臺師大英語系 遠距教學計畫

🎤【英語學伴招募說明會｜國立高雄師範大學場】

成為英語學伴後，最大的收穫是什麼？
我們來到國立高雄師範大學，向同學們介紹英語遠距教學計畫，並邀請現役學伴分享第一線教學經驗，帶大家認識英語學伴的日常，從課程設計、課堂互動到班級經營，學伴們分享了自己從零開始備課，到逐漸建立教學自信的歷程。

分享過程中，學伴們也不藏私地談到遠距教學的挑戰，例如學生程度差異、課堂專注力維持、網路設備問題，以及如何設計更具互動性的學習活動。透過不斷嘗試與調整，這些經驗都成為寶貴的學習養分。

感謝國立高雄師範大學同學們熱情參與本次說明會，也謝謝學伴們帶來真誠且精彩的分享，讓更多人看見英語遠距教學的價值與意義✨

📢 115-1 學期英語學伴熱烈招募中！
快點開連結報名👇
https://forms.gle/s4buaxEqyYe8KpHMA
✨ 早鳥優勢：提前完成申請，可享優先審核與面試排程。
✨ 進度說明：7 月起進行書面審核，通過者將陸續寄送面試通知。
期待有更多夥伴加入英語遠距教學計畫，運用自身所學，陪伴偏遠地區學生探索英語，也為自己的大學生活累積一段充實而難忘的教學經驗！

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🎥【英語遠距計畫｜學伴招募說明會・國立成功大學場紀錄】

謝謝參與說明會的成大同學們✨
這次除了介紹英語遠距計畫，
也和大家分享了許多真正成為學伴後才會遇到的故事💭

原本以為遠距教學是：
學生乖乖坐好、自己照著教案順順上課。

結果鏡頭一開
有人拿著平板在教室跑來跑去🏃
有人突然舉手問：「老師我可以吃餅乾嗎？」🍪
甚至還會出現各種超乎想像的突發狀況🤣
但也因為這些真實的課堂日常，
才讓學伴們慢慢發現：
遠距教學不只是「教英文」，
更像是在陪小學伴建立信任與安全感✨

這次說明會，
也和大家聊了許多學伴最常好奇的問題👇
📚 沒有教學經驗也可以加入嗎？
💡 學伴平常到底都在做些什麼？
🧑‍🏫 第一次上課很可怕怎麼辦？

其實，學伴不一定要是「超～會教英文的人」
更多時候，是願意陪孩子一起慢慢成長的人✨
📣 目前招募 115-1 學期學伴中！
快點開連結報名👇
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※ 早鳥優勢：提前完成申請，可享優先審核與面試排程。
※ 進度說明：7 月起進行書面審核，通過者將陸續寄送面試通知。
期待之後能在面試、培訓，
甚至未來的遠距課堂裡見到你🙌✨

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【114-2學期第四場教學諮詢例會問題收集中！】

轉眼間學期走到尾聲，這段遠距教學的路，就像一場漫長的登山。走到這裡，是否也覺得雙腿發軟、體力快到極限了呢？💦
別放棄！本學期最後一場教學諮詢，就是專為大家準備的「攻頂前補給站」，幫大家調整呼吸、充滿能量！

👨‍🏫 本場「專業嚮導」：楊絢任 老師（臺南市新東國小導師／台南市數位輔導團輔導員）

⛺️ 【這座補給站能為你/妳補充什麼能量？】

🧭 老師多年不藏私的經驗分享
⚙️ 善用 AI 工具節省備課心力，讓學伴走得更輕鬆。
🍫 心靈極速補血

歡迎學伴前來報名，我們一起漂亮攻頂！
📅 時間： 2026/6/5（五）19:00 - 21:00（線上進行）
🚨 截止： 6/4（四）中午 12:00 截止
👉 報名表單已經寄至各位學伴的私人信箱

📚 1150425 教學增能工作坊 II 回顧：數位工具、桌遊與社會情緒學習（SEL）的課堂實踐
嗨！各位學伴們還記得四月底的教學增能工作坊嗎？🤓🤓
本次工作坊很榮幸邀請到國立臺東大學附設實驗國民小學的 #鍾憬宜 老師，以及新竹縣竹北市安興國民小學的 #林鈺城 老師 肥蝙蝠-林老bat，與大家分享如何將社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）結合數位工具、繪本與遊戲，融入英語教學現場。

