掘奇地

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期盼帶領孩子發掘生活中的各種驚奇
並發掘每位孩子令人驚奇的特質

【掘奇地 QA 聊聊💬】轉機就是最好的契機！遇見下一個十年的掘奇地 ✨各位掘奇地的爸爸媽媽好 👋隨著掘奇地邁入充滿意義的第十年，我們也即將迎來一次令人興奮的環境蛻變！❓ Q：為什麼會在這個時間點決定搬遷新教室？未來的掘奇地，又會有什麼不一樣...
20/05/2026

【掘奇地 QA 聊聊💬】
轉機就是最好的契機！遇見下一個十年的掘奇地 ✨

各位掘奇地的爸爸媽媽好 👋

隨著掘奇地邁入充滿意義的第十年，
我們也即將迎來一次令人興奮的環境蛻變！

❓ Q：為什麼會在這個時間點決定搬遷新教室？
未來的掘奇地，又會有什麼不一樣的規劃呢？

💡 A：配合原址的都市更新，我們決定順勢將這次的搬遷，
變成掘奇地送給自己十週年的最棒禮物！

說實話，剛得知因為都更計畫必須搬遷時，
看著這個陪伴我們和無數孩子長大的老地方，
心裡確實充滿不捨。
但轉念一想，這不正是讓我們將過去十年的教學經驗，
具象化為一個「更理想學習空間」的最佳時機嗎？

對於即將啟用的新教室，我們有著滿滿的藍圖與展望：

🏢 1. 量身打造的硬體動線
過去我們常常受限於空間，
新教室在動線與格局的規劃上，
將會更貼近我們的需求。
孩子們會有更靈活的操作空間，
讓每一場實戰演練都能發揮到極致。

🛋️ 2. 打造更舒適的「留白」與社交角落
記得我們提過「留白」對孩子大腦發展的重要性嗎？
在新空間裡，我們特別構思了能讓孩子安心放鬆、
自由交流的角落。
無論是看一本課外書、和同伴發明新遊戲，
或是單純地發發呆，
孩子們都能在更舒適的環境中，
練習掌握自己的時間，發展健康的人際互動。

❤️ 3. 煥然一新，但「初心」始終如一
無論地址怎麼變、空間怎麼升級，
掘奇地堅持培養孩子「帶得走的能力」的初衷絕對不會改變。
新教室依然會是那群最懂孩子的老師、
那個允許孩子犯錯、陪伴他們練習挫折忍受力，
並與家長一起成為神隊友的「第二個家」。

這是一趟充滿挑戰但令人無比期待的旅程。
感謝各位爸爸媽媽這十年來的信任與相挺，
接下來，就讓我們一起在新教室，
迎接孩子們更多的成長與驚喜吧！

👇 想聽聽大家的想法
各位爸爸媽媽，對於即將到來的新教室，
您或孩子最期待看到什麼樣的設施或新氣象呢？
（例如：更豐富的桌遊角落、舒適的閱讀區等）
歡迎在留言區許願，說不定您的願望就會在新教室實現喔！

#掘奇地 #新教室展望 #都市更新 #十年升級 #空間升級 #帶得走的能力 #素養教育 #一起迎接下一個十年

§端午龍舟［20250527、29 導師課]§ 以A4影印紙摺出簡易龍舟後，透過手左右來回摩擦推動紙龍舟前進。動手體驗摩擦力大小對前進速度的影響，鼓勵小朋友嘗試不同力道，親身感受光滑與粗糙面的差異。課程結合端午龍舟文化、摺紙美感與基礎物理概...
18/05/2026

§端午龍舟［20250527、29 導師課]§

以A4影印紙摺出簡易龍舟後，
透過手左右來回摩擦推動紙龍舟前進。
動手體驗摩擦力大小對前進速度的影響，
鼓勵小朋友嘗試不同力道，親身感受光滑與粗糙面的差異。
課程結合端午龍舟文化、摺紙美感與基礎物理概念，
培養科學探索精神、動手能力，讓學習變得既有趣又富有意義！

#掘奇地 #兒童發展 #低年級 #帶得走的能力 #素養教育 #跨領域學習 #多元體驗 #創意手作 #導師課

【掘奇地 QA 聊聊💬】陪伴孩子走過十年，我們看見了什麼？談談「分齡陪伴」的魔法 ✨各位掘奇地的爸爸媽媽好 👋今年，是掘奇地陪伴孩子們走過的第十個年頭。十年，足以讓一個剛上小一的孩子，長成準備面對高中會考的青澀少年。❓ Q：這十年來，面對年...
13/05/2026

