16/08/2026
#從彼此陌生到互動熱絡 #從虛空理論到經驗實戰 #台北市政府青年學堂創傷實戰課
進入正題之,先感謝 #台北市政府青年局 #青年學堂 #創才顧問服務有限公司 替 羅傑的EMS視野 安排了這堂別具意義的教育活動,讓我們把急救議題成功搬入台北市青年的學習領域,身為資深天龍人的我,非常了解青年學堂對台北市居民公共學習的重要性,更可以說是極具指標的 #青年培力聖地,只要你想學,就沒有找不到資源的道理
其實我們在1月就收到邀請辦理青年學堂「生活力」系列工作坊,照理來說超過半年的準備期應該可以讓一切都從從容容游刃有餘,但現實是,直到上台那一刻,羅傑都感到匆匆忙忙連滾帶爬,或許是近鄉情怯,也可能是來自現場的氛圍,總有等等要更花力氣才能把教育活動組織起來的感覺
這場創傷實戰課的學員清一色都是素人、沒接觸過急救教育,也就是我們必須實打實的把學員帶入一個完全陌生的領域,加上學員彼此都是不認識的,更增加了氣氛帶動的難度,因此我們當下決定,所有動作都慢下來,原本規劃只講25分鐘的開場簡報拉長到40分鐘,帶入更多的故事、啟動更多的共鳴、產生更多的破冰,進而增加更多人對急救議題和這場教育活動的認同
直到這關卡被突破了,我們才進入下一段操作,否則「不認識的人」「操作不熟練的東西」兩者加在一起,絕對會把這三小時變成一場災難
很幸運的在40分鐘故事、知識、脫口秀式的解說互動之後,我們慢慢看到一群本來表情拘束的學員逐漸願意回答問題,也在我們藉由某個議題跟學員互動時,能得到笑、認同點頭等反應,必須說,這一段真是考驗了羅傑在台上的臨場應變,若以平生練就的10成功力來說,昨天大概 #發揮了20成...
由於羅傑和團隊成員過去常參加青年學堂其他老師的課程,因此我們略知這個場域的學員通常來自四面八方,個性與特質也包羅萬象,絕對跟以前獨立開班循著羅傑的EMS視野這塊招牌來的學員不同(急救教育機構開班收到的學員通常動機很強烈,多少也會有一點急救學習背景,因為他本來就是在這個領域活動,才直接來報名你的課程)
因此我們在最初設定課程時,先考慮了要以實用、貼近個人為主軸,增加參與者對議題的共感,避免學員在現場才意識到自己這隻小白兔根本亂入了一片叢林(白話文是,原來這堂課不是我要的…)
並透過更多的🗣️語言互動(故事對答)、🩸擬真教具(出血肉塊與斷肢)、🎬多媒體體教材(Fun學趣媒體影音)、🛌實用內容(被單搬運)、👫分組對抗賽(止血帶比秒數競賽),讓大家能簡單學習,同時產生有趣、好玩的參與經驗,這也就是我們強調的輕鬆透過一場活動自然學會急救技巧
👏開心的是,活動來到即將收尾的階段,我們可以看到學員開心大笑,提出心理層面的問題 EX. 講師在真實事件中是否會感到害怕,更有3名學員在活動結束後留下來延伸提問、分享個人經驗,讓我們感受到這場活動整體來說是成功的,只不過學員們真的太害羞了,但沒關係,我們著眼下一次,羅傑相信若有機會再度相遇,你們肯定會在開場時就直接high翻 ~
#最後感謝團隊夥伴宜靜在帶組過程的優越表現