D－Desire：讀書的 Know Why
首先問問自己，對於未來的渴望是什麼？心裡的目標或理想校系在哪裡？
「渴望」能讓自己找到為何而讀、化成讀書的動力，伴你走過學習的低潮。
R－Resource：讀書的 Know What & Know Who
工欲善其事，必先利其器。讀書的器就是知識的來源(What)與解答的管道(Who)。你從何獲得知識：學校課程？補習班？參考書？誰可以回答你的問題：學校老師？同學？有經驗的學長姐？
不過，資源不是越多越好。太多補習可能反而占用了讀書的時間，問太多人問題可能要花時間適應不同人的系統。所以可以問問自己：『我的資源夠嗎？還是太多了呢？』
E-Environment：讀書的Know Where
想要成績提升，讀書必須有效率。效率的其中的一個關鍵，是讓自己處於一個不容易被打擾的空間。學校圖書館是個不錯的選擇，只是要學會怎麼面對同學熱情的打球或打牌邀請；家
也是個不錯的選擇，只是要懂得拒絕三電一床(按：電腦、電視、電冰箱與床鋪)的誘惑。找到一個好的讀書環境，效率的提升會超乎你的想像！
A-Arrangement：讀書的Know When
時間安排是平衡的高中生活中最重要的因素。所有你看過『能K能玩』的學長姐或是同學，都擁有良好的時間安排。秘訣在於『今週事今週畢』，若能夠盡量在週間把課業處理完，週末好好休息、休閒，或是當作Buffer time處理還沒讀完的書，就不容易累積問題囉！
M-Method：讀書的Know How
假如很認真讀書卻一直不見成效，問題絕對不是你太笨，而很有可能是方法錯了。可以在每個學期開始、即將升上高三面對龐大的複習與進度時，去問問先前考得不錯的學長姐，了解他們如何讀書。每個人都有自己適合的讀書方法，在找到適合自己的讀書方式之前，不要害怕失敗，多嘗試不同的讀書方式並加以改善，直到能夠有效率地學習。
D－R－E－A－M是值得仔細思考的架構，學業表現不佳代表其中至少一者有問題。請記得，面對問題要對症下藥。若是時間安排不對，卻一直想如何改進讀書方法或是開始大量補習，都有可能會造成反效果。
要掌握高中生活著實不容易，但努力經營後會發現，那並沒有想像中困難！