非常感謝學伴們熱情參與！

看到大家踴躍交流、認真討論的模樣，相信每位參與者都收穫滿滿～ 💞
現在就一起回顧當天精彩內容吧！
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🎈上半場｜英文課程融入 SEL 分享
鍾憬宜老師從 SEL 如何融入課程設計談起，分享英文課不只是學習單字與句型，更是陪伴孩子建立自信、情緒調節與人際互動的重要場域。許多孩子其實不是討厭英文，而是長期感受到「我學不會」，逐漸失去學習動力。在程度差異較大的教學現場中，孩子需要的是有人願意陪他慢慢理解，建立「我做得到」的安全感，而學伴正是引導孩子發掘英語樂趣的重要角色🌟
🔸讓孩子自己發現規則： 課堂中老師透過觀察、分類、小組討論與操作活動，讓學生從水果單複數、動名詞到 would like 句型，在互動中一步步建立概念，同時培養自我管理與合作能力。
🔸接住情緒，改變對學習的看法： 老師分享一位曾經連 a–z 都不熟悉、英文長期只有二三十分的孩子。在老師不責備、陪著最基礎練習的溫暖陪伴下，孩子升上國中後甚至主動回來分享：「我現在第二好的科目是英文！」
🌻 SEL 藏在每一次的傾聽、鼓勵與接住學生情緒的過程裡。無論是線上或實體教學，最重要的不是孩子今天記住多少單字，而是他是否開始願意相信自己，給自己時間和持續學習的動力。
​
🎈下半場｜數位課堂大升級：桌遊、繪本、密室逃脫與線上工具的互動活化術
林鈺城老師則帶領大家看見，英文課原來可以這麼有趣又充滿創意！🤩透過結合 Padlet、Canva、Kahoot、Curipod 等數位工具，讓學生不只是學英文，而是真正用英文去介紹臺灣文化與自己的生活。
🔹越在地，越國際： 從臺灣版 POG（尪仔標）、夜市文化、早餐分享到國際筆友交流，透過熟悉的生活內容，引導孩子自信用英文和世界交流。老師說得好：「作業，其實也能成為作品。」
🔹繪本與遊戲融入教學： 透過《My World, Your World》與《The Rabbit Listened》等繪本進行預測、角色分析與情緒討論（更與 SEL 結合！）。老師也將桌遊、密室逃脫與解謎活動融入英文活動，讓文法與句型不再只是反覆練習，而是變成有任務感與互動感的學習過程。
🌻 不論遠距或實體教學，只要課程設計有趣、有互動、有任務感，孩子就更願意參與表達。
​
再次感謝兩位老師毫無保留地分享，讓我們看見教育現場的熱血與溫度🥹
和我們一起為每個孩子努力，陪伴他們在英語學習中找到自信，看見更大的世界吧！🖖
​
💦💦 第一波招募至 6/8（一），快來把握機會申請！
報名連結：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeV87fpKTpIB0l6CkXh5gn0kdB9lLfs0wyiJHk2VAt1TAY1JA/viewform
#教育部國教署委辦計畫 #師大英語系 #英語遠距教學 #英語聽說能力 #學伴培力 #社會情緒學習

🌿5/22 國際生物多樣性日 International Day for Biological Diversity 🦋
每年的 5 月 22 日 為「國際生物多樣性日（International Day for Biological Diversity, IDB） 」，由聯合國設立，源於紀念 1992 年《生物多樣性公約》（Convention on Biological Diversity, CBD） 的通過，期望提升全球對生物多樣性保護的認識與行動。

生物多樣性不僅指地球上豐富的植物、動物與微生物種類，也包含物種之間的基因差異，以及森林、湖泊、海洋、沙漠等生態系統與其中複雜的互動關係。這些多樣性構成地球生命運作的基礎，更是支撐人類文明的重要資源。

✳️然而，受到氣候變遷、棲地破壞與過度開發等人類活動影響，生物多樣性正急速流失。研究顯示，生物多樣性下降可能增加人畜共通傳染病風險，並影響糧食安全、健康與生態平衡。

因此，保護生物多樣性不只是守護野生動植物，更是守護人類未來。透過認識自然、減少浪費與支持在地保育，每個人的小行動，都能成為影響全球的重要力量。🌍

🌱2026 國際生物多樣性日的主題：Acting locally for global impact!
從地方行動，創造全球影響力！鼓勵每個人一起關注保護生物多樣性，不論是在社區、學校、遠距的網路世界，或是透過各種讓人們重新與大自然連結的活動，讓人們攜手合作重視生物多樣性～