【掘奇地 QA 聊聊💬】
陪伴孩子走過十年，我們看見了什麼？談談「分齡陪伴」的魔法 ✨

各位掘奇地的爸爸媽媽好 👋

今年，是掘奇地陪伴孩子們走過的第十個年頭。
十年，足以讓一個剛上小一的孩子，
長成準備面對高中會考的青澀少年。

❓ Q：這十年來，面對年紀跨度這麼大的國小生，
掘奇地在陪伴與教學上，
是如何因應不同年級給予不同的引導呢？

💡 A：因為我們深刻明白，國小這六年，
是孩子一生中身心劇烈變化的階段。
「一套方法用到底」是行不通的，
真正的懂孩子，是給予「剛剛好」的分齡陪伴。

在掘奇地，我們不只看見孩子的課業，
更看見他們每一個階段在心理與發展上的獨特需求：

🌱 【低年級：紮穩「生活常規」與「品格態度」的根基】
剛從幼兒園升上小學，面對全新的環境，
孩子最需要的是安定的「安全感」。
在這個階段，我們不急著塞滿學科進度，
而是花非常多的時間與耐心，陪伴他們建立好「生活常規」。
同時，這也是形塑「品格態度」的黃金期，
我們引導孩子有禮貌地表達需求、學習為自己的小任務負責。
在這裡犯錯是安全的，我們陪你一起慢慢把好習慣與好品格練起來。

🌿 【中年級：建立「自我認同」的關鍵探索期】
升上三、四年級，孩子們開始長出更清晰的自我意識。
他們會開始觀察自己與他人的不同，
有時甚至容易在比較中感到氣餒或沒自信。
這個階段，我們引導他們看見自己的亮點，
也學會接納自己的不完美，
幫助他們在團隊互動中建立起真實且穩健的「自我認同」，
明白每個人都有屬於自己的超能力。

🌳 【高年級：渴望獨立思考與被當作「大人」對待】
五、六年級的孩子，自我意識快速萌芽。
他們開始有自己的主見，
甚至有時會用「唱反調」來證明自己長大了。
面對高年級，我們引導他們思辨，把決定權交給他們，
讓他們練習為自己的選擇負責。

這十年的觀察讓我們確信，教育最迷人的地方，
就在於看著同一顆種子，在不同的階段開出截然不同的花朵。
我們能做的，就是給予最適合當下氣候的養分。

感謝大家這十年的信任，
未來的日子，掘奇地也會繼續用這份專業與敏銳，
陪伴每一位孩子穩步成長！

👇 想聽聽大家的想法
各位爸爸媽媽，
您家寶貝現在是低、中、高哪一個階段呢？
您覺得在這個階段，孩子最讓您頭痛、
或是最讓您驚喜的變化是什麼？
歡迎在留言區跟我們分享喔！

#掘奇地 #十年教育 #分齡陪伴 #兒童發展 #教育觀察 #品格教育 #生活常規 #自我認同 #低年級 #中年級 #高年級

§橡皮筋小手槍［20250528 樂高課]§ 帶領孩子動手組裝「橡皮筋小手槍」，透過樂高零件的組裝訓練空間概念與邏輯思維，同時引導學生觀察彈力等等簡單物理原理。課程鼓勵孩子在操作中學習、在遊戲中思考，提升手眼協調與創造力。完成後還能體驗發射...
07/05/2026

§橡皮筋小手槍［20250528 樂高課]§
帶領孩子動手組裝「橡皮筋小手槍」，
透過樂高零件的組裝訓練空間概念與邏輯思維，
同時引導學生觀察彈力等等簡單物理原理。

課程鼓勵孩子在操作中學習、在遊戲中思考，
提升手眼協調與創造力。
完成後還能體驗發射橡皮筋的樂趣，
適合喜歡動手又富有好奇心的小小工程師！

#掘奇地 #低年級 #兒童發展 #動力機械 #多元體驗

【掘奇地 QA 聊聊💬】把行程塞滿就是充實嗎？談談給孩子「留白」的魔力 ✨各位掘奇地的爸爸媽媽好 👋看著孩子們下課後背著沉重的書包，有時還要趕場去不同的才藝班，您是否也曾覺得現在的國小生，行程簡直比大人還要滿呢？今天，我們想和大家聊聊一個在...
06/05/2026

