學學文化創意基金會

21/08/2026

#師資培訓 #開放報名 #線上課程
115學年度「色彩學學」教師增能研習 | 2026/08/29(六)-08/30(日)
為啟發學生由文化中尋找靈感及學習色彩，學學文化創意基金會與教育部共同推動「藝起來學學計畫」，自2013年起每年舉辦「色彩學學」教師增能研習，鼓勵教師於上學期帶領孩子透過社區踏查與色彩採集，發掘臺灣地方故事，由宗教信仰、自然風景、建築古蹟、族群特色、地方產業等找尋文化特色，並將代表家鄉的5個文化色彩，作為年度生肖素坯彩繪創作主要用色，引導孩子藉由創作呈現在地文化生活與風土觀察，亦透過文化色彩記憶家鄉的特色與美好。
2027年時序羊年，邀請藝術家莊普創作「感動羊」素坯原型，「藝起來學學計畫」將與新北市立鶯歌陶瓷博物館、國立臺灣美術館、高雄市立美術館共同合作，於明年舉辦感動羊系列聯展，及發表師生找尋的臺灣文化色彩，並於下學期規劃參與計畫師生至美術館校外教學，進行跨領域與多元族群文化特色學習，培養學生對色彩的敏銳度與文化的感知。
本次研習以線上課程舉辦，將邀請
▲ 國立政治大學社會學系兼任助理教授 洪儀真
以社會學的角度，分享社會科學如何系統性地考察文化，並帶領教師了解探究文化時，如何藉由不同的觀察角度與反思能力，看見文化的動能與創造活力。
▲ 台灣大地原色藝術家 洪晧倫
分享如何由土壤、礦物與植物等，找尋並製作出超過百種獨特的大地色粉與天然顏料，建構屬於臺灣風土的色彩系統，讓自身的繪畫創作源自土地並實踐永續循環。
▲ 錦源興第四代負責人 楊子興
分享臺南百年布莊「錦源興」如何將臺灣日常文化轉譯為具地方特色的視覺語言，帶領教師了解如何運用設計思考探索地方情感，引導學生以化繁為簡的設計方法進行印花敘事。
▲ TAIWAN DYE創辦人 王一帆
從屏東檳榔子染的文史田調，分享檳榔轉型與文創再生的機會與挑戰，帶領教師了解植物染的研發歷程及永續教育，並認識檳榔子染的天然色彩與地方故事。
▲ 藝術家 連威棣
分享如何以設計思維觀察藍染職人工藝，並將藍染作為一種嶄新的創作媒材，透過反覆工序，探索藍色在纖維中的幾何秩序與結構，開展出藍染藝術的當代性。
▲ 親子天下雜誌主筆 王韻齡
由最新發表的「2027親子天下年度趨勢報告」，了解當「AI陪伴」變得零成本，許多孩子選擇在螢幕前成為「獨處世代」，教育現場如何藉社會情緒學習(SEL)教出世界需要的下一代。
▲ 學學文化創意基金會色彩團隊
課程將介紹「學學台灣文化色彩網站」數位美感體驗學習資源，並帶領教師認識傳統與流行色彩如何彰顯地方特色並為品牌加值。課程亦將介紹「藝起來學學計畫」，並邀請歷年參與計畫國小、國中優秀教師進行文化色彩教學的對談分享。
📌115學年度「色彩學學」教師增能研習【線上課程】
#課程日期
【第一天】2026年08月29日(六) 09:00-16:00
【第二天】2026年08月30日(日) 09:00-16:00
本課程將使用「Google Meet視訊軟體」進行。
#報名簡章
https://xuexue.org/4zts8Rd
#線上報名
https://xuexue.org/4ctwMof
👉本場次報名需先登入Google帳號
#招生對象
115學年度公立國小及國中在職教師
#辦理單位
指導單位 教育部
主辦單位 學學文化創意基金會
#注意事項
▍為共同珍惜教學資源，無法全程參與教師請勿報名。
▍全程參與教師，具全國教師進修網研習報名資格者，可申請核發教師研習時數。
▍本課程線上報名時需上傳提供，115學年度教師在職證明。

