華文商管教育認證組織 ACCBE

14/08/2026

【ACCSB認證學校亮點｜龍華科大數位行銷暨跨境商務系】

🎯龍華科技大學數位行銷暨跨境商務系攜手新光人壽推動「AI指導員產學合作計畫」，培養學生走入企業第一線擔任AI指導員，協助導入生成式AI工具與數位應用，展現其在AI教育與產業需求結合上的具體成效！

📚系上透過系統化的AI課程訓練，讓學生把課堂所學帶進企業實務，呈現產學攜手培育AI跨域人才的成果。

📖延伸閱讀
https://tyenews.com/2026/08/1393619/

#龍華科大 #數位行銷暨跨境商務系 #產學合作 #高教品質

面對生成式AI快速發展所帶來的產業變革，龍華科技大學積極推動AI跨域人才培育，深化學生實務應用能力。龍華科大數位行銷暨跨境商務系攜手新光人壽推動「AI指導員產學合作計畫」，培養學生走入企業第一線擔任AI指導員，....

07/08/2026

🎓教育品質，不只是一張證書，而是持續改善的承諾。
2026年ACCBE授證儀式暨各校經驗分享會 圓滿落幕！🎉

恭喜 中國文化大學商學院 與 國立臺南大學管理學院 通過 ACCSB認證，共同展現商管教育持續精進的辦學成果。

🏆 中國文化大學商學院
第三度通過ACCSB週期性再認證，持續深化以學生學習成效為核心的品質保證制度，並透過跨領域課程與產學合作，回應產業發展需求。

🏆 國立臺南大學管理學院
首次申請即通過ACCSB認證，以院系整合、跨域學程及學生學習成效評估機制，打造兼具地方特色與社會責任的管理教育。

活動中，兩校也分享推動認證的歷程與經驗，從凝聚院內共識、優化課程設計，到建立持續改善機制，展現認證不僅是對教育品質的肯定，更是持續精進的起點。

管科會ACCBE認證組織將持續透過專業認證與交流平台，協助各校深化品質保證文化，共同提升臺灣商管教育的競爭力。

📖 中央社報導：
https://www.cna.com.tw/Postwrite/Chi/441135

#商管教育品質 #中國文化大學 #中國文化大學商學院 #國立臺南大學 #國立臺南大學管理學院

06/08/2026

🎓2026 華文商管教育認證組織 授證儀式暨各校經驗分享會圓滿完成！

華文商管教育認證組織（ACCBE）於今（8月6日）日舉行「2026 授證儀式暨各校經驗分享會」，正式向通過認證的中國文化大學商學院、國立臺南大學管理學院頒發認證證書，肯定兩校在商管教育品質保證上的投入與成果。

典禮由 ACCBE 組織認證指導委員會劉維琪副主任委員、認證工作委員會周逸衡召集人代表致詞，向與會師長表達祝賀與期許。隨後由兩校分享推動認證的歷程與經驗：

　◆ 中國文化大學──王子奇校長、商學院盧文民院長兼副校長
　◆ 國立臺南大學──侯志正副校長、管理學院劉子歆院長

兩校從自我評鑑、制度精進到辦學特色，分享寶貴的實務經驗，為現場師長帶來深具價值的交流與啟發。

ACCBE 將持續與各校攜手，深化商管教育品質保證機制，共同提升華文商管教育的國際能見度與競爭力。

📸 全體與會師長合影留念，為今日盛會畫下圓滿句點。

#華文商管教育認證 #商管教育品質保證 #中國文化大學 #國立臺南大學

29/07/2026

🎓 中國文化大學商學院、國立臺南大學管理學院
通過ACCSB認證，展現商管教育辦學品質

面對少子化、高等教育國際化與產業快速變遷等挑戰，大學如何持續提升教育品質、培育符合時代需求的人才，已成為商管教育發展的重要課題。中華民國管理科學學會華文商管教育認證組織（ACCBE）將於2026年8月6日舉行「2026年ACCBE授證儀式暨各校經驗分享會」，頒發「全院通過ACCSB認證」證書予：

🏆 中國文化大學商學院🏆
🏆 國立臺南大學管理學院🏆

👉中國文化大學商學院通過第三次ACCSB週期性再認證，持續深化品質保證制度，並透過跨領域學程發展回應產業與社會需求。

👉國立臺南大學管理學院則首次申請即通過ACCSB認證，透過院系整合、專業模組規劃及學習成效檢核制度，逐步建立具特色的人才培育模式。

本次活動將邀請兩校分享認證推動歷程，交流如何透過認證機制優化全院課程規劃、強化教育品質保證，共同提升臺灣商管教育之國際競爭力。

📌 2026年ACCBE授證儀式暨各校經驗分享會
🗓 時間：2026年8月6日（星期四）14:00–15:30
📍 地點：孫運璿科技人文紀念館B1多功能講堂

ℹ️中央社報導：https://www.cna.com.tw/Postwrite/Chi/440234

#中國文化大學
#中國文化大學商學院
#國立臺南大學
#國立臺南大學管理學院
#商管教育

27/07/2026

🤖 如果哪天斷網，你還會做管理決策嗎？ 🎓

生成式AI可以協助教師蒐集案例、設計教材，也能幫助學生快速取得資訊。但如果有一天離開AI、離開網路，就無法分析問題、做出判斷，那麼高等教育真正該培養的能力又是什麼？

在管科會「AI時代的商管教育革新對策」教師教學能力精進工作坊中，多位講者指出，AI可以成為學習工具，但管理教育更應重視基本理論、決策分析流程與批判思考能力的建立。教師的角色，不只是提供答案，更要引導學生判斷AI資訊、建立思考架構，讓AI成為助力，而非依賴。

📌 想了解更多，歡迎點擊影片👇
https://youtu.be/IVcV3adWb8s

📌 本影片內容整理自
「AI 時代的商管教育革新對策」教師教學能力精進工作坊

🏫 主講人
朱蕙君 特聘教授｜東吳大學資訊管理學系
王晃三 前教務長｜中原大學

🏫 與談人
曹譽鐘 院長｜國立臺灣科技大學管理學院
廖則竣 前理事長｜中華民國資訊管理學會

AI可以幫助我們蒐集資料、整理案例，甚至提供分析建議；但如果離開AI，我們是否仍具備判斷、分析與決策的能力？管科會舉辦「教師教學能...