【掘奇地 QA 聊聊💬】把行程塞滿就是充實嗎？
談談給孩子「留白」的魔力 ✨

各位掘奇地的爸爸媽媽好 👋

看著孩子們下課後背著沉重的書包，
有時還要趕場去不同的才藝班，
您是否也曾覺得現在的國小生，
行程簡直比大人還要滿呢？
今天，我們想和大家聊聊一個在掘奇地非常被重視，
卻常被忽略的關鍵詞——「留白」。

💡 A：因為我們深信，「留白」
才是孩子大腦真正開始消化、
並長出創造力的關鍵時刻。

這十年來在教學現場，我們看過太多因為行程過度飽和，
而導致學習疲乏、眼神失去光彩的孩子。
在填鴨式的緊湊行程中，
孩子只是在被動地「執行任務」，卻沒有時間停下來思考。

在掘奇地，我們刻意在活動中留出空白，
是因為這段時間具備了三種無可取代的魔力：

1️⃣ 讓大腦有「消化與建檔」的時間
就像吃完大餐需要時間消化一樣，
孩子吸收了新的知識、體驗了新的活動後，
大腦需要一段安靜的時間來將這些資訊分類、儲存。
適度的放鬆，反而能讓剛剛學過的東西記得更牢。

2️⃣ 「無聊」是創造力爆發的起點
當孩子身處在一個「沒有人規定他現在必須做什麼」的時刻，
他們一開始可能會喊無聊，但這正是最棒的契機！
為了解決無聊，他們會開始觀察四周、發揮想像力，
甚至只用一張白紙和幾條膠帶，
就能和同伴發明出全新的遊戲。
這是任何設計好的教材都無法取代的創意激盪。

3️⃣ 練習掌握「時間的主導權」
呼應我們一直提倡的 108 課綱「自主行動」精神。
把時間交還給孩子，讓他們練習問自己：
「我現在想做什麼？我可以怎麼安排這段空閒？」
這種自我覺察與規劃能力，
是未來非常重要的自我管理基石。

在掘奇地，我們不怕孩子發呆，也不怕他們覺得無聊。
因為我們知道，在那些看似「沒做什麼」的留白時光裡，
他們的內心正悄悄進行著最豐富的成長 🌱

👇 想聽聽大家的想法
各位爸爸媽媽，平常週末在家時，
您們也會刻意留一段「什麼都不安排」的時間給孩子嗎？
當孩子喊「好無聊」的時候，您通常會怎麼回應呢？
歡迎在底下留言跟我們分享您的做法喔！

#掘奇地 #空白時間 #留白藝術 #兒童心理 #自主行動 #創造力培養 #帶得走的能力

§甲蟲王者［20250526 昆蟲課]§以孩子們最感興趣的甲蟲為主題，帶領學生認識各種甲蟲的外型特徵、生存技能與生活習性，探索牠們在自然生態中的角色。透過觀察、故事、互動遊戲，讓孩子在輕鬆有趣的學習中培養對昆蟲的興趣與尊重生命的態度。結合科...
05/05/2026

§甲蟲王者［20250526 昆蟲課]§
以孩子們最感興趣的甲蟲為主題，
帶領學生認識各種甲蟲的外型特徵、生存技能與生活習性，
探索牠們在自然生態中的角色。

透過觀察、故事、互動遊戲，
讓孩子在輕鬆有趣的學習中培養對昆蟲的興趣與尊重生命的態度。
結合科學知識與冒險精神，一起進入甲蟲王者的世界！

#帶得走的能力 #掘奇地 #自然素養 #昆蟲課 #生命教育 #多元體驗

§ 三根火柴吊水瓶 [20250603、05導師課]§這堂課我們挑戰用三根火柴和一條繩子把水瓶吊起來！大家一開始都覺得「怎麼可能？」，結果實際操作後，不但成功了，還自己找出更穩的擺法。過程中透過觀察、嘗試、再調整，練習如何讓火柴卡得住、不滑...
04/05/2026

