停看聽音樂培訓中心

停看聽音樂培訓中心 讓音樂教學，成為真正的藝術與專業！
專為音樂老師設計的實用教學培訓課程，
陪伴每一位音樂老師，走得更遠、教得更好。
每一次的學習，都是向更好的自己前進!

Staying...停下來重新檢視現況，透過激盪、分享，強化自我學習，掌握豐富的教學經驗。

Observing...細思自己的學習與教導，觀察世代變化，納入新資訊，擴大師生的視野。

Listening...傾聽不同的聲音，培養自己獨特的專業能力與表達風格，打造不一樣的未來！

21/08/2026


#跳進週末的節奏裡

20/08/2026

#一種安靜真誠的溫柔
#一首很美的音樂

#孩子不一定要照同一種方式成長 #找到適合自己的路反而能走得更遠當初接手這位學生的時候，是因為想準備考國中音樂班，但那時候的她，似乎沒有太大的動力，每次來上課，我總開玩笑說她的大腦記憶體是不是已經滿了，因為教的東西好像怎麼樣都塞不進去 🤣...
18/08/2026

#孩子不一定要照同一種方式成長
#找到適合自己的路反而能走得更遠

當初接手這位學生的時候，是因為想準備考國中音樂班，但那時候的她，似乎沒有太大的動力，每次來上課，我總開玩笑說她的大腦記憶體是不是已經滿了，因為教的東西好像怎麼樣都塞不進去 🤣
後來和家長討論之後，我們決定先暫緩考音樂班這條路，先把底子打好再說。
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還記得當時在鋼琴的學習上，她經常呈現一種”水土不服”的現象😆，一般熟悉的經典鋼琴教材，她幾乎都「適應不良」~短短一首佈爾格彌勒，可以卡住或斷掉好幾次彈不完，看到徹爾尼，更是立刻兩眼發直、雙手打結，一臉生無可戀😅~

可是很奇妙的是，她卻可以沒有譜，流暢地彈出一大段自己心裡想彈的音樂。
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第一次發現這件事的時候，我其實非常驚訝，仔細觀察之後發現，她感知音樂與學習音樂的方式，和我們習慣的模式是不太一樣的。
所以後來我索性把教材大換血，我們上課使用的教材開始變得五花八門，選她願意靠近的音樂、彈她有感覺的作品，再從這些音樂裡面一點一點把技巧放進去。

沒想到過了一陣子之後，真的開始看見她進步了~
她的技巧慢慢爬升，2年多之後，她能把巴赫BWV974的 Adagio彈的極美極細緻，也能把舒伯特的即興曲彈的深刻動人。
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從她身上，我再次印證：
因材施教，不是降低標準，而是為孩子找到一個她真正能走得進去的入口。

我永遠記得她八年級去聽完 BLACKPINK 的演唱會，下一次上課竟然直接彈了快半場的 BLACKPINK 曲目給我聽，我問她是不是有買譜來練，她說沒有，都是聽過多遍之後，自己在琴上摸索出來的。

那時候我就覺得，這個孩子身上有特別的音樂能力，所以順勢教了她即興跟一點作曲概念，她學得很開心，也有很多好聽的作品出現，也因為接觸了這些，所以去澳洲念高中時，她告訴我她喜歡在澳洲高中修習的音樂課，因為老師讓他們有自由創作音樂的機會，她很開心...

我覺得這樣也很好，雖然不是走音樂這條路，但仍然在唸書之餘有音樂陪伴，這樣也很棒!
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前陣子看到她順利通過雪梨大學音樂學院的 audition，我其實有點驚喜，沒想到當年那個看到徹爾尼就一臉絕望、我們甚至決定先不要走音樂班這條路的小女孩，最後竟然是自己選擇，要往音樂這條路繼續走下去。