25/07/2026

#媒體報導 #藝起來學學 #拾色趣成果展
走進社區找色彩、畫出家鄉情 「拾色趣」展出逾300件學生創作
■ 教育部自102年起與學學文化創意基金會合作辦理「藝起來學學－台灣美感教育啟蒙計畫」，結合學校、社區與美術館資源，以「師資人才培育」與「美感課程實踐」兩大面向，長期推動教師增能與提升學生美感素養。
■ 114學年度計畫成果豐碩，教師共421人次參與工作坊和研習，「文化色彩美感體驗」課程總計有71校5753位學生投入，並與新北市立鶯歌陶瓷博物館、台灣美術館及高雄市立美術館共同合作，亦邀請藝術家伊誕．巴瓦瓦隆、謝牧岐、李承道、糖果鳥、楊子興、磊勒丹．巴瓦瓦隆、徐婷，以各校家鄉文化色彩為靈感創作，累計逾15.1萬觀展人次。
■ 高雄市溝坪國小全校僅39位學生，該校老師劉芮孜連五年參加本計畫，帶領學生打開五感認識在地自然生態，與孩子「聊聊」學習歷程中的感受，也讓畫筆不再只是塗色工具，而是讓孩子釋放情緒、安頓心靈的溫柔依靠。
💕感謝人間福報/張穎容報導
https://www.merit-times.com/news/522153
───展覽資訊───
拾色趣 - 藝起來學學 114學年度 計畫成果展
展期 | 即日起至2026.07.27
時間 | 10:00-17:00
地點 | 學學舞台 (台北市內湖區堤頂大道二段207號1樓)
費用 | 免費
指導單位 教育部
主辦單位 學學文化創意基金會
特別感謝 實聯集團、莊普藝術工作室、永記造漆虹牌油漆、學學國際文化創意事業股份有限公司

https://www.merit-times.com/news/522153

25/07/2026

#媒體報導 #藝起來學學 #拾色趣成果展
教育部推動文化色彩課程 學生彩繪「小感動馬」訴說在地故事
■ 教育部推動美感教育，與學學文化創意基金會合作辦理「藝起來學學」計畫，以文化色彩為核心，每年培訓國中小藝術領域教師，帶領學生透過社區踏查、色彩採集及藝術創作，認識家鄉文化特色，再將3個月課程中的觀察與感受，轉化為地方主題圖樣，並彩繪藝術家莊普創作的「小感動馬」陶坯，展現對家鄉文化及生活的觀察與情感，也落實108課綱藝術涵養與美感素養精神。
■ 屏東縣溪北國小校長蔡信東表示，學校將文化色彩融入校本課程，帶領學生走訪糖廠、觀察故鄉夕陽，再透過彩繪「小感動馬」訴說家鄉故事。學生不僅在創作中認識地方文化，也因作品進入美術館展出，建立自信，家長也因此走進美術館，與孩子共享成果。
■ 114學年度共有71所國中小、5753名學生走讀家鄉，透過觀察地方文化、採集色彩完成藝術創作，共有294件學生作品脫穎而出，例如屏東縣溪北國小學生彩繪「小感動馬」陶坯，訴說在地故事，即日起公開展出。
💕感謝自由時報/林曉雲報導
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5516098
───展覽資訊───
拾色趣 - 藝起來學學 114學年度 計畫成果展
展期 | 即日起至2026.07.27
時間 | 10:00-17:00
地點 | 學學舞台 (台北市內湖區堤頂大道二段207號1樓)
費用 | 免費
指導單位 教育部
主辦單位 學學文化創意基金會
特別感謝 實聯集團、莊普藝術工作室、永記造漆虹牌油漆、學學國際文化創意事業股份有限公司

https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/5516098

教育部推動美感教育，114學年度共有71所國中小、5753名學生走讀家鄉，透過觀察地方文化、採集色彩完成藝術創作，共有294件學生作品脫穎而出，例如屏東縣溪北國小學生彩繪「小感動馬」陶坯，訴說在地故事，即日起公開展出...