§ 三根火柴吊水瓶 [20250603、05導師課]§

這堂課我們挑戰用三根火柴和一條繩子把水瓶吊起來！
大家一開始都覺得「怎麼可能？」，
結果實際操作後，不但成功了，還自己找出更穩的擺法。

過程中透過觀察、嘗試、再調整，
練習如何讓火柴卡得住、不滑動。
看似簡單的活動，
其實藏著「重心」、「平衡」和「摩擦力」的小秘密。
大家玩得開心，也學會思考其中背後的科學原理！

💡 A：因為我們相信， 真實世界裡遇到的挑戰，從來都不會只考單一科目。【走在108課綱之前！我們一直在做的事✨】在掘奇地，我們不只教知識，更要給孩子『帶得走的能力』！大家常聽到108課綱的『素養教育』，其實早在105年我們創辦初期，...
29/04/2026

💡 A：因為我們相信，
真實世界裡遇到的挑戰，從來都不會只考單一科目。

【走在108課綱之前！我們一直在做的事✨】
在掘奇地，我們不只教知識，更要給孩子『帶得走的能力』！
大家常聽到108課綱的『素養教育』，
其實早在105年我們創辦初期，就已經是掘奇地課程的 DNA。
從自主行動、溝通互動到社會參與，
這些聽起來抽象的課綱目標，
早已真實落實在我們每一堂多元課程、
以及孩子每天的日常品格培養中🌱

就像在我們籌辦的各種戶外的過夜行程中，
我們刻意選擇不包遊覽車，
而是帶著孩子們一起看地圖、研究路線，轉乘大眾運輸。

對孩子來說，這不僅僅是一趟出遊，
更是一場「跨領域的實戰演練」！
👉 他們需要計算車資、控制預算
（數學運用 ✖️ 自主行動）
👉 他們必須看懂站牌、留意轉乘指標
（閱讀與空間邏輯 ✖️ 社會參與）
👉 他們還要學會團隊合作、互相照顧與溝通
（社交與情緒管理 ✖️ 溝通互動）

當孩子能夠自己看懂標示、順利抵達目的地的那一刻，
他們臉上充滿自信的笑容，
是任何一張滿分考卷都無法取代的。

我們希望在掘奇地，孩子們不僅能打穩知識的基底，
更能長成一位獨立、自信，且懂得感受生活的人 ✨

👇 想聽聽大家的想法
各位爸爸媽媽，在日常生活中，
您覺得孩子目前最需要培養哪一種「生活超能力」
（例如：自己整理書包、勇敢開口點餐等）呢？
歡迎在底下留言跟我們分享喔！

#掘奇地 #生活素養 #跨領域學習 #108課綱
#帶得走的能力 #素養教育 #讓學習走進生活 #讓學習走進真實世界

【掘奇地 十年大哉問💬】：給家長的一封小情書各位掘奇地的爸爸媽媽，大家好 👋不知不覺，陪伴著這群活力充沛的國小孩子們，已經走過了十個年頭。最近因為準備空間搬遷的計畫，回顧過去點滴的同時，我們團隊也不斷在心裡梳理著：這十年來，掘奇地最想帶給孩...
27/04/2026

【掘奇地 十年大哉問💬】：給家長的一封小情書

各位掘奇地的爸爸媽媽，大家好 👋

不知不覺，陪伴著這群活力充沛的國小孩子們，
已經走過了十個年頭。
最近因為準備空間搬遷的計畫，回顧過去點滴的同時，
我們團隊也不斷在心裡梳理著：
這十年來，掘奇地最想帶給孩子們的究竟是什麼？

我們深知，面對快速變動的未來，
教育從來都不該只侷限在課本與黑板之間。
因此，
為了讓大家更清楚我們每一個活動安排、
每一項教學決策背後的用心，
我們決定推出全新的 【掘奇地 十年大哉問】 系列貼文！

在未來的這段時間裡，
我們將把家長們最常好奇的疑問、
這十年來在教育現場的真實觀察，
以及我們在新空間裡的全新展望，
整理成一篇篇輕鬆的問答。

這不僅是解答，更是我們對教育理念的再一次梳理與承諾。

希望能邀請各位爸爸媽媽，跟著我們的視角，
一起深入了解這些「帶得走的能力」
是如何在孩子身上悄悄生根發芽。
準備好跟我們一起重新認識掘奇地了嗎？

接下來會連續四個週三，會有系列貼文和大家分享喔！

#老師碎碎念

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