方老師教室

寫得很開心！畫得也很順手！國際學校學生！

一個讀國際學校的小男生，上課中聽故事，聽著、聽著，聽到緊張的地方，突然說了一句：「阿娘耶」⋯⋯🤣

遠距教學的姐弟檔（美國加州）雖然常常「戲」稱彼此是「敵人」，但對彼此的專長都很佩服😄

七年級PK 寫題組（閱讀理解）。一般國中與國際學校的互相學習。

小四續寫故事！

八年級上課前的「職能較勁」。學校家事課的作業，寒冬中編織圍巾🧣😄

😂😂😂

一年將盡，我問七年級的學生，過年拿壓歲錢的時候，你們會跟阿公、阿嬤說祝福的話嗎？一個學生說，我阿祖已經100歲了，所以我不能說「祝您長命百歲」，是不是要說「長命千歲」呢？😄

小三閱讀、討論、寫大綱後，進入寫作步驟。
我跟學生說，這篇作文，你們自己決開頭方式喔！蛤⋯⋯不要啦⋯⋯你們可以參考寫過的文章，然後決定適合的開頭，加油！他們各自翻資料夾，找出自己想用的開頭方式，通過我的認可後便開始寫作。「名言開頭」「破題開頭」「對比開頭」⋯⋯ 就這樣展開寫作。

孩子們，你們好棒👍👍👍

上課了（小三的閱讀寫作課）
駱：老師，今天學校門口有一個候選人
發一個公車模型給我們。
師：是喔！你拿了嗎？
駱：拿了，然後我問他為什麼要給我們
公車模型？
師：你這樣問他喔，他有回答嗎？
駱：有啊！他說了一堆⋯⋯公車⋯⋯
安全問題要改善⋯⋯
駱：我聽不太懂，可是我直接的想法是
-- 那就給每個市民一部車吧！

讚賞孩子發問👍，然後跟孩子一起Google 那位候選人的政見，針對他們不懂的地方，說明清楚。但，這不是我設定的課程啊！😓