24/07/2026

【QACPB認定學校亮點｜崑山科大企管系】

🏆 崑山科技大學企業管理系榮獲全國肯定！

由蘇振昌老師開設的沉浸式行銷PBL課程，導入MarTech與生成式AI，榮獲第二屆「技職力一百(TOP 100 Skills)」課程設計與教學創新組TOP 100殊榮。

✨ 課程亮點：
🔹 十八週專題導向學習(PBL)模式
🔹 學生化身行銷顧問，走入市場
🔹 協助在地小農與商圈診斷品牌痛點
🔹 運用AI工具，打造具商業價值的企劃方案

培養學生數位行銷即戰力，展現AI科技與產業需求結合的成效！

📖 延伸閱讀
https://news111.com.tw/news/54/12317

#崑山科大 #崑大企管 #技職力100 #高教品質

崑山科技大學企管系AI行銷課程榮獲第二屆技職力100 TOP100殊榮，透過PBL專題導向學習、MarTech及生成式AI，培育學生數位行銷即戰力。

20/07/2026

「ACCSB不只是一次性的認證，它更像是一面鏡子——讓我們看見自己的不足，也再次確認自己的價值。」

國立臺南大學管理學院院長劉子歆在《評鑑》雙月刊撰文，記錄學院組織轉型與定位重塑的第一手歷程。認證不是終點，而是持續改善的起點。

摘錄六句院長的思考，與您分享 ↓
評鑑雙月刊： https://www.heeact.edu.tw/1151/1165/43078/43089/63389/63445/
聯合新聞網：
https://udn.com/news/story/6885/9602405

#管科會 #國立臺南大學管理學院 #管理教育 #高等教育

01/07/2026

📚《評鑑雙月刊》第122期 ACCBE專欄上線囉！

在少子女化、AI與數位轉型浪潮、ESG永續治理趨勢 ，以及跨域學習需求交錯的高等教育環境下，管理學院正面臨重新思考人才培育定位的關鍵時刻。

本期邀請 國立臺南大學管理學院劉子歆院長，以〈從ACCSB認證到管理教育重塑：國立臺南大學管理學院的組織轉型、跨域治理及未來願景〉為題，分享推動「華文商管學院認證（ACCSB）」歷程中，學院如何凝聚組織共識、重建自身定位的第一手反思與實踐經驗。

對院長而言，認證歷程中真正的挑戰，往往不在於繁重的資料蒐集與文件撰寫，而在於如何讓組織成員願意朝共同的轉型方向前進。通過認證也不是終點，而是學院整合資源、強化核心能力、形塑共識文化的契機 。

👉 精彩全文請見：
https://www.heeact.edu.tw/1151/1165/43078/43089/63389/63445/

#評鑑雙月刊 #國立臺南大學 #管理教育 #組織轉型 #高等教育

01/07/2026

115年度第二梯次「ACCBE經營分析師證照」考試成績結果出爐：通過率近3成。通過考試者已具備參與企業策略規劃相關工作之基礎能力，可在策略規劃團隊中擔任分析與企劃輔助角色，建議企業在甄選管理人才時可據以作為更明確的專業參考。

明年度第一梯次考試報名簡章預計於11月1日在管科會ACCBE認證組織之官方網站公告，歡迎商管學院高年級學生或從事企劃工作、有意檢測自我策略規劃基礎能力的社會人士持續追蹤本會官網，如有任何疑問，歡迎與我們聯繫！

🎉考試結果通知已於今日全數寄出，恭喜獲取證照的考生🎉
ℹ️中央社報導：https://www.cna.com.tw/Postwrite/Chi/437805
ℹ️ACCBE經營分析師證照：https://www.accbe.org.tw/autopage/3/14

29/06/2026

🤖 AI時代，傳統講授式教學還適用嗎？ 🎓

當生成式AI已能快速提供知識與答案，傳統以講授（lecture）為主的教學模式，也正面臨新的挑戰。

在管科會「AI時代的商管教育革新對策」教師教學能力精進工作坊中，多位講者指出，教師的角色正從知識傳授者，逐漸轉變為學習引導者。與其投入大量時間準備投影片，不如設計更多能引導學生自主學習、課堂討論與批判思考的教學活動，讓知識真正內化，而非只是短暫記憶。

💡 AI可以提供答案，但無法取代教師引導思考、激發討論與培養判斷力的價值。真正的教學，不只是「教會學生」，更是「引導學生學會學習」。

📌 想了解更多，歡迎點擊影片👇
https://youtu.be/sQOr1L7OW4Y

📌 本影片內容整理自
「AI 時代的商管教育革新對策」教師教學能力精進工作坊

🏫 主講人
朱蕙君 特聘教授｜東吳大學資訊管理學系
王晃三 前教務長｜中原大學

🏫 與談人
曹譽鐘 院長｜國立臺灣科技大學管理學院
廖則竣 前理事長｜中華民國資訊管理學會