🤔🤔在生活中，我們可以怎麼做呢？How can we join?
今年官方提供三個指南：

1. Look and Learn👀觀察與學習

透過🔎 Look（觀察）以及📚 Learn（學習）探索身邊在地的生物多樣性，了解社區中的自然環境與生態。學習《生物多樣性公約（CBD）》與《昆明－蒙特婁全球生物多樣性框架（ KMGBF ）》的認識，理解全球如何共同努力保護生物多樣性。

2. Connect and Act🤝連結與行動

發現他人正在做什麼、 加入附近或線上的保育行動 強化資料蒐集、知識交流與合作
無論在線上或實體，都能鼓勵大家可以共同參與！

3. Share📣分享與擴散

邀請所有人分享自己的學習、採取的行動、社區故事， 形式可以很多元～～包括：📢 資訊分享會、 社區自然觀察活動、社區花園、 攝影與繪畫競賽、 公民科學（Citizen Science）、推動地方倡議與知識蒐集等等，鼓勵更多人參與以及認識國際生物多樣性日💪💪😃

🌍 不妨帶著孩子一起觀察身邊的自然。小小的行動，就能發揮大大的影響力！🌱✨ Small actions can make a big difference.

🌐 資料出處與延伸閱讀
1.聯合國官方活動網站：
https://www.un.org/en/observances/biological-diversity-day

2.International Day for Biological Diversity (IDB) 2026
《生物多樣性公約》秘書處（SCBD)
https://www.cbd.int/biodiversity-day/2026

#教育部國教署委辦計畫 #立足本地影響全球 #英語遠距教學 #師大英語系

🏛️2026 國際博物館日：跨越界限，連結世界
（Museums Uniting a Divided World）

International Museum Day is just around the corner!
5/18 國際博物館日即將到來！🥳🎨
你規劃好這個週末的文化之旅了嗎？ 🐢✏️

「國際博物館日（International Museum Day）」在台灣推行多年，各大博物館都會在此時舉辦豐富的教育推廣活動。今年特別具有意義，因為引領全球博物館界的「國際博物館協會（ICOM）」正好迎來 80 週年！🌟

🌉 2026 年度主題：博物館聯結歧異的世界
主題核心：對話、諒解、包容、和平
博物館不只是保存歷史的倉庫，更是文化與社會的「橋樑」。2026 年的主題強調：我們不消弭差異，而是創造「理解」與「尊重」的條件。透過 S.E.I.（永續 Sustainability、平權 Equity、共融 Inclusivity） 三大面向，博物館將成為推動社會變革的引擎，積極響應聯合國 SDG 10、16、17 永續發展目標。

📜 歷史小筆記
1956 年： 為了慶祝聯合國教科文組織（UNESCO）成立 10 週年，發起了「國際博物館運動」。
1977 年： 5 月 18 日被正式定名為「國際博物館日」，從此成為全球博物館每年的共同盛事！✨

🌍 英語為橋，用語言連結世界
我們相信「語言」是跨越文化障礙、建立對話最重要的工具。推薦學伴及老師們善用豐富的數位學習資源，將生活轉化為有趣的教材分享給學生！

透過 .tw 的「參觀博物館 (Visit a Museum)」章節，學生可以不受時空限制，在線上練習詢問特別展覽（Special Exhibits）、描述藝術傑作（Masterpieces）或探索恐龍展。這不僅能提升英語聽、說、讀能力，更能幫助孩子與全球文化接軌，在多元情境中實踐尊重與理解！💞

🎧 實用句型搶先看：
Do you know any special exhibits? (你知道有哪些特別展覽嗎？)
There is an upcoming art exhibit. (有一個即將開始的藝術展。)
You can see masterpieces up close. (你可以近距離觀看傑作。)

🌐 參考資料：
文化部博物館日官網｜https://museums.moc.gov.tw/MuseumDay
中華民國博物館協會｜https://www.tmaroc.org.tw/1150518-2/
ICOM 官方主題介紹｜https://icom.museum/en/news/museums-uniting-a-divided-world-the-theme-of-international-museum-day-2026/

✨ 酷英學習路徑： 立即前往學習 (首頁 > 課程專區 > 國小區 > 發音評測 > 實用日常英語_休閒活動_1 (中級) > 參觀博物館)
🔗https://www.coolenglish.edu.tw/course/view.php?id=1242

