臺北市濱江實驗國民中學

🌏《從丹佛到濱江，友誼跨越太平洋》🇹🇼🇺🇸

上週，濱江實中的師生剛結束美國丹佛的交流參訪；本週，我們便迎來了遠道而來的老朋友——美國丹佛語言學校（Denver Language School, DLS）師生蒞臨濱江實中參訪交流。

當我們在丹佛受到接待家庭與學校師生熱情照顧時，便期待著這一天的到來。如今，角色互換，換我們成為主人，向遠方的朋友介紹濱江實中的校園文化與學習特色。

本次共有DLS教師4位、學生24位來訪。在濱江學生的陪伴下，透過文化體驗、體育交流、校園導覽及入班體驗課程，讓丹佛學生深入認識臺灣的校園生活，也讓濱江學生再次練習跨文化溝通與國際交流的能力。

交流過程中，我們看見許多美好的畫面：
✨ 學伴們主動用英文介紹校園環境與課堂特色
✨ 體育交流時不分國籍一起合作、競賽與歡笑
✨ 文化體驗活動中一起包香包、製作幸運手環、吃粽子
✨ 入班體驗時共同參與課程、討論問題、互相學習

特別令人感動的是，許多曾前往丹佛交流的學生，這次再次與美國朋友相見。從原本陌生的交流夥伴，到如今能自然聊天、分享生活點滴的朋友，讓我們真切感受到國際交流的價值，不只是一次旅行，更是一段持續成長的關係。

學習發生在人與人的連結之中。透過真實的跨文化互動，學生學習成為勇於溝通的 Communicators、尊重差異的 Open-minded、以及關心世界的 Caring學習者。

當孩子願意走向世界，也願意把世界帶進校園，國際教育便不再只是課程中的名詞，而是真實發生的學習歷程。

感謝Denver Language School的師生再次來到濱江，也感謝所有接待與協助活動的師長、行政夥伴及學伴同學們。

期待未來持續攜手交流，讓這份跨越太平洋的友誼繼續延伸。

See you again, our friends from Denver! ❤️

#濱江實中

🌟 English Corner－八年級場熱鬧登場！🌟

輪到八年級學生挑戰 English Corner！延續七年級場次的熱烈迴響，同學們一樣展現滿滿的參與熱情，不僅勇於開口說英文，更積極與關主老師互動，在一次次挑戰中展現合作與思考能力。

本次活動由教務處規劃，感謝雙語老師社群共同投入，英文、藝文、綜合、自然領域老師之外，還有學務處同仁以及外語老師 Wilson 也加入關主行列，透過跨領域設計，打造豐富有趣的英語學習情境。

🎯 本次闖關內容包括：

🔴 Simon Says
跟著英文指令動起來，考驗專注力與反應力。

🎵 Music Cloze
透過英文歌曲補充歌詞中的空格，在旋律中感受語言的魅力。

🧩 Sentence Puzzle Race
小組合作重組句子，挑戰語法與邏輯思考能力。

🎤 Speaking Mission
運用英文完成口說任務，勇敢表達自己的想法。

🎨 Art Detective
觀察藝術作品中的細節，透過英文描述與分享發現。

⭐ 加碼解謎挑戰 ⭐
觀察之眼、極限數獨、數字尋蹤、字字珠璣等益智任務，讓學生在解決問題的過程中培養觀察力、推理力與團隊合作能力。

活動過程中，同學們彼此鼓勵、一起思考策略、共同解決難題的模樣。當然，也少不了隊友間幽默的「友情吐槽」，讓整個活動充滿歡笑與活力。😆

這是IB教育所期待的學習樣貌。學生不只是學習語言知識，而是在真實情境中成為勇於溝通的 Communicators、善於思考的 Thinkers，以及願意接受挑戰的 Risk-takers。透過合作闖關與跨領域任務，學生也練習傾聽、協作與解決問題，將學習從課堂延伸到生活之中。

看到同學們投入參與、樂在學習的模樣，相信這就是 English Corner 最珍貴的成果。❤️

#濱江實中

國際文憑
LearnerProfile
#雙語教學

生涯職探與環境教育--內湖汙水廠裡場參訪
講師先說明台北地區的三大汙水處理場，再來介紹汙水來源、運送路線，重點在汙水如何被處理成再生水，一邊介紹一邊讓學生回答問題集點數獲得獎品，以防太專業的知識讓人分神，但大家回答得都很不錯，搶答狀況十分踴躍!!!
最後我們到沉澱池那棟參觀，在初級沉澱池還好，在慢慢進入參觀生物反應池後，許多同學忍不住拉上衣領遮住鼻子，實在是非常佩服在這裡工作的職人們。
#生涯發展教育職探
#環境教育

English Corner | 7年級

由教務處規劃辦理的「English Corner」正式登場，七年級學生以3～4人小組的方式，展開一場結合英文溝通、合作互動與挑戰任務的闖關活動。學生們穿梭在各個關卡之間，努力集點、蓋章，現場氣氛熱烈又充滿活力！

這次活動也特別感謝雙語老師社群的夥伴共同投入，由英文、視藝、音樂、童軍老師們擔任關主，將不同學科元素融入英語情境中，讓學生不只是「學英文」，而是真正「使用英文」來互動與解決問題。同時，也邀請九年級學長姐一起支援擔任關主，展現濱江實中跨年級共學與互助的精神。💪