24/07/2026

「藝起來學學－臺灣美感教育啟蒙計畫」打開五感走讀家鄉 以文化色彩化作療癒陪伴

教育部自102年起與學學文化創意基金會合作辦理「藝起來學學－臺灣美感教育啟蒙計畫」，結合學校、社區與美術館資源，以「師資人才培育」與「美感課程實踐」兩大面向，長期推動教師增能與提升學生美感素養。114學年度計畫成果於7月24日至27日在學學舞台舉辦「拾色趣」展覽，展出全臺各校小感動馬優選學生作品294件，及藝術家以各校家鄉色彩為靈感，彩繪創作之小感動馬藝術作品14件，呈現多元的色彩觀察及豐沛的創作能量。
教育部表示，「藝起來學學」計畫以「文化色彩」為核心，每年培訓全臺國中小藝術領域教師，引導學生透過實地社區踏查及色彩採集，認識具在地性、文化性與獨特性的地方特色。學生將歷時3個月的「文化色彩美感體驗」課程所得之所見與所感，轉化為地方特色主題圖樣，並運用家鄉文化色彩，於藝術家莊普創作之「小感動馬」陶坯上進行彩繪創作，藉作品表達對家鄉文化與生活的觀察，落實推動108課綱「藝術涵養與美感素養」核心精神。
本(114)學年度計畫成果豐碩，共舉辦12場「文化色彩-教師增能」研習及工作坊，教師共421人次參與；「文化色彩美感體驗」課程總計有71校5,753位學生投入，並與新北市立鶯歌陶瓷博物館、國立臺灣美術館及高雄市立美術館共同合作，展出各校「小感動馬」學生彩繪作品，亦邀請藝術家伊誕．巴瓦瓦隆、謝牧岐、李承道、糖果鳥、楊子興、磊勒丹．巴瓦瓦隆、徐婷，以各校家鄉文化色彩為靈感創作，累計逾15.1萬觀展人次。
屏東縣溪北國小校長蔡信東分享，偏鄉美感教育的價值在於與土地的連結，學校將文化色彩及彩繪創作融入校本課程，帶著孩子實地走訪在地的糖廠、凝視故鄉的夕陽，引導學生藉由彩繪「小感動馬」作品訴說家鄉故事，這不僅幫助偏鄉弱勢學子找到自我認同，更在美術館參展中產生了無與倫比的自信，甚至讓在工廠、農田裡辛勤操勞的家長們，願意專程走進高美館與孩子一同享受榮耀時刻。
高雄市溝坪國小全校僅有39位學生，該校劉芮孜老師連續五年參加本計畫，帶領學生打開五感認識在地自然生態，在彩繪創作過程中，劉老師透過指導學生用色與配色，與孩子「聊聊」學習歷程中的感受，這樣的對話成了「療癒」心靈的出口，有孩子甚至將對家鄉與親人的思念融入到作品中。劉老師表示，在那一刻，畫筆不再只是塗色工具，而是讓孩子釋放情緒、安頓心靈的溫柔依靠。
教育部表示，將持續推動美感教育中長程計畫(113-117年)，結合民間單位資源和力量，將美感經驗成為教學之重要元素，提供學校更豐富多元的藝術教育學習資源，引領學生開拓學習視野，擴散美感教育的影響力。
本次計畫成果展「拾色趣」歡迎師生、家長及社會大眾前去學學舞台(台北市內湖區堤頂大道二段207號一樓大廳)參觀，透過展覽體驗臺灣文化色彩之美，一起發掘臺灣各個角落獨特而珍貴的文化色彩，讓地方風土在創作中被看見、被記錄、被傳承！
───展覽資訊───
拾色趣 - 藝起來學學 114學年度 計畫成果展
展期 | 即日起至2026.07.27
時間 | 10:00-17:00
地點 | 學學舞台 (台北市內湖區堤頂大道二段207號1樓)
費用 | 免費
指導單位 教育部
主辦單位 學學文化創意基金會
特別感謝 實聯集團、莊普藝術工作室、永記造漆虹牌油漆、學學國際文化創意事業股份有限公司

