北藝大英雄之旅：藝術探索者計畫

活動報導
【教學交流｜英雄之旅走進大一支持的跨校對話】
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本計畫共同主持人、藝術與人文教育研究所陳俊文老師，日前獲邀參與國立清華大學「第十屆大學教師創新教學研討會：向未來 Say Hello：教學創新的共鳴變奏」，以「北藝大：為誰而學？為何而學？以情緒學習設計大一新生的英雄之旅」為題進行分享。

「大一年支持」場次安排多所大學分享新生學習轉銜、探索課程與導師角色等相關經驗，北藝大以通識核心課程「英雄之旅」為例，分享藝術大學如何從情緒學習、自我探索與學習反思出發，陪伴大一學生展開大學階段的學習旅程。「英雄之旅」作為北藝大面向大一學生開設之通識核心課程，嘗試將自我理解、情緒覺察與學習經驗反思納入課程設計，引導學生在進入大學初期，逐步釐清自身經驗、學習動機與未來探索方向。
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本屆研討會聚焦 AI 高教論壇、永續教育、數位學習與大一年支持 四大議題，回應生成式 AI、永續發展與學習環境轉變下，高等教育如何重新思考課程設計、教學支持與學生學習經驗。其中，「大一年支持」關注新生進入大學後所面臨的學習轉銜、自我探索與生活適應等課題，也與「英雄之旅」長期關注的大一學習支持方向相互呼應。
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本次受邀分享，亦是「英雄之旅－藝術探索者計畫」在四年執行期程結束後，持續獲得外部教學交流平台關注的一次延伸。從計畫執行期間到後續跨校邀請，顯示「英雄之旅」在大一支持、通識教育與藝術高等教育教學創新上的累積經驗，已逐步受到外部關注，並成為跨校教學交流中可供分享與參照的實踐案例。

未來，北藝大也將持續透過課程實踐、教師社群與跨校交流，累積藝術大學在大一支持、學習轉銜與自主探索上的教學經驗。🌿
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【資訊分享】
🎙️北藝大道🎙️慢慢聆聽學習，是藝術理解世界的方式
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在什麼都追求快速理解、快速上手、快速產出的時代，
學音樂、學藝術，為什麼還需要時間？
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這一集《北藝大道》邀請音樂學院盧文雅院長，從「音樂學」談起，也談人文學科中無法被壓縮的學習歷程。
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音樂學不只是欣賞音樂，而是帶著好奇心往下追問：
為什麼五線譜是五條線？為什麼一首曲子會形成這樣的結構？為什麼一段旋律背後，連著時代、歷史與人的感受？

盧院長堅定地認為：
📌 好奇心可以引導學生進入一片浩瀚的音樂學海
📌 人文與藝術的理解，是需要時間慢慢累積
📌 在 AI 時代，人的犯錯、肌肉訓練與現場展演，都是成為藝術不可取代的價值
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真正的課程創新，不只是讓學生更快取得知識，而是讓學生在長時間的浸泡、練習與理解中，慢慢長出美感素養、判斷能力與無法被取代的藝術特質。
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TNUA Podcast 北藝大道｜EP02｜已經上架。
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EP02｜學音樂一定要慢？在 AI 時代，時間為什麼更重要了？

小編看到「學音樂一定要慢？」這個標題的時候，
第一個反應不是馬上點頭、認同答案，
而是有另一個聲音慢慢浮出來。

現在這麼多社群資源，甚至 AI 的出現，
都在幫助我們更快吸收知識、提高效率。
好像什麼技能、什麼知識，
都可以被快速教會。

但「快」，真的不好嗎？
如果有些東西，
本來就不能快，
那我們一直趕，
是在趕什麼？

這一集《北藝大道》，
沒有要教你放慢腳步，
只是陪你想一想，
為什麼理解音樂、理解人，
都需要時間在旁邊慢慢發酵。
如果你最近也覺得一直被進度追著跑，
這一集，
也許可以陪你躲一下。

收聽連結🔗
https://youtu.be/ENnEfOWjr2U
追蹤連結🫶
https://www.instagram.com/ctl.tnua_podcast?igsh=YmRyOGw4emR6a2J2

