓下。
切莫忘，勝敗乃兵家常事，江東子弟才俊多，新的一局，捲土重來又何嘗不可。
在一步步的踟躕落子中，細細推敲琢磨，找尋朝思暮想的神之一手；在一次次廝殺對奕中，體會運籌帷帳之中，決勝千里外的腦力激盪；在一盤盤淒慘的棋局中，屢敗屢戰，終能享受勝利與進步的喜悅。

無論你是想體驗象棋的初學者，抑或是想要以棋會友的高手，台大象棋研究社，誠摯邀請你/妳的加入，在一招一式中，找尋最驚奇的美景。

社課時間:每週三 晚上7-9點
社課地點:台大第二活動中心1011
加入方式:直接來社課體驗即可

想要入社或是對社團有任何問題，歡迎聯絡社長陳全億[email protected]詢問

另外，我們也有開設一門服務學習乙，內容為假日到長照機構陪長者們活動下棋，回饋社會，歡迎有興趣者透過以下QR code 加入課程LINE 群組，並在群組中向助教索取加簽碼。

對此服務學習課程有任何問題，歡迎聯絡助教徐郁倫[email protected]詢問

各位同學好，這學期社團辦的服務學習課程，由於需要宣布事項與統計大家適合的時間，以便屆時告知服務機構，因此需要選到本門課的同學加入此一Line群組，謝謝。
另外，若是沒選到課也想修習本服務學習課程的同學，亦可加入此群組，再向本門課徐郁倫助教索取加簽授權碼。