15/07/2026

拾色趣 - 藝起來學學 114學年度 計畫成果展
法國著名的色彩學家讓•菲力普•郎科羅（Jean-Philippe Lenclos）於1960年代提出「色彩地理學」（La Géographie de la Couleur），指出自然景觀與人文風貌的交會，共同形塑了不同地域獨特的色彩基調，並深化文化色彩的精神內涵。
在全球化加速的當代，色彩語言已成為文化符號的重要載體。臺灣，立於太平洋之上，山海交錯、風貌多變，隨著歷史更迭，多元族群在此落地生根，共同編織出屬於這座島嶼的生命故事。參與「藝起來學學」計畫的師生們，多年來透過地方走讀與色彩採集，不斷找尋家鄉代表色彩，建立對土地的理解與情感連結，他們效法前輩藝術家們，將自然及鄉土人文的觀察藉創作轉譯，映照出臺灣島嶼豐富的文化樣貌。
本次計畫成果展「拾色趣」，歡迎師生、家長，及對文化色彩有興趣的學校教師與大眾前來參觀，透過本展體驗臺灣文化色彩之美，欣賞各校多元的色彩觀察及豐沛的創作能量，並了解美感體驗學習對國中小階段學生的幫助與影響，期盼大家一起發掘臺灣各個角落獨特而珍貴的文化色彩，讓地方風土在創作中被看見、被記錄、被傳承！
───展覽資訊───
拾色趣 - 藝起來學學 114學年度 計畫成果展
展期 | 即日起至2026.07.27
時間 | 10:00-17:00
地點 | 學學舞台 (台北市內湖區堤頂大道二段207號1樓)
費用 | 免費
指導單位 教育部
主辦單位 學學文化創意基金會
特別感謝 實聯集團、莊普藝術工作室、永記造漆虹牌油漆、學學國際文化創意事業股份有限公司
關於藝起來學學計畫
▲以「文化色彩」為核心，結合學校、社區與美術館資源，以「師資人才培育」與「美感課程實踐」兩大面向，長期推動教師增能與提升學生美感素養。

▲每年培訓全臺國中小藝術領域教師，帶領學生由「學學台灣文化色彩」網站，學習臺灣藝術家用色與配色，並以學校所在區域之自然景觀、歷史古蹟、族群特色、地方產業、在地農特等為主題，帶領學生透過實地社區踏查及色彩採集，認識具在地性、文化性與獨特性的地方特色，並從中找尋家鄉代表的文化色彩，藉以記憶家鄉的特色與美好，進而提升對臺灣文化的理解與認同。
▲各校歷時3個月的「文化色彩美感體驗」課程，亦引導學生將地方田調的所見與所感，轉化為地方特色主題圖樣，並運用家鄉文化色彩，於藝術家莊普創作之「小感動馬」陶坯上進行彩繪創作，藉作品表達對家鄉文化與生活的觀察，亦培養學生對色彩的敏銳度與文化的感知，落實推動108課綱「藝術涵養與美感素養」核心精神。
▲114學年度本計畫舉辦12場「文化色彩-教師增能」研習及工作坊，教師共421人次參與「文化色彩美感體驗」課程總計71校5,753位學生參與，並與新北市立鶯歌陶瓷博物館、國立臺灣美術館，以及高雄市立美術館共同合作，於2026馬年展出各校「小感動馬」學生彩繪作品，亦邀請藝術家伊誕．巴瓦瓦隆、謝牧岐、李承道、糖果鳥、楊子興、磊勒丹．巴瓦瓦隆、徐婷，以各校家鄉文化色彩為靈感，展出「小感動馬」藝術彩繪作品，累計逾15.1萬觀展人次。

