Miu Miu老師的i樂實驗室

音樂課，不是只有吹直笛和唱歌；
也要重視音樂基礎的認識與練習。
期末考其中一個項目是節奏聽打，
對一般非音樂班的孩子來說，
很少有機會好好練習節奏。
讓學生愛上練習，
甚至反覆練習也不厭倦，
有一個非常好的方式就是
「遊戲式學習」。

除了搭配YouTube上面一些身體節奏的音樂影片，
讓學生跟著影片的音樂與提示，
練習身體節奏。
自從有了平板之後，
也可以搭配適合的節奏教學的App。
這款App使用好幾年了，
我的學生一定都很熟悉～☺️
看著學生每個都忙著挑戰老師給的任務：
每一關都要練到集滿成為三星大師～⭐️⭐️⭐️
不知不覺就能一直練習節奏下去了😆
期末考果然節奏聽打每個都考得不錯呢！

最後別忘了
💡平板教學成功的關鍵
1️⃣訂好使用規則。
2️⃣設置好「課堂」與Jamf Teacher。
3️⃣調配時間搭配四學。
4️⃣結合虛實。
5️⃣不要貪心，從單純的App開始～


#下載成功請幫我按個讚或留言心得跟我說唷

學生也能愛上音樂基礎練習🥰

幫人寫了很多首歌，
但我想，今晚，
寫一首歌給在職場中
曾經受過傷、曾經灰心過的老師們。
老師，
請好好照顧自己。

請直接點選下面網址播放
https://suno.com/s/fyfTMAqVwHEskLm9
made by Suno AI

老師，請好好照顧自己 Listen and make your own on Suno.

這圖.......隱藏很多資訊啊！

vs小提琴家史坦巴赫
#讓小提琴家帶我們穿越回19世紀
​
1879年元旦，萊比錫。
小提琴協奏曲首演結束後，布拉姆斯、姚阿幸兩個人默默走進附近的酒館，點了酒，沉默地坐著。
​
剛才台下的掌聲，並不熱烈。但他們相信，那首花了將近一年、琢磨再琢磨創作的協奏曲，總有一天會被後世記住。
他們沒有說錯。
​
(布拉姆斯協奏曲已為世界公認三大小提琴協奏曲之一。)
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⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
⬛姚阿幸是誰？為什麼世界頂尖的小提琴賽事之一「姚阿幸國際小提琴大賽」以他為名？
​

光憑這點，大概就可以推斷姚阿幸肯定是個大人物。
比較少接觸小提琴樂曲的朋友或許對他陌生，但他的親友圈你肯定聽過：
舒曼
（當時最夯的作曲家兼音樂評論家）
克拉拉
（當時歐洲最炙手可熱的鋼琴家）
孟德爾頌
（就是那首婚禮進行曲的作者）
布拉姆斯
（當時被譽為貝多芬的傳承者）
​

布拉姆斯、舒曼、德弗札克的小提琴協奏曲，全都是為他而寫。
簡單說：他就是那個時代，小提琴界的代名詞。
​

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
⬛音樂家如何測試友情？一起寫一首曲子就知道了
​

有人說，要驗證對方是不是合適的伴侶，一起出遊一次就知道；如果音樂家之間要測試對方是不是靈魂伴侶呢？
​
那就……一起寫一首曲子吧。
​
布拉姆斯本人不會拉小提琴，所以他需要姚阿幸隨時給建議，但他又是出了名的龜毛……如果他們活在現在，樂譜最終版的檔案名稱大概會是：
「ViolinConcerto_final_真的最終版_這次是真的_不改了_說到做到.xml」
（眼神死已讀不回默默跑去練琴的肯定是姚阿幸，不用猜。）
​

就這樣磕磕絆絆將近一年的時間，最後布拉姆斯把第一樂章最精華的華彩段落，完全交給姚阿幸創作──要知道，那可是金牛座布拉姆斯，連自己的作品都要改到天荒地老才肯出版的人。
​