再看到她寫下這麼長的一篇文章，我的感觸更深了…

這幾年，她慢慢知道自己是誰、自己在乎什麼，也開始有能力替自己的人生做選擇，看到這些文字，我又想起很多年前那個坐在鋼琴前、一臉稚氣地對我說「鋼琴的聲音真的好好聽喔」的小女孩🥰
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也許有些孩子，知道自己不適合那個框架，只是那時候的她還小，不知道該怎麼表達，而我們大人也容易陷入慣性的去要求，但陪著孩子多走幾年，就會發現，一個孩子可能暫時走不好眼前這條路，但換個方式，也許就能看見完全不一樣的他。

有時候我們需要去做的，不是急著把他們推回我們熟悉的軌道，而是替他們保留一點空間，靜靜等待他們長出屬於自己的模樣。

身為老師，能看到一個孩子多年以後，慢慢找到自己的方向，知道自己為什麼喜歡音樂，也有勇氣選擇自己真正想走的人生，這大概是教學這條路上，最動人也最值得欣慰的時刻了❤

📌學生完整原文連結在第一則留言

#線上課程開放報名這幾天看著大家填寫的課程報名表，發現很多人遇到的問題其實很相似，都是知道很多伴奏型態，但真正要用的時候卻不知道該用哪一個~表單裡寫著：「只會固定按和弦、分解和弦那幾招」「學過一些伴奏型，但不知道什麼時候該用哪一種」「明明...
17/08/2026

#線上課程開放報名

這幾天看著大家填寫的課程報名表，發現很多人遇到的問題其實很相似，都是知道很多伴奏型態，但真正要用的時候卻不知道該用哪一個~表單裡寫著：

「只會固定按和弦、分解和弦那幾招」
「學過一些伴奏型，但不知道什麼時候該用哪一種」
「明明心裡有想法，放到琴上卻不知道怎麼安排」
「每一段彈起來都差不多，想變化，又怕變得很突兀」
「左手常常……詞窮了」

看到「左手詞窮」這幾個字，我真的覺得形容得太貼切了🤣

就我的經驗來說，搭配伴奏除了選擇伴奏型態之外，
還需要思考：
這首曲子需要的是什麼感覺？
這個段落和前一段要怎麼做出差異？
什麼時候應該流動一點？
什麼時候應該留白？
什麼時候需要更厚重、或是更有前進的感覺？

真正需要的，是慢慢建立怎麼選、怎麼搭、怎麼變的能力，
這也是我在【從配角到氛圍掌控】裡很想跟大家分享的內容。

我們不只是多學幾種左手伴奏型，而是要試著建立一種思考方式：
想要溫柔，可以怎麼安排?
想要流動，可以怎麼改變?
想要更有空間、更有層次，左手又可以做什麼?

這堂課的目標，是希望上完課之後，當一段旋律出現在眼前時，你的左手不再只有那幾個熟悉的選擇，而是可以知道這樣安排是因為想要把音樂帶入哪種氛圍。

🎹【從配角到氛圍掌控】🎹
在這堂課裡，你會學到：
▪左手如何從「配角」轉變為氛圍的塑造者
▪不同的左手音型，如何帶出不同的情緒色彩
▪同一首歌，怎麼用左手彈出不同層次與性格

這堂課適合：
👉 想讓鋼琴伴奏更好聽、更有層次的你
👉已經會彈基本和弦，卻不知道左手該如何設計的你
👉學過幾種固定伴奏型，卻不知道該在什麼時候使用的你
👉 想讓演奏更有畫面感、情緒與音樂感的你