05/06/2026

#師資培訓 #開放報名 #實體課程
印花講故事 | 2026/06/27(六) 【臺北場】
文化，不只在歷史課本中，也在每日經過的街景、日常生活物件，或是成長記憶中。
▲創立於1923年的百年布莊「錦源興」承載臺灣重要文化記憶，見證臺南布業的蓬勃發展與轉變，第四代負責人的楊子興以「印花」作為文化載體進行品牌創新，將烏魚子、茄芷袋、虱目魚等文化元素融入設計，透過印花創作重新詮釋地方故事。
▲本工作坊邀請楊子興分享「錦源興」如何將臺灣日常文化轉譯為具地方特色的視覺語言，帶領國中小藝術領域教師學習如何運用設計思考，探索人與地方的情感，並將自身生活經驗與文化記憶連結感官體驗，感受臺灣文化的風格與美好。
▲課程將以地方故事為靈感，引導教師學習設計師的發想歷程，從日常觀察、感知分析、圖像轉化與創作表述，幫助教師了解如何萃取具在地特色的文化元素，深化家鄉走讀課程的美感學習，帶領學生透過點、線、面及色彩的組合排列，學習化繁為簡的設計方法，並展現文化敘事的多種可能性。
▲講師楊子興為跨領域設計師，Podcast 頻道【小南生】主持人，曾獲德國Red Dot、iF、比利時pentaward等國際設計獎。身為「錦源興」第四代負責人，他透過生活用品研發，保存地方產業及職人技藝，並為臺灣與國際創作者打造多元的發表平台，近年積極投入設計教育與文化策展，其策畫「城市圖騰－錦源興印花創作與百年故事展」，受邀於馬來西亞、泰國、日本等地展出。
錦源興品牌介紹 https://linktr.ee/gimgoanheng
📌114學年度「文化敘事」-教師增能工作坊【臺北場】
#課程日期
2026年06月27日(六) 09:00-16:00
#課程地點
臺北學學 (臺北市內湖區堤頂大道二段207號)
#辦理單位
指導單位 教育部
主辦單位 學學文化創意基金會
#招生對象
114學年度公立國小及國中在職教師
#報名簡章
https://xuexue.org/4ubspUP
#立即報名
https://xuexue.org/4e1LhPY
👉本場次報名需先登入Google帳號
#注意事項
▍為共同珍惜教學資源，無法全程參與教師請勿報名。
▍全程參與教師，具全國教師進修網研習報名資格者，核發教師研習時數6小時。
▍本課程線上報名時需上傳提供，114學年度教師在職證明。

