愛家文化事業基金會

2026年5月「 」學員課後心得

一、事實：5月22日與23日，我參加了PE協談員認證課程。我們透過「大滴與小滴」的實際案例，練習如何看懂伴侶報告，並實地演練「分享長處與待成長之處」的協談步驟。老師也具體給出了協談時的時間掌控與標準流程。

二 、解讀：我學習到協談員的核心定位是：「不作教導、輔導、指導，只作引導」。不需要像幫他們解決問題，而是藉由準備好的提問創造讓他們雙方互動，讓雙方聽見彼此的想法。此外，也可使用DISC幫助夫妻了解彼此的差異。

三、感覺：當老師宣布下週三就要進行「模擬個案」時，我起初感到有些壓力與緊張。但隨著老師像工程師般，把複雜的協談拆解成具體、有明確時間的步驟，我慢慢的知道這是可以達成的目標。也看到習作本中還有很多部分沒有談到的面向跟表格需要去了解時，覺得這套工具是遠比自己想像的還要完整的一套夫妻問題解決方案，覺得真是很值得的一堂課程！

四、正向目標：我渴望能熟練掌握這個工具，讓自己能夠協助教會中需要協談的夫妻，幫助他們看見彼此差異、促進溝通，最終讓他們關係更好。

五、行動計劃：
1. 我們夫妻自己先使用這套工具，對自己進行評估，完整走完一次協談。
2. 教會中討論是否導入此套工具。
3. 在未來的演練中，記住「協助創造對方夫妻彼此的對話」，而非教導，創造安全的對話空間，讓伴侶們能自行化解差異--老師的名言「夫妻相處形態百百總，他們彼此能夠走的順就是好方法」。

🎉2026年5/22 (五)&5/23(六) PE親密關係協談員認證班🎉

✨課程主軸：
不管是「主動的邀請」還是「被動的回應」，都能達「加分」、「止血」與「連結」而已。

https://www.truthweb.news/raising-children-with-psychological-resilience/

（取材自真傳媒）

養出「心理韌性」的孩子 高手父母：從不對孩子說「這句話」 | 真傳媒 The Truth Web 陳淑芳表示養出「心理韌性」的孩子，高手父母：從不對孩子說「這句話」

https://www.truthweb.news/refuse-emotional-turmoil/

（取材自真傳媒）

拒絕情緒內耗！關係裡最累的，是你越來越不像自己！ | 真傳媒 The Truth Web 大巴老師分享感情地雷拒絕情緒內緒，經營兩性關係溝通祕訣

2026年2月「 」學員課後心得

在這次婚前輔導訓練中，我實際學習了協談員的角色定位與第一次面談的完整流程。從帳號設定、邀請雙方完成量表、解讀讀協談員報告，面談流程包含開場熱身、保密協定、分享優勢與成長處、報告提問、溝通期望清單與作業安排。之後還要與老師沙盤推演後才正式接案，整個過程安排實用、受益良多。課堂中反覆強調「協談員是健診，不是手術」，我們的任務不是給答案，而是引導雙方互動。

在上課的過程中，我明白了衝突常常來自「解讀不同」。同一張照片可以有不同詮釋，同一件事可以正向或負面理解，這正是吵架的來源。原生家庭塑造了我們對親密、承諾與界線的期待，也影響在衝突中的反應模式。課程提醒我，協談員不加入自己的解讀，而是幫助雙方看見彼此認知差異。左腦需要概念化報告，右腦需要情感連結，兩者結合，並依靠聖靈，才能真正幫助人。

這堂課提醒我要謙卑，保留自己也可能錯誤的空間；不要急著解決問題，而是耐心聆聽。當老師說「問問題不是因為我要知道，而是讓他們有機會說出來」時，我意識到，陪伴比給建議更重要，這與我過往嘗試給建議模式相比，是相當不同的服事方式。

我盼望成為一位能平衡理性與情感的協談員：更多聆聽、同理情緒、不急著下判斷；幫助伴侶在承諾上對齊，在差異中學會欣賞，而不是要求改變對方。我希望自己能成為促進親密與盟約概念的引導者。接下來，我會持續反思每一次練習與服事；熟悉報告題庫，練習把解讀轉化為問句；並刻意培養同理聆聽的能力。同時，我也要在自己的關係中多多操練正向解讀，讓所學真正落實於生活。

2026年2月「 」學員課後心得

一、事實：自從投入學生/職青事工數年之後，漸漸發現婚前/婚姻輔導的重要和需求。

二、解讀：一直以來教會牧長們使用的方式都是與情侶夫妻一起讀一本關於婚姻輔導的書籍，藉由書中的討論問題來彼此分享，輔導的過程常常會花過多時間在自身的經驗分享，而缺乏系統性的引導，也缺乏針對情侶的需要而有實際的分享與操練。甚至有時輔導會過於積極主觀的介入和教導，以至於情侶常常無法透過自發的學習和態度改變而達到關係的改善。
在接受PE親密關係協談培訓之後，透過老師一步一步的分享和提醒，知道婚姻輔導應該有的界線和態度：是健檢與門診，而不是手術和教導。是引導讓他們自己發現問題，而不過度介入或預設立場。

