臺北市新興自造教育及科技中心

新興科技中心114-2科技體驗課【自製搖頭風扇】
日期：6/4
講師：李東隆主任
學校：延平國小
今日學生們挑戰了結合電力與力學的製作任務！同學們深入解析風扇自動左右擺頭的機械構造。從零件定位到電路裝配，每一步都考驗著系統化思維與操作精準度。看著親手製作的風扇順利運轉，不僅驅散了暑氣，更讓科技教育的種子在孩子們心中萌芽。

課綱：
科議 a-III-2：展現動手實作的興趣及正向的科技態度。
科議 c-III-1：依據設計構想動手實作。
生 A-III-2：了解如何應用簡單科學原理於產品設計中。

#新興科技中心

新興科技中心114-2科技體驗課【馬賽克創意杯墊】
日期：6/2
講師：郭海文
學校：內湖國小
小朋友們今日在中心體驗了工藝之美！課程利用五彩繽紛的馬賽克瓷磚進行設計拼貼，並練習石膏填縫。並且設計專屬的馬賽克拼貼信封，結合了科技加工與藝術美感，讓孩子們在色彩斑斕的創作中，展現生活科技的實作精神與個人風格。

課綱：
科議 s-III-2：使用生活中常見的手工具與材料。
生 P-III-1：基本的造形與設計。
科-E-B3：了解並欣賞科技在藝術創作上的應用。

新興科技中心114-2科技體驗課【自製搖頭風扇】
日期：5/28
講師：李東隆主任
學校：懷生國小
同學們在今日體驗課中打造了消暑神隊友！學生們從觀察風扇擺動邏輯開始，深入學習馬達轉速與機構連動的原理。透過組裝木質零件與連接電路，大家親手調校出具備擬真搖動功能的電風扇。

課綱：
科議 a-III-2：展現動手實作的興趣及正向的科技態度。
科議 c-III-1：依據設計構想動手實作。
生 A-III-2：了解如何應用簡單科學原理於玩具設計中。

#新興科技中心

新興科技中心114-2科技體驗課【程小奔閃亮回歸】
日期：5/21
講師：鍾兆羽
學校：懷生國小5年仁班
透過積木程式語言，孩子們賦予了「程小奔」機器人各種感測靈魂。學生在反覆的編碼與除錯中，挑戰想像力的邊界。這堂課引領學生走進邏輯規劃的世界，讓生硬的程式碼轉化為鮮活的互動，培育未來的數位公民。
課綱：
資議 P-III-1：程式設計工具的基本應用
資議 t-III-2：運用資訊科技解決生活中的問題。
資 P-IV-1：程式語言基本概念、功能及應用。

新興科技中心114-2科技體驗課【飛行新手到足球飛人】
日期：5/20
講師：鍾兆羽
學校：大同中學國中部904
課程從認識四軸飛行器的飛行原理出發，學生們學習精準操控技巧，並在保護網內進行刺激的無人機足球對戰。這場競技不僅考驗手眼協調，更讓學生在趣味互動中掌握新興科技的應用，實踐團隊合作與問題解決的運動家精神。

課綱：
資議 t-III-1：運用常見的資訊系統。
設 s-IV-2：能運用基本工具進行材料處理與組裝。
科-J-B2：理解資訊與科技的基本原理，具備媒體識讀的能力，並能了解人與科技、資訊、媒體的互動關係。

新興科技中心114-2科技體驗課【書頁造型燈】
日期：5/14
講師：郭海文
學校：中山國小504
小朋友們今日在新興科技中心展開了一場美感與幾何的對話！學生透過摺紙結構設計與簡易電路的結合，親手打造書本燈。從平面到立體的轉化中，點亮專屬的閱讀美學。

課綱：
科議 P-III-1：基本的造形與設計，包含組合造型元素、設計意象進行產品構思。
設 s-IV-1：能繪製可正確傳達設計理念的平面或立體設計圖。
生 a-III-2：能體會動手實作的樂趣，並養成正向的科技態度。
#新興科技中心

新興科技中心暑假營隊 第二階段報名即將開始！
6月8日上午9時開放報名，本階段採先報名先錄取方式辦理。

目前開放名額如下：
Artec AI動力奇趣闖關挑戰－基礎班：5名
Artec AI動力奇趣闖關挑戰－進階班：5名
Print the Future：用AI打造你的3D世界：3名
自由調色燈光畫：3名
搖擺鐘：3名
STEAM跨域划龍舟：4名
麥塊城市玩程式（8/6）：5名
麥塊城市玩程式（8/7）：1名
Glow Pages：翻開書頁點亮閱讀（8/6）：6名
Glow Pages：翻開書頁點亮閱讀（8/7）：3名