如果你也希望自己的左手不再只是會幾種固定伴奏型，而是能真正掌控音樂的氛圍與情緒，這堂課會很適合你。

從配角到氛圍掌控 ，
讓左手為旋律打造它真正需要的世界 🥰

📌 有興趣的朋友，歡迎留言《從配角到氛圍掌控》，系統會寄送課程資訊給您唷~~

15/08/2026

週末的午後，
外面下著傾盆大雨……🌧️

這種天氣，很適合讓自己安靜一點，
泡杯咖啡，聽一首有點想念、有點惆悵的音樂。☕️

就來聽聽這首 〈Longing〉 吧～
淡淡的、慢慢的...
適合今天陰陰的雨天午後~~

14/08/2026

#給只想輕鬆彈琴的你 ｜彈點療癒自己的音樂

星期五的晚上，來一首舒服又有點浪漫的音樂 💕

Eugénie Rocherolle：Last Dance

10/08/2026

今天有點懶懶的……
好像也不太適合聽太有精神的音樂 😂

那就放慢一點，
聽聽這首 〈Body and Soul〉

慢慢的、鬆鬆的，
帶一點爵士的慵懶，
今天就讓自己跟著音樂晃一下吧～ ☕️

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06/08/2026

#練習曲也可以很有舞台效果
#適合初級的舞台表演曲

#線上課程開放報名 #關於左手伴奏這件事📣早鳥優惠名額有限，額滿即恢復原價唷【從配角到氛圍掌控】 ✨ 鋼琴左手伴奏的情緒渲染與氛圍營造 ✨同樣一段旋律，為什麼有時聽起來輕盈流動，有時深沉遼闊，有時又充滿向前推進的力量？能夠改變音樂畫...
05/08/2026

#線上課程開放報名
#關於左手伴奏這件事
📣早鳥優惠名額有限，額滿即恢復原價唷

【從配角到氛圍掌控】
✨ 鋼琴左手伴奏的情緒渲染與氛圍營造 ✨

同樣一段旋律，為什麼有時聽起來輕盈流動，有時深沉遼闊，有時又充滿向前推進的力量？

能夠改變音樂畫面的，不只是旋律本身，搭配的伴奏方式更是關鍵。

左手不只是伴奏，更是營造音樂氛圍的重要角色。

很多人在搭配左手伴奏時，常會被困住，不知道應該要如何伴奏，
大多數人往往把注意力放在「要使用哪一種伴奏型」，
但真正能讓一首歌活起來的，並不只是套用某個固定模式，而是左手能否為音樂帶來適合的情緒。

這次課程，我想帶大家用不同視角來看左手伴奏，不只是學習「要怎麼彈」，而是進一步理解：

如何透過左手，營造出你想要的音樂氛圍。

讓左手不再只是配合的角色，而是能夠主動塑造音樂，讓原本單純的旋律，變成有情緒、有故事的呈現。

在這堂課裡，你會學到：

▪左手如何從「配角」轉變為氛圍的塑造者
▪不同的左手音型，如何帶出不同的情緒色彩
▪同一首歌，怎麼用左手彈出不同層次與性格

👩‍🏫這堂課適合：

👉 想讓鋼琴伴奏更好聽、更有層次的你
👉 已經會彈基本和弦，卻不知道左手該如何設計的你
👉 學過幾種固定伴奏型，卻不知道該在什麼時候使用的你
👉 想讓演奏更有畫面感、情緒與音樂感的你

如果你也希望自己的左手不再只是會幾種固定伴奏型，而是能真正掌控音樂的氛圍與情緒，這堂課會很適合你。

從配角到氛圍掌控 ，
讓左手為旋律打造它真正需要的世界🥰

📣有興趣的朋友，歡迎留言《從配角到氛圍掌控》，系統會寄送課程資訊給您~~

📣早鳥優惠名額有限，額滿即恢復原價，想參加的朋友請把握機會，儘早完成報名唷😍

05/08/2026

#學生一彈就愛

有老師跟我說：
「原本只是先拿給學生試彈一下，沒想到學生一彈就超喜歡！」

這套《Easy Classical Duets》，真的就是很容易讓學生感受到四手聯彈樂趣的曲集。

因為它收錄了很多經典名曲，重新改編成容易上手的四手聯彈版本，讓原本只能用聽的曲子現在也可以輕鬆上手彈，而且在降低演奏難度的同時，仍保留了原曲最具代表性的旋律、節奏與音樂特色。

這套教材目前共有兩冊，程度大約落在初級晚期至初中級，曲目的風格也很豐富，有優雅抒情柔美的，也有節奏鮮明、充滿舞台效果的，如果您正在尋找程度不會太困難、學生又容易喜歡，還能兼顧音樂會演出與課堂教學的四手聯彈曲目，這套《Easy Classical Duets》會是非常實用的選擇。

它還有姊妹品 - Easy Pop Duets 也都很棒唷 😍

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