最後，還是想問問你們👇
📌你認同「學音樂一定要慢」嗎？為什麼？
📌你現在最想對哪一件事說一句：「不要再催我了！」？

【資訊分享】
🎙️北藝大道🎙️一起聽見藝術學習的正在發生
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有些學習，不是坐在教室裡聽講，也不是埋頭考卷上的答案。
而是從一次次試錯、卡關、求救與重做開始。
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這一集《北藝大道》，邀請三位新媒系大四同學，聊聊她們的創作現場：半夜在工作室裡修程式、影像、動畫、互動裝置，還要派上鋸木頭、用電鑽、下池塘、養香菇、進工廠、測展場等等的十八般武藝。這些真正的創作現場，聽起來有點混亂，也頗令人崩潰，卻是藝術學習最珍貴的地方。

「哭完擦乾眼淚還是要繼續做」

我們可以聽見學生如何在真實創作歷程中
📌從理工知識與人文感受之間找到作品成立的理由
📌在一次次試錯中，慢慢建立自己的創作方法
📌學會面對問題、持續修正，並把未知變成作品的一部分
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真正的課程創新，不一定是把課變得更漂亮、更科技，而是讓學生在真實的創作現場裡，學會面對未知、限制、失敗後仍然繼續往前的能力 、長出判斷，並把自己推向下一個可能。
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👀TNUA Podcast 北藝大道｜EP04｜已經上架。
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✯《北藝大道》新集數上架✯
EP04｜新媒系居然要鋸木頭和栽培香菇！？feat. 新媒系 楊怡珊、蔡佳蓁、李芷萱

你是否好奇過 國立臺北藝術大學新媒體藝術學系 是在做什麼呢？
要寫程式，還要做影像、動畫、互動裝置！？
而他們真正的創作現場可能比想像的還要更混亂、更崩潰QAQ
鋸木頭、用電鑽、走進池塘、種香菇......
這些十八般武藝都要派上用場！

這一集非常的有活力～～
邀請到三位新媒系的大四同學 ─ 怡珊、佳蓁、芷萱
一起聊聊藝術學習及創作過程中最真實的一面！
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歡迎大家在5/8- 5/17到科教館參觀北藝大新媒111級畢業製作
#在那出現之前
也歡迎到嘖嘖募資支持他們：https://reurl.cc/npyYRX
((小編已經偷偷先看過周邊實體了，真的很棒哦꒰˶ฅ́˘ฅ̀˶꒱~♡

日期｜2026/5/8(Fri.) - 5/17(Sun.)
時間｜9:00-17:00(週六日開放至18:00）
地點｜國立臺灣科學教育館_東側展區7F+8F
展覽官網｜https://reurl.cc/M29zL3
展覽Instagram｜https://www.instagram.com/beforezero_nma/

收聽連結🔗
YouTube→https://reurl.cc/M2jr3W
Apple Podcasts→https://reurl.cc/O6rdrA
Spotify→https://reurl.cc/18bDOY
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📌聽完這集有沒有更認識新媒系在做什麼了呢？
歡迎留言分享你的心得唷～

現場報導🎙校友與產業焦點座談會

🌹校友回娘家🌹
帶回的不只是職涯故事，而是藝術教育面向未來的重要提問。
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這場座談會，邀請多位校友，同時也是在不同場域中持續拓展藝術價值的實踐者，從自身職涯、產業第一線觀察與跨域實踐經驗出發，回饋學校在AI時代下的人才培育與課程發展方向。
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🔆北藝大的課程發展是要重新確認藝術教育的根本價值
🔆 #人之所以為人 的能力越稀缺，正是藝術教育最應持續深耕的核心
🔆AI時代的藝術大學，需要思考如何培養學生的 #判斷力、 #品味、 #文化深度、 #身體感、 #現場性、 #情感連結 與 #跨域整合力
🔆藝術生需要的課程支持系統，是提供 #理解真實世界運作 的經驗與能力
🔆 #校友是學校最重要的資產，可以成為學校提供未來藝術人才 #生存裝備 與 #跨域能力 的重要夥伴。
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感謝每一位回到學校、真誠分享的校友與專家🥰
因為有你們的經驗回流
藝術教育的下一步，才能更貼近真實世界，
也更勇敢走向未來。✨
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👣 by ChatGPT 🤖 Katherine 👩🏻‍💻