活動過程中，可以看見學生們主動開口、彼此合作、勇於嘗試，即使一開始有些害羞，也願意在團隊鼓勵下跨出第一步。這正是IB教育中所重視的學習精神——在真實情境中培養溝通能力（Communication）、合作能力（Collaboration）與勇於挑戰的態度（Risk-taker）。

透過English Corner，語言不再只是課本上的單字與句型，而成為學生探索世界、與他人連結的重要工具。🌍

闖關內容先容許我們保密一下！🤫
下一場是即將登場的八年級場次……
敬請期待學生們更多精彩的挑戰與表現！

🌿 濱江實中 × ACT夢想家｜學生專題成果發表

上個週末，我們八年級學生代表團前往研華AIoT智能共創園區，參與研華文教基金會「ACT夢想家跨校成果發表活動」，與來自全國各校的師生分享我們的學習歷程與成果！

活動前，特別感謝大直高中的黃淑靖老師撥冗陪伴孩子們練習發表，給予許多寶貴的指導與鼓勵 🙏

💪 孩子們的努力獲得肯定！
發表結束後，評審之一——《少年報導者》總監主動與我們接洽，表達希望邀請後續合作活動的意願。這對同學們來說是莫大的鼓勵，也是我們繼續前進的動力！👍

📝 評審的回饋讓我們收穫滿滿：

1.比起演講，動手體驗才能真正打動人心——建議發展課程與手作體驗
2.思考生態池對濱江實中的獨特意義，不只是物理空間，而是我們學校的故事
3.訪問師長，追問：為什麼這裡會生態失衡？這片生態對我們的意義是什麼？
4.如何讓更多同學、甚至其他學校的學生也能參與進來？
這些問題，正是我們下一步要繼續探索的方向 🌱

感謝帶隊的宣萱老師、佳宏老師、資淳老師和佩芬老師，以及行政同仁智愷的全程支持，也感謝所有關心孩子的家長們 ❤️

我們的孩子，正在用自己的方式，讓濱江的故事被更多人看見。

#濱江實中 #研華文教基金會 #社區計畫 #國際文憑

🎤✨【114學年度 BJ IDOL 歌唱比賽 圓滿落幕】✨🎤
感謝每一位勇敢站上舞台的同學，用歌聲展現自信、熱情與獨一無二的自己。

從預賽到決賽，我們看見了同學們願意挑戰自我、突破舒適圈的勇氣。

在濱江實中，我們相信學習不只存在於課堂之中。
BJ IDOL 是一場展現 IB Learner Profile（IB學習者特質） 的舞台。

🌟 勇於嘗試 Risk-taker
學生願意站上舞台、面對觀眾與掌聲，是對自我的挑戰。
🌟 善於交流 Communicator
透過音樂與表演，同學們用歌聲傳遞情感、與觀眾產生連結。
🌟 全面發展 Balanced
在課業之外，也能透過藝術與表演培養自信與表達能力。

特別感謝所有參與活動的師長、行政同仁、家長與學生們，
因為有大家共同投入，才能讓這場活動順利完成、充滿感動。

也要誠摯感謝本次辛苦的評審老師們，以專業與細膩的眼光，陪伴學生看見自己的亮點與潛力。

感謝一路協助比賽的工作人員，包含學校同仁、家長會夥伴以及盡責的學生們。場地安排、音控設備、流程規劃到現場支援，每一個細節都凝聚了許多人的用心。

辦活動的過程中，協助工作的學生們，擔任司儀、音控、攝影、流程簡報、協助參賽者處理好樂器等等。學生們都展現了責任感、合作能力與服務精神。這些能力，正是 IB 所重視的真實世界學習與行動力。

期待未來，濱江實中的孩子們，
能繼續勇敢發光，在不同舞台上展現自己的無限可能！✨

#濱江實中

對於教育會考我們終於來到倒數最後一天。
謝謝家長會這三週以來以最溫暖的行動，照顧了九年級考生的胃，校長也不斷地在任何場合對大家加油打氣，教務處家豪組長做最重要的考前叮嚀，輔導室以最關懷的心照亮九年級最需平穩的情緒。
在未來我們的生命當中也會遇到各式各樣的無力感或是情緒低落，希望大家在緊要關頭的時候，都有穩定自己、增加勇氣的方式。這幾天把自己顧好、睡好、吃好，增加穩定與勇氣的幸運餅乾是校長送給大家的喔~~每個人都有一個，祝大家考運順利，相信自己、輕鬆拿捏。

5/13(三)生命鬥士--生命教育暨情緒教育講座
對於擁有健康視力的我們，實在很難想像林芳語講師，她因為大學時一次的網路霸凌，而失去健康的視力，僅剩左眼8%視力的她如何從挫敗中重新站起，因為被自己姊姊一句話接住，後續鼓舞著自己繼續擁抱熱烈的生命。
在這場講座中，孩子們了解到一句話丟到無遠弗屆的網路上，影響力有多大，希望大家學到謹慎發言、情緒學習，並慢慢養成同理他人的一顆柔軟的心~
會中、會後都有許多學生到台前來分享自己的心情，真的很棒~