IGS天賦智能教育學院

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每個孩子都是宇宙中閃耀著獨特光芒的星星 我們常常擔心孩子「跟不上」別人的腳步，卻忘了問：「他們真正適合什麼？」每個孩子都是獨特的個體，擁有屬於自己的天賦與熱情。天賦智能教育的核心，正是幫助孩子探索內在的潛能，找到最適合自己的成長道路。

聰明是天賦，善良是一種選擇，更是社會的集體責任
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#聰明是天賦
#善良是一種選擇
#教育僅是補強分數
#重點在完整靈魂
#親子共成長
#歡迎留言預約諮詢

聪明是天赋 善良是选择 我们是否过度关注孩子的考试成绩和能力，而忽略了他们情感与品格的培养？当孩子同时拥有清晰的自我认识与积极的社会行动力，这个世界将少些破碎，多些光明。

圍棋天才兒童之死~

當「我都是為你好」成為言語與暴力的枷鎖 IGS天賦智能

一個圍棋天才兒童之死~
當「我都是為你好」成為言語與暴力的枷鎖

他，曾是棋壇上最耀眼的那顆星。
年僅9歲的朱姓男童，擁有令人驚嘆的天賦潛能，7歲時以九戰全勝的成績奪下全國冠軍，9歲晉升業餘六段，被譽為「明日之星」。

然而，這顆星星的隕落，卻揭露了一個令人心碎的真相——他的才華，最終被"父母將自身期待"的沉重枷鎖壓垮，更在"言語暴力與肢體虐待的雙重折磨下，失去了活下去的勇氣。

暴力家庭下的「天才」悲歌：
拳腳與惡語交織的噩夢，男孩的父親深信「嚴苛才能成就天才」，卻將這份扭曲的期待，化為拳腳與言語暴力的雙重凌虐。
輸棋？換來的不只是踹心窩、毆打、手臂佈滿傷痕，還有「沒用的東西」、「一塌糊塗」的羞辱。

圍棋協會人員痛心地說：「朱姓男童父親的教養方式太粗暴。」而就在墜樓前一天，父親還在網上公開指責兒子「比賽打得一塌糊塗」，讓孩子的自尊徹底崩潰。

這真的是「為孩子好」嗎？
還是將自己人生的不如意，發洩在無力反抗的孩子身上？

當「管教」成為暴力與言語虐待的藉口 近期，類似悲劇接連上演：青島9歲男童因遊戲充值，被父親電線抽打致死，過程中還不斷辱罵「敗家子」；溫州女童因學校犯錯，遭母親毆打兼以「丟臉」、「沒出息」等惡語相向，最終傷重不治……這些案件背後，藏著一個更可怕的真相：暴力不止是拳腳，那些貶低、羞辱、否定的言語，同樣能殺死一個孩子的靈魂。

專家沉痛指出：「孩子不是私有財產，暴力-無論是肢體還是語言-永遠不是教育。」

正確引導，才能讓天賦發光：愛與尊重的土壤。

每個孩子都有獨特的潛能，但發揮潛能的前提，是愛、安全與尊重的環境。天才需要的不是鞭子與惡言，而是正確引導；不是恐懼與自卑，而是支持與理解。

當父母的期待變成孩子的噩夢，當「為你好」成為言語暴力的包裝，再耀眼的天賦，也終將在絕望中熄滅。

呼籲：停止以愛之名施暴-肢體與言語皆然
這不只是「家教問題」，而是整個社會必須正視的課題。

我們該問： 如何幫助家長覺察自身情緒，用理性與溝通代替暴力與羞辱？

如何建立更完善的機制，及早介入高風險家庭，保護孩子免受言語暴力與肢體虐待？
當孩子哭泣時，誰能聽見那些沒說出口的「救救我」？

朱姓男童的逝去，不該只是新聞上的一則悲劇。

讓我們記住：每一個生命，都該有被溫柔對待的權利。

天賦，不該成為催命符；父母的愛，更不該沾滿鮮血與淚水。

別讓「我都是為你好」，成為孩子一輩子最痛的詛咒。


#找天賦的專家
#有圖有真相
#知己知彼

本文摘錄自IGS創辦人蔡子申校長所著"精準教育"
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案例Ⅵ 丟掉藥物，還給孩子正常人生

從平凡邁向不平凡的媽媽∕碧雁

我來自廣東江門。
以一名普通媽媽的身份，分享我在做了IGS48天賦智能測評後一年裡，一家人改變的故事。

我曾經用錯誤的方式愛我的孩子，今天將我的經歷與體悟公開分享，希望能帶給你一些啟發 。

我有兩個女兒，大女兒今年9月升初一被醫生判定為抑鬱症，求醫治療效果不佳，小的今年升一年級，小女兒管教不聽，經常被老師批評注意力不集中。

先說大女兒。大女兒在上五年級時，原本學業表現優異，突然變成作業拖延、經常暴怒的孩子，在老師和父母的嚴管下，漸漸不願意與人溝通，經常莫名哭泣，整個人變得很冷漠，茶飯不思。