📑 報導轉載 👉🏻 T-FYE ❤️ XPlorer 素養導向高教學習創新計畫 🧭
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🔥 從「學聲」出發，重新理解學生的真實世界！

在「100種學聲圖鑑」這場深具溫度的分享中，書籍主編彭心儀老師以「搭建一個舞台，聽見學生真實聲音」為起點，帶領大家回顧歷時 254 天 的旅程，從全臺徵集 107 篇關於轉折的真實故事，讓學生在人生關卡中，重新找回屬於自己的力量。
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👉完整閱讀 https://www.facebook.com/share/p/1Hu9DJm9Cu/
👉100種韌性學聲 https://youtu.be/ft2qUeypCaQ
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#臺灣大一年會 #教育創新 #高等教育 #學生轉銜

📑 報導轉載 👉🏻 WISE 計畫 🎈

還在啟程路上的這期就要準備拚搏下期的工作坊
連假上工小助理只能望著螢幕嘆氣🤦🏻‍♀️

📝速寫課程
【一場華麗的冒險-北藝大碩博班英雄之旅】
文/吳尚霖 | 美術學系碩士在職專班碩一
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對於一個相對個人化的藝術創作環境而言，跨域的課程本來就是非主流地打破藩籬，用一種多元創生的涵養方式，共同培力一種想像。

未來概念學院的英雄之旅，或許更像是一個成長的課程，利用引導自我察覺的方式，把自身底層赤裸裸地先挖掘出來；這個挖掘的過程，卻巧妙的安排在移地課程之中。因此，首次的移地課程拉到了新港，而新港的經驗與過程，開啟了我自身的魔幻之旅。
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👀北藝大碩博生的「英雄之旅」挑戰，已於《藝游誌》刊登囉！邀請大家點擊 https://pse.is/8y58nf 詳閱內文

電子報-藝游誌 跨域創新課程 一場華麗的冒險-北藝大碩博班英雄之旅 CTL電子報《藝游誌》 每月10號出刊，報導校內教學發展活動及重點發展計畫，提供校內、外教師第一手的教學資訊服務。

【資訊分享】
🎙️北藝大道🎙️看見自己，一場英雄之旅的禮物 🌱
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有些學習的迷路，不代表走錯了。而是正在開始問自己：
我為什麼要學？我想成為什麼樣的人？
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這一集《北藝大道》，邀請藝教所陳俊文老師，談「藝術探索者計畫」如何從英雄之旅出發，引導學生在藝術學習中重新看見自己。
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在追求效率與速度的時代，很多事情可以被加速、被取代；但理解自己、感受他人、找到學習的意義，仍是一條需要慢慢走完的路。

俊文老師提醒的是
📌 學習中的迷惘、卡關與懷疑，正是能成為自我覺察的起點
📌 藝術教育不只培養技法，也培養觀察、思考、表達與自信
📌 在 AI 時代，藝術智能與人工智慧將一起打開新的學習可能
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真正的課程創新，不只是設計新的教案或導入新的工具，而是讓學生在學習歷程中，看見自己的提問、經驗與改變，並慢慢走出屬於自己的英雄之旅。
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👀TNUA Podcast 北藝大道｜EP03｜已經上架。
Apple Podcasts／Spotify／YouTube 同步上線，歡迎收聽。

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#藝術學習

📝速寫課程
【陪伴相長 - 北藝大英雄之旅】
文/許景涵 | 藝術與人文教育研究所
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北藝大於每學年上學期，透過通識核心課程召喚大一新生，啟程屬於他們的第一段「英雄之旅」。對許多剛踏入校園的學生而言，是一個暫時放下「我來學校要學什麼專業」的焦慮，轉而回到「自我覺察與社會情緒學習」的重要起點。
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對我而言，能以教學助理的身分站在這段旅程的起點，看見一群新生被召喚、踏出第一步，本身就是一種珍貴而深刻的參與。我既站在教學現場之中，也站在學習歷程的邊緣，陪伴他們經歷困惑、嘗試與修正，同時也重新看見自己曾走過的那段旅程。
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👀北藝大通識核心課程教學助理的「英雄之旅」，已於《藝游誌》刊登囉！邀請大家點擊內文詳閱：https://pse.is/8y54gd