三、感覺：有點相見恨晚的感覺，如果早一點知道協談員的界線和角色定位，可以更能幫助年輕情侶/夫妻，甚至也對自己的婚姻更有幫助。

四、正向目標：照著老師的教導一步一步來認真學習預備，求神給智慧，也為自己的婚姻，並現在和未來要協談的情侶/夫妻禱告，希望藉由教材資源幫助更多人了解自己的問題，並進一步學習溝通而有美滿的婚姻。

五、行動計劃：已經請現在正在協談的一對情侶填寫問卷。準備和老師預約沙盤推演，並照著老師的指示建議和時間分配來做預備，與現在正在協談的情侶有第一次的協談，相信會更有心得與收穫。

2026年3月「 」學員課後心得

在這堂「PE親密關係協談員認證班」中，老師很精準的掌控每一堂的課程內容與時間，很有效地將身為「協談員」的角色功能講解得很明確：
1. 學會問好問題。
2. 不要害怕衝突（切勿出手）。
3. 傾聽多於對話，並且要讓協談對象多表達。
4. 以事實為根基，讓雙方可以發現解讀的落差，從中化解誤會。
5. 時間掌控很重要，最關鍵的是暖身時間後的「期望清單」。

將整套課程很有系統性地在兩天下午上完，除了理解系統與報告如何操作與閱讀，更多的是讓我們明白如何發揮協談員的功能，並且讓雙方有很好的溝通。
我在這堂課中有很多的啟發，也度過了很充實的兩個下午。與丈夫在這堂課程中也有很多的省思，這套原則不只是用在情侶或夫妻，在牧養中也可以達到很好的對談效果，不僅要更多的傾聽，甚至需要學會問好問題，引導對方能更多表達，並且讓他們自己找到解決方法。
在消化課程內容，以及寫心得的當下，我希望自己可以更有效地實踐在夫妻生活、牧養，以及之後的親密關係協談中。
目前已約了一對即將步入婚姻的情侶，先針對他們最近在關係中的衝突，做關心與協談，為自己先暖身預備，結束後會提出是否願意進入正式婚姻輔導協談。

2026年3月「 」學員課後心得

1、事實：在課程中看到過去牧養夫妻的不足之處。

2、解讀：過去在牧養夫妻的時候，太多時候是針對在替他們解決問題，但反而容易讓自己陷入問題裡面。

3、感覺：覺得耗盡心力卻吃力不討好，很多時候到最後還會公親變事主。

4、正向目標：用課程中學到的，去引導他們對話，是協談，而不是輔導，是讓他們談話，而不是我們去介入教他們怎麼做。

5、行動計劃：找到之前有問題的夫妻，開始安排他們做問卷，並且將課堂中學到的開始應用讓他們彼此談話，讓夫妻之間的關係可以改變。

2026年3月「 」學員課後心得

1、事實：PE親密關係協談員認證課程一直是我近年關注的課程之一，而終於在今年有機會來接受這樣的裝備。在2020年開始，我在教會事奉的角色開始轉型，從原本服事學生、青年人轉變進入成人牧區的服事，而在成人服事中的議題除了他的職場以外，很大的一個部分就是婚姻、家庭關係，因此這也是我報名這個課程的動機，希望透過專業的訓練，幫助自己的能力提升，也可以成為更多弟兄、姐妹的祝福。

2、解讀：這次的協談員認證課程對我有很大的啟發。當講師在探討個案案例和經驗分享時，不僅給了我一些知識上的增長，其實也同時幫助我反思自己與女朋友現在的關係，有哪一些狀況是我們之間期待的落差，又有哪一些狀況是來自於我們的個性或原生家庭的影響，這些都幫助我對於我們之間關係的提升和改善更有信心，也知道我自己可以做些什麼樣的調整。

3、感覺：在協談員認證課程中，我覺得是非常輕鬆、愉悅的，讓我很容易地融入在情境之中，正如講師在課程的一開始所分享的，協談員像是一座的橋，將原本在兩端的人連接在一起，講師所塑造安全、輕鬆的氛圍是我學習努力的目標。

4、正向目標：協談員認證課程是一套很棒的系統，可以幫助協談員省去很多的時間，透過報告快速的掌握協談對象所面臨的一些議題，並透過協助他們彼此談話，讓協談對象的關係可以修復。因此，我會期待自己現在正在服事的夫妻或伴侶有機會都可以嘗試有這樣的協談。

5、行動計劃：我會希望很實際的應用在協談員認證課程的學習，計劃在接下來的半年，可以親自的陪伴2-3對夫妻、伴侶，幫助他們可以認識自己、了解彼此，並建立一個正向的溝通系統，讓他們的關係都可以走的更穩、更遠、更好。