24/08/2026
【 #一個傳道人的養成之路】神學教育不只是知識累積，更是一場生命的重塑
你曾思考過，自己正在做的事工，究竟是為了誰？為什麼要做？又希望帶來什麼改變？
新學期即將開啟，讓我們跟著 #神學學士四年級陳佩玲 的學習視角，一起走進楊振甫老師的課堂。在「設計思考」的激盪下，她重新審視自己深關心的「佳美腳蹤」事工，展開了一場深刻的自我省察：
📍 從處理議題，到創造容納愛的空間
不再只是關注表面事工，而是看見那些在愛與信仰中掙扎的父母，為他們打造一個能被接住、被理解、重新學習愛的安全領域。
📍 從個人努力，到永續傳承
真正的服事不能只靠英雄主義。如何讓事工被更多人承接、複製與延續，讓神的愛不斷流淌？
靈糧神學院相信，神學教育從不只是讓學生「學會更多」，而是讓真理穿透生命，化為看見需要、回應呼召的實際行動。
邀請你一同閱讀這篇學生專欄，見證一堂課如何從知識出發，走進生命，最終淬鍊出傳道人的服事心志。
📖 閱讀完整學生心得報告：
👉 https://llpmts.org/article/500
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