把這麼重要的段落交給朋友，大概是他這輩子最大膽的一次放手。
​

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
⬛時間來到2026年，台積心築藝術季將於5月31日，在新竹文化局演藝廳，有場 NSO《春之聲》演出，此次要演奏這首曲子的小提琴家艾拉貝拉．史坦巴赫，本身也有有趣的故事。
​

史坦巴赫在舞台上有個小習慣：演奏時閉上眼睛，讓自己更專注在音樂裡。
某一次演出時，她拉到渾然忘我，睜開眼睛卻發現……不知不覺中她把背轉向了全場觀眾。
​

這種完全忘我的狀態，如果布拉姆斯或是姚阿幸親臨，肯定也能感受到她對音樂滿滿的熱愛。
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⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
⬛宿命傳承，帶你穿越回19世紀
​
這場音樂會的安排有個讓人起雞皮疙瘩的巧合：史坦巴赫在18歲時就獲得姚阿幸國際小提琴大賽第三名，而當年這首協奏曲的世界首演，正是由小提琴家姚阿幸本人親自拉奏。
​

147年後，她站上舞台，拉的是同一首曲子。
​

這首花了將近一年、在反覆修改與爭論中誕生的協奏曲，絕對值得我們花兩個小時，現場感受它的磅礴與深情。此外，當天會前也有音樂家專業導聆，有興趣的朋友千萬不要錯過。
​

​⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
✦ 2026台積心築藝術季－NSO《春之聲》
📅 2026／5／31（日）14:30
📍 新竹市文化局演藝廳
🎼 指揮｜準．馬寇爾 Jun Märkl
🎻 小提琴｜艾拉貝拉．史坦巴赫 Arabella Steinbacher
國家交響樂團 NSO

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上週末帶的AI研習課程，
考量到現場不一定只有音樂老師
（只有一位是音樂老師，
其它還有自然、資訊、行政和導師⋯⋯）
所以課程設計就會不一樣。
除了音樂的先備知識，
SUNO手把手教學，
還加上了KUSE
讓現場的老師們人人都升級
更有機會派上用場。

這次的主題是AI
但即便AI再發達
所有的科技也曾只是某個創意的發想
老師要引導學生發揮創造力
而不是只是一個會用AI的人
才會在未來發揮更多的人類價值。

週末Miu Miu老師到台中參加
 EDU 的iPad 教育活動。
連續兩天的課程
聚集了全台不同縣市的老師。
除了認真學習與討論、產出；
休息時間就打開手機看比數關心球賽！
好開心Team Taiwan週末連續打了好精彩的比賽🎉
富邦美術館也一同歡慶！
藝術老師們或是家長都可以多多利用喔～

#看完球賽看藝術品
#熱血沸騰的時刻

狂賀！中華隊贏了 🇹🇼

富邦美術館慶祝一整周

3/9－3/15 全館免費參觀
（3/10 週二休館）

⚾ 簽名球抽獎
分享貼文＋留言 「中華隊勝利」
就有機會獲得 富邦悍將中華隊球員簽名球！

一起為中華隊喝采
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使用ＡＩ之前，
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先搞清楚使用規則，
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學開車之前，
先認識車子的基本構造，
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再來學開車。
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必須要的。

怕ＡＩ素養太難懂嗎？
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藝術半年刊【全新改版】上線囉！

本期主題：穿越聲音的療癒力量—音樂治療
💡 改版亮點：
1. 升級半年刊：強化學術性與知識性。
2. 導入審查制度：維持期刊內容的專業性與學術嚴謹度。
3. 全齡段案例：從早療、國小教育、成人創傷到高齡照護，提供各階段的實務應用範例。

📝 本期精彩內容：
• 音樂治療的新興學科定位
• 早療場域的音樂互動橋樑
• 小學生的情緒調節與合作練習
• 銀髮族的棒鐘認知刺激活動
• 創傷知情音樂治療的深度探索

邀請各位關心藝術教育的老師、研究生、家長，一起感受音樂溫柔而堅定的科學力量！

🔗 閱讀連結：請參閱CIRN 連結。

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