Mark your calendars! 😍
在陪伴小朋友學習時，分享這些歷史小點滴，讓孩子知道博物館不只是陳列文物的地方，更是認識世界的一種方式～～鼓勵大家趁著節慶，跟著家人或朋友一起去走走，發現全台博物館準備的驚喜吧！🖼️

#國際博物館日 #教育部國教署委辦計畫 #英語遠距教學 #英語聽說讀能力

🌟 告別無效備課！用「21次神奇法則」與「三大教學法寶」打造高互動英語課堂 🌟

每次為課程製做精美Canva，學生卻還是意興闌珊、不願開口嗎？
其實，在課堂中，除了課程有趣外，我們可以做到「標準不打折」，只要將學習目標拆解成小活動，就能讓學生循序漸進地跟上！

在第二次學伴教學諮詢中
臺北市南湖國小張毓庭老師分享CP 值超高的教學架構與活動設計，讓學生不知不覺大量練習！

💡 核心心法：21次神奇法則 要讓學生真正記住一個單字，可以透過聽、唸、寫、畫、考、玩、複習等不同形式，累計練習達 21 次。不放低最終標準，但透過小任務建立學生成就感！

🗓️ 實用課程架構：一單元三週搞定
• Week 1：單字辨識 / 拼讀 / 唸出聲音
• Week 2：句型練習與應用
• Week 3：總複習與遊戲驗收

🕒 搭配 WPPPW流程：一堂課每個環節控制在 5-6 分鐘，學生專注力不流失！
• 👉Warm up (暖身) ➡️ Present (呈現) ➡️ Practice (練習) ➡️ Production (產出) ➡️ Wrap up (總結)。

🛠️ 三大法寶：有了明確的課程架構，再搭配三個教學法寶，讓學生也能完成神奇21次法則
1️⃣ 彩虹魔法小本本 (結合 Canva) 🌈 讓學生在 Canva 尋找目標單字的圖片，找到後在自己的筆記本寫下單字並畫出來。學生不再是死背課本，而是逐步建立一本「專屬於自己的圖文字典」，大大提升自發學習力！

2️⃣ Wordwall 取代繁雜簡報 🕹️ 解放老師做 PPT 的雙手！同一套教材可以無痛轉換多種模式：
• Present (呈現)：用選擇題降低答題門檻（例如看圖選天氣），讓學生不害怕開。
• Practice (練習)：用配對遊戲 (Matching game) 或轉盤，帶學生反覆開口唸。
• Production (產出)：用 Anagram 字母重組或 Hangman遊戲驗收拼字。

3️⃣ Padlet 創意大爆發 (結合 AI) 🎨 線上產出完美替代枯燥的紙筆抄寫！學生在 Padlet 挑戰「拼字 + AI 繪圖」生成創意圖片（例如打出capybara has a headache）。最後善用Padlet的「投影片」功能，直接變成全班的口說發表簡報，成就感滿滿！

#英語遠距教學 #英語遠距計畫 #教學諮詢 #數位融入教學 Padlet Canva教學 21次法則 差異化教學

🎥【英語遠距計畫｜學伴招募說明會・臺南大學場紀錄】

謝謝到場參與說明會的臺南大學同學們✨
希望這次分享，能讓你更認識英語遠距計畫的日常與意義💭

這次也和大家聊了很多學伴最常好奇的問題👇
📚學伴實際都在做些什麼？
🧑‍🏫沒有教學經驗也可以加入嗎？
💡一週一堂課，真的能帶來改變嗎？
🌏偏遠地區與離島的孩子，為什麼會期待每週的英文課？

其實，學伴不一定要是「超~會教英文的人」
更多時候，是願意花一點時間陪孩子開口說英文、
陪他們慢慢建立自信的人✨

在英語遠距計畫裡，
你會獲得的不只是教學經驗，
還有一群一起備課、一起成長的夥伴，
以及那些小學伴一句句：「老師下週還會來嗎？」的期待💛

📣目前招募 115-1 學期學伴中！
快點開連結：https://forms.gle/s4buaxEqyYe8KpHMA
※早鳥優勢：提前完成申請，享優先審核與面試排程。
※進度說明：7月起進行書名審核，通過者陸續發送面試通知。
期待之後能在面試、培訓，
甚至未來的遠距課堂裡見到你🙌

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