小女兒個性活潑機靈，是個好奇寶寶，好勝心也很強，口中常常說「不」、「不要」、「不行」。從幼稚園起，就經常被老師投訴坐不住，注意力不集中，常跟同學打架。

看到兩個女兒這樣，身為母親的我很焦慮。首先將重點放在大女兒身上。我和先生一同帶大女兒去廣州看心理醫生，當時醫生判定孩子很小的時候就有憂鬱症，並開了藥吃。我和先生按醫生的建議，多帶孩子外出旅遊，經常陪伴聊天，送孩子出外遊學、參加夏令營等等，這樣堅持了大半年，但她情緒依舊反復暴怒。

隨著年齡的增長，姐妹倆沒有一天讓我和丈夫省心過。 小女兒在幼稚園被責罵批評，回家也經常「惹」姐姐，兩人吵架、 拍桌子、摔門，有時還和姐姐動手打架。我和丈夫對吃藥的 大女兒說教，讓她禮讓妹妹，她索性不說話，漸漸地把溝通的心門關上。對她寬鬆放任，她就和你擺爛，破罐子破摔。 吃藥並沒有讓大女兒的情況明顯好轉，而且吃藥期間，她整個人沒有活力、無精打采。整個家庭頻繁地硝煙四起，讓脾氣本來溫和堅定的丈夫，也忍不住經常「教訓」兩個孩子。 對我這個母親而言，家是一個雞犬不寧的戰場，像火山快要噴發了。

改變一切的最好決定

為了尋求更好的方式解決大女兒的問題，在2019 年10 月，我找到郭老師做沙盤。從她那裡，我得到這樣 一個資訊：有些個案在48天賦測評和正確的教養方式協助下， 抑鬱痊癒了。我抓住這個機會，做了兩個女兒的48 項天賦原智測評和夫妻的八大原智測評。

大女兒和小女兒的測評和醫生的診斷相符合，40 項核心智慧，自省能分數相當高，這樣的孩子很容易自責，遇到挫折會鞭打自己，也有千錯萬錯都是自己的錯的天性特質。於是，我帶著大女兒參加2019 年11 月在佛山舉辦的啟動天賦兩天線下課程，老師說，沒有父母的48 項天賦原智測評，很難點亮父母的心燈，從而帶動到大女兒。因此，我毅然決然地做了全家的48 項天賦原智測評。

照見自己也照見孩子的心燈

在48 項天賦智能測評顯示：我的視覺空間智能、自我覺識智能和肢體動覺智能都破百，另外，邏輯數理智能分數也相當高，這類型的人做決定都會比較保守，凡事一步步來。加上智能分數高，圖大能量就強，天生就有虎媽的特質，怪不得別人都說女兒怕我。 測評的諮詢也讓我找出了自己內在的恐懼與幼時的回憶。

回想小時候曾經寄住在親戚家三年，在這三年裡，我體會到什麼是寄人籬下。從小一直被壓抑著長大，多年來過著糾結、表面上不敢爭取自己所要，內心卻很掙扎的生活。這種不配擁有的矛盾心理，壓著我的夢想、行動與人際互動，於是，我把所有的希望不自覺地放在孩子身上，認為所做的一切都是為孩子好，也複製了我父母的管教模式：雖不打孩子，但用苛責、嚴厲的語言，挑著孩子的缺點放大批判。

從測評中我也清楚看到大女兒八大的自我覺識智能分數破百，排第一，內在的自省能分數很高，但自知能分數很低，天生有主見，陽光自信，但內心卻敏感脆弱，需要被愛，被鼓勵。身為母親的我卻經常用負面語言傷害她、貶低她。經過諮詢後，我跟丈夫說：「把醫生開的藥扔了，她是個正常的孩子。」 小女兒的測評報告在情緒問題上的智能分數，與大女兒雷同，加上有「不公平」與「專注力」的問題，姐姐已經往憂鬱裡鑽了，難道就這樣不管不顧，任其發展下去嗎？
兩個孩子到底要怎麼教？
我不甘心，因此我決定走上IGS 測評體系與蔡校開的「傳家寶父母學堂」的學習之旅。

照亮自己，引領他人

我很認可IGS天賦智能這套體系，它的博大精深讓我選擇相信，聽話照做。我先從「啟動天賦」課程入門，到「傳家寶父母學堂」的線下課程，到線上所有會客室、公益課、微課， 還有八大原智解讀師的課程學習，我從沒落下一堂，我就是要學習改變，鼓起勇氣追夢：活出自己，綻放自己，做女兒的領航人。 在測評的提醒下，幾十年來從不運動的我，每天開始早起操練運動。運動可以讓自己情緒穩定，提升專注力。從不愛閱讀的我，也刻意培養自己的閱讀習慣，並組織過線上和線下的學習分享，越分享自己的收穫就越多。另外，我還帶 領家長成立讀書會，天未亮就進行好書領讀，成立正能量社群……。