報名時間：2026/06/08（09:00）至 2026/06/12（12:00）
報名方式：請至「酷課雲」搜尋課程名稱進行報名。
繳費時間：2026-06-18至2026-06-22

注意事項：
1．課程時間、費用及繳費方式請參閱附圖。錄取學員可於6/18後至系統查看繳費單據，本中心不另行寄發行前通知，請於繳費後持續關注本中心臉書公告行前通知。
2．第二階段採「先報名先錄取」，非電腦抽選。報名前請務必確認學員暑假行程，請勿同時報名其他學校相同時段營隊；錄取後要求取消者，將列為後續本中心活動錄取與遴選之參考。
3．本中心未提供已錄取學員之兄弟姊妹優先錄取資格。
4．為維護課程品質與學員安全，課程當日請勿帶非錄取學員之孩童進入教室。
5．基於課程教學、研究及成果推廣需要，完成報名即視為同意活動期間所拍攝之照片、影片、聲音及學習作品（不含姓名）作為科技教育推廣、成果展示及研究用途。
6．完成繳費後，除政府公告停班停課等天災因素外，恕不接受退費或補課申請，相關規定請詳閱各課程實施計畫。

名額有限，歡迎對科技、創作、程式及AI應用有興趣的同學把握機會報名！

新興科技中心114-2教師研習【打造教室裡的玩具－Klimbak 雙人攀爬盒】
日期：5/29(09:00-12:00)
講師：新興國中崔心帝老師
本中心熱鬧非凡！當日適逢新興STEAM及新科技教育中心揭牌典禮，教育局副局長及各科技中心主任、中山區多位校長主任均親臨本中心參觀。在崔心帝老師的帶領下，長官們與研習老師共同體驗了「Klimbak 雙人攀爬盒」的操作。
結合物理原理與團隊合作的教具，正是落實跨領域統合素養的最佳典範。
課綱：
生 A-IV-2：日常科技產品的機構與結構應用。
設 c-IV-3：能具備與人溝通、協調、合作的能力。
設 c-IV-2：能在實作活動中展現創新思考的能力。
#新興科技中心 #教師研習 #力學實驗 #團隊合作 #108課綱

新興科技中心114-2教師研習【建構以SDGs為核心的PBL資訊課】
日期：5/22(09:00-12:00)
講師：景興國中林敏蓉老師
打破空間限制！線上共學如何用資訊力實踐永續發展。
面對全球議題，科技教育不缺席，以線上研習形式辦理「建構以 SDGs 為核心的 PBL 資訊課」，由 引導全臺北市老師跨越螢幕限制，深度解析如何將聯合國永續發展目標（SDGs）系統思考解決真實生活問題的素養，讓數位公民責任在程式碼中扎根。
課綱：
資 T-V-1：數位合作共創的概念與工具使用。
設 a-V-2：從關懷自然生態與社會人文的角度，思考科技的選用及永續發展議題。
科-J-C3：利用科技工具理解國內及全球科技發展現況或國際事務。
#線上研習 #新興科技中心 #數位公民 #永續發展

大師講堂：把太空帶進教室－啟動下一代太空科技人才的培育
當太空科技逐漸走進我們的生活，教育現場又能如何接軌未來？
本次研習特別邀請TASA國家太空中心教育辦公室鄭琮生總監蒞臨分享太空科技發展趨勢與教育推廣經驗，帶領教師探索如何將太空科技議題融入教學，引發學生對科學與科技的興趣，開啟探索宇宙的學習旅程。
透過專家分享，拓展教師的新興科技視野，一同思考如何培育具備未來競爭力的太空科技人才。

日期：6/5（五）
時間：09:00－12:00
研習名稱：大師講堂－把太空帶進教室：啟動下一代太空科技人才的培育
全國教師在職進修網研習代碼：5515582
地點：臺北市新興科技中心（林森北路511號，捷運橘線中山國小站2號出口旁）

名額有限，歡迎教師踴躍報名參加！
#新興科技教育 #太空科技 #國家太空中心 #科技教育 #教師研習 #大師講堂

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