01/05/2026

#師資培訓 #開放報名 #實體課程
繪遊臺灣 | 2026/05/23(六)【高雄場】
藝術創作，是觀看生活與理解文化的一種方式。在相機與手機尚未普及的年代，前輩藝術家們以畫筆描繪出具地方感的人事物，讓人們看見臺灣的美好與在地色彩。
▲本工作坊邀請繪畫與文字創作者藝術蝦，以「繪遊臺灣」為起點，分享其豐富的旅繪創作經驗與繪畫探索歷程，帶領國中小藝術領域教師從生活出發，用筆觸記錄臺灣的日常風景與人文感受。
▲課程透過實作體驗，引導教師學習藝術家的觀看方式，從倒置畫練習到以生活景觀為題的創作過程，重新思考「觀察、感受、表現」之間的關係，幫助教師瞭解如何將創作思維融入教學，深化文化走讀的課程內涵，帶領學生於地方踏查的遊歷中，以繪畫與文字記錄家鄉文化的細節與情感，培養對生活的美感理解與文化認同，並藉由藝術創作訴說屬於自己的家鄉故事。
▲講師藝術蝦為理工背景出身的藝術創作者，致力以藝術創作觀察文化生活，其憑藉對藝術的熱愛，從自學水彩、學畫到教畫，並逐步發展出「素描感水彩」的獨特畫風，結合筆觸、留白與肌理效果，重新界定寫實與藝術的可能性。近年以水彩速寫記錄臺灣巷弄風景與人文日常，出版《台南巷框》、《旅繪臺灣》、《漫步裡的台灣美術》等作品。
📌114學年度「地方色彩與設計」-教師增能工作坊【高雄場】
#課程日期
2026年05月23日(六) 09:30-16:30
#課程地點
高雄駁二共創基地 (高雄市鹽埕區大勇路11號3樓)
#辦理單位
指導單位 教育部
主辦單位 學學文化創意基金會
#招生對象
114學年度公立國小及國中在職教師
#報名簡章
https://xuexue.org/4ecHkdb
#立即報名
https://xuexue.org/4taSSkZ
👉本場次報名需先登入Google帳號
#注意事項
▍為共同珍惜教學資源，無法全程參與教師請勿報名。
▍全程參與教師，具全國教師進修網研習報名資格者，核發教師研習時數6小時。
▍本課程線上報名時需上傳提供，114學年度教師在職證明。

18/03/2026

18/03/2026

08/03/2026

#師資培訓 #開放報名 #實體課程
「藝術療癒」進階-教師增能工作坊【臺北場】
2026/03/22(日)+03/29(日)+04/11(六)
📣📣📣「藝術療癒」初階工作坊 全新版V2.0
▲手機與社群媒體讓許多孩子面臨網路成癮、過於在意社群評價、注意力無法集中等困境，部分孩子甚至產生焦慮、憂鬱傾向，社會心理學博士強納森．海德(Jonathan Haidt)以「焦慮世代」(The Anxious Generation) 形容這群習慣活在虛擬世界，且不易回到真實世界的孩子。
▲本次工作坊邀請行動藝術治療師(Art Therapist)、臺灣藝術治療學會專業會員于珮懿老師，帶領國中小教師認識數位媒介與AI人工智慧的科技發展，如何影響學齡孩子的大腦發育，並引導教師了解如何因應社會及科技的迅速變化，將教室轉化為陪伴孩子感受並體驗真實世界的學習空間，讓沉迷網路的孩子願意放下數位裝置、減少社群使用，並找回被短影音碎片化的注意力。
▲課程將帶領教師學習運用各式媒材搭配遊戲活動，將社會情緒教育融入藝術課程，透過課程設計重塑孩子的人際連結，激發孩子探索真實世界的好奇心，培養解決問題的創意及自信，並勇於為自己負責，提升面對挫折的心理韌性。
📌114學年度「藝術療癒」進階-教師增能工作坊【臺北場】
#課程日期
第一天2026年03月22日(日) 09:00-16:00
第二天2026年03月29日(日) 09:00-16:00
第三天2026年04月11日(六) 09:00-16:00
#課程地點
臺北學學 (臺北市內湖區堤頂大道二段207號)
#辦理單位
指導單位 教育部
主辦單位 學學文化創意基金會
#招生對象
114學年度公立國小及國中在職教師
-藝術或特教領域教師優先錄取。
-曾參與「藝起來學學」計畫之學校教師優先錄取。
-偏鄉及教育資源優先地區學校教師優先錄取。
#報名簡章
https://xuexue.org/4bioGh4
#立即報名
https://xuexue.org/4rYNa5Y
👉本場次報名需先登入Google帳號
#注意事項
▍歷年「藝術療癒」課程學員，皆可報名全新版V2.0課程。
▍為共同珍惜教學資源，無法全程參與教師請勿報名。
▍全程參與教師，具全國教師進修網研習報名資格者，核發教師研習時數18小時。
▍本課程線上報名時需上傳提供，114學年度教師在職證明。