漸漸地，我的分享影響並感染了一批家長，激發他們進入了八大原智解讀師的學習，現在，我也找到了人生下半場努力的方向——成為天賦諮詢師，跟著老師進入個案輔導當中。我所做的這一切丈夫和兩個女兒都看在眼裡，也點燃了大女兒內心的那盞燈。她已經從醫生判定要長期吃藥當中解脫出來，敢於站在幾百人的舞臺上參加歌唱比賽。大女兒14 歲時，我還給她測評了出類拔萃測評（高考定向），為她將來的專業選擇做好的學涯規劃，現在的她根據測評指引，順利重返校園，內心很堅定，正朝心中的目標前進。

這一年，我和丈夫除了對大女兒特別用心，在小女兒身上也花了不少心思。小女兒在學習上也慢慢上了軌道，她每天保持開心地出門上學，盡全力完成作業，保持學習的興趣與力爭第一的精神，都讓我們覺得這些努力是值得的。測評顯示她有畫畫的天賦，因此有畫展時，我們必定帶她去參觀，給她畫畫環境的薰陶，在我的朋友圈，我經常分享小女兒畫畫很專注的事。看著她可以專注兩個小時在畫室，這點也應驗了蔡校在課堂說的：「興趣是提升專注力的良藥。」透過教養模式的改變，現在小女兒很獨立，想像力和創意性也很豐富，看到她越來越自信，身為母親的我甚感欣慰。

我的孩子，是IGS 天賦智能教出來的，兩個女兒都很支持我用她們的生命故事分享和推廣IGS，大女兒說：「媽媽，要是IGS 測評普及就好了，我的那些同學就不用那麼辛苦。」小女兒說：「媽媽，等我長大了，要做蔡老師那樣的老師。」

帶著兩個女兒美好的願景，我們家的天賦故事分享也接近尾聲了。特別感謝我的兩個女兒，是她們引領我走入IGS，感謝我丈夫的默默支持，測評讓我瞭解他和我的相同點和差異性，測評讓我們讀懂孩子，重新進行針對性教養。

我的天賦故事還在繼續，而你呢？

是否做出改變的第一步了呢？

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IGS48項天賦智能測評

助你找到自己的天賦，讀擅長又喜歡的科系~

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近半台大畢業生「後悔讀原科系」、年休學超過５００人，管中閔：高等教育失敗了 - Cheers快樂工作人 根據台大於109學期所做的新生問卷，有4成5不清楚生涯方向，且有14%學生在大一便選擇休學，這群頂大生為何在高峰陷入迷惘？

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您也在享受用天賦做事的快樂嗎?

一起來看看陳文雄老師的故事吧!!
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轉貼自 民視新聞／周秉瑜 桃園報導

一名鐵工陳文雄，年過半百後，投入藝術，竟然一畫成名！因為他的作畫方法，相當特別，以粉蠟筆為媒材，再透過拇指推畫，詮釋出宛如水彩畫和油畫的美感。獨特的畫風，引起不少人關注，現在他還受邀到學校和社區教畫。

田園風光、山水美景，躍然紙上，38幅精彩畫作，陳列在中壢區公所，仔細觀看每幅畫，色彩運用相當細膩，有水彩般的色彩暈染、也有油畫的濃烈感。

民眾說，「這是粉蠟筆，我以為是水彩好像喔。」、「這個畫我們一開始都以為是水彩畫的，可是經過老師的解說，才發現它其實是用粉蠟筆推出來的。」
先用粉蠟筆打底上色，接著伸出大拇指推取，還得掌握力道和方向，推畫家陳文雄，在白紙上，熟練作畫，短短幾分鐘就用手指和粉蠟筆，畫出一幅風景畫，而這樣用粉蠟筆推畫的技巧，是他意外發現的。

推畫家陳文雄說，「有一次我就大膽，像剛剛那個，我乾脆用白色、水藍色大膽把它塗上去，結果很驚訝。」

年過半百才真正投入繪畫，70多歲的陳文雄，本業是鐵工，畫畫原本只是興趣，但沒想到自創的推畫，讓他受到不少人關注。

推畫家陳文雄說，「那時候覺得說我的生命大概只有這樣，我不要塗了不要玩這些了，我還是回到我的機械工廠，後來接到一通電話，問我說你明天早上8點可以到泉僑中學教畫畫嗎？」

人生因藝術而翻轉，陳文雄從黑手變成畫家，不僅受邀到學校授課，平時也到各地社區教長輩作畫，這回和中壢長青學苑學員，辦聯合畫展，希望用簡單的媒材，讓大家體驗藝術創作的樂趣。

#找天賦的專家
#做擅長又喜歡的事情
#精彩的人生下半場

聰明是一種天賦
善良是一種選擇

霸凌無所不在，有人的地方就有江湖，
不管身在哪裡，都要學習觀察周遭環境，
妥善運用相關資源，學會保護自己，
好好發揮自己的各種天賦，
讓自己變得強大，
成為一個勇敢自信又快樂的人!
行有餘力也不忘拉別人一把!

圖片來源：instiz

IGS祝福所有的女神~

艶如玫瑰花💮

優雅如櫻花🌸

富貴如牡丹花🌺

隨時有錢花🌻

做個無比快樂

閃閃動人的女人花🌷

體操小王子的喜歡與擅長

那你呢?

喜歡甚麼?

又擅長甚麼呢?